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生活處處皆課堂作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的生活處處皆課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活處處皆課堂作文1
小時(shí)候,我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱得上是課堂。上了小學(xué),我才知道操場(chǎng)等場(chǎng)所也會(huì)有課堂,F(xiàn)在,我在生活中也找到了熟悉的課堂。
在路邊的石縫里,有一株小草正努力地?cái)D出來(lái),只為見(jiàn)到一縷陽(yáng)光。在此之前,它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難,它沒(méi)有養(yǎng)分的支持,沒(méi)有水分的滋潤(rùn),還被來(lái)來(lái)往往的行人踐踏。最后它終于擠了出來(lái),只為給人間增添一抹綠色。這不就是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?
在一個(gè)巖縫下,有一塊石頭,這塊石頭已經(jīng)被穿透,這洞是怎么形成的呢?原來(lái),這巖縫里不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上,雖然水滴很小,但日復(fù)一日、年復(fù)一年的力量是非常強(qiáng)大的。它們常年滴在同一個(gè)地方,才造就了今天的奇跡。滴落的水滴告訴我們:做事要持之以恒,堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得最后的成就。
在花叢中,看見(jiàn)蜜蜂在采取花粉,是什么讓它在花與巢穴間忙碌,是為了釀出香甜的蜂蜜來(lái),看見(jiàn)蜜蜂忙碌的身影讓我明白:想要擁有良好的生活,就要用勞動(dòng)和汗水來(lái)?yè)Q取。
在深秋時(shí)仔細(xì)觀察地面,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有一群螞蟻在搬運(yùn)一些食物,雖然螞蟻很小,但團(tuán)結(jié)在一起的`力量是非常強(qiáng)大的,在螞蟻的團(tuán)結(jié)合作下,終于把食物抬回了穴中。而這些螞蟻好像在告訴我們:遇到困難,只要團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心,就一定可以推倒困難,最后取得成功。
豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐,讓我們伴隨著它們成長(zhǎng)。這樣的課堂,在生活中還有許多,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)感受到美好,并能從中汲取到它們的精神。
生活處處皆課堂作文2
課堂,本就不僅僅局限于教室,局限于學(xué)校,生活就是一個(gè)課堂,一個(gè)無(wú)處不在的課堂,是生活,教會(huì)了我許多真諦……
和同學(xué)下反面棋,一開(kāi)始形式對(duì)我十分有利,我調(diào)兵遣將,幾乎將對(duì)方對(duì)我有危險(xiǎn)性的棋子滅得差不多了,于是我方的“將”遍開(kāi)始大肆地作威作福起來(lái),幾只“兵”也已將對(duì)方的“帥”逼得無(wú)路可逃。我的“將”向一只還未翻開(kāi)的棋子吃去,有圍觀的同學(xué)提醒:“小心是卒!”但已經(jīng)晚了,我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生,一著不慎滿盤(pán)皆輸,這小小的棋子教會(huì)了我做人應(yīng)有的小心和謹(jǐn)慎。
我和媽媽最愛(ài)的電影是名為《歌舞青春》的系列美國(guó)音樂(lè)電影,男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉,一個(gè)是校園籃球明星,一個(gè)是數(shù)學(xué)怪才,再一次圣誕party上,兩人偶然被選中合唱一首《Start of something new》從此激起了對(duì)唱歌的興趣,意欲結(jié)伴參加校園春季音樂(lè)劇,他們的'同伴卻認(rèn)為他們實(shí)在胡鬧,不允許他們?cè)诨@球冠軍賽和學(xué)術(shù)競(jìng)賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學(xué)會(huì)了要勇敢地突破自我,打破框框架架,嘗試新的自己,不要在意別人的非議,一如特洛伊和蓋比瑞拉一般,即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰(zhàn),也要盡全力沖過(guò)一切障礙,向著夢(mèng)想的殿堂勇往直前。
羅永浩,高中輟學(xué),自學(xué)成才,20xx—20xx年在北京新東方學(xué)院任職,教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧且具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力,所以極受學(xué)生歡迎。在一所大學(xué)講座時(shí),他說(shuō):“我知道我的長(zhǎng)相讓很多聽(tīng)過(guò)我聲音但沒(méi)見(jiàn)過(guò)我本人的聽(tīng)眾橫失望,對(duì)不起,是我的錯(cuò)!薄拔蚁矚g在我的宣傳橫幅上加上三個(gè)字:非公益,我最看不慣一些人不管講什么都在宣傳欄上寫(xiě)‘大型公益講座’!蔽覍W(xué)習(xí)著他極富有感染力的幽默的語(yǔ)言,也學(xué)習(xí)著他的敢說(shuō)真話,敢作敢當(dāng)。
時(shí)間如流水,在一分一秒地度過(guò)。生活處處是課堂,在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨,用心感悟生活,就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書(shū)中的真知。豐富自我,完美人生!
