我的課余生活作文15篇(實(shí)用)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的課余生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的課余生活作文1

　　我最喜愛(ài)的課余生活是芭蕾舞，隨著音樂(lè)起舞，姿態(tài)輕盈、優(yōu)雅極了。

　　我剛跳芭蕾舞時(shí)，壓不下腿，老師教我放松，每天一直壓一直壓，腿很痛很痛，我不放棄。短短一個(gè)星期，我就能跳“一字步”了。

　　跳芭蕾舞時(shí)，我們頭抬得高高的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣，觀眾們都熱烈鼓掌，我們也很開(kāi)心。

　　我的芭蕾老師非常耐心、非常友善，要求也很?chē)?yán)格，我們有什么不會(huì)的她都會(huì)慢慢地教。她也很好笑，她經(jīng)常把手當(dāng)成刀，走到我們面前，一個(gè)一個(gè)地砍我們的'肚子，她笑著說(shuō)：這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是四級(jí)了，舞步越來(lái)越困難，我一直告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不要放棄。

　　跳芭蕾舞當(dāng)然有非常非常痛苦的時(shí)候。一天，老師教我們一個(gè)新的舞步，非常難。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還是轉(zhuǎn)得不對(duì)，老師說(shuō)我跳得亂七八糟的。同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)跳了，只剩下我一個(gè)人轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀，我轉(zhuǎn)得天旋地轉(zhuǎn)，癱倒在地上。

　　我正要放棄時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)水手的音樂(lè)：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？插干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……那旋律剛勁有力，深深地感動(dòng)了我。跳芭蕾舞只不過(guò)辛苦一點(diǎn)，跟那些在大海中冒險(xiǎn)的水手比起來(lái)，算不了什么。我告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)！要堅(jiān)強(qiáng)。

　　我站了起來(lái)，更用心地跳，跳了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)了。老師還夸獎(jiǎng)我跳得最好呢。多謝水手的歌，鼓勵(lì)我，讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更努力。以后我遇到什么困難，我心中就會(huì)響起水手的歌。水手的話，會(huì)永遠(yuǎn)記在我腦海里。

我的課余生活作文2

　　我的課余生活就像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、彈鋼琴……但我最喜歡的卻是放風(fēng)箏。

　　去年暑假的一天，我和爸爸媽媽到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。人真多啊，有站著放的，有坐著放的，還有跑著放的'。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)張口仰視，眼睛緊緊盯著自己放飛的風(fēng)箏。

　　天上的風(fēng)箏可真多��！有美麗的蝴蝶，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有橫行霸道的螃蟹風(fēng)箏，天空簡(jiǎn)直變成了風(fēng)箏的世界。

　　我和爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛買(mǎi)來(lái)的“小燕子”。我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，爸爸舉著風(fēng)箏。我大喊“一二三”！爸爸把風(fēng)箏投向了天空，我也像旋風(fēng)一樣跑了起來(lái)。我的“小燕子”很快飛了起來(lái)，而且越飛越高。正當(dāng)我高興的時(shí)候，突然，我的“小燕子”一頭栽了下來(lái)。這是怎么回事�。课倚南搿拔业谝淮畏棚L(fēng)箏就這么失敗，以后還會(huì)成功嗎？”這時(shí)爸爸在旁邊不停的鼓勵(lì)我，還給我說(shuō)了一大堆放風(fēng)箏的技巧。于是，我的“小燕子”又平穩(wěn)地飛了起來(lái)。這次越飛越高，不一會(huì)就變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。突然風(fēng)箏周?chē)鷣?lái)了幾個(gè)不速之客，原來(lái)是幾只鳥(niǎo)兒。它們?cè)谛⊙嘧由磉厙\嘰喳喳地叫著。好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你啊，你是來(lái)跟我比高的嗎？”風(fēng)箏好像聽(tīng)懂了小鳥(niǎo)的話飛的更高了。

　　放風(fēng)箏不僅豐富了我的課余生活，還讓我無(wú)比快樂(lè)。美麗的風(fēng)箏啊，你帶著夢(mèng)想，飛向更加燦爛的明天吧！

我的課余生活作文3

　　我們的課余生活都很豐富多彩，同學(xué)們，你們知道我在我的課余生活里都喜歡干什么嗎？其實(shí)我都在打羽毛球。

　　有一次，我和爸爸去公園比賽打羽毛球。爸爸先發(fā)球，只見(jiàn)他首先用左手把羽毛球扔向天空，右手再拿起球拍，一打，我眼睛看著羽毛球，拿著球拍向后跑，結(jié)果我沒(méi)接住，所以爸爸贏了第一局。

