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幫助讓生活更美好作文（通用21篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幫助讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
幫助讓生活更美好作文 篇1
在生活中，如果別人幫助你，你會覺得心里暖暖的。如果你幫助他人，你自己也會感到很欣慰。所以我要說互相幫助讓生活更美好。
六年級上學期本該一個愉快的中午，可是那天中午吃完飯后，在小飯桌操場上，我和好朋友們正玩著游戲，突然左腳不知道被什么東西絆了一下，右腳為了保持平衡，踩進了平地上凹進去的小溝里。頓時我的右腳非常疼，整個人摔在了地上，我的好朋友一臉焦急，旁邊幾個淘氣的男同學開始嘲笑我，于是我哭得更加厲害，我的.好朋友大聲喊：“閉嘴，不許嘲笑她！”那幫男生覺得很不好意思，就悄悄地走開了。轉(zhuǎn)眼間我的腳面腫了起來，她不斷地安慰著我：“沒事兒，堅強點兒！”我擦干眼淚，在我朋友的幫助下站了起來，她就很費力地攙扶著我去上學了。過了一段時間后，我的腳已經(jīng)完全消腫了，一點兒也不疼了。有一天課間休息，我在操場上，看到我前面的一個女同學摔倒了，我第一個沖上前把她扶了起來，她對我說了聲謝謝。原來幫助是可以傳遞的。
直到今天，我的心里也一直閃著一道光，如果你遇到需要幫助的人，就去幫幫他，我認為互相幫助是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該把這份美德繼續(xù)傳承下去，讓這份美德傳全世界！
幫助讓生活更美好作文 篇2
你是否經(jīng)常幫助別人呢？你是否經(jīng)常看見別的需要幫助的行人。
幫助別人是一個很好的習慣，互幫互助才能加深人與人之間的感情，使人人相愛相助。
往窗外一看，一片片綠油油的樹葉，印入眼簾，還有一陣陣的清香，使困意消失不見，一下子神清氣爽。我出門，一道道晨光四溢，我在小區(qū)自由自在的散著步，好似昨天的不開心都消失在晨光中，這不一會我看見一位老奶奶的水果車從坡上滾落了下去，老奶奶面目表情十分豐富，時不時還拍打著腿，老奶奶的`眼角已經(jīng)流出了眼淚，不知怎么辦、嘴了不停的說、哭著。我大步流星的往下跑去，終于我跑到了水果車的前邊，用手扶著水果車的“頭”，手不停的在抖動，我費盡了九牛二虎之勁，終于把這個“家伙”攔了下來。老奶奶像是看見錢了，一個勁的向我跑。邊一擦眼淚邊跑，才剛到，老奶奶迫不急待的對我說：“小伙子謝謝你，要不是你我這些水果都得掉在地上了，太感謝你了�！蔽覇柫艘痪洌骸澳挠�，都是小事”。我剛要走，老奶奶一把拉住我說：“小伙子，我給你一袋水果，拿回去吃，可甜了�！蔽抑x絕了她，她又說：“這是感謝你的善良和樂于助人的心。”
你一定在生活中幫助過別人吧！你肯定也是一個樂于助人的小伙子。
幫助讓生活更美好作文 篇3
如果你們忘帶一樣?xùn)|西時，你們的朋友會幫助你們嗎？我就有幾次忘帶東西，怎么辦呢？別急，聽我慢慢道來。一個星期天，我坐公交車去上課，我上了車，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)因為我走得太匆忙了，我忘記帶錢了。，頓時，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。
我心想：我該怎么辦呢？有了，找?guī)讉�大人借幾塊錢不就好了�？蛇@個念頭很快就被我打消了，因為哪個大人會把錢借給一個和自己素不相識的小孩子呢？突然，我看到了小明。，小明居然也在這樣公交車上，我心想找小明借錢不就好了，等到星期一放學以后把錢還給他就行了。，對，就這樣干。我走到小明旁邊問：＂小明，你可以借幾塊錢給我嗎？我今天走得太急，忘記帶錢了，我星期一放學以后再還給你可以嗎？＂小明說：＂當然可以了�！�，說完，小明毫不猶豫地從口袋里拿出幾塊錢，遞給了我。
我說：＂謝謝。＂我把錢給了公交車司機。還有一次，上數(shù)學課的時候，我忘記帶紙和鉛筆，小明看了問：＂你沒帶尺子和鉛筆嗎？＂我說：＂對。＂小明把他的`尺子遞給了我，讓我先用。我說：＂謝謝�。⒅藶闃窞榭鞓分�。助人為樂是一種美德。助人為樂是人格升華的標志。讓我們一起從小事做起，不要因為是小事就不做。
