精選寫(xiě)軍訓(xùn)生活的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)軍訓(xùn)生活的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)軍訓(xùn)生活的作文 篇1
今天，富麗學(xué)校市綜合教育基地的操場(chǎng)格外熱鬧。口哨聲，跺腳聲，口令聲彌漫整個(gè)操場(chǎng)。
知道嗎，我們振德街小學(xué)的高年級(jí)學(xué)生來(lái)到這兒軍訓(xùn)哩。每一個(gè)教官都穿著端莊的迷彩服，每一個(gè)教官的指揮動(dòng)作都那么熟練，嚴(yán)整。每一個(gè)教官都是那么嚴(yán)格地訓(xùn)導(dǎo)我們。
剛開(kāi)始，這一切都充滿了新鮮感，大家也都興致勃勃的。不一會(huì)兒，大家就累得不行了，有的干脆一屁股坐在地下。教官一瞧，一臉嚴(yán)肅，厲聲命令道：“都給我起來(lái)，誰(shuí)再不起來(lái)，再站20分鐘”我們一聽(tīng)，只能服從命令，堅(jiān)持訓(xùn)練。
“立正，稍息，向左看齊，齊步走……”，我們就這樣在冬日的陽(yáng)光下經(jīng)受兩個(gè)鐘頭的隊(duì)列訓(xùn)練。有的同學(xué)還因?yàn)轶w力不支而暈倒了，還好，訓(xùn)練基地已經(jīng)預(yù)備了醫(yī)護(hù)人員在現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。象我們這些孩子能吃苦耐勞嗎？平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的。
哎喲!我的肚子咕咕直叫，鬧意見(jiàn)了�？梢豢唇坦俑具�沒(méi)有休息的意思。只好再忍一下了!
終于等到了吃飯的時(shí)間了。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到了食堂，陣陣菜香撲鼻而來(lái)，把我的讒蟲(chóng)都勾了出來(lái)。教官嚴(yán)肅地說(shuō)：“我吹哨子后才能開(kāi)始吃飯，吃完飯也得聽(tīng)我哨子才能離開(kāi)�！焙貌蝗菀卓梢猿燥埩�，我們各自拿著不銹鋼盤(pán)排隊(duì)到窗口盛飯菜。
我剛想下筷子，看這西紅柿顏色活生生的，不怎么熟吧，還有南瓜只一點(diǎn)點(diǎn)，湯水已經(jīng)涼了。體驗(yàn)軍人生活嗎，不能像在家里那么挑剔了，我拿起筷子，狼吞虎咽的吃，吃到我飽了。正想把剩下的飯倒了，突然，食堂里幾個(gè)大大的字映入我的眼簾：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我猶豫許久，再拿起筷子，把剩下的飯菜吃了個(gè)精光。
晚上，我們來(lái)到了宿舍。大家都紛紛拿出了自己的`內(nèi)衣準(zhǔn)備洗澡。我們以抽簽的形式來(lái)決定洗澡的先后，平時(shí)在家里，要洗多久就洗多久，但在這里可不能這樣，還有人等著洗呢!不可以由于一己的自私，浪費(fèi)了別人的時(shí)間。
洗完澡后，我筋疲力盡地躺在自己的床上。“我們來(lái)開(kāi)個(gè)演唱會(huì)好不好”，不知是誰(shuí)提議的，使大家來(lái)勁了。晚上，宿舍里洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲，歌聲。既然要“瘋”也得預(yù)防教官巡房，所以，大家一致決定輪流當(dāng)“偵察兵”。不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)把鐘頭，大家玩累了，都上床蓋上被子美美的睡了一覺(jué)。
雖然軍訓(xùn)過(guò)程辛苦，但是也有許多快樂(lè)的時(shí)光，像參觀孔雀園，觀看雜耍表演，看賽馬，拉歌等。
就要告別軍訓(xùn)基地了，操場(chǎng)邊風(fēng)中的小樹(shù)仿佛在向我們致意：讓我們一起成長(zhǎng)吧!
