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校園生活的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男@生活的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
校園生活的優(yōu)秀作文1
難忘的初中三年過(guò)去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來(lái)到我的身邊幫助我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時(shí)，您總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！�！蔽矣涀×四脑�，并暗自努力。終于，我在考試中取得了好成績(jī)，證實(shí)了我自己！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！
還記得初二的地理生物考試嗎？那時(shí)，成堆的'練習(xí)把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時(shí)，我就會(huì)因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟，于是加緊復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中取得了好成績(jī)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
還記得那份榮譽(yù)證書嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書時(shí)，我便會(huì)想起您。當(dāng)時(shí)，我本不想?yún)①惖�，可是你認(rèn)為我有實(shí)力，能獲獎(jiǎng)，于是你鼓勵(lì)我參賽，您告訴我：“生命的價(jià)值在于奮斗！”于是您也開(kāi)始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報(bào)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，當(dāng)你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長(zhǎng)了
校園生活的優(yōu)秀作文2
在校園經(jīng)歷了五年的快樂(lè)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，還交到了不少的朋友，經(jīng)歷了許多有趣的事。
“沖啊！”只聽(tīng)一聲吶喊。這是什么聲音，這又是在干什么呢？原來(lái)是我們期盼的體育課又來(lái)到了。我們先跑了幾圈，轉(zhuǎn)眼又一蹦一跳地來(lái)到沙池上，開(kāi)始了我們最愛(ài)玩的游戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖；有些人則“單槍匹馬”，一個(gè)人獨(dú)自挖；旁觀的人不時(shí)指指點(diǎn)，出主意。這時(shí)有個(gè)人偷抓了一點(diǎn)沙子，撒到另一個(gè)人身上。那個(gè)人站了起來(lái)，抖了抖身上的沙子，轉(zhuǎn)身追了過(guò)去，雖然表面上略帶生氣，但從他嘴角微微翹起這個(gè)細(xì)節(jié)，他依舊很開(kāi)心。不一會(huì)兒，地道挖好了，可沙池變得傷痕累累的。
轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)，我們又把游戲區(qū)開(kāi)辟到了花圃中。借著小道與郁郁蔥蔥的叢林，我們玩起了跑抓和游擊戰(zhàn)。那邊一個(gè)人剛要抓住另一個(gè)人，另一個(gè)人卻一矮身鉆進(jìn)叢林里，令捉的人毫無(wú)辦法。所以說(shuō)，這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃里玩樂(lè)，還喜歡給花花草草澆澆水，曬曬太陽(yáng)，仿佛花花草草就是我們的`好朋友。
馬上就要升入六年級(jí)了。那時(shí)，我們會(huì)更成熟，穩(wěn)重一些，卻不會(huì)忘記之前發(fā)生的種種趣事。也許——誰(shuí)也無(wú)法從快樂(lè)的回憶中走出。
校園生活的優(yōu)秀作文3
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那�，當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩�！荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
