有關(guān)難忘小學(xué)生活的作文(通用24篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的有關(guān)難忘小學(xué)生活的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活的作文 1
日子一天天過去,我們一天天長大,光陰似箭,日月如梭,如云煙般的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們,老師們都值得留戀,但他——校園中那位老爺爺在我的腦中無法抹去。
記得有一天早晨,晨霧還沒散,空中不時傳出幾聲鳥鳴,拉開了一天的序幕。
我早早來學(xué)校門口吃早餐,在窗邊望見那位老人。他呀!已經(jīng)開始做他一天的工作,在花園里澆水、鋤草、修剪。
因為那天很早,沒有人遮擋我的視野,所以我看得很清晰。他擰開水龍頭,接上水管,水流一涌而出。老人拿著水管,隨意地將它揮灑在花園,連他平常穿著的那條黑色褲子也被濺濕了,黝黑的皮膚上也有了調(diào)皮水珠的身影?此砬槭钟迫蛔缘,很是輕松。接著他便拿出大剪刀,“咔嚓”“咔嚓”的給那些灌木叢修理著頭發(fā),嘴還不停地動著,可能是在唱小曲吧!整理完灌木叢,他又去修理草坪。只見他又拿起理發(fā)的.工具——修剪小草的小剪刀,小草飄動的長發(fā),可就留不住了,只見他嚓嚓幾下子,草坪上頓時煥然一新,排列整齊,好像小朋友們在操場上嬉戲打鬧。小草的腦袋上還有被水澆過后的水珠,好像在為它們失去長發(fā)而哭泣!這時,老人又走到樹前,不時地撫摸著它們的枝干,好像祈禱它們快快茁壯成長。大樹們都戴著大綠帽,遮著陽光,迎接著老人在晨光下給它們施肥,給它們填土,給它們喝水,老人無微不至地照料著它們,關(guān)懷著它們,給它們喝水吃飯,可真似它們的父親。
這就是他——老人為我們的校園辛勤付出,無怨無悔地勞作,才使得我們的校園滿目綠色。
小學(xué)生活可真令人難忘啊,給我留下無法磨滅的記憶。我多么想停留在這一時刻,享受著這美好的時光!它將永遠保存在我的腦海,烙印在大腦中,融為一體。
難忘小學(xué)生活的作文 2
歲月的風鈴在搖擺中輕響,時間在滴滴答答的響聲中流逝,光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,每想至此我的心便久久不能平靜。
六年來到處笑聲四溢。社團、體育、隊活哪一個不充溢著我們爽朗的笑聲;六年來學(xué)校里到處春意盎然,紅色的花、綠色的樹,哪一棵沒有給學(xué)校增添生機?這里的一鳥一木,一花一草都將永遠地定格在我的記憶中,回蕩在我的腦海里。
六年來學(xué)校那莊嚴的升旗儀式和激昂的國歌在校園里回蕩。升旗手和護旗手莊嚴的神情和熟練的動作在我眼前播放,校長那一句句言傳身教,深深地刻在了我的記憶中。面對著冉冉升起的五星紅旗,我不禁感慨:這鮮紅的國旗是用革命烈士的鮮血換來的,我要好好學(xué)習,奮發(fā)向上,將來一定要成為祖國的棟梁。
六年來,學(xué)校里到處洋溢著濃濃的師生情。在星夜中眺望,在億萬個窗戶中,只有一個還亮著那明亮的臺燈那就是老師在備課、為我們批改作業(yè)。多少個黑夜,老師總是這樣不厭其煩地去度過;多少個白天,老師在苦口婆心地為我們講課。在我們的心目中,老師您就是園丁,為我們修枝剪葉;你就是春蠶,織出了精美的絲絨;你就是蠟燭照亮了我們卻燃燒了自己。老師你永遠是偉大的,給我們身軀的是父母,給予我們靈魂的卻是您。
六年來學(xué)校里到處充溢著我們的友誼。社團課上我們進行激烈的比賽,輸了別灰心,我?guī)湍;贏了別驕傲,我提醒你;你傷心了我安慰你,你難過了我激勵你
回首過去,這六年的小學(xué)生活歷歷在目,怎么能使我忘懷?六年來形成的友誼比天還高,六年來濃濃的師生情誼比海更深。