幫助讓生活更美好作文 篇4
也許一個微笑會讓生活更美好，也許一種創(chuàng)意會讓生活更美好，也許……而我卻覺得幫助讓生活更美好！
在你迷路時，一句“我可以幫助你嗎？”的問候，溫暖人心；在你搬不起桌子時，一聲“我來幫你”的話語，溫暖人心；在你摔倒時，一雙溫暖的手向你伸來，溫暖人心。
有時，也會有一些做好事不留名的人們在默默的奉獻著。記得有次回老家看望爺爺?shù)臅r的一個路口有一個身著華麗的女子叫嚷著：“對不起有用嗎？”什么的一些話，對面站著一位老人，兩鬢斑白，身旁有一輛破舊不堪的三輪車。老人開口了：“對不起對不起，俺不是故意的，俺也是看不清楚，撞了你閨女的。你看，俺兜里只有200塊錢，那是給孫女交學費用的！”可那名女子還不依不饒，喊著：“我管你有錢沒錢，快說這事是公了還是私了？實在不行，你給我磕個頭，以后別讓我看到你這種人！”這充滿輕蔑的話語，讓圍觀的.人感到不滿起來。這時，一個大約十七八歲大姐姐上前去，說：“這位阿姨，你還有沒有理了？人家老爺爺已經(jīng)給你說對不起了，你還要怎么樣？再說，我看你女兒什么傷也沒有，張口閉口賠錢賠錢。我看你是碰瓷的吧！”說完，大伙也連忙起哄，“是啊，她說的對！”…
再看看那名女子的臉，高傲的氣勢瞬間退下，像假扮老虎的狐貍一樣，臉“唰”的一下紅了。老爺爺也趕忙向大姐說謝謝，可她卻不見了蹤影。原來，她在人們起哄的時候偷偷的走了。大姐姐的那種品質(zhì)深深的印在了我的心里，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要向她學習，成為一個善良，見義勇為的好人！
幫助他人是一種美德，可以讓身在危難的人免遭困難。幫助讓生活更美好！
幫助讓生活更美好作文 篇5
有人覺得，財富讓生活更美好；有人覺得，友誼讓生活更美好；有人覺得，誠信讓生活更美好；但我覺得，幫助讓生活更美好。
記得那次，我們第一節(jié)課準備數(shù)學考試。恰巧有道題詩畫圖題。而我又正好沒帶鉛筆，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看快交卷了，我想向四周同學借鉛筆，可是他們也正忙著畫圖，沒有一個人愿意借給我。此時，我的心情十分沮喪，趴在了桌子上。
忽然，一支鉛筆送到了我手中，抬頭一看，原來是我的同桌。我開心極了，埋頭便做了起來。叮鈴鈴，下課了，我感激地將鉛筆還給了他�？墒牵斔痪淼臅r候，我卻驚奇的看見他是用黑筆畫的'圖，原來他把那僅有的一只鉛筆借給了我。
此時，我的心里不禁涌起了一番感激與敬意，想對他說什么，可是卻久久張不開口。直到看見他走出教室門口，我還呆呆地望著那一只鉛筆。原來，在危急之際，能得到別人的幫助是一件多么幸福的事情！
但是，在那件事之后的某一天，一件非常不起眼的小事卻再次深深觸動了我。記得那次，我在公園里玩耍，突然聽到了哭聲�；仡^一看，原來是一個小女孩。我連忙跑到了她的身邊，詢問她發(fā)生了什么事，在詢問之后才知道原來她不小心摔倒了，我連忙拿出一塊紙巾，小心翼翼給她擦傷口，并且和她坐在公園里聊了會兒天。過了一會兒，她的媽媽來接她回家，得知我對小女孩的照顧之后，忙不迭地對我說了一連串的“謝謝”！“你真是熱心腸的孩子”。
望著那位阿姨遠去的背影，我突然感覺心里暖暖的，原來幫助別人也能讓自己感到快樂……
一支鉛筆，一張紙巾……看起來是些不起眼的東西，帶給人的感觸卻很大。就是這些微不足道的事與物，讓我懂得了，幫助，讓生活會更美好。
幫助讓生活更美好作文 篇6
不知是誰讓荒蕪的田地充滿生機，不知是誰讓枯萎的花兒擁有再生的能力，不知是誰讓萬念俱灰的人們重新看到光明，不知是誰讓低頭自卑的我們重新?lián)碛刑ь^自信的力量。沒錯，是一個個善意的幫助，它像一艘諾亞“書”舟，讓我們穿過波濤洶涌的海洋，到達安全的陸地。最初讓我感受到幫助的力量，還是在二年級的時候。
一年級期末考試時，我的數(shù)學考得非常差，數(shù)學老師公布我的成績后，老師把我叫出去，對我說“沒事，慢慢來，不懂就問老師，不要憋著，憋著不問最后還是不懂�！被氐浇淌液螅瑢W擠著我問，問我怎么樣，會不會不懂，那一刻讓我心里十分溫暖。我照老師的話做了，遇到不懂情況就問，把自己放開了，學起來更輕松。在下次期末考試我得了滿分。我好激動，我流下了感激的眼淚�；氐綄W校，同學們衷心的祝福讓我的數(shù)學學得更輕松，更有勁。
