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生活萬(wàn)花筒作文（推薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的生活萬(wàn)花筒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活萬(wàn)花筒作文1
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有時(shí)你在這個(gè)角度會(huì)看到一個(gè)可怕的怪物，但換個(gè)角度也許就會(huì)變成一朵綻放的花蕾。
記得前幾天，我們?nèi)パ袑W(xué)的時(shí)候發(fā)生了一件事，讓我記憶猶新。那天早上，天空烏云密布，快要下雨了，同學(xué)們都在教練的帶領(lǐng)下熱情高漲的做訓(xùn)練�？墒牵幸粋�(gè)叫xx的男同學(xué)，沒(méi)給教練打報(bào)告就私自離隊(duì)，跑去對(duì)面的超市買東西吃，教練一邊吹口哨一邊舉手示意讓他趕快回隊(duì)，可是他很沒(méi)有禮貌，頭也不回，一向在那買東西，教練生氣了，快速跑過(guò)去把他叫了回來(lái)。教練批評(píng)了他幾句，還告訴他，小朋友在外邊必須要像在學(xué)校一樣懂禮貌，講禮貌，不能沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更不能私自離隊(duì)，還是在外地，這樣十分危險(xiǎn)。xx聽(tīng)完教練的話，意識(shí)到了自我的錯(cuò)誤，臉?biāo)查g紅了，慚愧地低下了頭，嘴里不停地說(shuō)對(duì)不起，教練卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事了孩子，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行，下不為例，趕快回隊(duì)吧！”這時(shí)我們都為教練鼓起了熱烈的掌聲。
這是一件很小的`事情，也像萬(wàn)花筒一樣有兩面，我相信只要選擇正確的一面，就必須會(huì)有意外的收獲。
生活萬(wàn)花筒作文2
一個(gè)周未我的朋友被他家的`小狗咬了，他家長(zhǎng)說(shuō)：“自己家的狗不用打疫苗�！�
一天，我被狗咬了一口，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我被狗咬了一口�！眿寢尲泵φf(shuō)：“走，快去醫(yī)院打狂犬疫苗�！蔽耶�(dāng)時(shí)滿口答應(yīng)。
到了醫(yī)院，我看到那些打狂犬疫苗的小孩哇哇大哭，心里就害怕了，一直不愿走進(jìn)注射室�！澳銥槭裁床蝗�？”媽媽問(wèn)？我說(shuō)：“因?yàn)槲遗笥驯灰бЯ硕紱](méi)打疫苗，我也不用打。”“你說(shuō)你朋友呀！他就是被狗咬了最后，狂犬病發(fā)作了每
天一大早就來(lái)學(xué)狗叫，像只狗一樣，到處亂咬人，一直叫，叫著叫著就去世了。你還不去打疫苗嗎？”我只好低著頭去打狂犬疫苗了。
從此以后我就有點(diǎn)怕狗，見(jiàn)到狗狗就慢慢的走開(kāi)，一看到狗張開(kāi)大嘴，特別是沒(méi)有主人的狗狗，我就會(huì)就會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如果它來(lái)追我我就會(huì)躲起來(lái)。
生活萬(wàn)花筒作文3
一天，我們?nèi)ツ棠碳彝�，突然一人提議：“我們一起去捉泥鰍吧！”想著捉了泥鰍就可以吃泥鰍，我也跟著去了。