臨近畢業(yè)，我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的，雖然相處的`時(shí)間不多，但是，我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。
胡老師，會(huì)經(jīng)常給發(fā)我們小禮物。比如說(shuō)，你這大周有進(jìn)步了，表現(xiàn)突出，老師就會(huì)給你發(fā)一個(gè)便利貼，或一張獎(jiǎng)狀，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我們有時(shí)候還開(kāi)玩笑似的對(duì)老師說(shuō)：“老師，下一次買玩具或零食吧！”老師總是笑瞇瞇地回答我們：“好！你們說(shuō)買什么就買什么，只要你們表現(xiàn)好，老師花多少錢都給你們買咯！”當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，我當(dāng)然會(huì)選擇零食咯！依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記老師？老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。
我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好��！”
校園生活的優(yōu)秀作文4
小苗在原野上茁壯生長(zhǎng)，云朵在天空中隨風(fēng)飄蕩，小魚在海洋里自由自在地游泳。我在校園里，渡過(guò)了許多色彩斑斕的美好時(shí)光。
同學(xué)的關(guān)心是溫暖的紅色。一天，我正在跑步，腳下一扭摔倒在地上，腳腕兒傳來(lái)火辣辣的疼痛感。同學(xué)們看見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后地來(lái)扶我。我的好朋友二話不說(shuō)，扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去�！澳愀杏X(jué)好一點(diǎn)了嗎？”一路上，我的耳邊不斷響起關(guān)心的話，她看起來(lái)比我還著急。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，一股溫暖流入了我的心田。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力是豐收的黃色。每年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽，我們班都是最后一名。但是我們不抱怨，制定了每天晨練的`計(jì)劃，堅(jiān)持練習(xí)，每次跑完后大家個(gè)個(gè)滿臉通紅。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽上，大家團(tuán)結(jié)一心，盡自己最大的努力沖向終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，這次的跑步比賽我們班得了年級(jí)第二，全班同學(xué)歡呼雀躍。
打雪仗時(shí)的笑聲是快樂(lè)的白色。一個(gè)下雪的日子里，老師破天荒地對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打雪仗吧”。我們飛一般地沖了出去，生怕老師改變主意。老師居然和我們一起打起雪仗。雪球在空中劃過(guò)，打到了我們的身上，化做無(wú)數(shù)的小雪花兒落在地上。大家都忘記了寒冷，沉浸在快樂(lè)之中。
校園生活就像一幅五顏六色的畫，它記錄著我們美好的回憶，也給我們的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
校園生活的優(yōu)秀作文5
清晨，當(dāng)輕柔的微風(fēng)裹卷著清涼的空氣，輕輕地吹過(guò)臉龐，當(dāng)和煦的陽(yáng)光溫柔的灑在我的身上，我邁著輕快的腳步走向?qū)W校，時(shí)光匆匆，就在這來(lái)去之間，畢業(yè)已迎面而來(lái)，不禁回想起校園的種種時(shí)光，困惑、疑慮、煩惱，高興、快樂(lè)、興奮總是圍繞期間，讓人難以忘懷。
喜歡校園的春天，每到春天來(lái)臨，校園里生機(jī)勃勃，各種花草粉墨登場(chǎng)，伴隨著鳥的叫聲和我們的笑聲與讀書聲，交織成一幅美妙的春之畫卷。
喜歡校園的夏天，夏天的校園綠樹成蔭，我們喜歡坐在樹蔭下的長(zhǎng)椅上，讀書，玩游戲，樹上的知了不知趣的鳴個(gè)不停，呼三喝五想辦法趕走這不知趣的家伙，平添了一份樂(lè)趣。
喜歡校園的秋天，秋天的校園碩果累累，校園變成了果園，在我們的勞動(dòng)基地里，有青綠色的核桃、蘋果，黃澄澄的梨子，紅彤彤的山楂，只是看看就讓人垂涎欲滴，到了收獲的時(shí)候，是我們最高興的時(shí)候，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，真是甜在嘴里，美在心里。