　　我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可真厲害，輕輕松松就打了五米遠(yuǎn)，看來(lái)我要好好向你學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，我向爸爸豎起了大拇指。

　　第二局開(kāi)始了，首先是我來(lái)發(fā)球，我也像爸爸一樣，把球往天上扔，然后拿起球拍，往爸爸那邊打，沒(méi)想到爸爸用球拍把球又打回來(lái)了，我心里想：這局我一定要贏，可不能再輸給爸爸了。接著我也用球拍朝爸爸那邊打，可爸爸又打回來(lái)了，后來(lái)，我們大戰(zhàn)了三百回合，還是不分上下，只好把這局定為平局……

　　第三局開(kāi)始了，這一局也是關(guān)鍵一局，所以我要提高警惕，以防萬(wàn)一。爸爸首先發(fā)球，他把球朝我這邊打，我又還了爸爸一擊，就這樣打來(lái)打去，我在第六次沒(méi)接住爸爸打過(guò)來(lái)的'球，唉，勝負(fù)已經(jīng)分出來(lái)，爸爸贏了。

　　我羞紅了臉，低下了頭，自言自語(yǔ)道：“為什么我又輸了？”爸爸走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“兒子，輸贏不重要，快樂(lè)最重要！”我聽(tīng)了這句話，忽然高興了起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，下次我們還一起打羽毛球�！�

　　以后，我都抱著“輸贏不重要，快樂(lè)最重要”來(lái)面對(duì)我的課余生活，怎么樣，有收獲吧！

我的課余生活作文4

　　我的課余生活豐富多彩：讀書(shū)，口才訓(xùn)練，登山，打籃球等等。但我更喜歡的還是打籃球。

　　我對(duì)籃球的喜愛(ài)，是一次偶然從電視看到NBA籃球賽開(kāi)始。那身體強(qiáng)壯的球員，那無(wú)與倫比的球技，那異常激烈的比賽，緊緊地把我吸引住了，頓時(shí)，想學(xué)打籃球的想法在我心里油然而生。到哪去學(xué)呢？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫，我們學(xué)校剛剛開(kāi)始舉辦課余籃球培訓(xùn)班，我毫不猶豫地報(bào)了名。緊接著開(kāi)始了漫長(zhǎng)的`拍球，運(yùn)球，投籃等基本功訓(xùn)練。每天訓(xùn)練完，全身似汗水雨澆似的，身體就像一灘泥。盡管體力消耗大，但我非常快樂(lè)，因?yàn)槲腋黜?xiàng)基本功訓(xùn)練都達(dá)了標(biāo)。

　　打籃球不但需要體力，而且更需要毅力。我們的訓(xùn)練由易到難，老師開(kāi)始教我們高難動(dòng)作。如先蹲下，讓兩腿間的空隙能容納一個(gè)籃球，用一只手拿住籃球，伸到腿下，一只手接過(guò)籃球。反復(fù)練習(xí)，而且速度要快。我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，籃球很調(diào)皮，每次做胯下動(dòng)作時(shí)，它都出去散散步，而我卻滿頭大汗，腰酸腿痛，兩眼直冒金星。我的心里打起了退堂鼓，不想學(xué)了，老師好像看透了我的心里，和善地對(duì)我說(shuō)：“想放棄了吧，老師當(dāng)初就是不怕苦累，反復(fù)訓(xùn)練才有一手好球技的，只要你持之以恒，有毅力，就能成功，接著練吧”。這名話深深地激勵(lì)了我，于是，我每天堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，世上無(wú)難事，只怕有心人，終于我學(xué)會(huì)了籃球的技術(shù)，能嫻熟地打籃球和參加比賽了。難道這不是一種成功嗎？毅力在成功中顯得多么重要啊！

　　打籃球不僅能增強(qiáng)人的體質(zhì)，還能增強(qiáng)人的毅力，我愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)！