我們高高興興地來(lái)到了小河邊，水位不高，還沒(méi)沒(méi)過(guò)我的膝蓋，而且水流緩慢。我穿著水鞋卷起褲腳，挽起袖子，向水中央跑去。大人和小伙伴們都下了河，向著東方走去。我的任務(wù)是“打草驚蛇”，就是把那些泥鰍驚嚇出來(lái)。我到了一處水較淺的地方，瘋狂地拍打著水面，想把泥鰍嚇出來(lái)，不一會(huì)兒，我們周圍果然出現(xiàn)了好幾條泥鰍。我看見(jiàn)一條又長(zhǎng)又肥的泥鰍，向它沖去，可惜它發(fā)現(xiàn)了我，閃電般鉆進(jìn)了水草。我又看見(jiàn)離我不遠(yuǎn)的一條泥鰍，這次我小心翼翼地伸出雙手，對(duì)準(zhǔn)它，猛的一合攏�！肮�，我捉住了那條泥鰍，當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，那條泥鰍奇跡般地從我的手里掙脫出來(lái)，躍入水中揚(yáng)長(zhǎng)而去。
失落之余，我聽(tīng)見(jiàn)其它小伙伴都在那里說(shuō)著捉泥鰍的趣事，我向裝泥鰍的`籮筐看去，只見(jiàn)里面已經(jīng)裝了不下幾十條泥鰍。我又向大人們看去，原來(lái)他們都拿著簸箕，放到水里，再抬起來(lái)，水就“嘩嘩嘩”地漏到河里，好多泥鰍在簸箕里活蹦亂跳，比我用手捉方便多了，難怪他們捉得那么多，那么快。捉泥鰍活動(dòng)還在如火如荼地進(jìn)行著。我偶然發(fā)現(xiàn)我的包里有一雙橡膠手套，高興極了（因?yàn)橄鹉z手套摩擦力大，防滑），我戴著手套又捉到了好幾條泥鰍。
夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸，大家都特別的高興。
生活萬(wàn)花筒作文4
我的課余生活多姿多彩，像萬(wàn)花筒一樣五顏六色，像天空上的白云形態(tài)各異，像活潑的春天，天真爛漫。像可愛(ài)的小朋友，可愛(ài)呆萌。我的課余生活有很多，比如說(shuō):跳舞.走秀.彈鋼琴.游泳.出去爬山......但我最愛(ài)的還是跳舞了!現(xiàn)在我就給大家介紹介紹吧!
最開(kāi)始我非要叫媽媽給我給我報(bào)民族舞，可媽媽說(shuō)：“學(xué)民族舞不光是去跳舞，還有花掉大人的時(shí)間，”但我一直求媽媽，最終，她答應(yīng)了。我學(xué)民族舞的第一天，太好玩了!剛開(kāi)始學(xué)舞蹈就馬上進(jìn)入了狀態(tài)，令老師大吃一驚，下巴都掉到地下了。下了課老師在我媽媽的面前表?yè)P(yáng)我，回到家里，媽媽因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)我五毛錢，雖然錢很少但在我的心里已留下了一個(gè)甜蜜的記號(hào)。
雖然老師表?yè)P(yáng)我，但在我心中有一種說(shuō)不出的苦。壓腿就是我心中說(shuō)不出的苦，壓腿是為了把人的肌腱拉開(kāi)，所以壓腿是眾多跳舞人的.苦。有一次，老師讓我們把腿舉到耳朵旁邊，那次我的腿像骨折了一樣，但我一直忍著一點(diǎn)聲音都沒(méi)發(fā)出。老師看見(jiàn)了直拍手，說(shuō):"大家要像吳妹妮學(xué)習(xí)."我的心里甜蜜蜜的，我把甜蜜補(bǔ)痛苦覺(jué)得一點(diǎn)也不痛了。
又一次，我去親戚家玩。她們叫我表演一個(gè)才藝來(lái)看看，我連忙跳起舞，她們連連夸贊，說(shuō)："好.好.跳得真好�！拔易孕诺母杏X(jué)到她們看我對(duì)我發(fā)出了羨慕的眼光。
從這件事告訴我了一個(gè)道理，失敗是成功之母!