冬天的校園，最喜歡的就是下雪的`時(shí)候，校園里白茫茫一片，像蓋上了一層地毯，鈴聲一響，我們就沖出教室，腳踩在雪地上，咯吱咯吱的響，像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。大課間，體育課，來(lái)到操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗，歡笑聲響徹校園。
時(shí)間匆匆流走，馬上就要離開(kāi)這里，步入中學(xué)。難忘美好的小學(xué)校園，難忘老師的關(guān)心與教育，更忘不了同學(xué)之間的友誼，離別之際，雖有些傷感，但這份美好的記憶將永遠(yuǎn)藏在腦海之中。
校園生活的優(yōu)秀作文6
對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的學(xué)習(xí)天地。而有人卻說(shuō)：那是刑場(chǎng)，讓人感到壓迫、恐懼；又有人說(shuō)：那只是一個(gè)枯燥乏味的地方而已�？晌覅s覺(jué)得那是一個(gè)極樂(lè)園，里面的東西是多姿多彩的，在我人生的畫面上留下了一個(gè)個(gè)印記，使我的人生道路充實(shí)、歡樂(lè)。
清晨，在春風(fēng)的陪伴下，我哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。在這早讀的時(shí)間里，同學(xué)們都自覺(jué)地打開(kāi)課本，接著，陣陣讀書聲便傳出窗外，傳到坐在辦公室里的老師們的耳中，這可成了校園里不可缺少的一首交響曲。一天的'校園生活就這樣開(kāi)始了。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)上，我們便隨著老師在知識(shí)的海洋里遨游去，學(xué)習(xí)各種文化，掌握各種技能，領(lǐng)略各種知識(shí)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。能夠在校園里學(xué)習(xí)可謂是一件幸福的事。
在課余休息的時(shí)間里，大家都是愉快的。在課室外，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追趕、玩游戲。在走廊中，有的同學(xué)遠(yuǎn)眺校園的景色，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生。在教室里，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在玩紙飛機(jī)，有的同學(xué)在看書……其樂(lè)融融，歡樂(lè)的氣氛傳遍整個(gè)學(xué)校，同學(xué)們的臉上時(shí)常露出微笑。校園的生活是多么美好！
傍晚，同學(xué)們背著書包紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為這樣愉快的一天感到欣喜！
校園的生活是美好的，是甜蜜的，是多姿多彩的，這種生活體驗(yàn)教會(huì)了我很多明辨是非的道理，給予了我更多不斷成長(zhǎng)的豐富經(jīng)歷。
校園生活的優(yōu)秀作文7
那是兩年前的一堂語(yǔ)文課。
“這節(jié)課老師就講到這里，看看同學(xué)們還有哪些問(wèn)題不清楚？”一堂精彩的語(yǔ)文課在下課鈴響起的前五分鐘結(jié)束了，王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學(xué)們自由提出的問(wèn)題�！袄蠋�，”一位學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)——A舉起了右手�，F(xiàn)在我已記不清當(dāng)時(shí)他提的是什么問(wèn)題了，印象中覺(jué)得那個(gè)問(wèn)題很獨(dú)特，又與剛講完的課文有關(guān)，所以同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等著他給我們答案。但是，面對(duì)A提出的問(wèn)題，王老師似乎并不輕松，他低下頭，緊鎖眉頭，思索著
“叮鈴”，下課的鈴聲響了。王老師抬起頭看著我們，終于吐出了幾個(gè)字：“這個(gè)我不知道。”
全班同學(xué)一下子怔住了，他可是授課教師中最優(yōu)秀的'一個(gè)，同學(xué)們都很崇拜他，在這種情況下，即使他隨便敷衍幾句，我們也一定不會(huì)懷疑，他也不會(huì)有這丟面子的一幕。
教室里鴉雀無(wú)聲，王老師紅著臉說(shuō)：“噢，對(duì)不起同學(xué)們，我回去再查一查，明天給大家答案�！盇也紅著臉站起來(lái)，尷尬地說(shuō)：“老師，我是瞎問(wèn)的，說(shuō)不準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題本身就有毛病�！蓖趵蠋熚⑽⒁恍�，緊接著嚴(yán)肅地說(shuō)：“不，你提的很好，這個(gè)問(wèn)題的確是我應(yīng)該注意的而沒(méi)注意到了。你不要為顧及老師的面子說(shuō)謊，面子并不重要，重要的是讓你們學(xué)到準(zhǔn)確的知識(shí)，所以，作為老師，就必須誠(chéng)實(shí)。下課！”