我的課余生活作文5

　　叮鈴鈴下課了，我的課余生活開(kāi)始了。

　　課余時(shí)間是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢宰x書(shū)了。我特別喜歡

　　讀曹文軒的書(shū)。曹文軒的每一部作品都深深地吸引了我，從《草房子》到《狗牙雨》我都讀了又讀，看了又看，從不厭煩�？戳艘黄�，還想再看一篇，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)變成一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的海洋里暢游。

　　讀曹文軒的`作品使我非常感動(dòng)。最令我感動(dòng)一篇就數(shù)《啞�！妨恕Ｃ慨�(dāng)讀起啞牛這篇文章，我的內(nèi)心就久久不能平靜，豆大的淚珠就會(huì)情不自禁地流下來(lái)。啞牛是一個(gè)窮孩子，他天生啞巴不會(huì)說(shuō)話，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好再加上父親身體不好，所以只有十幾歲的啞牛就被帶到了一個(gè)老婆婆面前，老婆婆對(duì)她很不好，整天叫他干活，累的滿頭大汗也不讓休息，但啞牛始終笑呵呵地面對(duì)著，終于他用自己的善良感動(dòng)了眾人。

　　我不僅讀曹文軒的書(shū)，還讀其他方面的書(shū)，書(shū)是我生活中必不可少的朋友，我在書(shū)中結(jié)識(shí)了很多朋友。我認(rèn)識(shí)了勇敢的魯濱遜，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的小豆豆，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭的海倫凱勒，我還認(rèn)識(shí)了機(jī)智靈敏的斑比……他們成了我最好的朋友。讀著讀著我仿佛就成了書(shū)中的人物，他們哭的時(shí)候我也會(huì)哭，他們笑的時(shí)候我也會(huì)笑，他們成了我課余最好的玩伴。

　　讀書(shū)成了我課余生活的主旋律，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我充實(shí)，讀書(shū)使我的生活更加精彩。

　　這就是我一個(gè)課余愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

我的課余生活作文6

　　現(xiàn)在，我非常喜歡跳舞、游泳、唱歌、寫(xiě)毛筆字……其中，我最喜歡的就是寫(xiě)毛筆字了。因?yàn)�，毛筆字是中國(guó)漢字文化，所以，寫(xiě)毛筆字就是我最喜歡做的事情。

　　八月十五日那一天，我和外婆早已到達(dá)了我太姥爺家，這時(shí)，我背上了我的包。走進(jìn)太姥爺家，我看到了我的太姥姥、太姥爺，我急忙跑過(guò)去向他們問(wèn)安，他們也回答了我。我和外婆剛放下我們的包，太姥爺就說(shuō)道：“來(lái)學(xué)寫(xiě)毛筆字，沒(méi)有毛筆、墨汁、聯(lián)系只怎么行呢？我們先去買(mǎi)好需要的東西吧�！蔽液屯馄艅倓�?cè)玑屩刎?fù)，根本不想去買(mǎi)東西，但我們還是去了。買(mǎi)完?yáng)|西以后，我們立刻去坐公交車(chē)回家，回到家后，我們歇也沒(méi)歇，馬上開(kāi)始寫(xiě)毛筆字。我看著太姥爺一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。他慢慢地寫(xiě)著，我靜靜地看著，現(xiàn)在安靜地連鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。等太姥爺寫(xiě)完以后，他還手把手地教我寫(xiě)。后來(lái)，該我自己寫(xiě)了，我努力一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，第一篇終于寫(xiě)完了�？墒牵�太姥爺又來(lái)了！又給我寫(xiě)了兩篇毛筆字。后來(lái)，每天太姥爺都給我寫(xiě)好幾篇字，他寫(xiě)得越來(lái)越多，我寫(xiě)的'也就越來(lái)越多。后來(lái)，我每天還要多寫(xiě)一篇鋼筆字，我每天都這樣寫(xiě)著，一直寫(xiě)到我胳膊都腫了，他才不讓我寫(xiě)了。八月二十九日，是我在太姥爺家的最后一天，我爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)了，吃完午飯，我們就回杭州了。

　　我媽媽回來(lái)了，一天也就結(jié)束了。我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字。

我的課余生活作文7

　　我最喜愛(ài)的課余生活，就是打羽毛球。我雖不是打的出神入化，招招都贏，但偶爾接幾個(gè)球，打幾盤(pán)贏，還是有的。我不僅把打羽毛球當(dāng)做強(qiáng)身健體的一種好方法，還把打羽毛球當(dāng)做一種調(diào)整心情的良方。

