(優(yōu)選)生活中的數(shù)學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的生活中的數(shù)學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
生活中的加法就是一物多用，為生活增加色彩。情人節(jié)到了，別人都準(zhǔn)備買花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因?yàn)槿セǖ曩I花的人實(shí)在太多而且價(jià)格翻了好幾番�！鞍�！怎么辦？”是爸爸的話打破了僵局�！拔以趺粗溃∈钦l在媽媽面前夸下�？冢f要給她一個(gè)大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的臉上寫滿了懊惱。
走著走著，我想起家里沒肥皂了，就拉著老爸去超市。挑肥皂的時(shí)候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準(zhǔn)備給爸爸使眼色時(shí)，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。
回到家，媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會過日子。本以為爸爸會說是我的功勞，可沒想到在夸贊面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的加法，為我的生活增添了色彩。
第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子，順手拿了一個(gè)大的和一個(gè)小的玩了起來。我把大夾子和小夾子夾在一起，然后把手機(jī)放在上面，沒想到它不但沒倒，還把手機(jī)撐的穩(wěn)穩(wěn)的'，真是一個(gè)不錯(cuò)的手機(jī)支架啊！現(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時(shí)可以變身的手機(jī)支架，真是太實(shí)用了。一物多用，這就是生活中的加法，為我的生活帶來了方便。
大發(fā)明家有大發(fā)明，小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
星期六，我和媽媽來到了外婆家，看到了外婆家養(yǎng)的兩只小狗，它們都非�？蓯�。一只長得胖嘟嘟的，像個(gè)圓滾滾的小球，灰色的皮毛在太陽的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長得小巧玲瓏，渾身潔白如玉，就像穿了一件雪白的外衣，依偎在狗媽媽的懷里，太溫馨了！根據(jù)出生的時(shí)間和顏色，外婆還分別給它們?nèi)×嗣郑洗蠼谢一�，老二叫小白。一到“狗屋”旁，我就被活潑機(jī)靈的小狗們吸引住了，外婆不知不覺的已經(jīng)來到我的身邊。外婆說：“小晴呀，你已經(jīng)上到四年級了，今天外婆就考你個(gè)問題，看你能不能答出來？”“小case！”我自信地回答。
外公指著小狗說：“這兩只小狗的出生日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的`1號，這兩個(gè)1號分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個(gè)月的1號嗎？”乍一聽，這個(gè)問題挺難的，但不服輸?shù)奈疫�是積極動起腦來，于是不由自主地就聯(lián)想起三年級時(shí)學(xué)過的年月日知識：由相鄰兩個(gè)月的1號是星期幾，如果只差一天，說明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天，哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。我把想法告訴了外婆，外婆高興地直夸我真聰明，我調(diào)皮的說了一句:“so easy！”那兩只小狗好像也為我猜出了它們的生日，而歡快地跳來跳去呢！
生活中數(shù)學(xué)無處不在，只要我們留心觀察、善于動腦，你就會覺得自己好像身處在數(shù)學(xué)的海洋。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，辦公時(shí)、買菜時(shí)......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問題。
