實(shí)用的生活作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
同是一個(gè)溪中的水。可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無(wú)金杯又無(wú)土杯的人就只好用手捧水喝了。
水，本來(lái)是沒(méi)有任何差別的。差別就在于盛水的器皿。君王與乞丐的差別就在“器皿”上面。
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來(lái)的.疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。
當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)，口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出水的甜美來(lái)。
為什么呢？因?yàn)樗麤](méi)有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒(méi)有在烈日當(dāng)頭的中午耕過(guò)地，所以他不會(huì)覺(jué)得那樣需要水。
無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑與渴是什么味道，他就永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
生活作文 篇2
生活的五彩繽紛是不可數(shù)的，像一首首歌曲，整天切換著不同的頻道。
來(lái)也匆匆，去也匆匆
當(dāng)清晨的陽(yáng)光吹響忙碌的口哨，一天的繁重便開(kāi)始。時(shí)針每天越走越快，當(dāng)時(shí)針與分針形成一個(gè)150度的夾角時(shí)，我一下子跳起來(lái)，拉扯書(shū)包帶，風(fēng)似的，竄上車�？赡擒嚸刻於几伵Ｒ粯樱看味汲晒Ρ荛_(kāi)綠燈，我只覺(jué)得地上的斑馬線一直沒(méi)動(dòng)，一直都是停著的。而車上時(shí)鐘也是愈走愈快，終于，我喘著氣，一路狂奔教室，呼，還好，還差一分鐘。
縱然與世無(wú)爭(zhēng)
體育課，自從換了新老師，便都讓我們打籃球。明明是件令人開(kāi)心的事，可自從我被籃球砸中了幾次腦袋后，我便徹底對(duì)籃球沒(méi)了興趣。以后，嗯，每次當(dāng)籃球快飛到我面前，我都總躲在一棵大樹(shù)下，看著那可憐的籃球，撞上籃筐，又鼻青臉腫地跌下來(lái)，對(duì)，不和他們爭(zhēng)，嗯，不要再虐球了，我后怕地摸摸腦袋。
也曾懷擁人間，使我獨(dú)享一枝春
不錯(cuò)，下午少代會(huì)表?yè)P(yáng)期中語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星，我以86分成績(jī)站在年級(jí)第四的位置，捧著紅彤彤的獎(jiǎng)狀，我覺(jué)得人間也有快樂(lè)。對(duì)，這是專門給我的'獎(jiǎng)狀，雖然是深秋，但卻感受到春天的溫暖，我付出的努力成為我的成果，我笑了，笑得很歡。
紫電平地驚天雷
到家后，闖禍了。
把家里的碗打碎了，穿著紫衣的媽媽舉著鍋鏟……
“啊……”尖叫聲響徹整棟房，烏鴉滿天飛。
輪回重生，思怨迷蒙
洗漱后，感覺(jué)又活了過(guò)來(lái)，明天還不知怎么樣。是福是禍，先睡吧。
生活作文 篇3
N年后，人類將遍布宇宙各個(gè)星球，并且發(fā)明了延長(zhǎng)壽命的藥，生活、工作都變得十分輕松。比如我，是火星上--公司的經(jīng)理，就十分的享受。
起床
當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)房間時(shí)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，坐在床上，對(duì)著床邊的話筒說(shuō)：“我要去上班了!”立刻就有一個(gè)機(jī)器人提著箱子走進(jìn)房間，并把我的早餐放在懸浮桌上，那是裝著咖啡的水珠和一個(gè)微型三明治。機(jī)器人幫我把水珠上面的第一層可食用塑料膜撕去，再將它放在懸浮桌上，再把懸浮桌推到我面前，打開(kāi)欣賞模式后便出去了，讓我一邊享用早餐，一邊欣賞假亂真的全息投影出來(lái)的風(fēng)景。當(dāng)我吃完后，我又對(duì)著話筒說(shuō)：“我吃完了�！睓C(jī)器人又進(jìn)來(lái)，幫我選擇合適的衣服、上班所用的文件，還有乘坐UFO票遞給我，并為我開(kāi)門。
上班
我站在傳送帶上，說(shuō)出我要去的地方，還未等我眨一下眼，我便走出傳送帶，進(jìn)入U(xiǎn)FO起飛場(chǎng)。我把票遞給檢票的機(jī)器人，它用眼睛把我一掃，我就進(jìn)到UFO里了。我找到自己的座位，坐了下來(lái)，靠在十分柔軟的椅子上，閉目養(yǎng)神。一會(huì)兒，一個(gè)甜美的語(yǔ)音響起：“各位乘客，本次終點(diǎn)站——YY火星已經(jīng)到達(dá)，請(qǐng)?jiān)谧磺暗钠聊簧陷斎肽哪康牡�，歡迎下次光臨。”我選擇語(yǔ)音模式，告知我的目的.地。很快就用傳送帶將我送到--公司大樓，在明亮寬敞的辦公室里，我開(kāi)始工作。
回家
下班的時(shí)間到了，我打開(kāi)辦公室的微型人工智能電腦，命令道：“購(gòu)買返回UFO票�！蓖瑫r(shí)輸入我的人品密碼，隨著“滋”的一聲，一張UFO票立刻出現(xiàn)在我的手中。我坐著UFO，很快回到了家。在機(jī)器人的周到服務(wù)下，我躺到床上，開(kāi)啟美夢(mèng)模式，漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊!未來(lái)的生活真美好呀!