　　只要是打起羽毛球，我就會(huì)覺(jué)得渾身是勁；一來(lái)愉快，就會(huì)有那種在秋高氣爽的季節(jié)里，我們沿著秋風(fēng)做在鄉(xiāng)間的小路上的氣派。

　　呀，不好！一團(tuán)霧水跟一團(tuán)，跟成一團(tuán)爛泥團(tuán)；真是來(lái)得不能在巧了。羽毛球，就像火箭般直沖過(guò)來(lái)。我手上的球拍當(dāng)然不罷休，也就投機(jī)取巧地去接�？烧媸翘熘�我也，那羽毛球恰好沖到了球拍上，又打了個(gè)反彈手，讓“落網(wǎng)之魚(yú)”落在了對(duì)手的地盤(pán)上，讓對(duì)手也袖手旁觀。哈！哈！哈！我高興地連滾帶跳，這是我第一次打敗對(duì)手，心里還有不高興的嗎？

　　一回舉手，一回跑；連滾帶跳少不了；投機(jī)取巧好不了，一來(lái)成了落網(wǎng)魚(yú)，打得對(duì)手袖旁手。

　　打羽毛球不但可以強(qiáng)身健體，還可調(diào)整心情。

　　每當(dāng)我遇到啥不高興的`事，第一個(gè)念頭就想起打羽毛球。

　　開(kāi)始了，對(duì)手發(fā)了個(gè)反彈手。我也就將計(jì)就計(jì)讓球拍來(lái)個(gè)反彈手。只聽(tīng)“砰”地一聲，打出了“天空飛人”。對(duì)手也就毫不示弱，還了我一個(gè)“天空飛人”。

　　“敢還我一拍，好！那就讓你嘗嘗芳香撲鼻！”我很有信心地不肯罷休地一擊。

　　那球一下子，就向?qū)κ值哪槻繘_去。他防不勝防，結(jié)果沒(méi)接到不說(shuō)，連他的鼻子也遭了殃！

　　頓時(shí)，在場(chǎng)旁觀的人笑得差點(diǎn)兒掉了大牙！

　　打羽毛球不但可以強(qiáng)身健體，還可調(diào)整心情，真好！

我的課余生活作文8

　　輕松和緊張像兩個(gè)形影不離的好朋友，在緊張的校園學(xué)習(xí)之余，便是豐富精彩的課余生活。下面就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！

　　課余生活是我的自由時(shí)間，在這期間，我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情，就哪折紙來(lái)說(shuō)吧！人們都說(shuō)小女孩要心靈手巧，折紙雖然是我的愛(ài)好，可是折紙卻不是我的強(qiáng)項(xiàng)。瞧，我第一次折千紙鶴，讓大家一看，估計(jì)無(wú)人會(huì)猜出它是誰(shuí)。但是，也有人說(shuō)過(guò)：“熟能生巧�！睂�(duì)這，我可是生有。你一看那本折紙書(shū)，都被我翻得卷起了邊。再看我房間的床頭柜，擺滿了我的作品，一件比一件精致。最后再看看我家，那些實(shí)用的禮品盒、牙簽盒也都是我的.手工呢！

　　我的愛(ài)好很廣泛，也喜歡游山玩水，也喜歡攝影照相，這也成為我課余生活中的一部分。

　　我去過(guò)上海，在明珠塔上看到了繁榮的街市；我去過(guò)廈門(mén)，感受過(guò)發(fā)達(dá)城市的滄盛；我去過(guò)無(wú)錫，與平靜的太湖做了親密接觸；我去過(guò)西湖，切切實(shí)實(shí)地體會(huì)到西子的魅力。每到這時(shí)，我都陶醉其中，回過(guò)神來(lái)才拿出相機(jī)，拍下那精彩一瞬。

　　當(dāng)然，課余生活不能只是玩，不知不覺(jué)也要和“學(xué)”粘上邊。在課余之際，我也會(huì)買(mǎi)一些提高性的書(shū)，做里面奧賽、華杯賽的試題等等。這些書(shū)里所講到的知識(shí)是數(shù)學(xué)書(shū)上所沒(méi)有的，但是做題時(shí)的簡(jiǎn)便方法卻可以遷移到普通練習(xí)。就因?yàn)槲覍W(xué)了這些知識(shí)，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直是出類(lèi)拔萃的�？墒牵�不能滿足于現(xiàn)狀，人是需要不斷上進(jìn)，不斷提高目標(biāo)。

