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以笑面對(duì)生活的挫折作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的以笑面對(duì)生活的挫折作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以笑面對(duì)生活的挫折作文1
生活是精彩,生活不是單一的,生活總給于我們太多的考驗(yàn)與磨難。但,無(wú)論怎樣,我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活!
生活是豐富的。生活不是唯一的,生活給于我們歡樂(lè)與笑聲,至始至終,我們都應(yīng)笑著面對(duì)生活!
曾記否,在一次考試中,你因粗心大意而考試失利了。但你說(shuō),我不放棄,我會(huì)更加努力,我還會(huì)笑著面對(duì)。不知,你是否也這樣。
我記得我看到一篇報(bào)道,寫道:一個(gè)年僅16歲的女孩子,他的父親因在工地上失足而導(dǎo)致了全身動(dòng)彈不得,而女孩的母親因承受不了這樣的'事實(shí),丟下他們走了。我們似乎可以想象一個(gè)年僅16歲的孩子與全身動(dòng)彈不得的父親,該怎么過(guò)他們接下來(lái)的生活?那么我告訴你,這個(gè)女孩并沒(méi)有放棄她的學(xué)業(yè),依舊在學(xué)校讀書,學(xué)校老師、同學(xué)都幫助他。她心中產(chǎn)生了一絲暖意。因此,她更加努力、更加堅(jiān)定。
她,早、中、晚準(zhǔn)時(shí)回家給父親喂飯,給父親洗衣。拾垃圾,學(xué)一些可以掙錢的事。她也十分努力學(xué)習(xí)。她始終堅(jiān)信這個(gè)坎她能跨過(guò)去。她始終堅(jiān)信這僅僅是黎明前的黑暗。在幾年后,她終于出人頭地。他父親欣慰的說(shuō):“我為我有這樣的女兒感到驕傲!
有位記者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她,“難道你就沒(méi)有想過(guò)放棄?”女孩回答,“有,但那只是一瞬間。我只知道我要改變命運(yùn),這只是一場(chǎng)大風(fēng)雨,而風(fēng)雨后就是陽(yáng)光”記者和女孩都燦爛的笑了。
這樣的故事很多,與這相反的也很多。其實(shí),有時(shí)候仔細(xì)想想,沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折的人生精彩嗎?不,他不精彩。所以,我們?yōu)楹尾恍χ鎸?duì)生活呢?
笑著面對(duì)生活,無(wú)論生活給我們的是風(fēng)雨、還是陽(yáng)光;是磨難、還是歡樂(lè)。要知道要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)精彩、燦爛的人生這些都是你必須經(jīng)歷的。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折,你就放棄。你要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心,要有顆燦爛的心。要知道,誰(shuí)的人生不是苦過(guò)來(lái)的。但他們都是笑著面對(duì)的,不是嗎?
沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的,笑著面對(duì)生活!這是你成功所必備的!
以笑面對(duì)生活的挫折作文2
美麗從我們的生活中一絲絲地綻放,生活是如此地五彩斑斕,正因?yàn)樯畛錆M色彩,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地放射屬于青春的光芒。其實(shí)在我們的生活里,除了附帶著美好,還有另一些表面的寥落,都讓我們懂得了生活中更多的道理,領(lǐng)悟了更多美好的東西。
——我想那是挫折吧。
一路走來(lái),生活并不全都是由美好的事物組拼而成的?傆幸唤z的茫然,一律的惆悵,一丁點(diǎn)兒的`迷惘才令生活更有滋味。做一件事總不能從頭到尾都順利地進(jìn)行下去吧,在其中就是那樣像堵墻擋住了去路,是挫折的存在吧。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),不免有些垂頭喪氣,不免會(huì)傷心氣餒,甚至不免會(huì)自己懈怠起來(lái)……悲觀的惡魔伸出雙手向我們走來(lái),是要繼續(xù)如此悲觀地去面對(duì),還是樂(lè)觀地去面對(duì)呢?其實(shí)笑是面對(duì)挫折一種很好的詮釋。笑一個(gè),證明自己并沒(méi)有被挫折而打敗,而是向全世界宣告自己是強(qiáng)者,堅(jiān)強(qiáng)的笑容是信心的象征。但那并不是強(qiáng)顏歡笑,不是傷心到谷底還要撐著厚臉皮去勉強(qiáng)自己,如果這樣,那是很痛苦的。
