學(xué)校生活的作文(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校生活的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校生活的作文 篇1
帶著意猶未盡的睡意走出宿舍大門,迎面而來的寒風(fēng)讓人如同被電擊中般立刻清醒了許多。天空還是一片黑,幾盞路燈發(fā)出昏黃的光,四周的霧也在這燈光下被照亮了,飄飄忽忽,給人朦朧的感覺。一切好像都還沉浸在睡夢中,寧靜,安詳。不過我可沒時間在這里欣賞風(fēng)景,吟詩作賦,我和大多數(shù)身處在這里的人一樣,行色匆匆,隨著一股股逼人的寒流直奔操場。
操場上亮著幾盞燈,照在身上,便出現(xiàn)了很多個重疊在一起影子,我動,他們也在動。抬頭望天,不知多少次看見它了,一顆冬夜里的星星,每當(dāng)我們在這里集合時,總能看見它,放出很亮很亮的光。有人說那是啟明星,在夜里給那些找不到路的人指引方向,不過我覺得它像那些找不到路的人一樣,迷失在天空里,因為那光,在我看起來是那樣迷茫。
我總是很早回到教室,做完了該做的事我就會很無聊,于是便拿起筆做一些沒學(xué)過也做不出來的題,我沒辦法停下來,我恐懼一種叫做無所事事的感覺,因為那像老師時刻在耳邊教導(dǎo)我們:一定要找得到事做,馬上考試了,多做準(zhǔn)備……
很多話像魔咒一樣控制著我們,無法不去做。除了放學(xué),我?guī)缀醪粫x開椅子,不知道自己什么時候變得這樣懶,喜歡趴在桌上,聽著教室嘈雜的聲音,或是不住的環(huán)顧四周,觀察每個人的`表情,形形色色,又或是望著窗戶,看看以前的那棟教學(xué)樓,想象現(xiàn)在那個教室是否也坐著一群擁有夢想的小孩……每天的課程很豐盛,作業(yè)當(dāng)然更不用說,那可是“滿漢全席”,粗茶淡飯,山珍海味一應(yīng)俱全,就看你有沒有那個本事一攬無遺。很多時候,一頭扎在題海里,半天也冒不出個氣泡,讓人以為淹死在里面了,所以,我們一次次向上帝禱告:不要題海泛濫!可是不但沒有不泛濫,還更加來勢洶洶,所以,還是少相信上帝的好,我懷疑他老人家耳背。
沒當(dāng)過學(xué)生是不會知道睡覺有多好,那種舒適,安逸,讓人欲罷不能。也只有在睡覺的時候,才能不去想一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,這讓我戀上了幻想,我最愛的就是思考夢想。
不知何時,腦袋裝下了“世界”一詞便再也止不住對世界好奇心。心靈有了翅膀時思緒也開始飛翔。很遠很遠的地方,神秘消失的樓蘭古國不見昔日繁華;中世紀(jì)的歐洲,肖邦的夜曲訴說著哀傷。在那地平線的盡頭,是否能尋到太陽的余暉;望向喜馬拉雅山脈的巍峨,能否追溯至遠古,看那生命演變的過場……于是我向往霧都,哪個沿海且濃霧彌漫的地方,向往那從教堂傳來的禱告聲,那漫天的霧讓人迷失方向。抑或許,這世界看不完的風(fēng)景在不斷變更,但沒有變的是心向往的方向。
那花,那草,那天空,那彩虹……我不知道造物主是如何將那一抹抹油彩給予了萬物生靈,是因為我們都有一雙不甘單調(diào)的明眸嗎?我想是的,要不然怎會有花兒的萬紫千紅,草兒的一綠成蔭,天空的明亮湛藍,彩虹的絢麗多彩?自從蔡倫改進了紙張以后,人們便把一切想要記錄下來的東西交給紙張保管,文字如此,風(fēng)景如此。梵高的《向日葵》記下了熱情洋溢;達芬奇的《蒙娜麗莎》記下了微笑的魅力;鄭燮的《竹》記下了堅韌頑強……于是,我也想做一個“記錄者”,幾下這世間繽紛的色彩。
想過,夢過:夕陽下,一個行者背著她的畫夾,寫著她一篇又一篇由夢想?yún)R成的文字,走過小橋,路過人家,踏過石板,踩過細沙……夕下的陽光透過樹枝露出斑駁的痕跡,灑在她自由而歡快的腳步上……