　　總之對(duì)于我來(lái)說(shuō)，課余生活是充足而有意義的。聽(tīng)了我的介紹，你也來(lái)介紹一下你的課余生活吧！

我的課余生活作文9

　　我的課余生活很豐富，學(xué)游泳，學(xué)機(jī)器人編程，學(xué)英語(yǔ)……我尤其喜歡機(jī)器人編程課程。

　　一開(kāi)始呢，我對(duì)學(xué)編程抱有很大的好奇心，這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，得從二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)候，我還只是個(gè)毛小子，有一天，我路過(guò)機(jī)器人培訓(xùn)班，頓時(shí)就被教室里的模型吸引住了，我趴在窗邊看得出神�；丶液�，我吵著要媽媽給我報(bào)名參加，媽媽拗不過(guò)我，正好讓我如愿了，那天晚上我別提有多高興了。

　　第二天我就去上了試聽(tīng)課，上完課后，老師跟媽媽說(shuō)我的反應(yīng)還算不錯(cuò)，但知識(shí)掌握不夠，有些內(nèi)容聽(tīng)不懂，需要多加學(xué)習(xí)，多加練習(xí)才行。有了老師的肯定，我的學(xué)習(xí)勁頭就更加足了。

　　第一節(jié)正式的編程課如期而至，我豎起耳朵，雙眼緊緊盯著老師，生怕聽(tīng)漏哪個(gè)知識(shí)�？墒牵�盡管我很努力，還是有些知識(shí)聽(tīng)不懂，我不泄氣，虛心向小伙伴們請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，我漸漸入門(mén)了，成績(jī)也漸漸穩(wěn)定了下來(lái)。

　　現(xiàn)在，我五年級(jí)了，掐指算算，我的編程課上了近五十節(jié)，沒(méi)有想到的是，還是有很多同學(xué)在嘲笑我，比如說(shuō)編程編得差，搭建的時(shí)候沒(méi)有想法，但我很少去反駁，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依然快樂(lè)地沉浸在自己的`興趣愛(ài)好中。

　　記得有一次，老師讓我們完成一個(gè)“爬坡機(jī)器人”編程，完成后需要實(shí)驗(yàn)一次。我二話沒(méi)說(shuō)，直接搭了一輛6輪車(chē)，剛開(kāi)始時(shí)，我的車(chē)停在原地，一動(dòng)不動(dòng)，我詫異極了。？后來(lái)，我？？靈機(jī)一動(dòng)，把坡度適當(dāng)調(diào)低，呀，我的車(chē)馬上就上坡了。我激動(dòng)壞了，手忙腳亂地拆了點(diǎn)零件，再把坡度調(diào)整到原來(lái)的高度，哈哈，小車(chē)竟然也爬上去了，我興奮地為自己歡呼！我終于用實(shí)力證明了自己！

　　這就是我的課余生活，雖然有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多而去不了，但機(jī)器人編程永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)。

我的課余生活作文10

　　在陽(yáng)光下，在球場(chǎng)上，穿著球衣，為了一顆頑固的球，跑步、跳躍、追逐。

　　“嘩!”裁判的哨子一響，一場(chǎng)球賽爭(zhēng)霸戰(zhàn)就開(kāi)始了�？�!搶球，搶到了；傳!接球，接穩(wěn)了，閃!躲一只長(zhǎng)手；跑!一窩蜂地跑向籃下;等待飛來(lái)的球。�。〔缓昧�，球頑皮地跳入對(duì)方的手中，籃下的一窩蜂又奔向另一方�？欤√�高一點(diǎn)，把頑皮的球安定下來(lái)，不一會(huì)，球被一雙手擒住了。正在大家出其不意當(dāng)中，將兩腳一抽，向上一躍，手一抬，頑皮的球再頑皮也得入籃了。接下的是一聲一聲的'喝采不絕于耳。

　　這一群，有高大的身軀，修長(zhǎng)的雙腿，憑著靈敏的動(dòng)作，在陽(yáng)光下，與“球”挑戰(zhàn)�？矗△詈诘钠つw上，滲著一滴一滴的汗珠，而高大的身軀卻愈跑愈快，愈跳愈高，球更不安分了，一會(huì)在手中、一會(huì)在空中、一會(huì)在地上，不停地翻、滾、跳動(dòng)。