生活萬(wàn)花筒作文5
一月二十二日，我的生日到了！爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了好多禮物，等我做完作業(yè)就回去吃大餐，真期待晚上吃什么。
晚上七點(diǎn)整，我做完作業(yè)，一年中最期待的日子來(lái)了。我先和爸爸去飯店挑了一只非常大的大龍蝦，大龍蝦非常厲害，和老爸大戰(zhàn)了“三百回合”終于敗下陣來(lái)。就這樣大龍蝦被爸爸帶給了服務(wù)員，接著媽媽用“九陰白骨爪”抓了一堆海鮮，它們也光榮地被服務(wù)員帶走了。
過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的大龍蝦和海鮮被端上了桌，散發(fā)出誘人的`味道。我和爸爸已經(jīng)迫不及待了，他一只爪我一只腿狼吞虎咽地吃了起來(lái)，誰(shuí)也不愿意輸了氣勢(shì)，慢慢地，我從吃東西的“比賽”里敗下陣來(lái)，爸爸還在堅(jiān)持“比賽”，終于，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力把大龍蝦吃完了。
最后我們回家了，我和媽媽給爸爸頒上了“最能吃大獎(jiǎng)”，當(dāng)然我也得了個(gè)“吃東西高手獎(jiǎng)”，媽媽只得了個(gè)“吃東西菜鳥(niǎo)獎(jiǎng)”。這一次生日真是太有趣了！
生活萬(wàn)花筒作文6
寫的書(shū)，而我們就是作者，緩緩地用時(shí)間書(shū)寫一章章獨(dú)一無(wú)二的故事。
前不久，發(fā)生了一件事，使我感慨萬(wàn)千。有一天我和爸爸坐公交車時(shí)，看到有一位老爺爺要上車，那位老爺爺年紀(jì)很大，頭發(fā)花白，臉上布滿了皺紋，上車時(shí)也很費(fèi)力，用了很長(zhǎng)時(shí)間，走路顫顫巍巍的，好像車一動(dòng)就會(huì)摔倒�？墒俏噎h(huán)顧了一下全車人，沒(méi)有一位要下車或者給老爺爺讓座的，全都視而不見(jiàn)，讓我很心寒，現(xiàn)在人們都越來(lái)越自私了，只顧自己的利益而不知道關(guān)系別人，你們不會(huì)感到羞愧嗎？于是我立刻站起來(lái)，將老爺爺扶到我那坐了下來(lái)，老爺爺不停的'對(duì)我說(shuō)謝謝，爸爸也沖我豎起了大拇指。
我雖然站著，但看著老爺爺慈祥的笑容，我感到很開(kāi)心，體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，我小時(shí)候擠地鐵經(jīng)常有好心的阿姨把座位讓給我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以盡力去幫助身邊的人了，而且“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”幫助別人的同時(shí)，我也收獲了更多、更大的快樂(lè)。
生活萬(wàn)花筒作文7
一天中午，我來(lái)到一個(gè)同學(xué)家，我們寫完作業(yè)，她遞給我一顆糖，問(wèn)我要不要？我本來(lái)很想吃，但是想著媽媽不讓我吃糖，如果我吃了被媽媽發(fā)現(xiàn)的話就慘了，我就沒(méi)有回答。
