生活的作文（集錦15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
我不是兒童已經(jīng)有些年。
但是我看過的兒童文學(xué)作品卻依然與我不是兒童后看過的文學(xué)作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因?yàn)槲蚁矚g的兒童文學(xué)并不遜色，或者說，它們讓我從未勢利地以是否深?yuàn)W為標(biāo)準(zhǔn)看待我的書。
也許從這一點(diǎn)看，兒童文學(xué)的意義更甚于其他。
當(dāng)我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品，彌漫其中的對(duì)鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無疑是對(duì)一個(gè)生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。我最喜歡的這幾個(gè)故事，它們來自于無數(shù)細(xì)微的生活瑣事，來自瑣事中閃光的審美體驗(yàn)――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動(dòng)人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說，是兒童文學(xué)的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達(dá)他們思想中的愛與自由，因此，不如說她們?yōu)樽约荷钆c回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色，窗外的白色蘋果花，長滿紫羅蘭的山谷，散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩意的.自然，沒有講求質(zhì)量的生活情趣和細(xì)致入微的觀察體會(huì)，就難以將簡單的生活譯制成優(yōu)美的田園詩。
正因?yàn)槿绱�，我的閱讀歷程，它的基礎(chǔ)像一塊精致的棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅(jiān)韌。我的幽默感，對(duì)文學(xué)、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習(xí)慣，都因此而受到極大的影響。
兒童文學(xué)之于我們一生看過的所有字句，也許正如兒童時(shí)代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會(huì)成為從那以后漫長歲月的底色和親切的懷念。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童，手中的書不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們;我們會(huì)開始選擇要說的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復(fù)雜、曲折、需要思考甚至?xí)r間的沉淀，但是那些我們?cè)?jīng)真心喜歡的故事和人，總會(huì)存在，而它們存在的意義就在于，無論我們走得多遠(yuǎn)，它們總是存在。
生活的作文2
生活是一首歌，時(shí)光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感動(dòng)，有失望，有悲戚，多元的集聚匯成一部無聲的傳奇；生活是一首歌，她在自然中輕吟，在心靈間傳唱，或平淡如水，或激昂雄壯，我們的生活，自有一番風(fēng)采。
美國作家薩爾曾經(jīng)說過一段話：“生命是一條美麗而曲折的幽徑。路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道”。我們?cè)谏钪须y免會(huì)遇到各種各樣的波折與坎坷，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，如何去征服。
每當(dāng)遇到了難題時(shí)，我們總會(huì)對(duì)自己說“我不可以，我根本做不到。”每當(dāng)老師要求我們做什么事情的時(shí)候，我們總會(huì)說：“老師，你找別人吧，我不行�！碑�(dāng)一遇到解不開的事情時(shí)，人們常說的就是：“這一定是命中注定的吧”，而不是想辦法去解決。我們?nèi)鄙俚氖敲鎸?duì)的勇氣，缺少的是自信。
當(dāng)我們沉浸于一時(shí)的歡樂與幸福的時(shí)候，我們往往不愿再前進(jìn)，只是希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻就好，而不去想下一刻是不是會(huì)有更多的'幸福與歡樂。如果我們大膽的去設(shè)想奮斗，不斷的創(chuàng)新，不斷的展現(xiàn)自己的才能，不斷的進(jìn)取，相信前方會(huì)有更輝煌的時(shí)光在等待著我們擁抱，等待著我們收獲歡樂，沐浴陽光！