　　人生在世，就要用生龍活虎般的精神，去捕捉生命和命運(yùn)。命運(yùn)可能在手中，也可能在空中，更可能在地上。為了捉住它，要跳、要跑、要搶、要接、要讓陽(yáng)光烤曬、要讓汗水浸濕。當(dāng)命運(yùn)墜入坎坷的歧途，更要全心地挽回，不可善罷甘休；等到命運(yùn)再上正途，就要珍惜它，把握它，帶它入最完美的境界。球賽不就是一場(chǎng)人生的縮影嗎?

　　看!下一場(chǎng)球賽要開(kāi)始了，又是陽(yáng)光、汗水的融合；又是活躍的搶、傳、接、閃、躲、跑、跳，又是裁判的口哨聲，隊(duì)員的呼應(yīng)聲，觀眾的喝采聲，交織在一起，又是生龍活虎的一群。

我的課余生活作文11

　　我的課余生活豐富多彩。有跳繩、拍皮球、和我的小伙伴打羽毛球，還有在爐火旁看書(shū)。我上了繪畫(huà)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，以及學(xué)習(xí)功夫。還有很多很多的。其中，我最喜歡的要數(shù)學(xué)習(xí)截拳道了。對(duì)啊，截拳道就是功夫。是李小龍的中國(guó)功夫。

　　有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)“寶貝，你要去學(xué)習(xí)截拳道嗎？”我驚奇地問(wèn)媽媽：“什么是截拳道�。课抑宦�(tīng)說(shuō)過(guò)跆拳道，為什么還有截拳道呢？這是怎么回事啊？”媽媽回答說(shuō)“跆拳道是韓國(guó)的功夫，而截拳道就是我們中國(guó)人自己的.功夫�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“我愿意去學(xué)中國(guó)功夫。”但我依舊還有一點(diǎn)疑惑。

　　后來(lái)我就和媽媽一起來(lái)到了拳館，我們報(bào)了名。截拳道的教練姓雷，那我們都叫他雷教。我是新來(lái)的學(xué)員，我還有些害羞。上課了，雷教點(diǎn)名后我們就開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)，跑步、壓腿。大概20分鐘左右吧！然后開(kāi)始學(xué)習(xí)截拳道的基礎(chǔ)技術(shù)，比如拳禮、警戒式、滑步、前手直拳、勾踢等等。雷教還夸我呢！說(shuō)我很聰明，學(xué)得很認(rèn)真！

　　我們的拳館有擂臺(tái)，和電視里比賽的擂臺(tái)一樣！我們要打拳比賽啊！這一天，訓(xùn)練結(jié)束后，雷教對(duì)所有學(xué)員說(shuō)“同學(xué)們，都到擂臺(tái)上吧！”我和其他同學(xué)都高興地奔向擂臺(tái)！對(duì)了，上擂臺(tái)要脫鞋子。雷教說(shuō)過(guò)“我們要愛(ài)惜擂臺(tái)的�！�

　　雷教讓我踢腿，我剛來(lái)，沒(méi)有練習(xí)好。怎么也做得不滿意。這時(shí)雷教讓我繼續(xù)練習(xí)，還讓一位姐姐陪我一起。她比我早些來(lái)拳館學(xué)習(xí)。她耐心地指導(dǎo)我。我終于可以把腿法踢得很不錯(cuò)了！我很感謝姐姐的耐心，還有雷教的引導(dǎo)。

　　原來(lái)，截拳道也不難��！我可以學(xué)會(huì)它，我可以學(xué)會(huì)更多的截拳道技術(shù)。我不怕吃苦，也不怕困難。是�。∥以絹�(lái)越喜歡截拳道了。

我的課余生活作文12

　　生活是一杯白開(kāi)水，你向里面添什么作料，它就是什么味道；生活是一片茶葉，只有充滿激情的滾開(kāi)水，才能沏出它的清香；生活是一支歌，有歡快的節(jié)奏，也有低沉的壓抑；生活是一幕人人都能主演的戲劇，瀟灑自在；生活亦是如此，我的課間生活又是怎樣？—題記