其實(shí)我們可以把挫折看成生活中一樣美好的事物,堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。像張海迪,屬于一級(jí)殘疾病人的她并沒(méi)有向主宰的命運(yùn)低頭,而是笑著面對(duì)對(duì)她而言近乎艱難的生活。她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的那份毅力深深地感動(dòng)了我,原本口齒發(fā)音都不大準(zhǔn)確的她,竟然可以在她口中說(shuō)出流利的英語(yǔ)。真是不可思議。因?yàn)樵缇统^(guò)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的年齡,到二十多歲了,發(fā)音生硬,度不準(zhǔn),而且在拼讀有困難的情況下從頭到尾一直沒(méi)有放棄信念,一直堅(jiān)持著把英語(yǔ)學(xué)到脫口而出為止,一直以來(lái)都以樂(lè)觀還有坦然的態(tài)度笑著去面對(duì)挫折。其實(shí)挫折并不可怕,只不過(guò)是要我們?cè)诘沟牡胤街匦屡榔饋?lái),堅(jiān)持自己的信念走下去;只不過(guò)是要我們?cè)诤踝约盒闹械南敕,只不過(guò)是要我們自己笑著去樂(lè)觀面對(duì),這一切并不是想象中的那般黑暗,也可以是一些很美好的事物。
是的,挫折并不代表失敗。要懂得以笑面對(duì),也許會(huì)帶來(lái)更多的鼓勵(lì)和更多的掌聲。笑著去面對(duì)吧,哪怕再難堅(jiān)持的那一秒,也要用心中強(qiáng)烈的信念把它堅(jiān)持住,讓笑容帶著我們遠(yuǎn)走高飛!
以笑面對(duì)生活的挫折作文3
一家公司招聘職員,一位頗有才華的青年去應(yīng)試,公布應(yīng)試結(jié)果時(shí)卻沒(méi)有他的名字,他差點(diǎn)輕生。不久喜訊傳來(lái),因記錄失誤,他已被錄取。可是他馬上又被除名,人們愕然。該公司經(jīng)理說(shuō):“像他這樣經(jīng)不起考驗(yàn)的人,我們要了有何用?”
乍聽(tīng)這句話,覺(jué)得這個(gè)經(jīng)理沒(méi)人情味,可是仔細(xì)想想,并非無(wú)道理。人生之路,荊棘叢生,無(wú)論什么人都不可能一帆風(fēng)順,只有以微笑面對(duì)生活的敲打,放能成大器。
縱觀古今中外的歷史,凡能成大器者,大多都是笑對(duì)生活敲打。
初唐四杰之一的王勃,老當(dāng)益壯,寧移自首之心,窮且益堅(jiān),不墜青云之志,可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)多多”,坦然面對(duì)生活的敲打,他卻能面對(duì)達(dá)人知命,笑看人生。如果沒(méi)有開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟,試想王勃哪能吟出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古詩(shī)句?
安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏的李白,在遭遇仕途不順之后,他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有!他在長(zhǎng)安市上酒家眠,笑對(duì)敲打,面對(duì)挫折他拂袖而去,遍訪名山,終于成就了一個(gè)千古飄逸的浪漫情懷!
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐仍賦《離騷;韓飛囚秦著《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇,這些都是圣賢發(fā)奮之所作為,他們無(wú)一不是笑對(duì)生活的敲打。由此看來(lái),面對(duì)生活的敲打,我們不要被他打倒,相反我們要笑著面對(duì)它。困難和挫折避不開(kāi),敲打躲不了,面對(duì)他們,我們不哭,應(yīng)該微笑,因?yàn)樾Ρ瓤藓茫?/p>
微笑像陽(yáng)光,給大地帶來(lái)溫暖;微笑像雨露,滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力,可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。那么,在面對(duì)艱辛之旅的'初三生活時(shí),我們?yōu)楹尾欢嘁恍┪⑿δ兀?/p>
同學(xué)們,生活就是由許許多多的敲打和挫折構(gòu)成。生活的陽(yáng)光來(lái)自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓,頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘瘛N⑿γ鎸?duì),不做生活敲打的奴隸,而要成為它的主人。這就是新時(shí)代對(duì)于我們中學(xué)生的使命!
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