再見了,我的母校,我們即將告別,您是我一生當中的第一個學(xué)校,我永遠也不會忘記這個我曾經(jīng)留下過許多汗水和腳印的學(xué)校;再見了,我的老師,我們即將分別,在這最后的幾個月里,我要發(fā)奮努力,好好學(xué)習,爭取考一個好初中,來報答您對我的`深情厚義;再見了,陪伴我學(xué)習玩耍了六年的同學(xué),你們是我在這六年的旅途中結(jié)交的最重要的伙伴,這友情,是最純潔、最誠摯的。讓我們共同約定,苦戰(zhàn)這最后的幾十天,向社會、向家庭、向老師交一個滿意的答卷。這樣才無愧于這小學(xué)六年的寒窗苦。
時光的列車啊,請你慢一點開,讓我再看一看我親愛的同學(xué);讓我再看一看我敬愛的老師;讓我再看一看我學(xué)習了六年的母校。
難忘小學(xué)生活的作文 3
石筍伴我成長,她和老師一起幫助我,教育我,使我逐漸成為了一個優(yōu)秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發(fā)生在石筍的動人故事,至今讓我念念不忘。
記得一年級時,我的字寫的很不好,字很大,也不端正,經(jīng)常被老師批評。但我現(xiàn)在提筆就能寫出漂漂亮亮的鋼筆字,這是怎么回事兒呢?那是發(fā)生在二年級時,第一堂難忘的書法課讓我真正接觸到了這魅力無窮的瑰寶。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了,老師走進教室,面帶笑容地對大家說:“今天我要給大家介紹幾位古代著名書法家的故事和他們的作品!闭f完,就滔滔不絕地講起了他們刻苦學(xué)習書法的感人故事。當我看到老師展示出他們那令人嘆為觀止的一幅幅作品,我驚得目瞪口呆,原來字可以寫得如此清秀挺拔,飄逸有致!故事中每一位書法家的成功都離不開孜孜以求、刻苦練習的精神。而我呢?字寫的令人羞愧,在寫字時還心不在焉,得過且過,我以這樣的態(tài)度對待學(xué)習和寫字,怎能學(xué)好,寫好?書法家的故事讓我豁然悔悟,找到了自己存在的問題。我決定奮起直追,改掉自己得過且過不求精致的`毛病,堅定了自己學(xué)好鋼筆字拿到第一批優(yōu)秀的決心。
三年級上學(xué)期的一天,激動人心的時刻到了!老師發(fā)給每個同學(xué)一張寫字的格子紙,進行測考。我既激動又緊張,生怕有一個字眼兒沒寫好,認認真真,一筆一畫地寫字,直到滿意為止?墒切嫉谝慌鷮戜摴P字優(yōu)秀名單時,直到第十名出現(xiàn)都沒有我的名字!完了,我心想:第一批滿員了,我沒有成為光榮的第一批鋼筆字優(yōu)秀者。我的心情糟透了,感覺教室外的陽光被烏云擋住了。我耷拉著腦袋,兩眼迷惘的回想著自己挑燈練字的場景,難道自己真的沒有天賦?臺上的老師似乎停頓了會,然后大聲宣布:“第十一個,鄭媛媛!”一瞬間,仿佛窗外的烏云散盡,屢屢陽光直插入我的心田。我笑了,我抬起頭來,這一刻我深深感到努力總有回報這句質(zhì)樸的名言,是如此的正確。我破例成為第十一個優(yōu)秀鋼筆字榮譽獲得者,這是多么美妙的一刻。從此,我更加喜歡寫字,也寫出了一手漂亮的鋼筆字。
石筍校園,您和老師一起陪伴我們在成長的路上,您和老師的幫助指引著我們努力的方向。石筍校園,如今您已八十周年,我將加倍努力,為您爭光添彩!
難忘小學(xué)生活的作文 4
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了,但是我無論如何也忘不了陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)和老師。
難忘小學(xué)的時光。
班里的同學(xué),雖然每個人相互之間都不是很了解,但是也算是有情有義的同學(xué)了,即使彼此之間出現(xiàn)一些小矛盾,不出一個小時,我們就會和好。想想,那時的我們是多么的不懂得珍惜友誼。
回想我們上自習可是在一起搗亂,在課堂上大聲喧嘩、扔粉筆頭,并且在黑板上亂畫。鬧得是“熱火朝天”。這時班主任來了有幾個同學(xué)大叫:“老師來了!”這時,大家會飛快的跑回自己的座位上去,可是已經(jīng)晚了,班主任就會揪住我們幾個平時沉穩(wěn)、而現(xiàn)在鬧得最歡的幾個同學(xué)往講臺上拖。嚇得那些坐在位置上的同學(xué)汗流浹背,而我們幾個就要在講臺上大聲的念自己的'檢查,現(xiàn)在想起時多么的丟臉啊!