　　生活是多元化的，課余生活也不例外�？晌遥�一個(gè)雙子座的女生卻喜歡寧?kù)o。

　　我喜歡發(fā)呆，一個(gè)人安靜的靠在窗前，聽(tīng)、畫(huà)。我不喜鬧，也不喜玩。倒喜歡寧?kù)o，看著別人鬧，就像自己在鬧一樣。

　　耳畔的聲

　　“喜歡那樣的聲音，那樣溫柔地在心田里漫漫散播，小心翼翼，像是怕吵醒了夢(mèng)著的人。聲，流淌在天外，伴月而來(lái)，載那一朵朵芙蓉似的云起舞翩翩。我多想獨(dú)坐山問(wèn)，靜享這天簌。奔涌的溪水，脈脈流去，遺予的是一身輕盈明慧，帶去的是我滿心的污濁。溪水在耳畔，輕輕撫摩久已迷失的愛(ài)，久已無(wú)影的甜。”這是田維姐姐的感覺(jué)。我也一樣。雨霧間又有多少掙扎綿延如這細(xì)聲的生命，存潛行，在摸索。尋那一條回去云端的'坦途。雨落本無(wú)聲，聽(tīng)到的只是云里墜落的靈魂在嗚咽。

　　聲在耳畔，低語(yǔ)、輕歌、或吟、或不見(jiàn)。輕柔地在心的深處栽植片片芬芳的花園。在夢(mèng)醒的清晨，在醉著的午后，把短促的生熏染得清澈動(dòng)人。

　　忘情在聲的世界里，細(xì)品每一次葉的顫動(dòng)，每一輪無(wú)聲墜去的月，每一點(diǎn)花間的聲響。

　　生，原是這般動(dòng)情的聲。

　　輾的畫(huà)

　　喜歡畫(huà)畫(huà)，一筆一劃，畫(huà)出心中的夢(mèng)。畫(huà)出這個(gè)世界，更畫(huà)清這個(gè)世界，畫(huà)出自己的心。筆下輾的畫(huà)讓人心情愉悅。

　　完結(jié)

　　第一次發(fā)現(xiàn)完結(jié)也是那么美。寧?kù)o的我，寧?kù)o的課余生活。化為塵土，化為雨露，這是上“不再”有我，卻又無(wú)處不是我……當(dāng)你們厭倦了繁華，厭倦了吵鬧，就和我一起享受寧?kù)o吧！

我的課余生活作文13

　　我的課余生活非常豐富多彩，比如跳繩、跑步、看電視節(jié)目……但是我最喜歡的課余活動(dòng)是滑輪滑了，因?yàn)檫@里有一個(gè)好玩的小故事。

　　前幾天，我在家里寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有事情干，很沒(méi)有意思。我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想出去玩，但是又不知道玩什么�！卑职终f(shuō)；“那你想玩什么��？”我眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“我想學(xué)輪滑，可是……可是我沒(méi)有輪滑鞋呀！”爸爸想了一下，對(duì)我神秘的一笑，說(shuō)：“這個(gè)你不用擔(dān)心，一切都交給我吧！”

　　第二天，爸爸打電話給我，讓我去他的單位，我興致勃勃的去了爸爸的單位。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一雙嶄新的輪滑鞋，擺在那里，仿佛就像在迎接我一樣，我高興極了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“它以后就是你的新伙伴了。”

　　因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)輪滑，不知道其中的'要領(lǐng)，爸爸開(kāi)始教我練習(xí)方法：從原地站立、原地兩腳交替前后移動(dòng)、原地踏步到原地提踵練習(xí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次刻苦練習(xí)，我逐漸掌握了輪滑鞋平衡的方法。爸爸由一開(kāi)始的雙手扶著我變成了單手扶著我。開(kāi)始我怕摔倒，爸爸告訴我做什么事情都要勇敢，不怕挫折，失敗乃成功之母。于是，我鼓起勇氣，放開(kāi)了爸爸的雙手，自己滑了出去……

　　滑輪滑讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，也讓我明白了：做什么事都不能退縮，要迎難而上，堅(jiān)持到底。

