【熱門(mén)】我們的生活作文五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們的生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的生活作文 篇1

　　剛過(guò)了感恩節(jié)，感恩的話(huà)題盛行一時(shí)……

　　感恩有多種，真正的感恩是油然而生的，是出自?xún)?nèi)心的，是從生活領(lǐng)悟的。

　　感恩生活，他讓我們了解了生命的美好，享受兒孫繞膝的天倫之樂(lè)；感恩自然，是我們享受精彩，觀“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，嘆“急湍甚箭，猛浪若奔”；也要感恩明月，引起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的愁思，也有家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條“的美滿(mǎn)；更要感恩對(duì)手，擁有一個(gè)好的對(duì)手，才有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)出合作，方可上層樓……

　　若生活受挫，莫要責(zé)怪，也不要悲傷，換個(gè)角度想想，至少我還健康，它不正好考驗(yàn)我的`意志，一則文章：小男孩碰到了頭部，當(dāng)即問(wèn)自己：“1+1等于幾？。”“噢，等于2，還好沒(méi)有碰壞腦袋�！�

　　這是一則笑話(huà)，也引人深思，至于思索什么，不如考慮如何感恩……

　　“人生得意須盡歡”，人生在世，愁來(lái)愁去，何不感恩憂(yōu)慮，至少它使我成熟，使我穩(wěn)重，何不痛飲狂歌活一回。

　　感恩無(wú)小事，也無(wú)難事。從小事做起，也可累積成大事，如今感恩內(nèi)容大多是父母，爺爺，奶奶。當(dāng)然同意，但也否認(rèn)。父母長(zhǎng)輩，老人家長(zhǎng)，固為我們愁白青絲，那個(gè)老人無(wú)子無(wú)女？

　　我否認(rèn)感恩不能只是親人，吃飯時(shí)何不想想”誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦“，也要感恩社會(huì)，若無(wú)和諧的社會(huì)，何來(lái)發(fā)展，何來(lái)生活？

　　感恩生活，活于安樂(lè)，感恩一切，授恩他人，勇于面對(duì)，感恩挫折！

我們的生活作文 篇2

　　童年，是我們生命中最美好、最絢麗的一段時(shí)光。每個(gè)人都有屬于自己的童年，值得每個(gè)人細(xì)細(xì)地品味。趁著六一節(jié)，我與爸媽回憶起屬于他們的童年。

　　老媽童年玩的游戲可多了，跳皮筋、丟手帕、跳房子……滾鐵環(huán)也是其中之一。講起滾鐵環(huán)時(shí)，老媽的眉間舒展出讓我羨慕的'歡樂(lè)。其實(shí)滾鐵環(huán)我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可不知道是怎樣玩的。老媽得意地在我面前展示了一下她的手藝，那鐵環(huán)在她的手中滾得可順當(dāng)了！我羨慕極了，迫不及待地想嘗試一下。

　　滾鐵環(huán)先要用鐵棍的鉤勾勾住鐵環(huán)，再讓鐵環(huán)靠著鐵棍，最后慢慢地滾動(dòng)。不一會(huì)就可以稍快一些，但也不能太快。聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可實(shí)際操作起來(lái)鐵環(huán)就不聽(tīng)話(huà)了。第一次失敗，第二次又倒了，第三次我又小心翼翼地勾住鐵環(huán)，可剛一用力，鐵環(huán)便“溜走了”，像一個(gè)醉漢，四處亂跑，最后一搖一晃地又倒下了。我百思不得其解，老媽過(guò)來(lái)手把手地教我，又告訴我滾鐵環(huán)的技巧：必須要有一個(gè)準(zhǔn)備，需往前一推，在使鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把鐵環(huán)勾住，這就可以讓鐵環(huán)長(zhǎng)時(shí)間保持平衡了。得了老媽的真?zhèn)鳎�一�?huì)兒功夫，鐵環(huán)居然滾動(dòng)了起來(lái)，不再倒下了！耶！我也會(huì)滾鐵環(huán)了！

　　一旁的老爸也耐不住了，興高采烈地向我講述起了他小時(shí)候常玩的游戲——拍洋畫(huà)�！拔夷菚r(shí)拍洋畫(huà)可厲害了，最多時(shí)有好幾百?gòu)堁螽?huà)呢！”拍洋畫(huà)的規(guī)則很簡(jiǎn)單，把洋畫(huà)合在一起，擺在地上，幾位參加游戲的小伙伴輪流用手掌去拍，或者用洋畫(huà)去拍洋畫(huà)，只要把洋畫(huà)拍翻過(guò)來(lái)，即為成功。拍洋畫(huà)不能靠蠻力，必須要用巧力讓洋畫(huà)翻個(gè)身。聽(tīng)著老爸侃侃而談，那洋洋得意的樣子，仿佛讓我看到了老爸當(dāng)年拍洋畫(huà)時(shí)英姿颯爽的模樣。