回想我們在課堂上一起上課,大聲朗讀課文,人在幾十米外也能聽到。
回想幾個同學(xué)在一起激烈地吵群架,大家你一言我一語,過一會兒就演變唱了七嘴八舌,后來又變成了唇槍舌劍,最后的結(jié)論可想而知,自然是兩敗俱傷。
多么難忘的同學(xué)情。∨R到分別的時候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺涌上心頭,這時,我的眼淚情不自禁地落下來。
難忘小學(xué)生活的作文 5
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有那美好的記憶深深地藏在我的心中。
走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和花兒的芬芳清香。早晨,好清爽!將要離別,當我們最后一次歡聚在這明亮的教室時,會有多么的難忘。我們的心沒有拘束的飛入操場,加油的吶喊,沁人心扉的歡笑在耳邊回蕩;我們端坐在座位上,等待著老師的到來,等待著讀書聲的響起;我們的念頭回到在老師辦公室請教難題的瞬間,誨人不倦的教導(dǎo)令人潸然淚下······這點點滴滴,時時刻刻,久久的印在我的腦海之中,揮之不去。
冬天的腳步剛剛走遠,春的氣息就蔓延開來!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在正是病毒的多發(fā)期,大家一定要注意好自己的身體,千萬不要生病了!倍潭痰囊痪湓挘硕嗌倮蠋煂ξ覀兊年P(guān)愛。老師在課堂漫步,不時敲敲這位同學(xué)的桌子,叫他把衣服穿上。拍拍那個同學(xué)的背,叫他把窗戶關(guān)上。走這一圈,感動了多少同學(xué)的心。
“今日事,今日畢!”這是鄔老師對我們?nèi)松狞c撥;“審、思、行、悟!边@是周老師哲理的.教誨;“當別的同學(xué)發(fā)言時,請你們尊重他!”這是鄧老師嚴厲的教導(dǎo)……過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了?捎洃涍在,懷念依存。
“那么,請問正方辯手,如果孩子從小不學(xué)會理財,長大后有了錢又不會合理分配,該怎么辦?”第一次參加的辯論賽,一個經(jīng)典的懷念,一個忘不掉的回憶。在“壓歲錢到底該不該給孩子”這個問題上,我們與正方辯手展開了激烈的辯論。你一言,我一語,唇槍舌劍,誰也不讓誰。最后,我們以壓倒性的優(yōu)勢,贏得了比賽。
回憶就像一本故事書,翻開一頁頁,一個個流光溢彩的故事,定會勾起你的遐想。
“女子1000米賽跑準備,跑”裁判一聲令下,所有運動員都像離鉉的箭一樣飛了出去。“鈺兒,加油!”“鈺兒,加油!”同學(xué)都在給我加油助威!皼_線!”剛剛跑過終點,我就一屁股坐在地上,起都起不來了!扳晝,給,水!庇型瑢W(xué)給我拿來水!扳晝,毛巾在這。”有同學(xué)給我遞來一條潔白的毛巾!扳晝,椅子!薄扳晝骸薄ぁぁぁぁぁた粗粋個熱情的同學(xué)們,一股暖流涌上我的心頭。我這次不但獲得了一個獎項,也獲得了同學(xué)們真摯的友情。
邁著輕快的步伐,漫步進校園。熟悉的一草一木,一花一石,再次映入眼簾。是老師和同學(xué),陪我一起在這個美麗的校園里度過了人生最美好的時光。平坦的操場是我們飛奔的地方。大樹下的陰涼是讓我們休息的好去處。高大的教學(xué)樓里充滿了我們朗朗讀書聲。童年在這里度過,故事在這里寫下。
即將離開這熟悉的校園,即將離開可愛的同學(xué),即將離開敬愛的老師。希望有一天,我能重回這里。希望那一天,校園依舊這么美好,老師依然如此健康,同學(xué)們還會記起我!