同學(xué)們用敬佩的目光送著王老師離開(kāi)教室。王老師是值得我們愛(ài)戴的，因?yàn)樵谶@難忘的一課中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。
校園生活的優(yōu)秀作文8
小學(xué)的早上，書聲瑯瑯，奏響了清晨最美的樂(lè)章；課堂里，埋頭苦學(xué)，留下了同學(xué)刻苦的身影；課間的走道里花壇邊，你爭(zhēng)我辯，回蕩著同學(xué)們響亮的聲音。學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)干勁十足，同學(xué)之間和睦相處，坦誠(chéng)相待，互幫互助，濃濃學(xué)風(fēng)，讓學(xué)校桃李芬芳。
學(xué)習(xí)與生活，課內(nèi)與課外如一首首交響樂(lè)，時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)�？鞓�(lè)的音符跳躍著青春的活力與張揚(yáng)。同學(xué)們最輕松的'時(shí)刻要數(shù)參加班級(jí)開(kāi)展的文體活動(dòng)了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，班級(jí)組織了趣味籃球賽、跳繩賽、田徑賽等一系列體育活動(dòng)。借參加雨花區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式表演的機(jī)會(huì)，學(xué)校拉丁舞隊(duì)編排創(chuàng)意，動(dòng)作整齊的鏗鏘舞步伴隨著節(jié)奏強(qiáng)烈音樂(lè)，魅力恒久的拉丁舞把舞者帶進(jìn)了歡快的樂(lè)土，如癡如醉，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰……像美人魚又像海豚在大海傲游。操場(chǎng)上觀眾人頭顫動(dòng)、贊美不斷，有的跟隨著音樂(lè)擺動(dòng)著腦袋，有的很有節(jié)奏的用腳打著拍節(jié)，仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。
多彩的學(xué)校生活，為大家排解學(xué)習(xí)壓力、驅(qū)逐生活煩惱，讓大家感受到合作的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的力量，使大家能夠更好的融入大家庭中，亦學(xué)亦樂(lè)，學(xué)在樂(lè)中，其樂(lè)融融……
校園生活的優(yōu)秀作文9
歲月匆匆，花開(kāi)花落。我的校園生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。而今，我們就要畢業(yè)。即將在離別母校的時(shí)刻，每個(gè)人心中都充滿了留戀之情，我們就要走出那美麗的校園，告別敬愛(ài)的老師，我們就要走出那扇六年來(lái)天天進(jìn)出而充滿回憶的大門。
我還記得清清楚楚：在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我第一次上臺(tái)展現(xiàn)自己的舞蹈，自從那時(shí)開(kāi)始，我就有許多次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。那時(shí)，因?yàn)榱粌和?jié)快到了，老師希望我和我的妹妹能把學(xué)到的拉丁舞帶給同學(xué)們，雖然我們的身高有差距，但是我們合作的很好。得知消息后，我和妹妹便努力的練起來(lái)，正在練習(xí)的過(guò)程中，六一兒童節(jié)悄無(wú)聲息的過(guò)來(lái)了。六一兒童節(jié)那天，一大早我就十分緊張，害怕忘記動(dòng)作，而且我這是第一次面對(duì)全校師生跳拉丁舞，又害怕搞砸。到了中午，我的媽媽給我們化妝，換衣服。表演終于開(kāi)始了，隨著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目過(guò)后，終于輪到我們上場(chǎng)了，我慢慢地走上舞臺(tái)，看著我臺(tái)下的小伙伴們我心中又是緊張又是激動(dòng)。我隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，跳過(guò)后，我的.小伙伴們給了我暴風(fēng)雨般的掌聲，聽(tīng)到掌聲后，我的心情也變得開(kāi)心、激動(dòng)。后來(lái)校長(zhǎng)宣布了名次，我們居然得了第一名。哇，這就是我們努力的結(jié)果。
如今這些都將成為我人生中的美好回憶，此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上我的心頭，使我感到百般留戀。再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的小學(xué)生活!