　　爸媽的童年和我的童年有著天壤之別啊，他們小時(shí)候條件不是很富裕，但他們懂得自己尋找歡樂(lè)。這個(gè)六一，我體會(huì)到了爸媽童年的樂(lè)趣，爸媽也憶起了那一段屬于他們的快樂(lè)時(shí)光。

我們的生活作文 篇3

　　“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！泵慨�(dāng)我們聽(tīng)到這朗朗上口的千古名句心中好像有了絲絲明了之意，但并沒(méi)有真真的做到吧，我們僅是在嘴邊說(shuō)說(shuō)而已，但現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，這句話(huà)就不能只是在嘴邊說(shuō)說(shuō)背背了，需要用你的行動(dòng)“證明”！

　　記得兒時(shí)的我只沉浸在每日與伙伴玩樂(lè)之中，卻不曾讀過(guò)只字，但那是正常的，每個(gè)人的童年都需要玩樂(lè)；漸漸地，我長(zhǎng)大了雖然已開(kāi)始接觸些膚淺的書(shū)目，但那也是在甚是無(wú)聊的時(shí)候才會(huì)略讀幾字，打發(fā)些時(shí)間罷了。

　　在我記憶中兒時(shí)的我很討厭讀些深?yuàn)W，枯伐（僅是在那時(shí)覺(jué)得而已）的名著，好書(shū)；但是在一次暑假，表姐來(lái)到我家，在那幾天我發(fā)現(xiàn)她與前甚是不同，不愛(ài)讀書(shū)貪玩的她，愛(ài)讀書(shū)了，《夏洛的網(wǎng)》，《愛(ài)的教育》……好想成為她生活中不可缺少的一部分了，我疑惑了好久，看她在新華書(shū)店里快樂(lè)，認(rèn)真的看書(shū)的樣子，終于我忍不住了，對(duì)表姐問(wèn)道：“你現(xiàn)在怎么好像很喜歡讀書(shū)的樣子嘛，不是不愛(ài)讀書(shū)的嗎？”她笑了笑，我不解，繼續(xù)問(wèn)道：“這些書(shū)有什么好看的？它好看嗎？”“只是覺(jué)得很有趣而已！”

　　我不明白，很好奇，書(shū)好看嗎？“你幫我選一本吧！”我對(duì)表姐說(shuō)，表姐幫我找了一本書(shū)，（時(shí)間太久記不得是什么書(shū)了），我翻開(kāi)第一頁(yè)，啊——！怎么那么多字呀！我心中感嘆道，但好奇心使我想知道書(shū)到底有什么趣味的，我一字一句仔細(xì)看著，好像明白了，書(shū)真的'很好看呀！真的很有趣呀！

　　自從認(rèn)識(shí)到書(shū)的趣味后，我就漸漸地越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，尤其是些國(guó)外上世紀(jì)的名著，讓我深切感受當(dāng)時(shí)社會(huì)上下層人民的苦疾，上層社會(huì)人們的丑惡……

　　我最喜歡的作家莫過(guò)維克多雨果，他是一個(gè)浪漫派的作家。還記得當(dāng)時(shí)我在讀他的著作《悲慘世界》時(shí)，每一章都被他感人的語(yǔ)句，故事情節(jié)打動(dòng)，我卻沒(méi)有厭惡，卻還想讀，直到讀完了之后，我還沉浸在書(shū)中每一幅感人的畫(huà)面和冉阿讓那悲涼的一生之中，覺(jué)得我生活在的這社會(huì)上是多么美好。冉阿讓更讓我懂得寬容是世界上最好的品質(zhì)，他用寬容感動(dòng)了沙威……雖說(shuō)結(jié)局是悲慘的，但讓人們對(duì)這書(shū)更是喜愛(ài)，更是感觸，更是……

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！書(shū)是最好的老師，它教我們做一個(gè)善良的人，讓我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸。知道嗎，世界上最聰明的人就是猶太人了，他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候，父母會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一滴蜂蜜讓孩子去添，讓孩子知道書(shū)是“甜”的，讓孩子喜歡讀書(shū)，讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　書(shū)是不可缺少的，現(xiàn)在你知道讀書(shū)的好處了嗎？讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧！讓我們說(shuō)出：我愛(ài)讀書(shū)！

我們的生活作文 篇4

　　我們的生活離不開(kāi)水和電！燒水做飯、空調(diào)家電、洗澡洗衣服、澆花養(yǎng)魚(yú)……無(wú)處不需要水和電！

　　一旦停水?dāng)嚯�，�?huì)給我們的日常生活帶來(lái)很大的麻煩！假期里小明一個(gè)人在家看電視，突然電視屏幕不亮了，剛開(kāi)始他以為是電視壞了，就去玩電腦了，過(guò)了一會(huì)電腦快沒(méi)電了，當(dāng)他插上插頭給電腦充電，指示燈不亮?xí)r才意識(shí)到家里停電了！