難忘小學(xué)生活的作文 6
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué)。還記得剛剛被領(lǐng)進小學(xué)大門,看見大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語文老師教我們讀拼音,老師教一個,我們讀一個。在數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)數(shù)。在音樂課上,大家唱著兒歌。就是在這樣的小學(xué)生活中。漸漸的,我長大了,知道了如何做人,認識了許多要好的`朋友。記得三年級時,我們班上體育課,我不小心摔倒了,膝蓋受傷了。我的同學(xué)帶著我到醫(yī)務(wù)室,老師給我上酒精,我痛得厲害,同學(xué)說:“你相信自己,想開心的事,把痛忘在一邊。我照著做,慢慢的,我開心了起來。
記得還有一次,我的同學(xué)進門時被門檻拌到了。同學(xué)們看見了,一擁而上。有的問:“你怎么了?”有的問:“疼不疼?”隨后一些同學(xué)就把他背到醫(yī)務(wù)室小學(xué)的時光一去不復(fù)返了,時間來得匆匆去也匆匆,銅管驛小學(xué)是我成長的搖籃,我的羽翼雖未長全,但我還是要去經(jīng)受更多風雨的鍛煉。
難忘小學(xué)生活的作文 7
時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼六年過去了。再過幾個月,我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記,F(xiàn)在,打開我的記憶之門,回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。
在這六年中,印象最深刻的就是五年級去爐下實踐活動。此時,我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個畫面。在那里,我忘不了舍友們在宿舍里開聯(lián)誼會時的.笑聲;忘不了同學(xué)們在勞動時撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們在晚自習中的郎朗的讀書聲。在實踐中,有歡笑,也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎的喜悅,也記得同學(xué)們在回家路上偷偷地流著眼淚。但是,憑著我們吃苦耐勞的精神,同學(xué)們個個取得了優(yōu)異的成績。在那次軍訓(xùn)中,陳主任讓我們學(xué)習站立。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……我看見有些同學(xué)滿臉是汗,有的搖搖晃晃,有的緊閉雙眼……但最后還是堅持下來了。我看見了同學(xué)們堅強,有毅力的一方面。在挖白茅根的時候,有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時候,我看見他們臉上全是汗,衣服濕透了,有的手已經(jīng)磨出血泡,但他們一聲也不吭,仍然幫助同學(xué)。此時,我看到了我們班同學(xué)樂于助人、團結(jié)一致的另一方面。作為班長的我,感到十分開心。身邊的同學(xué)都是這么有愛心、有毅力。
在六年級的時候,我的一個好朋友——李燕婷轉(zhuǎn)學(xué)走了,去了她的老家。我們很舍不得她,雖然彼此寫過幾封信,但還是表達不出我們對她的思念;叵肫鹚c我們一起嬉戲的時候,我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好,又有一手好字。時常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話或收到幾封對方的信,但是到了初中,我們就各奔東西,以后見面可就難了。
在我的腦海里,有趣的事還有很多很多,說也說不完。到了初中,同學(xué)們會去哪里,誰也說不準。只希望同學(xué)們今后能順順利利,學(xué)業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過得開心,美好;只希望同學(xué)們以后還能見面;只希望回想起小學(xué)的趣事時,有人能陪我一起捧腹大笑……
難忘小學(xué)生活的作文 8
一轉(zhuǎn)眼,六年過去了,我們即將迎來初中三年的新生活。畢業(yè)的時候,我最舍不得的就是我們班。是課堂讓我們成熟,是課堂讓我們勇敢。 。班級的.每一個角落都珍藏著我們的回憶。