我明白了，這就是幫助的力量。幫助的力量，可以把一個人從窘境里拉過來，也可以挽救千千萬萬人的性命。
今年鄭州洪水中，如果不是各大企業(yè)的捐款和成千上萬的.人的傾囊相助，哪里會有那么豐富的物資；如果不是政府救援，民間增援，哪里會有那么多幸福的家庭圍聚在一起？
我明白了，這就是幫助的力量。
時光老人敲響的時鐘，后面跟著一種品質(zhì)：幫助。歲月的風吹響了家中的風鈴，“叮叮鐺鐺”，但我聽到了“幫助”的聲音。你一定知道，是一個個善意的幫助讓生活更加美好，讓生活更加幸福平安。
幫助讓生活更美好作文 篇7
“贈人玫瑰，手有余香�！边@句話的意思是對別人付出了，給予了，自己也會擁有快樂。是的，生活中許多時候都是這樣的.。
記得夏季里的一天，天氣十分炎熱。我剛放學，準備過馬路對面的公交站邊買一根冰棍。忽然看到一個小男孩在公交站邊不停地哽咽，看他哭的挺傷心，我便不由自主地走到他跟前，輕聲問道：“小朋友，你怎么了？”“我把錢弄丟了�！彼橐f，“回不了家了。”說到這里，他又大哭起來。
哎，這個小朋友可真可憐，一種憐憫之心油然而生：“別哭了小弟弟，我給你錢，你快坐車回家吧，不然爸爸媽媽該有多擔心��！”可就在我把手放進口袋拿錢的一瞬間，一個念頭立即閃現(xiàn)---這可是我買冰棍的錢啊，怎么能給他呢？不管啦，不就少吃一根冰棍么，有什么大不了的？把錢給他吧，能幫就幫吧。
經(jīng)過一系列思想斗爭，我果斷地把自己僅剩的五元錢遞給了小男孩，小男孩不停地給我說：“謝謝你，大姐姐�！笨粗∧泻⒏吒吲d興地上了車，我心里充滿了從未擁有過的快樂。
生活就是如此，誰都會遇到困難，誰都會需要幫助。當你幫助了別人，收獲感謝的同時也會收獲快樂。在困難時刻你幫助了別人，將來在你需要幫助時，別人也會毫不猶豫地幫助你。
所以說，幫助別人就是幫助自己。愿大家都能熱情的伸出援助之手，讓我們的生活更美好！
幫助讓生活更美好作文 篇8
城市里，一輛輛汽車川流不息，一個個行人急匆匆地走過，我乘著媽媽的電瓶車，向銀泰緩緩地駛?cè)ァ＿@時正是寒風刺骨之時，大家都忙著回到家中，想把這冬日的風兜在身后。
一個個身影緩緩地往人行道走來，是一位拄著拐杖的老太太。她頭發(fā)花白，根根銀發(fā)在暖色路燈光照耀下顯得那么的耀眼。她穿的衣服很多，也很厚，巍巍顫顫地向我們走來。那佝僂的身軀，那拄著拐杖凍得通紅而又顫抖的手，讓人心生可憐之情。
可惜，沒有人來幫助她，她只能夠自己一小步一小步地走過人行道。我看不下去了，對媽媽說：“媽媽，我去幫助這位老奶奶吧！”媽媽點了點頭，表示同意。
我剛跨下車，一位年輕叔叔正好要走過人行道，看見那位可憐的老奶奶，急忙跑到老奶奶身邊：“老奶奶，人行道危險呀！我扶您過去吧！”說罷，這位叔叔慢慢地、緩緩地扶著老奶奶走向?qū)γ�。“叮！”人行道上的紅綠燈變紅了，被堵著得汽車寂靜無聲，沒人叫一聲喇叭，也沒有一輛車開想向自己想去的.地方。大家沉默著，沉默著……
看著這感人而又令人深思的場面，我深深地被震撼到了：這位年輕的叔叔是多么的善良和孝順，他做到了《孝經(jīng)》中曾說過的一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”他幫助了素不相識的老奶奶，在家中，肯定也是十分孝順，尊敬家中的長輩。這只是在茫茫人海中普遍人認為的一種最簡單的事情，但是，如果讓你去做，你做得到嗎？在現(xiàn)在的社會中，這種樂于助人更是寥寥無幾。當別的人遇見那些需要幫助的人，都是默默走過，甚至不屑一顧的瞪上他們一眼，你們到底有沒有一顆有溫度，有感情的心呀！
如果人人都幫助他人一些，這個世界會變得更美好！
幫助讓生活更美好作文 篇9
在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。
那是前一段時間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷里像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學比了，再也不要什么三好學生了，再也不要什么獎狀了，做個差生還輕松呢！