校園生活的優(yōu)秀作文10
迎著金色的朝陽(yáng)，踏著小鳥嘰嘰喳喳的歌聲進(jìn)入，一天的生活就將開(kāi)始了。
早讀課的鈴聲響起，走過(guò)布置精美的走廊，你將聽(tīng)到朗朗讀書聲。第一節(jié)課，繪聲繪色地講著課，們專心致志地傾聽(tīng)著。每周一第一節(jié)課下，將舉行神圣的儀式。們排著整齊的隊(duì)伍，踏著輕快的步伐進(jìn)入。的國(guó)旗隊(duì)舉著鮮艷的五星紅旗，伴著響亮的國(guó)歌，敬禮！國(guó)旗下講話開(kāi)始了。都說(shuō)胸前的紅領(lǐng)巾是老一輩革命家的鮮血染成的，三角形的紅領(lǐng)巾代表人民的利益高于一切。作為一名合格的少先隊(duì)員，我們要做好自己的職責(zé)。
下午，來(lái)到學(xué)校，少年號(hào)角廣播臺(tái)又響起了，伴隨著一聲聲悅耳的歌聲，和播音員優(yōu)美的廣播聲進(jìn)入教室。同學(xué)們拿著一把把掃帚和簸箕在各班包干區(qū)掃著。走在干凈的地上，坐在干凈的`教室里上課，心情也變得十分舒暢。有時(shí)下午學(xué)校安排我們?nèi)ルA梯教室聽(tīng)專家講座，來(lái)給我們做心理輔導(dǎo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)效祖國(guó)。前幾天下午，我們還舉行了廣播操比賽，大家喊著堅(jiān)定有力的口號(hào)，隨著“七彩陽(yáng)光”的音樂(lè)聲響起，青春陽(yáng)光的同學(xué)們律動(dòng)著，擺動(dòng)著。在主席臺(tái)上觀看，十分整齊。仿佛一朵朵綻放自己的笑臉，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。傍晚，伴著一抹緋紅晚霞灑下的余暉，一張張紅彤彤的臉出現(xiàn)在大家面前，這種感覺(jué)使我喜歡上了這座學(xué)校。
我們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，期望未來(lái)高考的勝利。
校園生活的優(yōu)秀作文11
在我六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有歡笑，也有苦惱;有激動(dòng)，也有落魄。
“叮零零……”上課鈴打響了。突然，在門口望風(fēng)的同學(xué)，似離弦之箭一般，飛快的跑回座位，并大喊：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦!”我們立馬拿起語(yǔ)文書，裝模作樣的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，邊踏進(jìn)門邊說(shuō)：“今天我們背古詩(shī)比賽!”我一聽(tīng)，差一點(diǎn)嚇破了膽：媽呀，最近我可沒(méi)去背古詩(shī)!今天，難道就是我的投胎日嗎?正想著，“下一個(gè)，金鑫。”
我站了起來(lái)，苦著臉，喊了聲：“停!”抽到的是柳宗元的《江雪》。我的大腦一片空白。我頓時(shí)覺(jué)得，我就像一只兔子，正被獵人拿著槍，頂著太陽(yáng)穴一樣，絲毫動(dòng)彈不得。忽然，一位貴人輕聲說(shuō)道：“千山鳥飛絕……”我一下子茅盾誤開(kāi)，自行滿滿的`背出了整首詩(shī)。轉(zhuǎn)身看了看那位貴人，卻因一首《書湖陰先生壁》而戰(zhàn)死沙場(chǎng)。后面幾輪我運(yùn)氣大爆發(fā)，幾首詩(shī)輕輕松松，毫不費(fèi)力就背出來(lái)了。到了第五輪，只剩十三人了。這次，我就沒(méi)這么幸運(yùn)了，我抽的的是《蜂》，我的腦子里除了“蜂”這個(gè)字以外，連個(gè)渣都不剩了。十幾位貴人不住的幫我�？墒�，我就像那個(gè)扶不上墻的阿斗一樣，呆站在那里，不知所措。“三!”我急了，我使勁的想，我拼命的往死里想，可就是想不出來(lái)。“二!”這時(shí)羅獵人舉起槍，對(duì)準(zhǔn)我腦門，手架在扳機(jī)上，我拼命的想掙脫，可毫無(wú)作用�！耙�!”“砰!”的一聲，我被羅獵人捕獲了。
校園生活是如此的多姿多彩，我，實(shí)在不想離開(kāi)……
校園生活的優(yōu)秀作文12