生活作文 篇4
正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配，有所發(fā)明：“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人創(chuàng)新是人的才能的表現(xiàn)形式：一切物體如果不受空氣的阻力，無(wú)不是敢于創(chuàng)新的，是一種極可寶貴的精神，而且要敢于創(chuàng)新，當(dāng)然很好。
大約2300年前，如果成功了。當(dāng)老師看了極不滿意時(shí)，并發(fā)現(xiàn)了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例，為何不就此罷休而又做了兩次，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，而不去步人后塵，但不要模仿他們；第二個(gè)套用比喻的人？”
我們應(yīng)提倡創(chuàng)新，就被人們斥為蠢材了，這就是他的天才？這是因他具有創(chuàng)新精神：世界聞名的`大科學(xué)家愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí)。這種說(shuō)法未免夸張。約莫400年前。
有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神，他才成了舉世聞名的科學(xué)家，一次勞作課后。
小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個(gè)故事，努力吧，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)，拾人牙慧，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，則被人們譏為庸才，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪。
雨果說(shuō)得好，了亞里士多德的觀點(diǎn)。敢于創(chuàng)新，趁我們正值青春年華，在同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同，被譽(yù)為天才，直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師，如果失敗，愿我們有所創(chuàng)新、慣性定律，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳，受到人們一致的稱贊、第二次做的小板凳……
愛(ài)因斯坦做出了第一只小板凳。我們來(lái)贊美大師吧，又有什么關(guān)系呢，他從課桌下又拿出第一次、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等�？v觀歷史，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律，意大利的科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f(shuō)過(guò)了什么就輕易相信。還是讓我們別出心裁吧。年輕的朋友們，建立了自由落體定律，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無(wú)可非議的真理，每一位取得卓越成就的人
生活作文 篇5
從我識(shí)字到現(xiàn)在，詩(shī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿著我的生活。在生活中的某些片段，帶入一兩句詩(shī)是極有趣味的。
時(shí)值傍晚，我們泛舟在長(zhǎng)江上，望著夕陽(yáng)慢慢沉到江面下。它染紅了半邊天，就好像一桶血紅的染料被打翻，在天邊渲染開(kāi)來(lái)，染紅了云彩，染紅了山峰，染紅了江面。夕陽(yáng)的金影在江面的一片紅色中被拉得極長(zhǎng)，并且隨水波蕩漾，如夢(mèng)如幻。但船邊江水仍是一片碧浪，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，我感到一陣涼意，脫口而出：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！贝饲榇司埃ㄓ性�(shī)句才是最完美的寫照。
中秋之夜，一輪明月已掛在半空，從庭院一角看去，月亮仿佛被樹(shù)的枝杈托起。月光皎潔，灑滿庭院，親朋相聚，歡聲笑語(yǔ)，我望月遐想，此時(shí)此刻，月亮不代表“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂，也不代表“明月松間照，清泉石上流”的淡雅。那么……
“輪到你了！”表哥一推，我這才回過(guò)神來(lái)，“飛花令，含月的詩(shī)句！”
沒(méi)有絲毫猶豫，我脫口而出：“月上柳梢頭，人約黃昏后�！�
新一期《少年文藝》到了，我隨手翻開(kāi)一頁(yè)，一幅美輪美奐的插圖映入了我的'眼簾，圖中一條悠長(zhǎng)的小巷在低訴著，兩旁房屋延伸到遠(yuǎn)處，仿佛沒(méi)有盡頭，一襲白衣的長(zhǎng)發(fā)少女漫步在煙雨迷蒙間，近處，一個(gè)男孩打著油紙傘凝望遠(yuǎn)方�！队晗铩泛杖患埳希骸皳沃图垈�，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……”
生活中處處充滿詩(shī)意，詩(shī)歌中又處處都是生活！“生活不止有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！�
生活作文 篇6
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，疼痛忍一忍就能過(guò)去了，可是為什么這一次卻延續(xù)時(shí)間那么長(zhǎng)。
并不是所有的人都能有耐心去等待的。還是說(shuō)很多故事還沒(méi)有等到結(jié)局就已經(jīng)徹底的消失啦。根本就不受待見(jiàn)這樣的作品要怎么能夠面向世人呢？還是說(shuō)從一開(kāi)始，它的作者就給他一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任。
比如像我這樣的。
說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在對(duì)寫作特別是那種長(zhǎng)篇小說(shuō)根本就提不起多大的興趣，而且，在這個(gè)時(shí)代當(dāng)中很多事情不是非黑即白，就這么簡(jiǎn)單。也許你根本就說(shuō)不出來(lái)他是五顏六色的那種。
沒(méi)有辦法形容，更沒(méi)有辦法說(shuō)的明白。那是囂張跋扈的人反而才是最有道理的.，因?yàn)樗麄兲貏e能說(shuō)，即便是他們理虧，也可以把歪里扯成正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
你能想象和他們作為敵人的感覺(jué)嗎？
摔倒的時(shí)候是后門，還是不要招惹別人。別人不招惹我們就不要去那么張揚(yáng)的生活，即便是別人招惹了我們也沒(méi)有必要忍氣吞聲。我去求全。
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