回到家里，我把卷子給了爸爸，已經(jīng)作好了挨打受罵的`準備，沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關(guān)系，成績只能代表過去，而并不能代表將來，這只能說明你以前沒有好好學習，而并不代表你以后不能好好學習，快去把錯題本拿過來，把錯題記上。我終于忍不住了，哭著把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽著。那些不想好好學習的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認真聽講，不會的題就請教同學、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時刻到了，我信心十足地走向了考場，認真做題，仔細檢查。
考試成績出來了，我數(shù)學考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績��！
雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因為他給予了我無價的精神力量！
幫助讓生活更美好作文 篇10
在我們的成長歷程中，我們要感謝很多。我們感謝父母們的養(yǎng)育之恩；我們感謝老師的悉心輔導(dǎo)；我們感謝社會的大力幫助……而我要感謝的是與我朝夕相處的同學們，因為他們是我痛苦時的傾訴者，迷茫時的指路人，快樂時的分享者……
記得在小學六年級時，我們班要參加學校組織的跳繩比賽。為此，同學們在每個課間都緊張的訓(xùn)練著。我也是其中的一員，輕盈的跳著。這時，由于前面一個同學的失誤，我被繩子絆倒在地。腳驟然疼痛起來，這種疼痛在我身體中蔓延、蔓延……我眉頭緊皺，先前的笑容煙消云散，在痛苦中掙扎著，眼眶濕潤了。與此同時，同學們圍到了我的身邊。
“你怎么樣？疼不疼？”
“我去找老師！”
“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！薄�
同學們關(guān)心的話語在我耳邊響起。有的同學坐在我的腳旁，按摩著我的腳；有的同學拍拍我的肩膀，使我振作起來；還有的同學給我講笑話，使我忘記疼痛……
同學們關(guān)心的話語和行為好像一個光芒四射的太陽，在我心中升起，所有怕光的幽靈全都被太陽的`光芒驅(qū)逐開了，好的心情取代了痛苦，又升上了天。看著同學們?yōu)槲易龅囊磺�，我非常感動，眼淚又一次溢了出來，并且連忙向同學們道謝。
很快，我的腳傷好了。
不僅如此，回憶起小學時候的場景都記憶猶新。同學們還是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中愁云；失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
我的同學們，我感謝你們！
幫助讓生活更美好作文 篇11
在我們成長的道路上，難免遭遇失敗和挫折，這個時候，總希望有人會象我伸出熱情之手，幫我渡過難關(guān)。
那是在小學四年級時，學校競選大隊委，一向信任我的班主任叫我去競選，我同意了，日后，我精心地準備著演講稿，一遍又一遍的對著鏡子練習，不時的加幾個動作，就這樣，日子一天天的過去了，演講稿也背得滾瓜爛熟一切準備都就緒了。我滿懷信心準備上臺演講。
競選的時間越來越近了，我胸有成竹，我一定能競選上大隊委。競選開始了，我登上演講臺，繪聲繪色地說著演講稿。在座的同學們紛紛為我鼓掌，我信心十足。
競選名單公布了，出乎意料，我被落選了。這一消息仿佛晴天霹靂對我是一個沉痛的打擊，我的自信心全崩潰。我趴在教室的桌子上失聲痛哭，心中的沮喪只有我自己知道。我多么希望有人能安慰我呀！老師和同學們紛紛跑來勸我，班主任輕輕地用手擦拭著我的'眼淚，親切地對我說：“你已經(jīng)努力了，我都看在眼里，這一次沒競選上不要緊的，下次還有機會�！薄翱墒俏夜钾摿四男湃危覍Σ黄鹉��！闭f著，眼淚止不住的往下掉�！皼]有什么對不起的，只要努力了即使沒成功，你也是老師心中的好孩子至少你付出了心血。”話音剛落，一個同學就說：“對呀，你付出了許多，在同學眼里你就是好樣的�！甭犃死蠋熀屯瑢W的一番話，我破涕為笑了，一股暖流頓時涌上了心田，我第一次感受到了得到別人幫助時的溫暖，在我需要幫助時候，是他們給予了我力量，讓我重新找回了自信，臉上有了笑容。