在五中這個(gè)和諧的校園里，我收獲了很多新的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。
而現(xiàn)在我們已經(jīng)臨近考試我們的初一生活也即將結(jié)束；在周末里也依然有許多努力的學(xué)生，為什么呢？因?yàn)樗麄兌枷胍o父母爭(zhēng)光添彩，臨近考試，我們的復(fù)習(xí)時(shí)間正在慢慢消失，所以我們應(yīng)該把握好復(fù)習(xí)的每一步，這樣才不會(huì)有遺憾，在學(xué)校的這一年里我收獲的東西太多太多了，簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)來(lái)形容，在課堂上的所有知識(shí)就像坐秋千一樣，樂(lè)在其中，在不知不覺(jué)中接受知識(shí)的洗禮。
也許，我的成績(jī)并不好，但我也會(huì)竭盡全力的去復(fù)習(xí)在期末考試中揮灑自己的汗水，遇到挫折也永不放棄，多對(duì)自己嚴(yán)格要求，并及時(shí)改正自身的.缺點(diǎn)，遇到不懂的問(wèn)題要向家長(zhǎng)老師和同學(xué)們尋求幫助，像這樣每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會(huì)成功的。在學(xué)校里我們有一個(gè)學(xué)習(xí)的好氛圍，不僅如此情緒也會(huì)相互感染，于是到現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都在學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每分每秒，只要堅(jiān)定意志終將踏上頂端，正如我們的五中誓言：面對(duì)挫折，我們永不言棄。
有時(shí)候，我會(huì)和朋友們打成一片，也有的時(shí)候我沉默不語(yǔ)，但是，不管怎么說(shuō)我都是五中的人，因?yàn)槲覀兊目谔?hào)是——今天我以五中為榮，明天五中以我為榮！
校園生活的優(yōu)秀作文13
我是一個(gè)初二的學(xué)生。最近，我們學(xué)校發(fā)生了一件奇事。
那天上午，我們正在操場(chǎng)上體育課，跑步的時(shí)候，突然聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)一聲聲尖叫。我們往上一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)酷似大鳥的生物正往下掉，還不停地?fù)]舞著它的翅膀。我們以為是神仙降臨來(lái)給我們減作業(yè)呢，一個(gè)個(gè)都開(kāi)心得很。但再一想，又不對(duì)勁：神仙怎么還大叫呢？這時(shí)候，有幾個(gè)初一的男生跑了過(guò)來(lái)，他們滿頭大汗，很焦急，邊跑還邊喊：有人掉下來(lái)啦！有人掉下來(lái)啦！我們頓時(shí)醒悟了，整個(gè)操場(chǎng)都亂了起來(lái)。我們的體育老師立刻跑了過(guò)去，在場(chǎng)的其他老師和急速趕來(lái)的.老師也都圍了過(guò)去，想要接住他。
嘩的一聲，他掉在了一棵樹上，老師和我們吊著的心都放了下來(lái)。我們的體育老師趕緊爬了上去，把他抱了下來(lái)。他很緊張，臉色蒼白，渾身都在抖。幸好他沒(méi)有什么大的皮外傷，只是衣服被樹枝劃破了，擦傷了一點(diǎn)皮。
我聽(tīng)別人說(shuō)，他們那群男生閑著沒(méi)事，就上了五樓玩。因?yàn)槲鍢菦](méi)有柵欄，又因?yàn)樗麄冊(cè)谏厦媾馨�，跳啊的，結(jié)果其中一個(gè)男生一不小心就從邊上掉下來(lái)了。事后，這也給那個(gè)男生很深深的陰影，從此以后，他再也沒(méi)有違反紀(jì)律了。聽(tīng)了之后，我為他沒(méi)有什么事而慶幸，也為他不懂事的行為而生氣，更覺(jué)得每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
這件事在我們學(xué)校傳了很久，也給了我們一個(gè)很深的啟示：不要擾亂紀(jì)律，不讓去的地方就別去！而且，每個(gè)人都要對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)！
