【實(shí)用】我們的生活作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我們的生活作文3篇，歡迎大家分享。
我們的生活作文 篇1
世界在發(fā)展，現(xiàn)實(shí)是迷茫的，任何人都無(wú)法預(yù)測(cè)將來(lái)。人類(lèi)快速的發(fā)展會(huì)淘汰許多的人。
無(wú)數(shù)的人們?cè)谧穼つ切┧^的“時(shí)尚”，生怕自己會(huì)成為“潮流”的棄嬰。而對(duì)于我個(gè)人來(lái)講任何追隨都是縹緲的，自己應(yīng)該活得有自己的個(gè)性和風(fēng)格，這才是真正的.時(shí)尚。
高科技的東西，國(guó)際化的東西逐漸進(jìn)入我們的生活，它們對(duì)于我們的發(fā)展、進(jìn)步、成長(zhǎng)、未來(lái)有著極大的作用。譬如：電腦、網(wǎng)絡(luò)、科技、英語(yǔ)……這些對(duì)于我們，特別是中國(guó)兒童起著不可忽視的作用。我們需要用這些東西來(lái)填充自己，而不是僅限于“跟隨”。
不要去刻意模仿別人，也不要去在意他人的看法，生活是自己的只要自己舒服就好了嘛，當(dāng)然也別傷害了別人。做好自己，我們可以補(bǔ)充歷史讓自己博學(xué)，學(xué)習(xí)文藝讓自己快樂(lè)，練習(xí)書(shū)法讓自己雅趣……如此多的方式來(lái)過(guò)好我們的生活，我們還有什么理由不過(guò)出我們自己的風(fēng)采呢?
我們的生活中工作和休息是最多的，而對(duì)于補(bǔ)充、更新，更多人選擇了放棄。我們整天坐在課桌前“啃干書(shū)”，心里卻想著昨日的“網(wǎng)上奇遇”，這樣的學(xué)習(xí)又有什么意義呢?我的態(tài)度很明確，收集更多的知識(shí)才是人生的重大目標(biāo)。喜愛(ài)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)什么不好，我也同樣熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，誰(shuí)叫我們是現(xiàn)代人呢?喜愛(ài)音樂(lè)，學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，再用心靈去感受，誰(shuí)叫我們?nèi)绱烁哐拍?喜歡讀書(shū)那更沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于知識(shí)的的熱愛(ài)我們同樣癡迷，誰(shuí)叫我們快樂(lè)呢?如果你是一個(gè)高雅、快樂(lè)的現(xiàn)代人的話(huà)，你就應(yīng)該去補(bǔ)充這些東西讓自己充實(shí)。
人總在發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng)，別老去“吸收”別人的東西，我們應(yīng)該更多的創(chuàng)造，豐富自我，建創(chuàng)自己的舞臺(tái)，擁有自己的獨(dú)特的個(gè)性，用美好的眼光去看待生活，用特別的方法在世界生存，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮那不是生活。
我們的生活作文 篇2
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書(shū)哦！他可是楊紅櫻。著的。有興趣的活就聽(tīng)我一一介紹吧！
我看的這本書(shū)是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫(xiě)的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂(lè)生活以及他們和家人。老師同學(xué)之間的好玩故事，掩映當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理實(shí)現(xiàn)。深情呼吸張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區(qū)。理解。溝通，讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。
如果你跟著馬小跳，就算你不會(huì)跳，也會(huì)笑！會(huì)熱心的幫助。愛(ài)護(hù)弱小的.動(dòng)物。
《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護(hù)的動(dòng)物有好多好多，例：豬呀。貓呀。魚(yú)呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚(yú)。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動(dòng)物。
