（優(yōu)）生活的作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的生活的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文 篇1
六年的記憶，忘了吧。只為會笑的明天，不帶走任何牽連，一點思念�！}記
領成績單那天，我從老班的眼里看出了陣陣不舍，那兩個小時里，沒有一個人有說有笑的，全部都沉浸在那將分別的氣氛里，而這六年的記憶，幕幕都浮現(xiàn)在我的腦海里。
老班是個嚴肅的人，六年里，誰都沒有看過他笑。
“�！毕抡n鈴響了，我意識到畢業(yè)了。我擦干眼淚，走出了教室。一邊走一邊想，這六年的小學生活就像是一本畫冊，它記錄著校園里的`笑聲，記錄著教室里朗朗讀書聲，記錄著班里每一件微不足道的事……
最讓我忘不了的，是班長。在我眼里，班長是盡職盡責的人，記得有一次我忘記了把語文書帶回家，便回到學校去拿，一進班，就看到班長一個人在出黑板報，天已經(jīng)很晚了，我跟她說：“天不早了，趕緊回家吧！要不就沒有公交車了�！睕]事的，我把黑板報出完再走，我答應老師的，我不能不講信用！第二天，黑板上的圖畫變得豐富多了，我忍不住贊嘆“真漂亮�！�
我想把六年忘掉，可我發(fā)現(xiàn)我做不到，因為它給我?guī)淼目鞓诽嗔耍?/p>
如今的我們，都朝氣蓬勃地走進了初中的校門，準備迎接新的挑戰(zhàn)。
然而小學那一幕幕，會成為深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，深藏在我內心的深處，勾起我無限的回憶……
生活的作文 篇2
美，在生活中隱藏著，只等待一雙發(fā)現(xiàn)他的眼睛。美是河水流淌著的嘩嘩聲；美是風兒吹起柳葉，隨風起舞的舞姿；美，當然不只這些，那些在我們身邊藏著的，純凈的美，那才是真正的美。
有一次，我在教室里玩耍。上課了，我回到座位上，看見了我的.座位上有幾滴水，我想把座位上的水擦掉，但是，我卻沒有帶餐巾紙，我非常的著急，在我著急的那一瞬間，忽然有一只溫暖的手向我伸過來，我看了一下，原來是后桌的魏書言啊！我非常的感動，因為這是他第一次幫助我，我連忙說：“謝謝你！”他二話沒說，就繼續(xù)開始寫作業(yè)了。他在我心中是一位心靈美的人。
還有一次，我在大潤發(fā)超市購物，我開心地挑選了許多我喜愛的東西，之后，我來到了收銀臺結賬。我先是把購物車里的東西全部拿了出來，放在臺面上，等待收銀員阿姨刷單。阿姨說：“小朋友，一共30元�！庇谑牵亿s緊拿出錢包準備付錢，我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)錢包里竟然一分錢都沒有，我失望極了！我本想把東西放回原處。我靈機一動，可以找一位好心人來幫助我。我身邊有一位叔叔，我對他說：“叔叔，您可不可以先借我30元錢，我一會兒微信轉賬給您�！笔迨逦⑿Φ貙ξ艺f：“可以��！”最后，我成功地購買了我喜愛的東西。我覺得這個陌生人——叔叔，就像一道美麗的風景線。
美，不一定要有森林；美，不一定要是旅游景點。生活中，也有美，也有愛。只要你有一顆會感受愛和美的心，一雙會發(fā)現(xiàn)愛和美的眼，就會知道，生活原來是那么漂亮，那么美麗多彩！
生活的作文 篇3
我叫梧桐樹，我的生活很開心。每天早上，我在7：15的時候起床，8：00的時候上學，快快樂樂地度過一整天。
一天晚上，我非�？旎�，因為我的'作業(yè)被老師表揚了。于是，我飛快地跑到媽媽房間，氣喘吁吁地說：“媽媽！”我稍稍停頓了下，又接著說：“我的作業(yè)被表揚了！”媽媽也非常高興。
第二天早上，我遇到了一件不開心的事。上學的時候，我沒有遇到一個朋友，我傷心地一句話都說不出來。到了學校，我開始思考解決方法，我想啊想，終于想出來了，我可以先跟我的好朋友說好幾點出發(fā)，然后就可以一起上學啦！
生活中的事有好也有壞，就像有晴天也有陰天。但整體來說，我感覺自己開心得像一只小松鼠！
生活的作文 篇4
詩句因為創(chuàng)意被人銘記，生活需要創(chuàng)意才會在紛雜的世界中有不重復的自己。創(chuàng)意詩般的生活，在皎潔的月光下體會生活的靜謐，在高山流水的瀑布下感受生活的壯麗。
李白，偉大的浪漫主義詩人，筆下有無數(shù)想象奇特，形象詭異的詩句。自稱“海上釣螯客”。這足以顯出其創(chuàng)意，然而不僅如此：曾有人故意刁難他，問他如何釣螯。他答道：風波逸其情，乾坤縱其志，以霓虹為線，明月為鉤，天下無義氣丈夫為餌。他的回答讓人意想不到，充滿創(chuàng)意。也難怪只有過著這般瀟灑生活的人，才會寫出這般大氣的詩。李白的生活充滿了浪漫的詩意，后人以浪漫，大氣，雄壯銘記了他。
王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”為人稱道。其中前句中的“綠”字用得妙不可言�！熬G”字本是形容詞，卻被他活用為動詞。一個“綠”字使全詩大為生色，活了起來;一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了;一個“綠”字將春風擬人化，更增添了動態(tài)美。王安石用自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出了春天的美，詮釋了生活的詩意。
在所有對李白的.評價中最妙，最到位，最有創(chuàng)意的非余光《尋李白》中這句“酒入豪胸，七分釀成了明月，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐!”莫屬。讀起來氣勢恢如虹，大氣磅礴。他對李白的特點和氣質抓的十分準：以酒為伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并完美的將這些文化征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不僅將李白這位詩仙表現(xiàn)的淋漓盡致，而且這段詩本身的筆觸就是對他的繼承。
詩句如此，人生有何嘗不是這樣。創(chuàng)意，是我們不甘于平庸的吶喊，是我們樂于進取的宣言。平凡的人生黯淡無光，創(chuàng)意點綴的生活才豐富多采。讓詩的創(chuàng)意在生活中綻放，讓創(chuàng)意的思維在課堂上迸發(fā)。不甘于隨眾，作創(chuàng)意的先驅。
在成功時，不驕傲，創(chuàng)意出低調謙虛的自我;在輸?shù)粢粓銮蛸惡�，不去假裝滿不在乎，選擇痛苦一場，創(chuàng)意出渴望勝利的自我;在演講成功后，不虛偽的平靜，選擇會心的一笑，創(chuàng)意出真實的自我;在困難時，跳出枷鎖，創(chuàng)意出最佳的解決之道;在今冬惟一一場雪，選擇錯過，創(chuàng)意出一個殘缺的冬天……
創(chuàng)意詩般的生活，做不一樣的自我，選擇詩意的表達方式。生命太短暫，路太清楚，讓創(chuàng)意之花永不凋零的開在人生道路上!
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