校園生活的優(yōu)秀作文14
清晨的早上，我睜開(kāi)朦朧的眼睛刷完牙洗完臉，吃了早餐，就被爸爸送到新學(xué)�！�(yáng)小學(xué)，走進(jìn)校門，第一看見(jiàn)的就是樹木，許許多多花草，多么漂亮�。∫潜粍e人摘掉那多可惜啊。透過(guò)樹木，就是第一棟教學(xué)樓，我們的教室在第二棟樓的.第二層樓左邊第二個(gè)教室。
丁零零，上課了，同學(xué)們紛紛坐到自己的座位，老師短短的頭發(fā)，瘦瘦的身材，不高不矮的個(gè)子，圓圓的臉蛋。老師先自我介紹，“同學(xué)們，大家好。我姓周，你們就叫我周老師吧”說(shuō)完，老師開(kāi)始把書發(fā)下來(lái)，咦，我怎么沒(méi)有書，我再看看別人，也有一部分沒(méi)書。老師說(shuō)：“新來(lái)的同學(xué)暫時(shí)沒(méi)有書，過(guò)幾天就會(huì)發(fā)了�！迸叮瓉�(lái)是這樣��！
丁零零，下課時(shí)間到了，做早操的時(shí)間也到了，老師給同學(xué)一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，我是新同學(xué)不會(huì)做早操，老師選了兩位老同學(xué)來(lái)教新同學(xué)做早操，凡是都要慢慢呀。做完了早操，我們一隊(duì)接一隊(duì)的回到了教室，坐到自己的位置上面。
上課了，我只好向別人借書看，老師開(kāi)始講課，傳授了我們?cè)S多的知識(shí)。
丁零零，丁零零，下課了。同學(xué)們飛奔地像野馬一樣跑了出去，開(kāi)心玩耍10分鐘。就這樣，一個(gè)上午過(guò)去了。
老師帶著同學(xué)們走出校門，到達(dá)指定的位置，有家長(zhǎng)接的同學(xué)們都被接走，我也是……
校園生活的優(yōu)秀作文15
有一個(gè)地方，不是你的家，卻有著家的溫暖；有一個(gè)地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會(huì)到愛(ài)。這個(gè)地方就是你的另一個(gè)家——學(xué)校。我的學(xué)校——駕部小學(xué)，一個(gè)非常美麗的學(xué)校。我在這里生活了六年，對(duì)這里的.一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺(jué)得校園生活很美好。
有一次，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，老師說(shuō)誰(shuí)來(lái)試試。我就上臺(tái)試一下，沒(méi)想到老師說(shuō)我朗誦的很不錯(cuò)，讓我留下。我心想：既然獲得認(rèn)可了，那我要在今后的練習(xí)中更加努力。在每次的練習(xí)中，我都非常努力，想贏得比賽為班級(jí)爭(zhēng)光。到了比賽那天，上臺(tái)前非常緊張。上臺(tái)后，卻感覺(jué)不緊張了。我朗誦時(shí)，心里想：這么多天的努力成果可不能白費(fèi)了，要更加努力才行。回到班之后，老師說(shuō)我們朗誦得還不錯(cuò)。
我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個(gè)男生參加了比賽，其中也包括了我。在開(kāi)始前，班主任突然發(fā)現(xiàn)了我的鞋帶開(kāi)了，及時(shí)喊道：“等一下！”讓我系好鞋帶，才又開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束后，幫我計(jì)數(shù)的人說(shuō)，一百四十五下。但下面的兩個(gè)小同學(xué)卻說(shuō)我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎(jiǎng)。
轉(zhuǎn)眼間六年快要過(guò)去了，我將要離開(kāi)這美麗的校園了，我希望這所學(xué)校永遠(yuǎn)保持這美麗的樣子。
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