生活處處皆課堂作文3
成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,蒼翠的樹(shù)木,飽滿的稻穗,雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們,啟示著我們,為我們提供了各式各樣的課堂。
春,悄悄地來(lái)了,螞蟻們也活躍起來(lái),都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過(guò)冬的糧食。看!一只小螞蟻找到了一塊很大的面包,(是他身體的若干倍)它試圖移動(dòng)面包,可動(dòng)了半天,費(fèi)了九牛二虎之力,面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來(lái),趕忙跑回蟻穴,不大一會(huì)兒,在小螞蟻的帶領(lǐng)下,開(kāi)來(lái)了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍,他們來(lái)到面包周圍,團(tuán)團(tuán)圍住面包,用觸角頂起面包,踏著整齊的步伐,慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下,面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛(ài)的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們:做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?
夏天來(lái)了。郁郁蔥蔥的樹(shù)木給人們遮風(fēng)擋雨,提供新鮮的`氧氣,遮擋驕陽(yáng)。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖,一如既往的為人民服務(wù)。默默無(wú)聞的大樹(shù)告訴我們:做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?
秋來(lái)了,在希望的田野上,稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過(guò),他們翩翩起舞,在慶祝豐收的喜悅。可稻穗并不驕傲,而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗!他在啟示我們:做人要謙虛!這難道不是又給我們上了很好的一課嗎?
冬天來(lái)臨,大地和天空仿佛都在沉睡,沒(méi)有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中,我看見(jiàn)了一棵努力成長(zhǎng)的梅花樹(shù)。在風(fēng)雪的洗濯下,梅花開(kāi)得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來(lái)”,古代大詩(shī)人啟迪我們:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在逆境中,我們應(yīng)該奮力拼搏,有不屈不饒的精神。
在神奇的大自然中,只要你留心,我們就會(huì)看到更多的啟示,就會(huì)學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂!
生活處處皆課堂作文4
今天,老媽帶回一株仙人掌,我很是好奇,便每天進(jìn)行照料。誰(shuí)知,在照料它的過(guò)程中,讓我不知不覺(jué)中竟悟出了一個(gè)道理。
因?yàn)橐獬鲕娪?xùn)兩天,我心急如焚:因?yàn)闆](méi)法給仙人掌澆水了!我的小心思似乎被老媽看了出來(lái),老媽很好奇地問(wèn):“你怎么了?有什么不高興的事嗎?”我急得如同熱鍋上的螞蟻“哎呀!明天不能給仙人掌澆水,它會(huì)死的呀!”老媽“噗呲”一聲笑了出來(lái),然后親切地說(shuō)道:“傻兒子,仙人掌不會(huì)死的,它堅(jiān)強(qiáng)著呢,即使你十天半月不給它澆水,那它也還是“活蹦亂跳”的呢!”我不禁大吃一驚,“什么?為什么呢?”我已控制不住心中的好奇心。
經(jīng)過(guò)老媽一番細(xì)心的解答后,我恍然大悟,原來(lái)是這樣啊,一開(kāi)始仙人掌的`祖先們生活的地方是靠近沙漠的丘陵地帶,也是有著茂盛的寬大葉子,隨著風(fēng)沙不斷的侵占它們的領(lǐng)地,丘陵也被同化成了沙漠,為了生存,它們把自己的寬大葉子強(qiáng)行改成了能抵抗風(fēng)沙的小針刺,并且也有了強(qiáng)大的抗熱能力和儲(chǔ)水功能,面對(duì)這些,我不禁深有感觸。
這是多么偉大啊!環(huán)境能改變一切。∠扇苏茷榱松,不得不逼著自己適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境,它開(kāi)始咬著牙進(jìn)化,開(kāi)始用生命的極限面對(duì)炎熱,風(fēng)沙,開(kāi)始了艱辛而又無(wú)奈的沙漠之旅。
仙人掌這種堅(jiān)持不懈的精神是多么的讓人敬畏,它鍥而不舍的精神是被這弱肉強(qiáng)食的殘酷環(huán)境逼迫出來(lái)的,為了生存,為了美好的明天,它不得不這樣做,它也許面對(duì)過(guò)絕望,也許面對(duì)過(guò)死亡,但是它都挺下來(lái)了,這種堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。
仙人掌雖說(shuō)對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō),很渺小,很脆弱,但是它這種奮勇向前,不懼怕生活艱難的精神卻是比我們當(dāng)中某些人強(qiáng)過(guò)千倍百倍,生活就好比課堂,而仙人掌就好比我們的老師,教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活,怎樣面對(duì)整個(gè)社會(huì)!
生活處處皆課堂,而老師則是我們身邊的各種事物,能學(xué)到多少,完全是靠得是你對(duì)生活的感悟與理解啊!
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