這件事過去已經(jīng)三年了，我仍銘記在心。當我遇到困難和挫折時，想起老師和同學對我的鼓勵和安慰。我頓時有了自信和勇氣，去戰(zhàn)勝。而當別人需要幫助時，我也會伸出雙手去幫助需要幫助的人。
幫助讓生活更美好作文 篇12
四年級的時候，我的數(shù)學成績不大好，漸漸地對數(shù)學不再感興趣，有時候甚至厭惡這門科目。就這樣，我偏科了。
四年級的一天，我在寫家校聯(lián)系本的時候，無意間寫到了關(guān)于我對數(shù)學成績的失望，看起來像是自言自語。第二天，家校聯(lián)系本上交了，我也沒在意。抄作業(yè)時，默默翻開家校本，我發(fā)現(xiàn)了在我昨天寫的地方，清清楚楚，白底紅字，我們班班主任黃老師的一段話留在那里。這件事以前可沒發(fā)生過。再仔細一看，喲！“加油！你可以做到！”要知道，黃老師可是我們班的數(shù)學老師呢！這樣小小的一段話，給了我巨大的鼓勵。我心中那想要學好數(shù)學的希望之火被點燃了。我不再猶豫，在家校本上留言寫的幾乎都是關(guān)于數(shù)學學習的內(nèi)容。我盼望著，等待著黃老師給我的回話。第一天，得到了老師的回答；第二天，同樣又有留言答復(fù)。一天又一天，黃老師和我時不時地在家校本上互動著。每當黃老師回復(fù)我一次，我心就暖一點，對數(shù)學的熱情與信心也多了一點。
某一天的數(shù)學課上，黃老師講起了一個問題，看似很難，卻又有些許線索。我顫抖著舉起了自己的手，舉得低低的`，想讓人看見，又不想讓人看見。天哪！黃老師居然請了我。好吧！硬著頭皮上吧！我默默地講起了自己的思路。這時，我看了黃老師一眼。只見黃老師正微笑著看著我，我心中仿佛有什么東西忽然被充滿了。我大聲地講起了自己的思路，越講越自信。最后，黃老師說了一聲，“掌聲響起來！”同學們鼓起掌來。這時，我感到學懂數(shù)學是多么快樂。
直到現(xiàn)在，黃老師還是耐心地為我解答每一個問題。她幫我解決問題時微笑親和的模樣，我會永遠銘記在心里，她就是我的數(shù)學導(dǎo)師。
幫助讓生活更美好作文 篇13
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的'，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點來呀！
我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀！再晚，棉被可就沒救了！”
媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時，打開門，咦？為什么門能打開呀，今天小姨家應(yīng)該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場呀！
后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋里沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀！”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛，讓關(guān)愛造福世界和人類吧！
幫助讓生活更美好作文 篇14
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字�。�
這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復(fù)習本，全班同學全都低頭寫復(fù)習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復(fù)習本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫��？”
我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的`對我說：“用我的吧！”
說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”