記得我們五年級的時候,我們年級要承包學(xué)校的花壇。當時,吳老師讓我們每個人都帶上種子,一起種花。但是連續(xù)好幾次都忘記帶了。最后一天下午,我終于帶著地雷花和大肚臍花的種子來到了學(xué)校。我們每個人都在種花,有的在挖坑,有的在埋花種,有的在澆水,有的站起來“看”,還有一次,我們寶路小學(xué)要舉行“跳出我班”的大型跳繩比賽。因為之前沒有練好,一進入“戰(zhàn)場”我們就傻眼了。如此輕松,那我們呢?幾乎沒有。因為這節(jié)課,我們沒有拿到第一名。
汶川大地震后,我們班不僅捐了錢,還給汶川同胞捐了衣服、書包。那時候,我們班桌上的捐款都快吃飽了,比其他三個班要多得多。
這就是我們六班,一個樂觀、團結(jié)、樂于助人的班——前進班。
難忘小學(xué)生活的作文 9
春風吹走了我們的小學(xué)時光,分別之日即將來臨。這天,我的目光落在了倉庫的一把推雪板上,接著陷入了那段回憶。這天是陰天,地上是雪與水交加的路。“來,來點男同學(xué),過來推這邊!”“走,王玉文,我們上老師那!”“嗯!”“來,你們成一排,往大樹那邊推。”老師有條理的安排著,“快點!”我們使了很大的勁把這些雪水推向了大樹。“哎呦,”我大叫一聲,“小兄弟呀!看準點行嗎?這褲子呀!”我的褲子濕了一大半,那個小孩拿著推雪板,若無其事的.走開了!霸趺磁!”“哦,那個小孩……”“啥也別說了!快點回教室!”“沒事,老師!”“快點!”老師語氣有些激動,我被嚇了一跳,轉(zhuǎn)身離開,回頭看看還在“指揮”的老師。
老師,謝謝你……回過神來,已經(jīng)放學(xué)了,我臨走時看了看教室,模模糊糊地看到了我們曾經(jīng)是怎樣的快樂,老師如此的親切,三班多么的團結(jié)!想到這我心里不由得一酸,走出了那個在我心里永存的三班……
難忘小學(xué)生活的作文 10
我現(xiàn)在是一名小學(xué)畢業(yè)生,馬上要離開母校了,我有點不舍。及舍不得母校,寫舍不得這里的師生和情誼,讓我很難忘。
也可以說,英華園是完美的,我才不舍。當時,我要參加運動會,有集體項目:跳繩。當時才五年級,但我也能跳很多了。比賽開始了,我現(xiàn)實很緊張,但因為太激動,把緊張給忘掉了。比賽哨聲響起,我們都猛跳起來。我還是很喜歡跳繩,以為跳繩可以舒展一下身體,所以就一直仰望天空,想著其它的事情。老師在旁邊為我們吶喊助威,為我們加油。果然,不出所料。我跳了一百五十多。而且我們班破了“英華迪斯尼記錄”我心里很是激動。
當然,也不是只看我一個人的'數(shù)量,我們是一個整體。我很緊張的問著我們班同學(xué)跳了幾個:看來最高的是一百九十多,我們很高興,最少的也是九十六。我們整體下來,都很好。有快樂的看著運動會。
我們這事辦的所有人,包括這個校園的活動,都很完美,都很難忘。
難忘小學(xué)生活的作文 11
我的暑假里發(fā)生了許多件事,如同天上的星星一般,算也算不清,數(shù)也數(shù)不盡。但令我難忘的,還是那次和哥哥的籃球比賽。
今年暑假哥哥送給我一個籃球,我高興極了,每天都是在練習。過了十多天雖然還沒完全練會許多動作,但是也基本掌握了技巧。
又過了幾天,哥哥來找我比賽打籃球,我便很爽快地答應(yīng)了。
剛開始,我馬上給了哥哥一個下馬威——投進了一個三分球。然后我又使出了渾身解數(shù),把比分拉開到15比20。后來,我的招數(shù)被哥哥看穿——先假裝從左邊突擊再從從右邊過人,然后投籃,被哥哥一下追上八分。我馬上就換了個我在電視上看過的`招數(shù)結(jié)果也被哥哥看穿了。
后哥哥贏了。哥哥得意地對我笑了笑:“小子你跟我比?你還差得遠那!”而我則像只斗敗的公雞,耷拉著腦袋一句話也說不出來。
經(jīng)過這次比賽,我總結(jié)了一個道理:那就是做什么事都要有幾個備份。
難忘小學(xué)生活的作文 12
我的小學(xué)生活是豐富多彩而且難忘。
小學(xué)生活中有喜、怒、哀、樂不同的滋味。
它就像一個打翻了的五味瓶;仿佛五味俱全的調(diào)味箱;如同天上五彩繽紛的彩虹。
它又想一個大家庭,老師就是我們的父母,同學(xué)們就是我們的兄弟姐妹,教室就是我們的家。
它還像一個知識寶典,讓我們盡情的在知識的海洋海洋中翻涌。讓我們在湛藍的天空中自由的.翱翔。
我在這樣一個充滿溫暖,甜蜜的‘家’度過了一個充實的小學(xué)生活。
小學(xué)是我記憶中不可磨滅的一塊拼圖,沒有了它我的記憶就不會完整。
我的記憶以就像天上的星星一樣多,但是星星總有最亮的一顆;就像平原上的駿馬,駿馬總有最快的一匹;就像滿載幸福的帆船,帆船總有最結(jié)實的一帆。而那最亮、最快、最結(jié)實的就是我的小學(xué)生活。
而那些人、事、物都將在我的腦海中永存。曾經(jīng)是、現(xiàn)在是未來也是。
難忘小學(xué)生活的作文 13
朋友,在小學(xué)里一定有許多事吧!我在美好的記憶的沙灘上,跑啊跑,跑啊跑,尋找快樂,尋找歡笑,尋找我的小學(xué)生活!天意懂我心五年級的時候運動會,我們跟五班比接力賽。那我們是不可能贏的,五班很厲害,我們根本不是他們的對手。在跑的.時候,五班的陳娜摔了一跤,這對我們很有幫助。最后我們贏了,得了年級段第一,學(xué)校第二!