今天，我就和媽媽去買菜，我們到了菜市場，媽媽對我說：“今天，讓你一個(gè)人去買菜好嗎？”我爽快地答應(yīng)了說：“好的�！庇谑俏揖吞嶂怂{(lán)開開心心的去買菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對買菜的阿姨說：“阿姨，我要買一些新鮮的豆角�！辟u菜的'阿姨說：“小朋友你要多少斤呢？”我說：“我要半斤豆角。”阿姨說：“一斤豆角五塊錢，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對阿姨說：“是2.5元，對嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數(shù)學(xué)真好玩！買好了菜，正打算和媽媽會和時(shí)，冰激凌車正好從我身邊路過，看了看手里還有10元錢，我就往冰激凌車走了過去。哇！好多口味的冰激凌。我對賣冰激凌的叔叔說：“叔叔，拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌�！笔迨逭f：“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣的呢！兩個(gè)一起買，這有點(diǎn)難算！”我說：“叔叔，你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢，我來算�！笔迨逭f：“好呀！五個(gè)要15元。”我想了想說：“15除于5等于3元。3加3等于6元�！笔迨逭f：“這么難的都能計(jì)算，太厲害了，叔叔樂意把冰激凌賣給你。”
回到家，聽見爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來是他要弄紙張，他有450元錢，每張紙5元，不知道可以買多少張紙？于是我想了想：“450除于5等于90張�！蔽覍Π职终f：“你有450元，可以買90張�！卑职种笨湮覅柡�，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀！數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，解決生活中更多的難題。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
今天，媽媽要去超市買燈炮。到了超市，發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡:一種是節(jié)能燈泡，一種是普通燈泡。節(jié)能燈泡雖然開200小時(shí)只需要用1度電，比普通燈泡1度電多用170個(gè)小時(shí)，但是它一個(gè)要五元錢，普通燈泡一個(gè)只要一元錢，比節(jié)能燈泡便宜四元，但是它30個(gè)小時(shí)就要1度電。
媽媽問我:“考考你，如果我要買一個(gè)燈泡回家，買哪種的燈泡最劃算？”
我思索了一會兒:不慌不忙地說:“可以這樣想
五元錢的.節(jié)能燈，雖然比普通燈泡貴了四元錢，但是節(jié)能燈，在總用電費(fèi)中錢用最少。
由這幾部可以得出結(jié)論，節(jié)能燈泡錢�！�
媽媽又問我:“很好。在想想，還有沒有別的辦法來算？”
我又想了一會兒，一個(gè)字一個(gè)字的說:“我可以用老師教我的來算。也可以這樣算:
5÷1=5
30×5=150（小時(shí)）
200小時(shí)>150小時(shí)
還可以這樣算：
5÷1=5
200÷5=40（小時(shí)）
40小時(shí)>30小時(shí)
或者這樣算：
200÷5×100=40×100=4000
30×1×100=30×100=3000
4000>3000
因此,也是節(jié)能燈泡便宜.”
我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。
經(jīng)過這件事，我明白了:“生活中，處處有數(shù)學(xué)�！�
生活中的數(shù)學(xué)作文5
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，而我們常常會遇到一些數(shù)學(xué)問題，并因此發(fā)生一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事。而我今天要講的有關(guān)數(shù)學(xué)的故事則起源于數(shù)學(xué)練習(xí)卷上的一道解決問題的其中一道小題。這道題和它的那道小題是這樣的：
師徒二人加工一批零件，師傅獨(dú)做需要10天完成，徒弟獨(dú)做比師傅多做5天才能完成，現(xiàn)在兩人合作了4天，已經(jīng)完成了240個(gè)零件。
（1）兩人合作幾天能夠完工？
這道題的小題看上去十分簡單，可是我卻對其中的一個(gè)詞產(chǎn)生了誤解，這個(gè)詞就是“完工”。我一開始認(rèn)為“完工”就是在原有一些已做部分的情況下做完剩下的，便毫不猶豫地用我的筆在上面用兩人合作四天后剩余的工作量除以師徒二人的工作效率之和。最后求出來了答案，是2。