我道了謝， 趕快寫了起來�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象��！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
幫助讓生活更美好作文 篇15
星期天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的星期天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進家人之間互相關(guān)心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來玩一個游戲，名字叫‘互相關(guān)心、互相幫助’！”
爸爸媽媽一聽后，馬上叫好：“好！立即開始吧！”我又清了清嗓子，大聲說：“游戲規(guī)則是――我們各干一份家務(wù)活，誰先完成任務(wù)，就去幫助干的最慢的`人，戰(zhàn)勝另外一個人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道�！昂茫「骶透魑�，3，2，1，開始！”我們?nèi)齻�就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時間，各忙各的。
媽媽首先第一個奔向廚房，熟練地把碗從消毒柜里拿出來洗。雖然看上去慢條斯理的，可媽媽的動作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶走去，擦窗戶。而我，卻奔向了陽臺，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地�！班謬}、嘀噠”時間依然不慌不忙的走著，而我們卻緊張的快透不過氣來了。過了一會兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來一個拖把，幫我完成這個簡單而又艱巨的任務(wù)。眼看爸爸也快贏了，但我們還是加把勁，我們的腦袋還是想著超越他。因為，我和媽媽的心中都有一個共同的默契：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會變成希望。最后，經(jīng)過我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實現(xiàn)了，我和媽媽贏了爸爸。而此時此刻的爸爸就像是一個泄了氣的汽球一樣，垂頭喪氣，怯怯地對我們說：“佩服佩服！以后的日子，還請多多指教！”逗得我和媽媽懷腹大笑。
這一天，是寒假里最有趣的一天。因為在著一天里，我們一家三口都懂得了家人與家人之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的美德。
幫助讓生活更美好作文 篇16
在2008年夏天的一個晚上，我和李傳毅、楊一民一起去玩滑板。不知不覺玩到八點多才回家，因為當時剛剛練成滑板的技巧。所以就忘了回家的時間。特別高興就想再玩一會。玩著玩著就滑到了一處很黑的地方。（不知是燈壞了還是天陰了）我心里想啊好怕！趕快走，可是那不聽使喚的腳怎么也動不了了，一下子摔在了地上。當時就覺得腳不能動了，而且一碰就疼。多么想趕緊回家讓爸爸媽媽看看怎么了？我咬緊牙走了一步，又疼的摔倒在地上。屁股好痛呀！只能等著有好心的人把我送回去。時間一分一秒的過去了，大約到了九點左右了吧，也沒看到熟悉的人來，我也不敢大喊，害怕遇到壞人。
又過了一會，我在院子里的一個特別好的朋友過來了，我叫了一聲他的名字：“金標”，他很快的跑過來問到：這么晚了怎么在這兒？我把事情經(jīng)過告訴了他，他沉默了一會接著說：“我還有事先走了�！币幌略诰团芰恕Ｎ以俳兴矝]在回來。我絕望了，連最好的.朋友也棄我而去。哎！又過了幾分鐘，我的另一個“朋友”也來了，我們平時都叫他垃圾孩，因為他身上有股異味。我想連最好的朋友都不管我，他不能的？這時他看到了我，馬上跑過來問我怎么了？我簡單的給他敘述了幾句，也沒報多大的希望。他剛聽完接著就扶著我吃力的找到離著最近的門診醫(yī)院，并拿出身上僅有的錢交給了醫(yī)生。轉(zhuǎn)頭就跑了，我想他肯定和那個朋友一樣不管我了，一會的功夫他又回來了，手中拿著我的滑板笑著說：“這個忘拿了”。當時我差點哭了，這才是我真正的朋友！
