生活作文[匯編3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活作文3篇，歡迎大家分享。

生活作文 篇1

　　“碎片化的生活”在現(xiàn)在社會(huì)中已是一種常見(jiàn)的問(wèn)題。碎片化到處存在，并充斥在人們的生活中�！八槠�化”已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活方式的特點(diǎn)。

　　康康一名社會(huì)中普普通通的初中生。清晨，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)地響起，康康慢悠悠地穿好衣服，習(xí)慣性拿起手機(jī)刷了一會(huì)屏后，才不緊不慢地踱步到飯桌上，吃完了早飯便出門(mén)上學(xué)了，當(dāng)然手機(jī)還是抓在手里，坐地鐵去學(xué)校也要一段時(shí)間，于是他想還不如趁著這碎片化的時(shí)間來(lái)玩會(huì)兒游戲吧，誰(shuí)知第一局游戲結(jié)束得很快。于是，康康又開(kāi)始了第二局，但是誰(shuí)知他與敵人陷入苦戰(zhàn)，到了學(xué)校也沒(méi)有結(jié)束。

　　于是，八點(diǎn)鐘上課時(shí)他和老師說(shuō)肚子疼，然后心安理得地解決完“急事”，便悠哉地上課了。中午午休的時(shí)候，老師進(jìn)入教室布置作業(yè)�？墒强悼祬s是盯著手機(jī)，最后老師問(wèn)大家都明白了嗎時(shí)，他也是漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲。康康想：再玩五分鐘后，我可要認(rèn)真學(xué)習(xí)了�？烧l(shuí)知玩完后，并不知道老師布置了哪些作業(yè)，只好問(wèn)同學(xué)但是問(wèn)同學(xué)又覺(jué)得沒(méi)有面子，話總說(shuō)不到重點(diǎn)上，大約花了一個(gè)中午才問(wèn)清楚，結(jié)果中午這大好的.時(shí)光就被浪費(fèi)了。于是他在課間休息的時(shí)候抓緊做了一會(huì)兒作業(yè)。

　　晚上放學(xué)回到家，照例是那無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)單，康康想不做到半夜是不行了。中途的時(shí)候他抽空上了三次廁所順便用手機(jī)搜了幾篇段子看看，又做了會(huì)兒作業(yè)，到了很晚才把學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完，突然想起老師讓他們打印一篇作文，康康想了想他覺(jué)得留到明天早上吧，早起一會(huì)兒就行，還有英語(yǔ)老師讓他用碎片化的時(shí)間背英語(yǔ)單詞，他也放到了早上。

　　這就是典型初中生的一天，那到底什么是碎片化時(shí)間了？

　　碎片化時(shí)間就是在某事情中間所在無(wú)法做正事，但可以有其它方式來(lái)利用的時(shí)間，如康康乘車(chē)打游戲的時(shí)間上廁所看報(bào)等等都是利用了碎片化的時(shí)間。于此同時(shí)，便同時(shí)產(chǎn)生了碎片化的閱讀，購(gòu)物社交等，但人們利用的“碎片化”往往是不連貫的。總之碎片化事物都是給人們帶來(lái)放松的。

　　但碎片化時(shí)間的利用并不如意，有人甚至?xí)�用碎片化時(shí)間來(lái)打碎整塊時(shí)間。

　　有一項(xiàng)研究表明人除去睡眠，約有10個(gè)小時(shí)的整塊時(shí)間，但被很多碎片化時(shí)間打亂。在最后我想對(duì)大家說(shuō)，當(dāng)前我們遇上的“碎片化生活”無(wú)所謂好壞，這是種生活方式，最主要的是你的態(tài)度，只有你專注堅(jiān)持，你一定能安排好你的生活！

生活作文 篇2

　　我有一個(gè)溫馨而又幸福的家，在這個(gè)家里有父親、媽媽、奶奶和我，我們?cè)谝黄疬^(guò)得很快樂(lè)。

　　我的父親每天上班早出晚歸，有的時(shí)候中午都不回來(lái)吃飯，很少陪我玩。不過(guò)有時(shí)他會(huì)故意犯些錯(cuò)誤，每次都把我們一家人逗得哈哈大笑。

　　我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，我家的家務(wù)活幾乎全是她一個(gè)人干。她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我每次寫(xiě)完作業(yè)她都會(huì)主動(dòng)給我檢查。媽媽做的飯菜非常好吃，把我養(yǎng)得白白的、胖胖的。

　　我的奶奶是個(gè)心靈手巧又和藹的人，她特別愛(ài)干針線活，瞧，我的鞋墊就是奶奶給我做的。

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，我在家里就是父親媽媽的'開(kāi)心果，家里無(wú)論有什么好東西，都得讓我先吃、先玩，可我總是先把好吃的讓給奶奶吃。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次，下課的時(shí)候，我在畫(huà)畫(huà)，周?chē)�的同學(xué)都來(lái)看，“哇噻，你畫(huà)的好漂亮��！”周?chē)�的同學(xué)夸道。難道我畫(huà)的真有這么好嗎？這種事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了，我每次畫(huà)畫(huà)，她們都聚攏過(guò)來(lái)看，使我更加自信。

　　這就是我的家，一個(gè)溫馨而又幸福的家，我愛(ài)我的家！

生活作文 篇3

　　我常常認(rèn)為，世界上有著許多個(gè)空間，許多個(gè)世界。這每一個(gè)空間，每一個(gè)世界，都存在著生命。這些生命跟我們一樣，吃飯，睡覺(jué)，學(xué)習(xí)。其實(shí)，我希望，如果有另一個(gè)世界，我在那個(gè)世界的角色，還是一個(gè)人類。但我希望的生活，并不像現(xiàn)在這樣的生活一樣。我希望的生活，是一種自由自在的生活。和父母一起，在一個(gè)世外桃源，養(yǎng)幾只動(dòng)物，養(yǎng)許許多多的植物，過(guò)著沒(méi)人能找到，沒(méi)有人打擾的生活。因?yàn)�，我真的很討厭城市里那些汽�?chē)的.聲音，討厭城市里那些隨處可見(jiàn)的垃圾，討厭城市里那些不文明的人。

　　其實(shí)，我一直都希望，生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有太大的房子，只有一棟溫暖而又幸福的家。沒(méi)有太多現(xiàn)代科技，只有一本本自己喜歡的書(shū)。沒(méi)有太多的吵雜聲，只有動(dòng)物之間交流的聲音�？墒牵�這種生活，我既渴望，又抗拒。因?yàn)槲乙呀?jīng)太沉迷在現(xiàn)代科技上，而忘了我最初的夢(mèng)想。但后來(lái)，我意識(shí)到，其實(shí)現(xiàn)代科技有好有壞，只要我們克制住我們自己，不沉迷現(xiàn)代科技，多讀自己喜歡的書(shū)，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，比別人多付出努力，就可以得到希望的生活，可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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