然而當(dāng)我回過頭來檢查練習(xí)卷時(shí)，我又突然認(rèn)為“兩人合作幾天能夠完工”是和“現(xiàn)在兩人合作4天”無關(guān)的，應(yīng)該是要用工作總量除以師徒二人的工作效率之和。我內(nèi)心在糾結(jié)著：這道題的意思究竟是讓我求師傅和徒弟合作做完剩下的工作量所用的天數(shù)還是讓我求師傅和徒弟合作做完工作總量所要用的天數(shù)？如果是第一種解釋就不太合理；但是如果是第二種解釋，那么“現(xiàn)在兩人合作了4天”只是為了第二小題而設(shè)置的`條件嗎？
就在我的思索中，時(shí)間不知不覺地溜走了。當(dāng)我看到手機(jī)上顯示的時(shí)間時(shí)，我便立馬下定決心，認(rèn)可了第一種理解，并沒有改它。我的理由就是：“完工”應(yīng)該是指做了一部分后再把工作完成。然而，第二天，我才發(fā)現(xiàn)：我的第一種理解并不正確。
沒想到一道簡單的題竟然被我復(fù)雜化了！這就是我要講的有關(guān)數(shù)學(xué)的故事。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
今天，我在家閑得無聊，媽媽拿出一張紙，我看了一下，噢！原來是讓我算客廳、主臥、小臥······的墻磚和地磚。
媽媽讓我先算客廳的地磚：
客廳長是6.6米寬是5.8米，地磚的長是0.8米，問客廳地面是多少平方米？一共用多少塊地磚？每三片一件的話，一共多少件？
“這題這題這么多問，讓我算到什么時(shí)候��！”這是我來自內(nèi)心的.訴苦。我也沒辦法，只好做題�？蛷d地面太好算了，6.6×5.8＝38.28（平方米）第一問就解答了。地磚長是0.8米，用0.8×0.8＝0.64（平方米）當(dāng)然，這還沒有算完，還要用客廳地面面積除以一片地磚的面積，就等于多少塊。算式是38.28÷0.64＝59.8125≈60（片）終于過五關(guān)斬六將，到了第三問了，每三片一件的話當(dāng)然是總片數(shù)除以每件的數(shù)量，算式是60÷3=20（件）。不能忘了答。答：客廳地面是38.28平方米。一共用60片地磚。一共20件。下面的主臥、小臥、大臥······都是用同樣的方法來計(jì)算。
地磚終于算完了，我還以為結(jié)束了呢，還有墻磚。
廚房長是2.75米，寬是3.6米，高是3.6米，墻磚是30×60厘米的，門和窗的面積大約是5平方米。問一共用多少片墻磚？
我用老師教的方法，把屋子看成一個(gè)長方體，算的是四面的墻壁，長乘高乘二加寬乘高乘二減五括起來除以0.3乘0.6。
�。�2.75×3.6×2+3.6×3.6×2－5）÷0.3×0.6
=（19.8+25.2－5）÷0.18
= 40÷0.18
≈223（片）
答：一共用223片墻磚。
生活中的數(shù)學(xué)作文7
星期六，我們家來了兩位客人——姐姐和姑姑。爸爸和媽媽忙著招待她們，沒時(shí)間買些零食讓我和姐姐吃。于是，我自告奮勇地說：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買吧，好嗎？”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我50元錢。超市里的東西可真多啊，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我先推著小推車快速地跑到我和姐姐的最愛——薯片區(qū)，拿了兩包番茄味的“樂事”薯片，一包2。5元，兩包就是5元。
接著，我又到了面包區(qū)，一陣香味撲鼻而來，好香啊！我都不知道從哪個(gè)面包開始挑了。我拿起一個(gè)面包，聞了一聞，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一個(gè)面包，聞了一聞，這回是甜的，一看價(jià)格，10元，太貴了，所以放了回去。最后我在面包區(qū)里拿了一個(gè)7元5角的.面包。 然后，我推著推車來到了酸奶區(qū)，看到了兩種價(jià)格都是14元5角的酸奶，但一種是250毫升的，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價(jià)格相同，就要選多的。于是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產(chǎn)日期，是20xx年8月1日的，是昨天的，我把它放到了小推車?yán)铩?我算了算，5+7。5+14。5=27元，沒超過50元，就去收銀臺付了錢，拿著東西回家了。數(shù)學(xué)在生活中起到了很重要的作用��！
生活中的數(shù)學(xué)作文8