美好的事物需要去創(chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗需要努力，只有努力了才能得到最后的成功。正如安徒生所說的：“凡是能沖上去，能散發(fā)出來的焰火，都是美麗的”。是的，只要我們努力了，即使是沒有到達(dá)成功的彼岸，我們也是成功的使者。人的一生，不求活的轟轟烈烈或驚天動(dòng)地，但至少我們要活的有價(jià)值、有意義，活出自我。只要我們努力了、爭取了，相信我們的生活會(huì)活的更加絢麗多彩。
生活是一首歌，我們輕吟淺唱，我們縱情高歌，我們的堅(jiān)持讓生命成為不息的長河，在波濤中縱情奔涌。生活是一首歌，時(shí)光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸。
讓我們熱愛生活，為生活中的每一件小事情而奮斗吧！相信自己，加油吧，朋友！
生活的作文3
三年，真的很快……
又到了夏天，翻著墻上的倒計(jì)時(shí)，計(jì)算著我們還有幾天在一起的時(shí)間。我知道到我們終究會(huì)分開，會(huì)離開這個(gè)記錄我們成長的地方。
當(dāng)我第一次走進(jìn)這里，仿佛是迷宮，是樂園，有著無盡的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。每當(dāng)下課，我們會(huì)一窩蜂似的飛奔出教室，在寬大的樓道里跑來跑去，將大理石地面當(dāng)成溜冰場一樣戲弄，在捉弄某些同學(xué)后偷看他疑惑和無奈的表情。直到上課鈴響起，我們便瘋一般沖進(jìn)教室，一邊喘著粗氣，一邊興奮地和同桌分享課間的見聞。上課時(shí)，我們會(huì)說笑，也同時(shí)提防著老師的巡視——盡管我確信她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
那時(shí)的我們喜歡在操場揮霍自己不竭的能量，女生們手挽著手在跑道上一圈一圈地分享自己的小秘密，男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響，這都是屬于我們的初中生活。那些回蕩在校園每個(gè)角落的讀書聲，放學(xué)后那燈光閃耀的教室都是老師教育我們要努力的目標(biāo)�？墒悄菚r(shí)，我們懵懂好奇，有著無窮無盡的精力去挖掘一切神奇有趣的東西，似乎每天的生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲，卻唯獨(dú)沒有意識(shí)到，我們的初中生活有一天也將會(huì)結(jié)束。
直到今年夏天，我們的生活才漸漸有了改變。當(dāng)夏天即將到來的時(shí)候，我看到了學(xué)長們成人禮的照片，看著他們的背影，眼睛里卻幻想的是我們離開初中走出大門的背影。再看著一張張更稚嫩的笑臉，我才陡然意識(shí)到：我們已經(jīng)長大了�？晌覀兘K究是我們，我們還是會(huì)互相打鬧，在課堂上與老師搶話，還是有時(shí)會(huì)鬧矛盾，但最終還是和好如初。因?yàn)槲覀兌贾�，在不久的將來，這些都將成為美好的`回憶。
我們即將邁出初中校園，進(jìn)入中考的殿堂。這時(shí)清晨回蕩在校園角落的讀書聲有了我們的加入，那是我們?cè)谙r(shí)如金；放學(xué)后那燈光閃耀的教室有了我們的身影，那是我們?cè)趭^力拼搏。就這樣，我們走到了這個(gè)初夏。曾經(jīng)青澀的臉龐已經(jīng)變得自信，原先嬌嫩的肩膀已經(jīng)變的堅(jiān)毅。
我們畢業(yè)了，如今早已各奔東西。我不會(huì)忘記那天我們手挽著手走出校園，對(duì)這個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的初中校園說再見。
生活的作文4
未來的世界一定會(huì)出現(xiàn)讓人們贊嘆的物體給生活帶來幸福。
未來有一間智能的房，屋房里有各種智能的家具，有一個(gè)不用人整理的智能床，有全自動(dòng)又有語音功能，只要有什么事一說它就可以做，比如說早上，自己就會(huì)做飯，因?yàn)榇策呌幸粋�(gè)柜子，柜子上有一個(gè)連接床的鬧鐘，只要鬧鐘一響，人就會(huì)被叫醒，然后床的一個(gè)地方就會(huì)開始做飯，有時(shí)床里沒有可以做的食品了，柜子就會(huì)去拿食品，然后放進(jìn)床里，床上覺得有食品就開始做飯，床邊的柜子里可以放一些經(jīng)常用的東西，然后只要說出來想要什么就會(huì)有一個(gè)板子過來。板子上面就會(huì)有你想要的東西，前提是柜子里你必須放入你想要的東西。
未來會(huì)有一個(gè)自動(dòng)的交通工具人不用駕駛，在里面可以做自己喜歡的事情，車?yán)锩嬗袃蓚�(gè)桌子，一個(gè)桌子上有很多按鈕，一共有六個(gè)，第一個(gè)按鈕是調(diào)椅子高度和向后的度數(shù)的`，第二個(gè)是調(diào)車顏色的，按住那個(gè)按鈕說想要什么顏色，這個(gè)車都會(huì)成那個(gè)顏色，如果想要彩色的，車感覺天熱就會(huì)把淺色放在上，深色放在下。正好相反，車感覺天冷就會(huì)把深色放在上，淺色放在下。第三個(gè)按鈕可以聽歌，想聽什么歌按住說出來就可以開始聽歌了。第四個(gè)按鈕可以上一些喝的，想喝什么一按就會(huì)拿出一大張單子，上面有所有喝的。第五個(gè)按鈕有上菜的功能，按一下就會(huì)有一大張菜單在眼前，按一下菜名就會(huì)很快上菜，但是如果上班早沒時(shí)間吃飯，就可以上了車再吃飯。第六個(gè)按鈕一按就會(huì)飛起來，這樣就不會(huì)交通堵塞了。