既不忍丟棄,就讓那一個個夢陪著你吧。當(dāng)你在追逐新的目標(biāo)時肝膽疲倦或憂傷時,不妨拾起它們捧在手心掂量一番,想想自己為當(dāng)初的夢想付出了多少,而當(dāng)夢想的高度有付諸的努力成正比時,成功的旗幟就在眼前飄揚。
無時不刻在想,也無時不刻在做。做著今天,翻著昨天,望著明天,我們就這樣長大。
學(xué)校生活的作文 篇2
進入了大學(xué)校園經(jīng)歷了軍訓(xùn),而且也因甲流和最近社會種種不安全的因素,學(xué)校封校了。在這段期間的我,每天只有讀書和同學(xué)們一起在宿舍里聊天。遠離了電腦,電視我發(fā)現(xiàn)我的生活平靜了許多,不再象暑假那樣天天對著電腦發(fā)呆,視力也在逐漸的下滑。平靜校園生活讓我好好的調(diào)整了自己。讓我更好的認(rèn)識了這不是學(xué)校生活的結(jié)束,而是一個新的開始。
其實我一開始并不喜歡我的學(xué)校,我認(rèn)為我的校園很破舊,不是自己想象的那樣。學(xué)校又舊又小,而且學(xué)校的環(huán)境不是很好。我很討厭,我要的是美麗的校園景象,可以在美麗的花園里晨讀,可以在圖書館讀自己喜歡的名著。但是這一切都沒有,再加上封校,我一開始感到真的很后悔,我想去復(fù)讀,想要來年考一個更好的學(xué)校。但是最后我又把這種愚蠢的想法給取消了。中國不是有句俗話‘既來之則安之’我選擇了留下,選擇去適應(yīng)這樣的環(huán)境。因為人生下來就是要適應(yīng)各種不同環(huán)境,如果我沒有適應(yīng)的勇氣,那么以后自己還能做什么事情呢?
之后我認(rèn)識了很多的同學(xué),她們?nèi)硕己芎枚椅覀円蚕嗵幍暮苡淇,人生真的`很奇妙,前一刻我還在害怕去面對新的生活與同學(xué)。如今我們已經(jīng)很熟悉了,我想這就是緣分吧。也許我們前世有什么相互的關(guān)聯(lián),今世才能相聚在一起。所以我會好好的珍惜我們之間的友情。
大學(xué)生活教會了我很多很多,我不在任性,學(xué)會了包容:不再撒嬌,學(xué)會了堅強。最重要的我學(xué)會了成長。謝謝你,我的大學(xué)生活。
學(xué)校生活的作文 篇3
光陰如箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活即將離我而去,即將迎來初中的三年生活。
快離開這育人的校園、這綠草如茵的校園了,如今,我最舍不得的就是我那最好的朋友——金智杰。他有一雙大眼睛,奇妙無窮,有時看起來像一個高深莫測的少年,則有時便像一個可愛機靈的朋友。從眼睛往下看,你會看見十分耀眼、如毛主席一樣的痔,因為他的'痔,有些同學(xué)叫他“小毛主席”。當(dāng)然,他那會花言巧語的嘴可不是浪得虛名的。
再一次單元考試的時候,我的鋼筆寫著寫著突然地沒水了,我頓時火冒山丈,這支鋼筆老是關(guān)鍵時刻掉鏈子。我使勁搖了搖,“啪”墨水濺到了金智杰旁邊的那位同學(xué)的衣服上了,我想:完了,這下糟了!那位同學(xué)轉(zhuǎn)過來,企圖把我大罵一頓。金智杰轉(zhuǎn)過來,阻止了他,在前面細聲的跟他講什么東西,因為太小聲,是我怎么樣都聽不見。想不到那位同學(xué)反倒感激起我來了,還說:“謝謝你說我是天才。”我當(dāng)時有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之后,我問:”你跟他說了什么?為什么沒有追究我的責(zé)任了?“我把憋在我心里的問題一連串的說了出來。他卻笑嘻嘻地說:“杰杰不是說他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”
一想到要和金智杰分離了,心里別提有多難受。
再見了,金智杰!
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