星期六下午媽媽給我們做了一些包子當(dāng)晚餐，我們吃得津津有味。晚餐過后媽媽要考考我：今天我用一斤面粉做了15個(gè)包子，那么你們學(xué)校早上食堂師傅做包子需要多少斤面粉呢？我一時(shí)不知道怎么回答，馬上說去算一算。我坐到書桌前，拿起紙筆認(rèn)真地開始算了起來，一邊算一邊小聲響咕“學(xué)校里大概有110位老師，假設(shè)每人都能吃三個(gè)包子，那么食堂師傅得做110×3=330個(gè)包子，每斤面粉大概能做15個(gè)包子，要算出用了多少面粉，算式很簡單，不就是330÷15嗎？糟了，330除15我還沒學(xué)過，這該怎么辦呀？我趕緊跑去問媽媽。媽媽笑了笑說，沒學(xué)過沒關(guān)系，我們可以分步做，先把330分成300和30,然后先用300÷15�！翱墒�300÷15我們也沒學(xué)過呀”，我插嘴道�！皠e著急”，媽媽說“我們可以用遮蓋法，先把未尾一個(gè)零遮住，這樣就簡單多了，300里面有10個(gè)30,30÷15,你總會算吧，再把那個(gè)遮住的未屬的零補(bǔ)寫在后面就行了。我快然大悟，在紙上飛快地算起來，30除以15是2,那么300除以15就是20,然后再把兩次計(jì)算的加起來就行了，原來330÷15是22,食堂師傅早上給全校老師做包子大概需要22斤面粉呀。
解出這道題，我心里別提有多高興了，我還明白了一個(gè)道理：生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們開動腦筋，有一個(gè)善于操素的頭腦，靜下心來認(rèn)真思考，再難的'問題也能迎刃而解。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
周末，我與媽媽一起買了我最愛的速溶奶茶�；氐郊液螅冶闫炔患按叵隓IY一番，做個(gè)小小奶茶師。媽媽很鼓勵(lì)我自己動手，她笑著問我：“寶寶，每包奶茶都是同樣的分量，但每個(gè)人泡出來的味道卻是不一樣的。有的香甜，有的清淡，我很期待你調(diào)制出一杯香濃可口的熱奶茶�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，拍拍小胸脯讓媽媽放心地等待奇跡出現(xiàn)吧！
說干就干，為了達(dá)到最好的效果，我選取了比較法，有比較才有更好么！我拿了兩個(gè)水杯，一個(gè)是我的，150ML的，還有一個(gè)是媽媽的，250ML的。而后，在媽媽的幫助下，我把兩包同樣的奶茶分別倒入了兩個(gè)不同的水杯，并加入了滾滾的熱水，用筷子攪拌。雖然才等待了兩分鐘，但我卻再也按捺不住了，也管不了水還是有點(diǎn)燙燙的，就用小嘴開始品嘗了。小杯的顯然有點(diǎn)點(diǎn)過甜了，而大杯的卻剛剛好，非常香滑。我請媽媽來“鑒定”一下我的勞動果實(shí)，媽媽和我的意見是一樣的，雖然小杯有點(diǎn)點(diǎn)甜過頭，但她還是非常肯定了我采用的比較這個(gè)方法。通過實(shí)踐與比較，最終可以選取出最合適的。媽媽笑著問我：“為什么同樣的.奶茶沖泡后的味道是不一樣的呢？”有了實(shí)踐，我自信滿滿的說：“是因?yàn)樗鼈兏髯缘乃遣灰粯佣嗟模 眿寢尯苷J(rèn)可我的答案，補(bǔ)充說：“其實(shí)這個(gè)是一個(gè)濃度的問題，濃度取決于兩樣?xùn)|西，一個(gè)是溶質(zhì)，一個(gè)是溶劑，其中任何一個(gè)變化了就會引起濃度的變化。”
哦，原來生活中處處都有數(shù)學(xué)在啊！只要注意觀察，就可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不枯燥，它就藏在我們的生活中，等待著我們小朋友開動腦筋去征服它！
生活中的數(shù)學(xué)作文10
今天爸爸帶回了一瓶紅酒，透過酒瓶，能清晰地看見酒瓶內(nèi)的紅酒色澤紅潤，光鮮亮麗，十分誘人。我看著它那光滑的的酒瓶，心想：不知道這個(gè)酒瓶有多大呢？要不是它不是規(guī)則的圖形，我早就算出來了。
我仔細(xì)的觀察著酒瓶，突然發(fā)現(xiàn)它的下半部分是圓柱形的，我欣喜若狂，這圓柱的體積可學(xué)過，這樣，酒瓶體積就好算了。我從柜子里找出了一把30厘米的直尺，把尺子放在酒瓶的邊上，可是，一把尺子放上去，我就發(fā)現(xiàn)了問題。這酒瓶的形狀不規(guī)則，但我也顧不了這么多了，量出了酒瓶下半部分圓柱形的高是25厘米，直徑是6厘米。緊接著，我又找來了紙和筆，拿起筆就在紙上演算起來，沒一會兒，我就把酒瓶下半部分的體積算了出來。我看著酒瓶中的'紅酒，把它倒來倒去，哎，就是這么一倒，酒瓶中的空氣從瓶頸處移到了瓶底，我看著它，猛然醒悟，原來把酒瓶倒過來，瓶頸處的空氣就會移到瓶底，形成一個(gè)規(guī)則的圓柱。
我又翻箱倒柜找出了一個(gè)以前喝完紅酒的酒瓶，拿直尺一量，和爸爸帶回來的一瓶紅酒高和直徑一樣，我就拿來一支紅色蠟筆，用尺子在酒瓶瓶身和瓶頸處畫了一條線。我又把畫了線的酒瓶拿進(jìn)廚房灌了剛好到紅線的水，又用木塞子把瓶口塞住，把酒瓶倒了過來，果不其然，空余部分到了瓶底，我用直尺量出了空余部分的高是6厘米，又奮筆疾書，算出來了空余部分的體積。再把水的體積和空余部分的體積相加，就算出了酒瓶的體積。
生活中，處處留心皆學(xué)問，小小的一個(gè)紅酒瓶也有大大的學(xué)問，只要我們有一顆善于思考，樂于探究的心，生活中的數(shù)學(xué)世界就任你探求！
