(優(yōu))生活的作文
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的生活的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活的作文 篇1
六年的記憶,忘了吧。只為會笑的明天,不帶走任何牽連,一點思念!}記
領成績單那天,我從老班的眼里看出了陣陣不舍,那兩個小時里,沒有一個人有說有笑的,全部都沉浸在那將分別的氣氛里,而這六年的記憶,幕幕都浮現(xiàn)在我的腦海里。
老班是個嚴肅的人,六年里,誰都沒有看過他笑。
“!毕抡n鈴響了,我意識到畢業(yè)了。我擦干眼淚,走出了教室。一邊走一邊想,這六年的小學生活就像是一本畫冊,它記錄著校園里的`笑聲,記錄著教室里朗朗讀書聲,記錄著班里每一件微不足道的事……
最讓我忘不了的,是班長。在我眼里,班長是盡職盡責的人,記得有一次我忘記了把語文書帶回家,便回到學校去拿,一進班,就看到班長一個人在出黑板報,天已經(jīng)很晚了,我跟她說:“天不早了,趕緊回家吧!要不就沒有公交車了!睕]事的,我把黑板報出完再走,我答應老師的,我不能不講信用!第二天,黑板上的圖畫變得豐富多了,我忍不住贊嘆“真漂亮!
我想把六年忘掉,可我發(fā)現(xiàn)我做不到,因為它給我?guī)淼目鞓诽嗔耍?/p>
如今的我們,都朝氣蓬勃地走進了初中的校門,準備迎接新的挑戰(zhàn)。
然而小學那一幕幕,會成為深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,深藏在我內心的深處,勾起我無限的回憶……
生活的作文 篇2
美,在生活中隱藏著,只等待一雙發(fā)現(xiàn)他的眼睛。美是河水流淌著的嘩嘩聲;美是風兒吹起柳葉,隨風起舞的舞姿;美,當然不只這些,那些在我們身邊藏著的,純凈的美,那才是真正的美。
有一次,我在教室里玩耍。上課了,我回到座位上,看見了我的.座位上有幾滴水,我想把座位上的水擦掉,但是,我卻沒有帶餐巾紙,我非常的著急,在我著急的那一瞬間,忽然有一只溫暖的手向我伸過來,我看了一下,原來是后桌的魏書言啊!我非常的感動,因為這是他第一次幫助我,我連忙說:“謝謝你!”他二話沒說,就繼續(xù)開始寫作業(yè)了。他在我心中是一位心靈美的人。
還有一次,我在大潤發(fā)超市購物,我開心地挑選了許多我喜愛的東西,之后,我來到了收銀臺結賬。我先是把購物車里的東西全部拿了出來,放在臺面上,等待收銀員阿姨刷單。阿姨說:“小朋友,一共30元!庇谑牵亿s緊拿出錢包準備付錢,我大吃一驚,我發(fā)現(xiàn)錢包里竟然一分錢都沒有,我失望極了!我本想把東西放回原處。我靈機一動,可以找一位好心人來幫助我。我身邊有一位叔叔,我對他說:“叔叔,您可不可以先借我30元錢,我一會兒微信轉賬給您!笔迨逦⑿Φ貙ξ艺f:“可以!”最后,我成功地購買了我喜愛的東西。我覺得這個陌生人——叔叔,就像一道美麗的風景線。
美,不一定要有森林;美,不一定要是旅游景點。生活中,也有美,也有愛。只要你有一顆會感受愛和美的心,一雙會發(fā)現(xiàn)愛和美的眼,就會知道,生活原來是那么漂亮,那么美麗多彩!
生活的作文 篇3
我叫梧桐樹,我的生活很開心。每天早上,我在7:15的時候起床,8:00的時候上學,快快樂樂地度過一整天。
一天晚上,我非?旎,因為我的'作業(yè)被老師表揚了。于是,我飛快地跑到媽媽房間,氣喘吁吁地說:“媽媽!”我稍稍停頓了下,又接著說:“我的作業(yè)被表揚了!”媽媽也非常高興。
第二天早上,我遇到了一件不開心的事。上學的時候,我沒有遇到一個朋友,我傷心地一句話都說不出來。到了學校,我開始思考解決方法,我想啊想,終于想出來了,我可以先跟我的好朋友說好幾點出發(fā),然后就可以一起上學啦!
生活中的事有好也有壞,就像有晴天也有陰天。但整體來說,我感覺自己開心得像一只小松鼠!
生活的作文 篇4
詩句因為創(chuàng)意被人銘記,生活需要創(chuàng)意才會在紛雜的世界中有不重復的自己。創(chuàng)意詩般的生活,在皎潔的月光下體會生活的靜謐,在高山流水的瀑布下感受生活的壯麗。
李白,偉大的浪漫主義詩人,筆下有無數(shù)想象奇特,形象詭異的詩句。自稱“海上釣螯客”。這足以顯出其創(chuàng)意,然而不僅如此:曾有人故意刁難他,問他如何釣螯。他答道:風波逸其情,乾坤縱其志,以霓虹為線,明月為鉤,天下無義氣丈夫為餌。他的回答讓人意想不到,充滿創(chuàng)意。也難怪只有過著這般瀟灑生活的人,才會寫出這般大氣的詩。李白的生活充滿了浪漫的詩意,后人以浪漫,大氣,雄壯銘記了他。
王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”為人稱道。其中前句中的“綠”字用得妙不可言!熬G”字本是形容詞,卻被他活用為動詞。一個“綠”字使全詩大為生色,活了起來;一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了;一個“綠”字將春風擬人化,更增添了動態(tài)美。王安石用自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出了春天的美,詮釋了生活的詩意。
在所有對李白的.評價中最妙,最到位,最有創(chuàng)意的非余光《尋李白》中這句“酒入豪胸,七分釀成了明月,剩下三分嘯成了劍氣,繡口一吐就半個盛唐!”莫屬。讀起來氣勢恢如虹,大氣磅礴。他對李白的特點和氣質抓的十分準:以酒為伴,一身劍俠之氣,人如皓月。并完美的將這些文化征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不僅將李白這位詩仙表現(xiàn)的淋漓盡致,而且這段詩本身的筆觸就是對他的繼承。
詩句如此,人生有何嘗不是這樣。創(chuàng)意,是我們不甘于平庸的吶喊,是我們樂于進取的宣言。平凡的人生黯淡無光,創(chuàng)意點綴的生活才豐富多采。讓詩的創(chuàng)意在生活中綻放,讓創(chuàng)意的思維在課堂上迸發(fā)。不甘于隨眾,作創(chuàng)意的先驅。
在成功時,不驕傲,創(chuàng)意出低調謙虛的自我;在輸?shù)粢粓銮蛸惡,不去假裝滿不在乎,選擇痛苦一場,創(chuàng)意出渴望勝利的自我;在演講成功后,不虛偽的平靜,選擇會心的一笑,創(chuàng)意出真實的自我;在困難時,跳出枷鎖,創(chuàng)意出最佳的解決之道;在今冬惟一一場雪,選擇錯過,創(chuàng)意出一個殘缺的冬天……
創(chuàng)意詩般的生活,做不一樣的自我,選擇詩意的表達方式。生命太短暫,路太清楚,讓創(chuàng)意之花永不凋零的開在人生道路上!
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