生活的作文（常用3篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的生活的作文3篇，歡迎大家分享。

生活的作文 篇1

　　郁郁悶悶的過著，很無奈，很無奈，很想做點有意義的事情，卻什么也幫不上忙，放假至今一個多月了，我還是那樣子，呵很可笑，笑自己的無知，笑自己的幼稚，笑自己的笨；真的很恨很恨自己；是我書讀多了么？讓我不懂得與這個社會接觸還是怎樣呢？？不斷重復地問自己，不斷地反省自己，究竟什么是對什么是錯，究竟什么是白什么是黑??看似簡單，卻不知道該從何說起，從何入手？？一個問題，究竟可以有多少個解決的辦法呢？？答案是：無窮的�。�

　　一直以來我都認為自己很精明，不會輕易地讓別人騙，其實我徹底地錯了，而且錯的很嚴重，記得以前暑假在廣州的時候，和表姐一起通過天橋到公園玩，回家的時候看到天橋上有一個大學生行討，我想把我口袋里錢都給她，當我把錢伸出去的時候表姐攔住了我，表姐跟我說，人家是大學生，我那么小給錢她會傷害她的自尊心，于是我的錢還是回到我的口袋里了，從此我沒有給過一個乞丐錢，因為我不想傷害別人的自尊心，但是我卻很同情他們，記得有一次在街上突然下雨，我站在街上沒雨的地方等雨停，旁邊有一個乞丐，我就在那看這那乞丐，看這著他把別人給他的錢放回袋子里，然后繼續(xù)在那行討，哼突然讓我有種感覺，他好像在騙人無語

　　還記得和敏到X車站時，下公共汽車前我就問了售票員在哪買車票，售票員指住東面說里面，一下車就有人在我前面問去哪里，我沒有回答他，繼續(xù)向東面走，突然有人在后面拉住我，然后很兇地罵我，說那個是工作人員，我要告訴他我要去哪里，然后他安排我到哪里坐車，看那人那么兇我便信以為真，疑惑地跟著那人向南走，不到兩步公車的售票員拍一下我肩膀輕聲說，不要去，那是騙人的，去里面售票廳吧，突然間我很彷徨，冷汗直冒，拉著敏轉向東走，心里很寒很寒，想不到這個離售票廳10米不到的地方，也有如此大的陷阱，讓我意料不到的是為什么那些騙子可以那么理直氣壯地騙人，試問他們的良心何在？？真的覺得很彷徨，很恐怖

　　最近總是有一些莫名其妙的電話打來，問這問那的，介紹這，介紹那的，無論是熟悉還是陌生的號碼都一樣，無論是陌生人還是認識的，都讓我覺得很討厭很討厭，討厭歸討厭，也不至于厭惡，有一件事讓我覺得可惡的是有人冒充教育局的打電話給我，說什么九年義務教育那些不知怎的.，他們知道我很詳細的資料和電話號碼，這些資料不是在學校填的嗎？怎會外涉的呢？？現(xiàn)在我終于知道是有人把學生資料每份一角、兩角或五角給出賣了，唉、、、假，真的太假了，太虛偽了，讓我眼界大開

　　唉、、、這個社會，到底是我把它想得太簡單，還是這個社會想復雜了我;這個現(xiàn)實、殘酷的社會上，一切的一切都是假的，所有的所有都是虛偽的！

生活的作文 篇2

　　正是春季光臨，花園里綻滿了千姿百態(tài)，萬紫千紅的花朵，鮮艷顯眼的，清麗養(yǎng)眼的，嬌小舒眼的……他們充當著不同的角色，共同為花園增添一份光彩！

　　是他，春季又來臨了。他最喜歡的就是這個時候，只是公園里滿滿的都是觀賞的人。他最害怕的也是這個時候，于是他膽怯了，唯唯諾諾地回到自己的象牙塔。夜來臨，一個顫抖的身影在公園里來回穿梭。月光下，他的身影顯得那么單薄——一件破破爛爛的衣服，不應該說是破布了，裹在弱小的身體里，一雙抖動的小手輕撫在早已熟睡的牡丹花上。他喜歡牡丹，我知道，他那羨慕又渴望的眼神中早已透露了這種近乎瘋狂的情感。只是月光一轉，便見到了他那猙獰的臉——青白腫脹，似乎布滿了大大小小的傷痕。這是卻變成我膽怯了，心里催促著我離開，只是不知怎地，我的腳卻邁不出步伐。

　　我靜靜跟在他的身后，只見他走過月季叢，忽又退回來，原來，不知道是哪家的調皮蛋踐踏花草，把那妖艷的'牡丹摘下扔在這里�；蛟S是厭倦了吧，我想。輕輕瞥向男孩，卻令我心頭一驚，他的眼里充滿了淚水，似乎在可惜那朵牡丹再也閉不上眼睛。我捧著牡丹，輕撫著，輕撫著……

　　從此之后，我開始注視他。他會把調皮鬼踐踏的花朵與土地共存；他會把隔壁搗蛋鬼亂扔的垃圾分類及放回垃圾箱里；他會幫助年邁的老奶奶過馬路，只是每次除了看紅綠燈外，他的頭總是會微微低下……。后來，我們認識了。他向我闡述了他的經(jīng)歷，他是個孤兒，或許上天太不公平了吧！他自小就得了某種是皮膚腫脹的病，父母為此拋棄了他，伙伴為此嘲笑他，可他還是堅強的活下來了。有一次我問他為什么喜歡牡丹，他雖然訝異我為什么知道，但是他還是告訴我為什么：因為人們都喜歡牡丹，他希望每個人都能像喜歡牡丹那樣喜歡他，他不喜歡那種被排斥的感覺！

　　其實我覺得他并不像牡丹，而是一株高大的木棉樹所結的木棉花。即使不美麗不妖艷，但是總有一天他會被人知道他有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)點——堅強，善良。

生活的作文 篇3

　　熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢?

　　因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤;因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負重的生，生是熱愛;大義凜然地死，死是熱愛;清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛!

　　蠟燭有心

　　蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。

　　閱讀

　　閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的.苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。

　　閱讀是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智沒有深遂沒有長袖闊帶的文氣沒有風流倜儻的灑脫。

　　珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。

　　珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。

　　珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動斯特勞斯之徐徐吹拂。

　　珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語;珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡;珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。

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