老師大發(fā)火講到這件事,我真慚愧,再科學(xué)課被羅老師訓(xùn)了一頓!唉!上課了,羅老師講了一句話:每個人都有姓名,有住址。講到這兒,教室里炸開了鍋,由于太激烈,連羅老師在也差點忘了。
羅老師喊了幾聲,才漸漸安靜下來羅老師開始訓(xùn)我們了。講到這里,我又羞愧又后悔,比挨打挨罵還難受。我想對羅老師說:羅老師,對不起!請您原諒,好嗎?我在記憶的沙灘上尋找著!
難忘小學(xué)生活的作文 14
有一段歲月叫小學(xué),六年不算長,大家還沒有學(xué)會把作業(yè)寫工整,轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了。
兩千多個黑夜與白天,裝在籃子里是沉甸甸的,摞起來恐怕要比課桌高出許多,攤開來更是長長又長長的一段經(jīng)歷呀…在畢業(yè)的前夕,可能,大家會選擇一個美麗的寂靜的黃昏,一個人靜靜徜徉在校園,追尋大家留在這里的一個身影,一個歡笑;可能大家會找一個沒人的時間與空間,細細端詳著一個個可愛的面孔,揮之不去的是與他們相處時的點點滴滴。
同學(xué)們即將分開,大家都懷著對同學(xué)的留念與不舍。古話說:“長亭外,古道邊,芳草碧連天!边@句話使大家都留著眼淚分開,各自去往那所大家向往的初中。
小學(xué)六年級的生活似一本畫冊,記錄著自己的.生活;小學(xué)六年級的生活像一臺錄像機,記錄著自己的點點滴滴;小學(xué)六年級的生活更似一部記錄著大家歡聲笑語的記事本。
讓大家珍惜這最后一次跟同學(xué)們見面的機會,讓大家一起回憶。
難忘小學(xué)生活的作文 15
在我的六年小學(xué)校園生活中,讓我最難忘的,就是我的那些同學(xué)。
在我生病的時候,他們就陪著我一起去醫(yī)務(wù)室,在上體育課的時候,他們陪我玩,在上主科課的時候,我不會的,他們就叫我,在……
他們就是我的朋友:小王、小明、小李等,他們對我都非常的好。
因為有一次,我們在上體育課的時候,我不小心被小明拌倒了,為了保護自己,我用手扶住地面,可是用力太小,我的手被壓流血了,被小王和小明看見了,他們就趕緊上來,說:“快去醫(yī)務(wù)室吧!”“歐,謝謝,我知道了!薄白,我絆倒你的,我?guī)е,花我的錢。”“這,好吧!”“誒小王,你給老師說一聲!”小王回應(yīng):“好的'!比缓,小明就帶著我去了醫(yī)務(wù)室,買了個創(chuàng)可貼,貼上了,但花的錢是小明的。
這就是我的同學(xué)。
難忘小學(xué)生活的作文 16
一眨眼,我就從一個不懂事的小孩長成了一個六年級的小學(xué)生,我就要畢業(yè)了,小學(xué)生活中有苦有樂,是那樣令我難忘。
望著操場上的籃球場,我不禁又想起了那年的運動會。那天,我參加了三分鐘投籃比賽。我最后一個上,眼看著同學(xué)們一個比一個投的多,投的準,我的心緊張起來。輪到我了,一開始我站在兩邊投,籃球像安了遙控器似的,十投九進,一下就投了十五個。老師說還有二十秒,我不禁心一慌,幾個都沒進,但最后還是取得了第二名的好成績。更精彩的.還在后面。許多單項都比完了,接下來就是十人跳長繩了,正可能是應(yīng)了那句話:潛能是無限的。我們男生沒有練習,不知道最高記錄,我們跳到筋疲力盡了還堅持,一口氣跳了將近六十個,遙遙領(lǐng)先與其他班。全班勝利的掌聲,歡呼聲,響徹云霄,在校園里久久回蕩
六年小學(xué)生活中的點點滴滴,就像一個五味瓶,酸甜苦辣咸味味俱全,讓我留下了美好的回憶
難忘小學(xué)生活的作文 17
光陰似箭,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了;叵肫痣y忘的小學(xué)生活,真是懷念啊!很多事情都發(fā)生在我的小學(xué)生身上,它們就像寶石,有的燦爛,有的平淡。
離開了充滿回憶的教室,可愛的同學(xué),敬愛的老師,快樂的.校園。當我來到充滿回憶的教室時,似乎還有我們讀書的聲音,還有我們在操場上玩耍的聲音,還有我們在校園里的歡聲笑語。在每一個角落,都留下了我們的足跡。