　　我愛(ài)輪滑！

我的課余生活作文14

　　我們的課余生活多種多樣、豐富多彩。比如有：打籃球、踢足球、跳繩等等，但是我最喜歡的還是和媽媽在家里打羽毛球。

　　一天晚上，我做完作業(yè)就和媽媽到樓下打羽毛球了。開(kāi)場(chǎng)了，媽媽發(fā)了一個(gè)低球，我只善于扣球，這樣的低球我還真是應(yīng)付不了，沒(méi)有打過(guò)去。該我發(fā)球了，我一個(gè)高吊球打了過(guò)去，媽媽向后退了幾步，給我回了一個(gè)偏球而又沒(méi)有出界，我大步流星的奔了過(guò)去，慢慢的把球送過(guò)了網(wǎng)。媽媽由于離得太遠(yuǎn)了，所以有又掉了這個(gè)球。我和媽媽越打越來(lái)勁，球在場(chǎng)上飛來(lái)飛去……

　　我和媽媽的球賽太過(guò)癮了！我決定今后每天都要早早的'做完作業(yè)，打上一場(chǎng)羽毛球。

　　我的課余生活很豐富，比如看書(shū)、跳舞、唱歌、做家務(wù)等等，其中看書(shū)就是我的最?lèi)?ài)。

　　因?yàn)槲医?jīng)�？凑n外書(shū)，積累的知識(shí)比較多，和大人說(shuō)話的時(shí)侯總會(huì)蹦出一兩個(gè)成語(yǔ)，所以大家都說(shuō)我人小鬼大，我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得很聰明。

　　讀了《牧童和狼》的故事，我知道愛(ài)說(shuō)謊的人，即使他再說(shuō)真話，也沒(méi)人相信�！叭藷o(wú)信則不立”。當(dāng)沒(méi)人相信你所說(shuō)的任何東西的時(shí)候，你的人生就失去了意義，所以我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　讀了《茶壺》的故事，茶壺在一次事故中摔掉了壺嘴、壺把，再也驕傲不起來(lái)了。后來(lái)它成為一個(gè)花盆，發(fā)揮自己的余熱，重新找到生活的樂(lè)趣。我懂得面對(duì)失敗，不能倒下，而是要化失敗為動(dòng)力，帶著勇氣和信心再次上路。

　　現(xiàn)在我的課余生活是以看書(shū)為主，將來(lái)也是，因?yàn)榭磿?shū)讓我變得更加聰明。

我的課余生活作文15

　　今天，姐姐來(lái)我家吃飯�？吹阶郎蠇寢寧臀屹I(mǎi)的超輕黏土，想起已經(jīng)好久沒(méi)跟姐姐一起玩手工了，于是，我倆決定，一展身手。

　　我們“工作”的地方選在我的書(shū)房。我倆商量好，她做服務(wù)員，我做廚師，她負(fù)責(zé)點(diǎn)餐，我負(fù)責(zé)“出品”。

　　一切準(zhǔn)備好，開(kāi)始“工作”了。我吧紅色的黏土打開(kāi)均勻地放在甜甜圈的磨具上，開(kāi)始按步驟進(jìn)行操作。先用咖啡色的黏土把紅色的甜甜圈就完成了，很漂亮。接下來(lái)，要做的就是意面了。姐姐把黃色的黏土放入做面條的`模具里，然后用手輕輕一壓，意面就做好了。還有薯?xiàng)l，我把黃色的黏土分出來(lái)一些，用手捏成長(zhǎng)條的形狀，這就成了薯?xiàng)l。就這樣，我捏了一根又一根，一包薯?xiàng)l就順利地做好了�？粗�“新鮮出爐的美食”，我得意洋洋地催著姐姐趕緊把它們端出去分發(fā)給大家。咦？好像不對(duì)，印象中姐姐的點(diǎn)餐卡上好像是四道食物，終于，我想起來(lái)，原來(lái)是爺爺點(diǎn)的小尖椒還沒(méi)有做呢，于是，我和姐姐趕緊拿出綠色和紅色的黏土，不慌不忙地做起辣椒來(lái)。姐姐首先捏出一個(gè)小小的尖尖的辣椒模型，而我比較細(xì)心，知道辣椒的表面不是完全平整的，于是把紅色的黏土捏成一個(gè)蘿卜形狀，然后在上面按上一些指印，小尖椒就成型了。接著我拿出幾個(gè)盤(pán)子和一個(gè)杯子，把這些美食裝盤(pán)。看似簡(jiǎn)單的手工作品，我們還是碰到了很多困難，可看著家人們手里捧著我和姐姐精心制作的各種“美食”，聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)，我和姐姐開(kāi)心地笑了。

　　動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，課余生活真美好。

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