同學(xué)好像看出了我的心思，便拿出一個(gè)抽簽包對(duì)我說(shuō)：“你抽到什么，就按照它說(shuō)的做吧！”我先用一只手拿出了“吃不吃”類型的，打開(kāi)它把里面折疊起來(lái)的紙拿出來(lái)，我便用手抽出了一張神秘的、折疊起來(lái)的紙打開(kāi)一看。抽到的居然是“不吃”。但是，我不甘心，就再拿了一張紙，我想：我如果再拿不到“吃”的話，我就是小豬。盡管我這樣說(shuō)，抽簽包好像故意捉弄我，偏偏不給我拿到“吃”。我生氣了，同學(xué)又拿出了“要不要”類型讓我抽。我閉著眼隨意拿了一張紙，打開(kāi)一看，是“再抽一次”。我就按照它說(shuō)的'做了，這一次我打開(kāi)一看，哎，怎么又是“不要”啊！我更生氣了！我又氣呼呼的拿出了“買不買”類型。我抽了一個(gè)，是“再抽一次”，我又抽了一次，還是“再抽一次”。我差點(diǎn)暈倒。
最后一次我又拿了一張紙，我興高采烈的說(shuō)：“太棒了，我終于能吃糖了”，我嘗了一顆，“啊，多么美味的糖��！”
生活萬(wàn)花筒作文8
我在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許多事，如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。唯獨(dú)有一件事，是最閃亮的一顆星，它就是喝鹽水能變“聰明”。
小時(shí)候，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)不太好。有一次，我又考砸了，回家的路上我一直忐忑不安，生怕又被“毒打”！
“考了多少分呀？”我一進(jìn)門，媽媽就追問(wèn)起來(lái)�！�9……9……90分”我輕聲地回答�！霸趺床趴�90分？”媽媽大聲訓(xùn)斥著，“你是怎么考的？”“你爸爸我，小時(shí)候喝的鹽水都比你學(xué)的知識(shí)多！”爸爸也開(kāi)始“火上澆油”了。
“咦？難道喝鹽水才能變‘聰明’？”我心里想，“那這樣我是不是多喝一些鹽水，就能變成大學(xué)霸了！”太好了！我像是發(fā)現(xiàn)寶藏一樣，高興得像猴子一樣亂蹦亂跳。爸媽看了都覺(jué)得我“瘋”了。
到了晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。于是又想到了那個(gè)“秘密”，我心生一計(jì)——偷偷喝鹽水！
說(shuō)干就干！我小心翼翼地走到廚房，倒吸了一口氣，舀了一勺鹽，就放到嘴里才含了幾秒，我又吐了出來(lái)�！八孟贪�！”我滿臉通紅，手忙腳亂地拿起水壺“咕嚕咕嚕”地喝了起來(lái)。可無(wú)論喝了多少水，嘴里還是非常咸。最后，我直接趴在地上號(hào)啕大哭！
你聽(tīng)了，是不是已經(jīng)趴在地上哈哈大笑了呢？正是這些趣事給我的童年添加了快樂(lè)！
生活萬(wàn)花筒作文9
“最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺(jué)得日子過(guò)得有一些極端，我想我還是不習(xí)慣……”自從戴上了近視眼鏡后，我的心情只能有這歌詞來(lái)形容。
以前，我認(rèn)為戴眼鏡很時(shí)髦，是有知識(shí)的代名詞。當(dāng)眼鏡架上了我的鼻梁，先前地羨慕早就無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之是無(wú)限的煩惱。
戴上眼鏡后，原本好動(dòng)的我，就像孫猴子戴上了緊箍咒。跳也不行，跑也不行，反正就像戴上枷鎖似的。
瞧！敲蕩秋千吧，眼鏡比你蕩的還要?dú)g，冷不丁地一下子飛出去，摔的粉身碎骨；翻跟頭吧，人是倒立了起來(lái)，眼鏡卻會(huì)跟著來(lái)個(gè)倒栽蔥，讓你一副狼狽樣；就說(shuō)簡(jiǎn)單地跑步吧，也得留意這不安分的眼鏡，說(shuō)不定就會(huì)隨著你跑步的節(jié)奏，在鼻梁上跳起搖擺舞來(lái)，那樣子非�；尚Α�
自從戴上眼鏡后，我不能盡興地玩不說(shuō)，就連吃飯這么簡(jiǎn)單的事情，也變得讓人十分不痛快。媽媽把香噴噴的飯菜端上來(lái)，我正準(zhǔn)備美美的享用這美味時(shí)，菜肴冒出來(lái)的霧氣一下子撲到我的`鏡片，白茫茫的一大片，好煩哩！
總之，自從戴了眼鏡，無(wú)論干什么，都要顧及它的感受，否則，它就會(huì)跟你鬧脾氣。早知道是這么一種情況，就該好好保護(hù)自己的眼睛了。哎，有句話是怎么說(shuō)的——早知今日，何必當(dāng)初呢！
生活萬(wàn)花筒作文10
阿里山的山路上無(wú)懸崖峭壁之奇險(xiǎn)，無(wú)朝暮交替之凄寒，無(wú)丹書(shū)碑石之顯揚(yáng)。但青樹(shù)綠蔭、晦暝曉霧、山間輕軌透出的簡(jiǎn)單平淡中卻組合出萬(wàn)花筒般的綺麗。櫻花在林間小路邊默默開(kāi)放，二戰(zhàn)時(shí)種下的昏暗，現(xiàn)在已長(zhǎng)成老樹(shù)，還依舊盛開(kāi)著淡雅的粉白色。巨大的神木在靜寂中拔地而起，張開(kāi)粗壯的枝干匯出陰翳、透出輝光、濾出涔涔細(xì)雨。在千年古樹(shù)的講訴中閃現(xiàn)出櫻花之靈動(dòng)，給背景幽深綠點(diǎn)綴出細(xì)膩、夢(mèng)幻。花瓣飄落，紛飛淡然，像一抹燦爛傾灑出屬于短暫的美麗。在傷心櫻樹(shù)的'回憶中又映襯出紅檜的蒼老年邁。長(zhǎng)在春秋的小苗在時(shí)間催化下變得穩(wěn)重、慈祥�；厣褚汇�，那只是一花、一樹(shù)、一雨霧，聚在一起，從萬(wàn)花筒中看去，便有了一憂、一靜、一世界。
留戀于迷人風(fēng)景之際，一列蒸汽小火車從遠(yuǎn)處冒了出來(lái)，光束從枝葉間擠來(lái)，下徹到金屬車身上，使
人感到神奇的是這工業(yè)化時(shí)代與原始森林的完美結(jié)合。所有的一切都宛如幻境，使我想起了《千與千尋》中的電車。面對(duì)著車門，這一步邁去回首便是煙云無(wú)形。登上了火車，汽笛聲中年過(guò)半百的機(jī)車開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)。綠色向后奔去，古樹(shù)、花朵都閃閃現(xiàn)現(xiàn)，遠(yuǎn)處云海在萬(wàn)千變化中靜靜的旁觀著一切。碧綠的湍流在飛馳中匯到一起，綴上櫻花點(diǎn)點(diǎn)成為了阿里山光彩奪目的畫(huà)作。
時(shí)間在不知不覺(jué)中飛逝，如同鏡片一樣折射著歲月的景致，千年古木、百年櫻樹(shù)、十年機(jī)車、一年翠草都在這萬(wàn)花筒里匯聚，小雨朦朧中組合出流淌變換著的美。
生活萬(wàn)花筒作文11
我爺爺最大的嗜好就是抽煙，煙不離手，天天要抽。
有一天早上，想讓爺爺給我買飯吃，起床就去找爺爺，沒(méi)有想到的是，爺爺比我還起得早，坐在沙發(fā)上正在過(guò)煙癮。我走進(jìn)去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺您戒煙吧！煙又不是白米飯，不吸也可以�！睜敔斠宦暡豢浴Ｎ也桓市�，繼續(xù)說(shuō)：“爺爺，您沒(méi)看見(jiàn)煙盒上寫的.，“吸煙有害健康”這六個(gè)字嗎？”可爺爺卻不以為然對(duì)我說(shuō)：“我都吸了一輩子的煙了，那不是也好好的嗎？”我見(jiàn)爺爺這樣回答，就故意裝作夸張地說(shuō)：“知道了嗎？”爺爺有些摸不著頭腦說(shuō)：“什么呀！”我對(duì)爺爺說(shuō)：“您吸煙時(shí)，您自己身體舒服，可是煙里的有害物質(zhì)卻讓我們共享了，雜志上說(shuō)：二手煙對(duì)人的大腦記憶力影響很大，長(zhǎng)期遭受二手煙危害的孩子，智力發(fā)育明顯比在非煙霧環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子差�！�
爺爺愣住了，“如果以后我課文背不會(huì)，數(shù)學(xué)題不會(huì)做，英語(yǔ)單詞不會(huì)，記不住，那可要賴你嘍！”“這……這……”爺爺一時(shí)間竟無(wú)言以對(duì)，這時(shí)我就趁機(jī)說(shuō)：“更可怕的是奶奶長(zhǎng)期吸您的二手煙怎么能好，您要考慮奶奶的身體健康！”爺爺沉默不語(yǔ)，愣了半天，最后悄悄地把剩下的半盒煙扔進(jìn)垃圾桶里。
從那以后，爺爺一直克制著自己，煙癮上來(lái)吃瓜子。慢慢地，他真的把煙給戒掉了，我們家里也沒(méi)有了煙的味道。
生活萬(wàn)花筒作文12
星期六晚上，我們家發(fā)生了一場(chǎng)“雞翅爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。盤中只剩下一只雞翅，孤零零地躺在那里，湯汁浸潤(rùn)著它的表面，那誘人的焦黃色再配上香味誘人的湯汁，成功勾起了我的食欲。
我正要拿起筷子把雞翅夾到自己的碗中，坐在我對(duì)面的弟弟也躍躍欲試。我立刻死死地瞪著他，警告道：“哼，想跟我爭(zhēng)雞翅，沒(méi)門！”我正要把雞翅夾起往嘴里送時(shí)，弟弟的筷子猛伸過(guò)來(lái)，直接把我的.筷子打到一邊，然后從盤中迅速地夾起雞翅往嘴里送，雞翅刺溜一下滑落在桌子上。真是天助我也！趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我迅速夾起雞翅咬了一口。
弟弟一看雞翅被我搶了去，馬上使用“絕招”——哭天喊地。只見(jiàn)他眉頭一皺，鼻子一緊，嘴巴一撇，“哇哇”地哭了起來(lái)，鼻涕和眼淚流了一臉。唉，看到弟弟的可憐樣，我心軟了，只好把雞翅讓給他。
唉，真希望下次老媽能多做點(diǎn)雞翅，這樣我們兄弟倆就不用你爭(zhēng)我?jiàn)Z了。
生活萬(wàn)花筒作文13
今早六點(diǎn)，我早早起床，十分興奮。要問(wèn)我今天有什么大事，那當(dāng)然是去抓魚(yú)啦！昨天，媽媽約了心怡一家7：40去紅樹(shù)林抓魚(yú)，我可不能遲到呀！
我隨便吃了兩口面包，就興沖沖地和媽媽來(lái)到了地鐵站。我們?cè)?：30就來(lái)到了“紅樹(shù)灣”站，可等呀等，心怡一家就是不來(lái)。到了8：10，他們終于來(lái)了�！鞍�！潮已經(jīng)漲了吧？”我心想。不過(guò)情況還不算太壞，因?yàn)樾拟亩缫瞾?lái)了，聽(tīng)說(shuō)他很會(huì)抓魚(yú)呢。我們緊趕慢趕，來(lái)到了經(jīng)常抓魚(yú)的老地方。
終于可以玩了。我迫不及待地翻開(kāi)一塊塊石頭，不一會(huì)兒就抓到了一條小魚(yú)，哈哈，聰明如我。小哥哥卻不著急。他慢悠悠地來(lái)到一塊大石頭邊，笑了笑，把石頭搬開(kāi)，露出了一片黑色的淤泥。他兩手呈網(wǎng)狀，在泥里一點(diǎn)點(diǎn)摸索。豆大的汗珠從臉頰滑下，他也跟沒(méi)看見(jiàn)似的，已經(jīng)到了忘我的'狀態(tài)。不一會(huì)兒，他驚叫一聲，原來(lái)是抓到了一條二十多厘米的大魚(yú)，真不愧是老手。糟糕！裝魚(yú)的桶不在身邊，眼看魚(yú)就要跑了，我只好向岸邊沖去。沒(méi)想到我一腳踩進(jìn)泥里，我用力拔出鞋，不顧一切地跑向岸邊，拿回水桶，熟練地將魚(yú)裝進(jìn)去。我們?cè)阶ピ蕉啵芸炀陀?0多條了。