我忘不了,在運動場上,我們矯健的身影。忘不了,在課堂上,同學(xué)們踴躍發(fā)言。我忘不了,當你受傷的時候,總有一大群同學(xué)關(guān)心你,安慰你。我忘不了,我忘不了,我永遠忘不了那些生動的畫面,那些感人的事跡。這是我永遠不會忘記的事情。
光陰似箭,光陰似箭,光陰一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活歷歷在目,永生難忘。
難忘小學(xué)生活的作文 18
記得有一次,我在學(xué)校里的宿舍,晚上的時候,我生病了。是小明把我送到醫(yī)務(wù)室的。
那天晚上,風雨交加,樹被風吹搖搖曳曳,那時候的我感覺有點難受,于是,我就給生活老師說了,老師一量我的體溫,39℃,老師趕忙的'說:“快,快去醫(yī)務(wù)室,趕緊去打一針吧!笨墒悄菚r的我,看起來就像是馬上要倒下是的,于是,老師就問誰愿意陪我去醫(yī)務(wù)室,因為那時候是晚上,大家都睡覺了,只有小明說他愿意陪我去,當時我非常的感謝他。
因為當時下著雨,我又發(fā)著燒,所以走起路來很艱難,然后,小明說讓我扶著他的肩膀走吧,我扶著他的肩膀,走了一會兒,雖然現(xiàn)在是冬天,但是,小明的頭上已經(jīng)有了汗,可是當時的時候小明看我又被雨淋了,所以他有把外套借給了我,最后,我們終于到達了醫(yī)務(wù)室。
我永遠也忘不了他。
難忘小學(xué)生活的作文 19
豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我知道充滿童趣的時光也將一去不復(fù)返。此時此刻,小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭:課間愉快而有趣的游戲場面;賽場上勇敢而激烈的拼搶;教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭論,循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué);操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹,都將成為我小學(xué)階段美好的記憶,并銘記在心,終身難忘。
小學(xué)歡樂無比的生活令我留戀,是因為我與同學(xué)們所做的'各種活動太有趣、太有意義了。如:“協(xié)力運氣球”和“綁腿齊步走”的活動讓我知道了什么叫“團結(jié)協(xié)作”,什么叫“互助互愛”!按╅L大鞋”活動讓我明白了什么是“集體主義精神”……這些認識伴隨我走完了小學(xué)之路,并在我的健康成長中發(fā)揮著巨大的作用。親愛的母校怎能不讓我留戀呢?
雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀,但老師對我循循善誘的教導(dǎo)和無私的關(guān)愛!同學(xué)們對我熱情的幫助和鼓勵,更是讓我銘記在心,終身難忘。
難忘小學(xué)生活的作文 20
我們一起經(jīng)歷了成功和失敗,我們一起經(jīng)歷了大風和暴雨。我們真的覺得時間過得太快了!但是當我們走進畢業(yè)的大門時,我們會發(fā)現(xiàn)那些打鬧的日子是小學(xué)里最快樂的。應(yīng)該發(fā)現(xiàn),記憶的最深處和心靈的最頂端總是我們不愿放棄的相同的學(xué)習感覺。
看著母校一磚一瓦,草一木。我腦子里滿是想法。我不知道很快離開這個縈繞心頭的母校是什么感覺。寬闊的學(xué)校道路上有我們?nèi)粘W(xué)校教育的足跡。教室里回蕩著無數(shù)關(guān)于我們學(xué)習和生活的有趣故事。操場讓我們四處玩耍。看著孩子們在樹下追逐嬉戲,我想起了我日夜相處的同學(xué)。當我遇到困難時,同學(xué)們向我伸出熱情的.手。當我有缺點時,我的同學(xué)毫不留情地向我展示。當我的成績下降時,我得到了熱情的幫助,而不是眼神交流。“暖光可借,到期歸還。歸根結(jié)底,我們必須回去!毙W(xué)生活也是如此!