那我就舉個(gè)例吧：有一次，��！看見(jiàn)木瓜家有一個(gè)黑不嘍邱的東東，好似大黑熊。后來(lái)他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見(jiàn)木瓜家的小后院，他倆一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關(guān)在鐵籠里。他倆又撥起了110，110叔叔到了，還帶著黑熊援救所里的醫(yī)生小姐。它們開(kāi)始調(diào)查。就診。過(guò)了一會(huì)兒，大黑熊診救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”醫(yī)生和其苛刻的說(shuō)道，“我叫馬小跳�！薄澳阏橇⒘舜蠊Γ�，是個(gè)熱心的孩子�！贬t(yī)生說(shuō)到�！鞍�！沒(méi)什么了？反正我們就只不過(guò)是智力高檔的動(dòng)物，跟其他動(dòng)物沒(méi)什么大不了的，都有生命力。能救就救吧。”
我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見(jiàn)的。我們要想他學(xué)學(xué)呀！
每次我讀馬小跳這本書(shū)時(shí)，“都會(huì)覺(jué)得他真本書(shū)就像我們的生活方式一樣”每天培養(yǎng)我們的熱心。愛(ài)心。童趣�？鞓�(lè)。這本書(shū)也是個(gè)我?guī)Я死餁g笑。喜愛(ài)。和幽默。知道了這些，我有一種啟發(fā)，就是在暑假里組一個(gè)小隊(duì)，，召集同學(xué)。家長(zhǎng)。老師等人組隊(duì)。保護(hù)動(dòng)物。人也是以恒動(dòng)物，傷害其他動(dòng)物，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物吧！
馬小跳的愛(ài)心。熱心。恒心！都在不同方面體現(xiàn)出來(lái)。
我們的生活作文 篇3
科技的創(chuàng)新帶動(dòng)著生活的發(fā)展，我們的世界也變得越來(lái)越新穎。但是隨著科技一起的生活也就越來(lái)越碎片化，碎片意思是完整的東西被分開(kāi)變成了零碎的部件。碎片化生活，字面意思上是零碎的，有許多碎片時(shí)間的生活。
我相信，現(xiàn)在絕大部分的人們都有了手機(jī)吧，現(xiàn)在玩手機(jī)一件成為了許多人必要的事兒了吧，現(xiàn)在的社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)大行其道。我們，直到現(xiàn)在，都沒(méi)能把握住碎片化的生活，手機(jī)里的微博，游戲，漫畫(huà)新聞等，這些軟件正在一點(diǎn)一點(diǎn)的侵犯我們的腦思維，但我們卻混然不知。正因如此我們才應(yīng)該控制自己，把手機(jī)“手中的腦思維”拿回來(lái)！當(dāng)你在玩手機(jī)，時(shí)間就會(huì)像風(fēng)，不經(jīng)意間便從你的身邊拂過(guò)。天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。時(shí)間是珍貴的總是在你玩手機(jī)，玩電腦中錯(cuò)過(guò)的.在玩手機(jī)電腦的人們，你難道不覺(jué)得你和”別人”在說(shuō)話(huà)時(shí)像在對(duì)一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的“木板”在說(shuō)話(huà)嗎？
現(xiàn)在，要做完一件完整的事情估計(jì)很難，因?yàn)闀?huì)有不斷的信息騷擾你誘惑你去看它，比如明明沒(méi)打8折，它卻寫(xiě)成了的8折。我在一年級(jí)時(shí)是個(gè)好學(xué)生，但自從我知道了有手機(jī)了，手機(jī)是好玩的，那時(shí)候，我是三年級(jí)，我的成績(jī)垂直往下掉寫(xiě)字時(shí)也是撩里撩草的。寫(xiě)作文也是全在網(wǎng)上抄的，但是四年級(jí)父母發(fā)現(xiàn)了我態(tài)度不認(rèn)真，便采取了措施，直到預(yù)備年級(jí)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我自己變了，變得我不認(rèn)識(shí)我自己了，我才開(kāi)始奮發(fā)向上了。
看這就是碎片化帶給我們的最大危害，我以我自己做例子開(kāi)始不讓生活變得碎片化吧！今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！努力請(qǐng)從今日開(kāi)始，讓已經(jīng)破碎了的我們重新拼起來(lái)，放慢腳步吧！享受真正的完整化！
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