可發(fā)愁的事又來(lái)了！魚(yú)帶不上地鐵，把魚(yú)放了又不忍心。我靈光一閃，說(shuō)：“要不我們把魚(yú)賣了吧！”于是我們開(kāi)始吆喝：“來(lái)來(lái)來(lái)，賣魚(yú)了，別錯(cuò)過(guò)呀！”來(lái)買的人絡(luò)繹不絕，魚(yú)一會(huì)就賣光了。
我們拿著賣魚(yú)的錢，開(kāi)心地回家了。
生活萬(wàn)花筒作文14
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)中，最使我難忘的要數(shù)我發(fā)現(xiàn)了螞蟻力氣來(lái)源的秘密。
螞蟻為什么有那么大的力氣？難道它們是大力士嗎？一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，于是我決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)去解開(kāi)這些謎團(tuán)。我拿了一根骨頭放在螞蟻巢穴前不遠(yuǎn)處，一會(huì)只見(jiàn)一只螞蟻探出頭來(lái)，東瞧瞧西望望，接著又有一只螞蟻鉆出來(lái)，不久時(shí)間，只見(jiàn)一大群螞蟻排成隊(duì)伍爬向骨頭，它們嘴里好像在喊著：“一二，一二，加油，努力�！辈灰粫�(huì)兒，螞蟻們“包圍”了骨頭，接著它們抬了起來(lái)，動(dòng)了，竟然移了，簡(jiǎn)直不可思議，小小的螞蟻竟然抬起了巨大的骨頭�？粗浵佭h(yuǎn)去的'身影，我頓時(shí)僵住了，因?yàn)槲业谝淮慰匆?jiàn)螞蟻抬起骨頭的經(jīng)過(guò)。后來(lái)我才醒悟過(guò)來(lái)，螞蟻之所以能抬動(dòng)骨頭，不是因?yàn)樗鼈兞獯螅撬鼈兌加幸活w團(tuán)結(jié)之心。
從今天的實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
生活萬(wàn)花筒作文15
暑假生活像五彩繽紛的萬(wàn)花筒充滿著無(wú)窮的樂(lè)趣。下面我給你們說(shuō)說(shuō)其中一件趣事吧!
那天，天早已大亮，我還是覺(jué)得置身于黑暗之中。原來(lái)窗簾沒(méi)拉，一拉，一束刺眼的陽(yáng)光射進(jìn)我的眼睛里，我下意識(shí)地閉上了眼睛。洗漱完畢后，決定出去走走。到了樓下，就聽(tīng)見(jiàn)知了喳喳的叫聲，一路上小販與顧客的討價(jià)還價(jià)聲……一切是那么的和諧美好。
轉(zhuǎn)了一圈，已經(jīng)9點(diǎn)了，忽然想起要去書(shū)店看書(shū)。急忙跑到書(shū)店，里面已經(jīng)人滿為患了，我擠了進(jìn)去，來(lái)到小學(xué)生刊物柜那里。一個(gè)和我差不多大的小胖子坐在刊物架下，我掃了他兩眼，拿了一本書(shū)坐在他旁邊看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他起身踮腳去放書(shū)，他的褲子一下子掉了下來(lái)，我呆呆看著，手不禁捂住了自己的.眼睛。后面又傳來(lái)一陣陣笑聲，有幾個(gè)小朋友笑得已經(jīng)在地上打滾了。小胖子察覺(jué)到自己褲子掉了，紅著臉拎起自己的褲子跑了。
暑假之所以很快樂(lè)，不就是因?yàn)橹T如此類的趣事不經(jīng)意地發(fā)生著。
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