寫(xiě)軍訓(xùn)生活的作文 篇2
軍訓(xùn)生活中最困擾我們的問(wèn)題，不是宿舍的熱水偶爾斷斷續(xù)續(xù)，不是教官罰我們俯臥撐時(shí)神奇的計(jì)數(shù)方法，不是每天起個(gè)大早睡眼惺忪地跑操，不是訓(xùn)練時(shí)頂著的無(wú)比熱情的太陽(yáng)，而是清爽的夜里，操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚自由穿梭飛翔跳躍的蟲(chóng)子們。
一天的訓(xùn)練接近尾聲，天空似乎在以肉眼可見(jiàn)的速度徐徐暗淡了下去，操場(chǎng)上四處的燈光又亮了起來(lái)。這時(shí)，在燈光照射下，大量的小飛蟲(chóng)在我們的視野中飛來(lái)竄去，橫沖直撞。大部分女孩子是很受不了這種幼小卻怪異的生物的，每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻瞄著腳下，判斷會(huì)不會(huì)有威脅自己“安全”的小生命。
晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半，學(xué)校開(kāi)文化講座，兩千號(hào)學(xué)生在操場(chǎng)上席地而坐，借著燈光捧著書(shū)。夜里清涼舒適的晚風(fēng)輕覆在面頰上，我們認(rèn)真地聆聽(tīng)著學(xué)校成立70年來(lái)的悠悠歷史和獨(dú)特的'文化底蘊(yùn)，不禁為能有幸來(lái)到這所高中而感到自豪和驕傲。大家聽(tīng)得正入神，旁邊的一位女生突然拼命向我這邊擠來(lái)。我感到詫異，露出驚訝的神色望向她。只見(jiàn)她一臉驚恐地用手指了指她旁邊一位男生的肩膀，示意我向那里看。我定睛一看，兀地被嚇了一大跳——一只巴掌大的綠色的螳螂正伏在那位男生的肩膀上，在他的背上緩緩游走。那個(gè)男生不動(dòng)聲色，似乎并沒(méi)有感覺(jué)到自己身上多了個(gè)不速之客，正把他當(dāng)做休憩的大樹(shù)。
旁邊有個(gè)女生被我們的動(dòng)靜打擾到了，抬頭，順著我們的視線看去，也被嚇得臉煞白，一邊心不在焉地聽(tīng)著課，一邊眼神直往那只螳螂身上瞅。
那只螳螂安靜了下來(lái)，趴在那個(gè)男生的胳膊上不動(dòng)了，看樣子像是悠哉悠哉呼呼睡起了覺(jué)。他后面的男生用筆戳了戳他的后背，臉上止不住笑意，提醒他——他還“肩負(fù)”著一只小生命。那個(gè)男生十分淡定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依然不動(dòng)聲色，專心致志地聽(tīng)著課。
過(guò)了許久，螳螂和那個(gè)男生都沒(méi)有再動(dòng)彈，我們也就稍稍放松了些警惕，但目光還是不住地向那里瞟去，生怕它突然跳起來(lái)?yè)涞阶约荷砩稀?/p>
老師講到了動(dòng)情處，全體學(xué)生都鼓起了掌，這位“肩負(fù)”生命的男生也不例外——后果可想而知，那螳螂一驚，在女生們嘹亮的驚呼聲中猛地竄起來(lái)，這下女生一下子騷動(dòng)起來(lái)，拼命往和它運(yùn)動(dòng)軌跡相反的地方挪去。不過(guò)一會(huì)兒，它不知鉆進(jìn)了哪里，我們找不到它了，但清清楚楚地看見(jiàn)它的確還在我們這一片方隊(duì)里沒(méi)有遠(yuǎn)去，這更加劇了我們的恐懼情緒。女生們左搖右晃，伸長(zhǎng)脖子找著那只該死的螳螂。突然，坐在我前面的女生急速地向后退來(lái)，我這才看見(jiàn)那只螳螂就在她前方一位女生的膝蓋上。那女生背對(duì)著我們，從容地翻著書(shū)，似乎無(wú)視這只螳螂的存在。但這只螳螂似乎覺(jué)得這里還是不夠舒服，在她身上爬了一陣子，再一次橫竄起身，牽出女生們抑制不住的驚呼聲。其他班的人被我們驚動(dòng)，也發(fā)出窸窸窣窣討論的聲音，氣氛一下子躁動(dòng)起來(lái)。
那螳螂估計(jì)還是覺(jué)得當(dāng)初那個(gè)男生的肩膀更加厚實(shí)，待著更有安全感，就又原路返回到了他的肩膀上。那男生手疾眼快，波瀾不驚，伸手把肩膀上螳螂的雙腿夾住，就這樣控制住了它的行動(dòng)。
女生們長(zhǎng)舒一口氣，對(duì)這位男生投以崇拜感激的目光——
我們終于可以放心地去聽(tīng)講座了！我們這樣想。
可還沒(méi)過(guò)多久，前排的女生又驚得幾欲跳起來(lái)，我渾身的汗毛都豎了起來(lái)：“發(fā)生什么了？他把螳螂放了？”
“不是，是另一只！”
我看到那男生的手里依然緊緊捏著螳螂的雙腿沒(méi)有松手。
后來(lái)的講座我們?cè)僖矝](méi)有進(jìn)入狀態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻都在掛念著這只螳螂，還有潛伏在我們四周的其他小蟲(chóng)。腦海里那首經(jīng)典的琵琶曲《十面埋伏》單曲循環(huán)，刺激著我的神經(jīng)，我甚至覺(jué)得快被這煩人的小蟲(chóng)嚇到要神經(jīng)衰弱了。
好不容易熬過(guò)了這一晚上，那位控制著螳螂的男生向教官打了報(bào)告，跑到遠(yuǎn)點(diǎn)的地方把這只螳螂放走了。我們則一溜煙地跑回了宿舍，仿佛全然忘記了訓(xùn)練一天的疲累。