生活中的數(shù)學(xué)作文11
數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過90×1=93，這是怎么回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動，就有了一次這樣的經(jīng)歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來到活動地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場。我們到時(shí)，看到很多小朋友掛著愛心活動綬帶已開始活動了。“我們來晚了？”我有點(diǎn)急，仔細(xì)一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報(bào)的，我心里有些安慰，同時(shí)心里又想“參加獻(xiàn)愛心的活動的人可真多呀！”我們也是來獻(xiàn)愛心的`，是參加金陵晚報(bào)組織地“買一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛心”的活動。經(jīng)過一些活動準(zhǔn)備，活動開始了。記者告訴我們：“報(bào)紙不得少于1元一份”我們隊(duì)員分頭出發(fā)，都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說會道的優(yōu)勢，不一會就賣掉了3份報(bào)紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說是獻(xiàn)愛心的，立刻就買了我的報(bào)紙。很快我就賣完了10份報(bào)紙，第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊(duì)員賣了5份報(bào)紙。10：30不到，我們小隊(duì)9名隊(duì)員90份報(bào)紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。
這就是我說的90×1=93的原因，因?yàn)槟暇┑氖迨灏⒁潭加幸活w善良美麗的愛心�。∈撬麄兊纳菩膸椭素毨У暮⒆觽�，讓祖國的花朵開放的更加鮮艷！
生活中的數(shù)學(xué)作文12
數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，以前我一直認(rèn)為，只有公式算式才會是數(shù)學(xué)，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，其實(shí)生活中也存在著數(shù)學(xué)的“影子”，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
現(xiàn)在正在換季，秋天已經(jīng)快過去了，冬天到了，我發(fā)現(xiàn)家里沒有羽絨衫了，媽媽就決定帶我去買衣服。我們來到了商場門口，只見外面掛著一個(gè)牌子“換季大甩賣，滿300送100，滿600送300，滿1000送500，快來搶購吧！”我看了開心極了，心想：“正好給我們趕上了，真是太棒了！”我和媽媽走進(jìn)了商場，過了一會，媽媽就看到了一件非常好看的衣服，她很喜歡就把它買了下來，這件衣服正好600元，我呢也買了兩件衣服，用去了300元，后來我又買了一雙運(yùn)動鞋，正好是100元，這時(shí)媽媽問我：“我來考考你！你說說看如果我再買一雙250元的運(yùn)動鞋，怎樣用劵最實(shí)惠？而且這個(gè)劵是不找錢的，你要用250元，給商場500元的卷，他是不會找你錢的哦！”我仔細(xì)想了想：“滿300送100，滿600送300，滿1000送500，250元更接近300，所以用三百元比較劃算！”我立刻說道：“用300劵比較劃算！”媽媽說：“恩！對了，遇到這種問題，應(yīng)該考慮周全，把所有的可能性都想一遍，這樣才可以做對題目！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來生活中也會用到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以省很多的.事情，更加方便！
生活中的數(shù)學(xué)作文13
大年初一，我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠(yuǎn)，開車要好幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)我心里一直有個(gè)疑問，外婆家離我南京的家到底有多遠(yuǎn)呢？
我問媽媽：“媽媽，我想知道外婆家有多遠(yuǎn)呀？”
“用你四年級學(xué)習(xí)的兩位數(shù)以上的乘法，可以計(jì)算出南京家到外婆家的公里數(shù)了�！眿寢尰卮�。