幫助讓生活更美好作文 篇17
中國，一個文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊的每一個人。有句話說“助人乃快樂之本”。我相信那些經(jīng)常幫助他人的人就有一顆快樂的心。
《把生的希望讓給別人》講的是1946年1月29日，周總理和隨行的工作人員以及葉挺將軍的小女兒葉揚眉，乘飛機一同從延安飛往重慶。由于氣候惡劣，飛機起飛后不久，機身上就蒙上了一層厚厚的冰甲。冰甲太重，壓得飛機向下墜落。機長命令大家馬上背起傘包，準備跳傘。這時，突然傳來一陣哭聲。原來是小揚眉座位下沒有傘包，她急得哭了。周總理立即解下自己的傘包給小揚眉背上。雖然飛機最后沖出了冷氣團，安全飛達重慶，但在生死關(guān)頭，周總理卻把生的希望讓給了別人。是呀！在危急關(guān)頭，周總理連生命都可以讓給別人，而我們?yōu)槭裁床豢梢宰屢稽c方便給需要幫助的人呢？作為一名少先隊員，就更應(yīng)該為別人著想，為別人服務(wù)。
有一次，我們幾個好朋友在龍舟廣場玩，看見一位老爺爺在鵝卵石板上撿玻璃碎片，一點一點的撿，是那么的專注，生怕有一丁點玻璃碎片扎著正在鵝卵石板上散步的'人的腳。我們受到老爺爺?shù)母腥荆才阒黄饟熘�。撿完以后，看著干干凈凈的石板路，心里有說不出的舒暢。有一些驕傲，又有一些自豪，那是任何詞都形容不出的感覺。
同在一片藍天下，只要我們心中時刻想著他人，大家互助互愛，我們的生活就會變得更加美好！我們給予他人的幫助就像一個接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個人，這樣快樂就會傳遞到更多人那里。
讓我們行動起來吧，伸出關(guān)愛而溫暖的手，幫助需要幫助的人，這樣你就會在幫助了別人同時又快樂了自己。
幫助讓生活更美好作文 篇18
有一種快樂是幫助，當我們在幫助他人時，我們內(nèi)心里會收獲快樂。
日常生活中的我我是一個樂于助人的人，我深刻的感受到幫助別人也就是一種快樂。
一天早上，走在上學路上的我，突然見到走在我前方的一位同學的書包拉鏈沒有拉上。見到這一幕后的我立馬就走上前，然后提醒了這位同學。這在我看來不過就是舉手之勞，可就是我這樣的一個小小的提醒，卻讓我們收獲了一個感謝的微笑。
之后，我與這位同學一起歡笑著走去了校園，并且這之后我們還成為了朋友。一個善意的提醒，就讓我收獲了一位朋友。這可不就是讓我感到快樂的一件事嗎？
又是一天，當我坐在公交車上，看到上來了一位老奶奶之后。我立馬給這位上了年紀的老奶奶讓座，頓時我的舉動，讓我獲得了全車人的稱贊。我看著在座位上坐下的老奶奶，也聽著車上的`叔叔阿姨對我的贊美，我心里甜甜的，這是快樂的味道。
快樂是幫助，幫助我們身邊那些需要幫助的人。并且有時這些幫助還很簡單，不過就是一句提醒，一次讓座等等，但是在這種小幫助之下，我們能夠收獲到的快樂是不可計數(shù)的。幫助，讓我們解決了他人的不適與小困難，我們的舉手之勞給別人送去了溫暖。
我真希望我們的生活中，會有更多的人學會去幫助別人。當我們幫助了他人之后，我們也就會收獲生活中的快樂，這種快樂是來自他人對我們的真心感謝與祝福。當生活中的我們都學會了幫助他人的時候，我們也就會收到生活給我們送來的快樂。
快樂是幫助，如果大家不信的話，可以先試著在生活中去幫助他人。我相信一定不會讓你失望的！
幫助讓生活更美好作文 篇19
人生中總會經(jīng)歷一些東西，就像腳印一樣，每一步都是成長。在這過程中，我們會遇到老師帶給我們的各種幫助，讓我們難以忘懷。
叮--上課鈴響了，單元測試開始，我十分自信，心想“這套卷子真簡單，我一定可以考優(yōu)秀！”第二天成績出來了，老師拿著沉甸甸的試卷走進教室，老師的目光掃視全班，最后停留在我身上，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心跳加快，隨之而來的就是令人厭惡的分數(shù)了。那一個個紅叉是那么刺眼。“哎，沒考好�！币宦暵晣@息圍繞在我的耳際，把我?guī)肓藷o盡的深淵。