　　馬上中午了，爸爸媽媽今天工作忙沒(méi)有回來(lái)，小明肚子餓了，他想接水泡面吃，可由于沒(méi)有電飲水機(jī)里只有涼水，只好干吃了面，吃過(guò)了飯，他去上廁所，一按沖水按鈕，糟糕，水也停了，馬桶也沖不了，抬頭一看洗衣機(jī)里的衣服才洗了一半也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，天氣這么熱，電風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，小明只好找來(lái)了一個(gè)手搖的扇子用。

　　停水又停電，人們的日常生活處處受到影響，好多事都干不了，幾乎寸步難行！可見(jiàn)，水和電對(duì)人們的日常生活有多么的.重要！所以在此倡議大家節(jié)約用水用電，改掉日常生活中的一些浪費(fèi)用電、浪費(fèi)用水的不良習(xí)慣，節(jié)約用水、節(jié)約用電，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從每個(gè)人做起！

我們的生活作文 篇5

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我既不會(huì)騎單車(chē)，也不喜歡打籃球。這些便民的共享設(shè)施資源，我都幾乎沒(méi)有接觸到。但仔細(xì)思忖，“共享”在我們大家的生活中，還有另一種意義。

　　現(xiàn)代社會(huì)，信息交流十分發(fā)達(dá)；有一種“共享”就是共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的資源。Google、搜狐和百度，這些搜索引擎帶給我們的海量信息，便捷的瀏覽使用，也讓我們受益頗多。現(xiàn)在不僅是“信息時(shí)代”，也是“共享時(shí)代”，大量的資料在網(wǎng)上分享，這種共享資源的'平臺(tái)無(wú)疑有了極大的幫助。我是一個(gè)特?cái)z劇“假迷”，但《假面騎士》在大陸電視劇平臺(tái)不能播放，但因?yàn)閮?yōu)酷有著自頻道的視頻共享功能，讓我不再“朝思暮想”，及時(shí)追劇。我們也會(huì)很有禮貌的留言感謝頻道主。頻道主也應(yīng)該有種助人為樂(lè)的感覺(jué)。這種“雙贏”何嘗不是一種好事呢？

　　除了這些，這些視頻網(wǎng)站還給了人們分享自己生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)。全世界的人們隨時(shí)可以將自己的生活拍成短視頻發(fā)在網(wǎng)上。無(wú)論展現(xiàn)的生活是令人開(kāi)心的還是感覺(jué)悲傷的，都會(huì)有廣大的網(wǎng)友與之一起歡笑，一起流淚。外國(guó)的導(dǎo)演也曾經(jīng)把這些視頻剪成一部紀(jì)錄片，讓人們看看與自己一樣的平凡人的生活是怎樣的。無(wú)論你在東半球迎接朝陽(yáng)還是在西半球與黑暗共眠，無(wú)論你在南極大陸尋找企鵝還是身處非洲大草原觀賞動(dòng)物大遷徙，無(wú)論你與家人友人共享溫馨還是無(wú)奈體驗(yàn)孤獨(dú)……這一切一切帶來(lái)豐富的人生體驗(yàn)，觸發(fā)了更多人挑戰(zhàn)人生、分享人生的夢(mèng)想之旅。

　　難道這些資源共享只能在網(wǎng)上進(jìn)行嗎？當(dāng)然不是。除了共享單車(chē)這些設(shè)施之外，還有更多的形式以便人交流。在英國(guó)的街頭漫步，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有一個(gè)突出的u盤(pán)頭；這其實(shí)就是一個(gè)共享平臺(tái)，有人還專(zhuān)門(mén)為此做過(guò)一個(gè)教學(xué)視頻。人們可以在這些u盤(pán)里隨意上傳或下載。所以在英國(guó)街頭不妨試一試，也許會(huì)給你一個(gè)驚喜或驚嚇，但這不也給生活增添了幾分樂(lè)趣嗎？

　　有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)達(dá)疏遠(yuǎn)了人們，但共享時(shí)代的繁榮則拉近了人們。在使用共享單車(chē)或共享籃球時(shí)，人們會(huì)相視一笑；因?yàn)樗麄冎�道他們�(cè)诟赏�一件事，“共享”把人們的生活又連接了起來(lái)。互聯(lián)網(wǎng)上也是如此，不論是微博短視頻還是最近流行的直播，都在告訴人們：人類(lèi)存在不僅僅

【我們的生活作文】相關(guān)文章：

我們的生活作文11-03

我們的生活作文11-03

我們未來(lái)的生活作文12-03

我們的暑假生活作文02-13

我們的共享生活作文08-22

我們美好的生活作文02-06

共享我們的生活作文02-06

珍惜我們的生活作文11-30

我們生活的城市作文09-21

我們的暑假生活作文02-13