“要怎么算呢？我知道大概要開3小時(shí)，是不是找到爸爸每小時(shí)開車的速度就可以算出來了？”
媽媽摸了一下我的頭，微笑著說�！笆堑�，按照以往爸爸開車的情況，大年初一高速上沒有什么人，車速可以開到平均100公里每小時(shí)，在高速上行駛的時(shí)間差不多是2小時(shí)；剩下的1小時(shí)，平均速度在45公里每小時(shí)左右。”
我興奮地扒拉著手指開始算：“2*100=200，加1*45=45，合起來是245。哈哈，我算出來了，距離是245公里�！�
“你們不知道吧，我出發(fā)的時(shí)候記了車輛的里程數(shù)，等到了你外婆家再看一下最新的里程數(shù)，用最新的里程數(shù)減去我們出發(fā)時(shí)的`里程數(shù)，就可以得到南京家到外婆家的準(zhǔn)確距離了，到時(shí)候看看你估算的準(zhǔn)不準(zhǔn)�！边@時(shí)一直在認(rèn)真開車的爸爸說道。
我爽快地答應(yīng)了：“沒問題�！�
一路暢通無阻，3個(gè)小時(shí)零5分鐘我們到了外婆家，我迫不及待地用里程表計(jì)算行程，得到的公里數(shù)是243公里，與我和媽媽估算的245公里基本一致，我開心地蹦了起來：“耶！耶！耶！”。
一下子學(xué)會了兩種計(jì)算距離的方法，又解開了心里盤旋好久的疑惑，我心里別提有多開心了。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學(xué)問”吧！
媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時(shí)間內(nèi)，會像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來呢！這個(gè)小錢被大家稱為利息。”我還是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計(jì)算的，假如定期存款一年期利率為1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得1.75元的利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了�！�
按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，上學(xué)前和學(xué)生時(shí)代都可以獲得長輩的'壓歲錢哦！那我就來算一算，等到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計(jì)算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來計(jì)算，總共會有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。
我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計(jì)算起來會更加復(fù)雜。聽著媽媽這樣介紹，我感覺很迷惘，看來只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。
生活中的數(shù)學(xué)作文15
今天，媽媽帶我去超市買物品。我十分興奮，心里想：終于可以去超市購物了。這個(gè)暑假，我還沒有出去過呢！因?yàn)樘鞖馓珶崃耍颐刻於级阍诳照{(diào)房里，吃著冰淇凌。雖然很舒服，但是太悶。所以我非常興奮。
我們來到超市，看見這里的商品玲瑯滿目，十分壯觀。我立刻推起一個(gè)推車就跑到我最愛的食品區(qū)了。當(dāng)我將薯片、奧利奧餅干和我最喜歡的手撕面包放到購物車中時(shí)，我突然看見農(nóng)夫山泉礦泉水一瓶1。5元，如果在小商店買的話一瓶要2元呢！我還看見一箱農(nóng)夫山泉礦泉水要20元。于是，我毫不猶豫地拿了2瓶。邊去找媽媽邊想：媽媽一定會表揚(yáng)我的。
我找了好久才找到媽媽，我趕快告訴媽媽這個(gè)好消息：“媽媽，媽媽，我買了兩瓶農(nóng)夫山泉礦泉水才要3元！”媽媽笑了，說：“你再算算到底哪種便宜。”我百思不得其解地說：“一瓶才要1。5元，一箱要20元。不是一瓶更便宜嗎？”媽媽說：“你算算不就知道了？”說完媽媽就去買其它物品了。我就在原地算起了題。我喃喃自語：“一瓶1。5元，一箱20元，那我只要知道一箱中的一瓶要多少元就可以了。20元中20瓶，20除以20等于1元。原來一箱才是便宜的.�！蔽一腥淮笪�。這時(shí)，媽媽也購物完了，我告訴媽媽我算的結(jié)果。媽媽說：“那我們?nèi)ツ靡幌涞V泉水吧！”我們拿完礦泉水后，就去結(jié)賬了。
原來生活中處處有學(xué)問！
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