放學后，老師把我留在教室，寂靜的教室使我感到有一絲寒意，看到她嚴肅的臉，我雙腿有些發(fā)抖，手冰涼涼的'。她把我拉到桌前，我一下子碰到她的目光，她的目光里少了一絲讓我習以為常的溫暖，卻多了一絲嚴厲，我想“我讓老師失望了，看到這么糟糕的成績，她一定很生氣！她會批評我嗎？”我越想越傷心，不爭氣的淚水涌出眼眶。她好像看懂了我的心，用稍微溫和點的語氣對我說：“你要從失敗中吸取教訓(xùn)，下次別再摔倒，讓老師和家長看到你的努力，認真復(fù)習，你肯定行的！”聽完這些話，我擦干淚水，下定決心“一定要繼續(xù)努力，絕不辜負老師對我的期望�！蔽矣赂业靥痤^，她的目光溫柔了許多。她對著我的卷子為我細細評講，看到她的汗珠一滴一滴向下流，我感到慚愧和感動！是老師的鼓勵和教導(dǎo)不斷激勵著我前進。
從那以后，我覺得遨游于知識的海洋并不枯燥反而非常有趣了。之后，每每我凝視著那滿滿紅勾的試卷，眼前只見一條光芒鋪成的長路，這路，鋪滿了老師一次次的幫助……
“贈人玫瑰，手有余香”。老師為我們所做的點點滴滴我都會銘記在心。
幫助讓生活更美好作文 篇20
我曾經(jīng)意外的幫助過一個小女孩，是她使我明白了什么叫學會懂事，什么叫自力更生。
那是一個天氣晴朗的日子，我剛和媽媽吵了一架，一氣之下我就跑了出來。我一個人漫無目的地游走在大街上。心想：我該走到哪里去呢？走著走著只聽見“哐鐺”一聲，我感覺踢到了什么東西，低頭一看才發(fā)現(xiàn)是個易拉罐。我撿起易拉罐就往一個撿東西的小女孩身邊，“請問這是你掉的嗎？”“是的！”一聲甜甜的聲音，并彎起嘴角送了我一個微笑，我呆住了為什么一個生活貧窮的女孩，卻能夠笑得這樣燦爛呢？我走上前去，輕聲地問道：“小姑娘你為什么能笑得這樣燦爛呢？”小姑娘深思了一下，說：“我很快樂，我能夠用自己的雙手養(yǎng)活自己，我不喜歡去依靠別人�！�
我驚呆了，一個與我差不多大的女孩卻有著這么偉大的想法。我與她并肩走著，但是卻有兩個女孩在撿易拉罐，她們倆臉上都露出了微笑。我想：或許，我能做些力所能及的事情，因為我知道她是不會接受我太大的幫助的。經(jīng)過那次談話后我倆始終都沉默不語，我先開口說了話：“你知道嗎？我是因為和媽媽吵架了一氣之下跑了出來，或許，我不該這樣做吧！”小女孩低下了頭，我看的.出來她十分傷心。忽然，她說：“我一生下來父母就拋棄了我，就因為我是女孩，其實我十分羨慕你有家人。”我又因為她的故事驚呆了，“你不應(yīng)該這樣任性的�！毙∨⒓t著眼睛說。
這時，我忽然聽見有人在喊：“晶晶，晶晶，你在哪兒……”我一看原來是媽媽，就跑過去一下子撲進了媽媽的懷里，“媽媽，媽媽……”我猶如三歲小孩一般在媽媽懷里撒嬌。
這其實是個真實的故事，在我們的生活中無奇不有，只要你善于觀察。
幫助讓生活更美好作文 篇21
這次我想講的陌生人的幫助，不是陌生人對我的幫助，我想講講我周末坐我大姐姐的車，我那剛學會開車的大姐接收到的陌生人的幫助，既好笑又溫暖。
本來我是不想坐我大姐姐的車從大姨家回我自己的家的，可是爸爸他喝多了酒，沒辦法開車回去了，他直接在大姨家的.客房里睡下了，我和媽媽只好由大姐姐開車送我們倆回家去。坐在大姐姐的車上，我看得出來，連我的媽媽也在發(fā)抖，畢竟大姐姐剛學會開車，她那時不時刮一下墻，時不時刮一下別人車尾或者車頭的車技，沒理由不讓我和媽媽坐在里面發(fā)抖，但媽媽也沒跟我說什么，也沒跟大姐姐說什么，我們倆都安安靜靜坐在大姐姐的車里，等著安全到家的那一刻到來。
大姐姐把車開到回我們家必須要過的一座長拱橋時，正好遇上了紅燈，大姐姐沒有闖紅燈，我想說的不是大姐姐看見紅燈沒留神違法闖紅燈，我想說的是大姐姐在紅燈亮完，綠燈亮起的時候，大姐姐在前面嘀咕了一聲“哎呀，我忘記爬坡要調(diào)什么檔位了！”這一聲嘀咕，我跟媽媽都聽見了，可媽媽也不會開車，我這個小孩就更不用說了，還沒等我和媽媽想到怎么樣解決這個事情，我們倆看見大姐姐開了雙閃，打開車門下車去了。大姐姐攔了一個旁邊的司機，和那個司機說了一點什么，那個司機停下自己的車，車上下來一位男士來我大姐姐的車里了，大姐姐也坐了上來。沒想到，這位男士幫我們把車開過了長拱橋。大姐姐給這位男士道完謝之后，我們看見剛剛來為司機把那位男士又接回了車上。一路上，我和媽媽都看明白了，也就是說大姐姐不知道怎么過長拱橋，請了一個會開的人來幫她開了過去……
大姐姐繼續(xù)在前面往我家的方向開著車，我和媽媽握著彼此的手，偷偷地笑了起來。
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