多日的訓(xùn)練，每天夜晚都在女生的驚呼中度過(guò)。練習(xí)踢正步時(shí)，一腳一個(gè)蟲(chóng)子的事已經(jīng)是家常便飯，除了放鞭炮似的不整齊的踏步聲，就是細(xì)微的蟲(chóng)子被踩扁的清脆噼啪聲。教官無(wú)奈地告訴我們：螳螂是益蟲(chóng)，蛐蛐也是益蟲(chóng)，這兒沒(méi)有害蟲(chóng)，你們那么怕干什么！不準(zhǔn)踩了！
但過(guò)去還沒(méi)多久，就有女生大聲喊了報(bào)告，說(shuō)被蜜蜂蟄到了，教官這才無(wú)話可說(shuō)：“踩吧踩吧，踩得大點(diǎn)聲，那樣踢正步有氣勢(shì)�！�
最要命的一晚是我至今難忘的。晚上訓(xùn)練，站著軍姿，有人竟然開(kāi)始犯困，教官一看，頓時(shí)玩心大起，趕著我們到了一片燈光下的小空地去。踏上那片空地，才發(fā)現(xiàn)這里到處都是蟲(chóng)子，密度極大！幾個(gè)女生嚇得立馬縮了回去，又被教官呵斥著不得不到這片空地上訓(xùn)練。這片空地上更是什么蟲(chóng)子都有，螳螂、螞蚱、蛐蛐、螞蟻、蜘蛛……我們瞬間忘記了抱怨了好幾天的腰酸背疼腿抽筋，原地做起高抬腿來(lái)，希望能借此把想借機(jī)爬到我們身上的蟲(chóng)子甩掉。男生們和教官幸災(zāi)樂(lè)禍地看著這群女生吱呱亂叫著，好不快活！那位犯困的“罪魁禍?zhǔn)住贝藭r(shí)竟還在迷迷瞪瞪地站著打瞌睡，絲毫不理會(huì)旁邊女生都要被嚇得靈魂脫殼的尖利嗓音。在這片空地上待了二十來(lái)分鐘，我們親愛(ài)的班主任大人才成功把我們解救出來(lái)。踏著這塊勉強(qiáng)比較安全的操場(chǎng)，我們?nèi)匀痪o張兮兮地狠狠盯著地面，一刻不敢松弛，原本站軍姿站出來(lái)的睡意驟然全無(wú)，心理陰影面積倒是又大了一圈。
和蟲(chóng)子斗智斗勇，真是我們軍訓(xùn)生活中十分恐慌又精彩的一部分��！
寫(xiě)軍訓(xùn)生活的作文 篇3
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。我告別了快樂(lè)的小學(xué)生活，迎來(lái)了絢麗多彩的中學(xué)生活。而進(jìn)入中學(xué)的第一課，就是軍訓(xùn)。
“軍訓(xùn)”是一個(gè)令人毛骨悚然的詞，為什么要軍訓(xùn)呢？是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都是一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，小公主。軍訓(xùn)能強(qiáng)健我們的體魄，能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。接下來(lái)我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我的軍訓(xùn)生活吧！
軍訓(xùn)的生活是充滿酸甜苦辣的。第一天軍訓(xùn)，我穿著那不合身的'軍裝，拿著水杯跟同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上烈日當(dāng)空，炙熱的陽(yáng)光燒烤著大地，感覺(jué)自己就像進(jìn)了蒸籠，熾熱無(wú)比。這時(shí)，我們迎來(lái)了人生中第一個(gè)教官——姚教官。他把我們領(lǐng)到場(chǎng)地后，第一件事就是教我們站軍姿，站軍姿就是人立正站好，抬頭挺胸收腹，雙腳分開(kāi)60度，身體微微向前傾斜。剛開(kāi)始還好，不是特別累，但過(guò)了幾分鐘后，雙腳就開(kāi)始發(fā)麻，汗滴像珍珠一樣滾滾往下流。當(dāng)我正想用手抹掉時(shí)，耳邊傳來(lái)姚教官那兇狠又嚴(yán)厲的聲音：“就這么一會(huì)兒都堅(jiān)持不了了？不許動(dòng)！”我聽(tīng)了這話，嚇得連忙縮回手，立馬調(diào)整好軍姿。
除了站軍姿，教官還教了我們敬禮，稍息，蹲姿……特別是蹲姿，是一種懲罰人的姿勢(shì)，蹲姿會(huì)讓你沒(méi)蹲多久就覺(jué)得雙腳酸麻無(wú)力。
軍訓(xùn)的生活除了苦還有甜。每天都會(huì)吃到甜甜的冰棒和美味的綠豆湯。休息的時(shí)候，教官也會(huì)和我們聊聊他們的生活。從和他們的談話中，我覺(jué)得教官在軍營(yíng)的生活也是十分辛苦的，軍姿一站不好就用皮帶抽，每天的訓(xùn)練也非常的艱苦，而他們沒(méi)有抱怨，咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。我們這些祖國(guó)的花朵應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種不怕流汗，堅(jiān)持到底的作風(fēng)與精神。有的時(shí)候，教官還會(huì)教我們唱軍歌哩！
這就是我的軍訓(xùn)生活，驗(yàn)證了一句話：有苦有樂(lè)才是生活，人生只有經(jīng)過(guò)打磨才能綻放奪目的光彩。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讓我們成為一名名吃苦耐勞的學(xué)生吧！
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