讓我們一起珍惜現(xiàn)在的時光,快樂地結(jié)束最后一次。
難忘小學(xué)生活的作文 21
驀然回首小學(xué)六年的光景,13歲的我們,在這鮮花盛開的歲月里,有歡笑,有哭泣,有耕耘,有收獲。
聽著師長孜孜不倦的教導(dǎo),我們從無知和幼稚里長大,似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲,在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡樂的身影,在角落里我們都曾留下難忘的回憶。
看那間寬敞而明亮的教室,在這里,老師曾教我們讀書寫字;在這里,老師曾教我們唱歌跳舞;在這里,老師教我們樹立遠大的理想
無論春夏秋冬,我們都一同度過。走在鋪滿留戀的小路上,留下一串串童年的腳印
此時此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。
天下沒有不散的`宴席,小學(xué)六年的光陰一去不赴返。曾經(jīng)深深烙印在我腦海里的一句話:今日我以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以我為榮。將伴我走向成功。
難忘小學(xué)生活的作文 22
在短暫的小學(xué)時光里,我認識了一位摯友——小閆
小閆是一位眼睛大大,睫毛長長的小女孩,她學(xué)習很好,有很樂于助人,更重要的是,小閆的笑聲非常有感染力。
有一次,我測驗沒考好,一整天都悶悶不樂,想著回家怎么跟媽媽說。
小閆看出了我的`心思,晚自習的時候,她就故意逗我,問“連長建立了,叫戰(zhàn)士們提意見,戰(zhàn)士應(yīng)該怎么辦?”,這個嘛,我想想,說“應(yīng)該是踴躍撥打吧!”。“啊,不會吧什么叫‘永遠不打’呢?”在聽了我若有所思的回答后,小閆驚叫了起來!安皇遣皇牵芹x——躍——撥——打!”我急忙拖長聲音又說了一遍!斑是‘永遠不打’嘛!”“不不不,是踴躍撥打,打電話的‘打’字,明白了嗎?”哈哈哈哈,“笑死我了,你上當啦!”我第三次更正完后,發(fā)現(xiàn)小閆已經(jīng)笑得直不起腰了,我這才明白,也哈哈大笑起來。
小學(xué)六年,這么短暫,我永遠忘不了小閆,忘不了她在我困難時對我的幫助,更忘不了的是她那具有感染力的笑音。
難忘小學(xué)生活的作文 23
小學(xué)生活中令我最難忘的事,是在我一年級時發(fā)生。
還記得我第一天上學(xué)時是很緊張的。當時我拖?媽媽的手,慢慢地步進禮堂。我只覺得眼前的場面非常混亂,只見幾個比我大的哥哥、姐姐舉高了不同紙牌,上面寫上了不同的班別名稱,好讓我們知道自己應(yīng)該到哪兒排隊。媽媽看見我的班名,便立刻帶我走過去,然后便離開了。
當我看見媽媽慢慢地步出禮堂的時候,我就情不自禁地流出眼淚。就在我最害怕的時候,有人輕輕地拍拍我的手,給我遞上了一包紙巾。我看了看,塬來那是一個和我年紀差不多的小女孩,于是我拿了她的'紙巾擦眼睛,然后便跟老師上課室了。真巧,那個小女孩跟我同一班呢!小息的時間,我們還一起分享食物。
放學(xué)了,我高高興興地跟媽媽回家。途中我把事情告訴媽媽,媽媽還笑我傻瓜呢!
難忘小學(xué)生活的作文 24
難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年里。有甜的回憶,也有苦的`回憶。但在我的小學(xué)生活里,充滿了甜的回憶。
那一次,我發(fā)燒了。吃飯時吃著吃著就吐了,旁邊的同學(xué)看見了,便關(guān)切的問我怎么了。并讓人去告訴老師。老師讓我去醫(yī)務(wù)室,旁邊的同學(xué)讓我去醫(yī)務(wù)室。自己手里拿著我和它的飯盆,準備去刷。我感動的說不出話來。
我去了醫(yī)務(wù)室以后,醫(yī)務(wù)室老師給我量體溫,結(jié)果燒到了39.9度。老師趕忙給我家長打電話,我被接回去了。那一天,我正在睡覺,忽然聽見老師在給我媽媽打電話,電話里,老師問我媽媽:“孩子還好嗎?什么時候能回來?”我非常的感動。
過了幾天,我回到了學(xué)校,老師每天都叮囑著我喝藥,問我還好不好。我又一次感動的說不出話來。
小學(xué)六年即將過去了,在我的眼里,這六年的小學(xué)生活是甜蜜的。
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