未來會(huì)有一個(gè)智能機(jī)器人，它是一個(gè)百事通，什么都知道，有什么不會(huì)的直接說就會(huì)有答案了，他可以講故事，講的可好了，爸爸媽媽他們把我交給機(jī)器人可放心了。它可以陪我玩兒在玩兒的時(shí)候時(shí)不時(shí)說幾個(gè)道理，幾個(gè)知識(shí)，這樣記東西可快了，它可以洗衣服，只要把衣服放進(jìn)去，它就會(huì)開始洗，如果沒干，他就會(huì)把衣服掛在高處，腦袋上出現(xiàn)一個(gè)風(fēng)扇，風(fēng)很大，一會(huì)兒衣服就干了。
未來的生活會(huì)隨著時(shí)間的流動(dòng)變得越來越豐富，給人們的生活增光添彩，更有一些人因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，從以前的低落變成現(xiàn)在的活潑開朗。
生活的作文5
讀《“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！边@是課文《爸爸的花兒落了》的最后一句話。是的，花兒雖然落了，卻賦予了英子堅(jiān)強(qiáng)的性格，使英子剎那間變得懂事了，就像經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的花朵嫣然開放，更加地絢麗動(dòng)人。文中英子的父親在最后見英子一面的時(shí)候，仍然在英子面前保持樂觀，但12歲的英子畢竟還是個(gè)孩子，稚氣未脫，絲毫沒有察覺出父親話里的異樣。等畢業(yè)典禮結(jié)束回家遇到老高時(shí)，她終于明白了一切，可她的父親卻永遠(yuǎn)離開她了。這一刻，她會(huì)怎樣呢？是后悔自責(zé)，還是傷心痛哭？都沒有。她只是鎮(zhèn)定地把畢業(yè)證書放進(jìn)抽屜，安靜地坐上到醫(yī)院去的車子，處事不驚，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)不幸，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，做母親的幫手，做弟妹的榜樣，好好活著。
這使我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)人，他在美國經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)候失業(yè)了，于是他一家一家地找工作，盡管每家公司都說人夠了，但他還是回以一個(gè)微笑和一聲真誠的“謝謝”，就這樣他跑了80多家公司，當(dāng)他到當(dāng)?shù)刈詈笠患椅慈ピ嚻傅墓菊f明來意時(shí)仍被拒絕了，但他還是回以一個(gè)微笑和一聲“謝謝”，這時(shí)這家公司老板來了，很驚訝地問他：“我拒絕了你，你為什么不沮喪？”他回答說：“我為什么要沮喪？沮喪只會(huì)讓我給我未來的老板留下不好的的'印象�！庇谑抢习辶⒓翠浻昧怂�，最后那個(gè)人為公司作出了不少貢獻(xiàn)，而且成為了一個(gè)總經(jīng)理。有一次，一個(gè)記者采訪他時(shí)，問他成功的秘訣。他回答說：“是堅(jiān)強(qiáng)給了我信心和力量�！笔前�，一次次的挫折，能使人更加地堅(jiān)強(qiáng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ模嚯y能把人魔煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)落難的王子，原來是多么脆弱啊，后來不也挺過來了嗎？
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，小英子家雖然溫飽不成問題，但上個(gè)世紀(jì)二三十年代的老北京，有幾個(gè)普通百姓日子好過呢？在英子很小的時(shí)候，父親就在有意識(shí)地培養(yǎng)她的堅(jiān)強(qiáng)品格了，他讓英子步行上學(xué)不許遲到，他讓英子獨(dú)自去侵略者的銀行匯款，他讓英子不斷地“闖練，闖練”。是啊，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人是非常重要的。如果你想成功，那就趕快讓自己的心堅(jiān)強(qiáng)起來吧！
生活的作文6
學(xué)生的天堂中，暑假是五光十色的，充滿了無窮得誘惑，充滿了無窮的樂趣，我的暑假生活更是豐富多彩，他是那么令人難忘！
記得暑假那一天，天不給力，起先是多云，到了快吃飯的時(shí)候，天空逐漸暗了下來，突然，天空一個(gè)閃亮，接著轟隆隆打了幾聲雷，下起了傾盆大雨�？粗饷娴拇笥�，心想：爸媽一時(shí)半會(huì)也回不來了。心里很不是滋味，我心不在焉的走向廚房，此時(shí)想起，父母總是很忙很辛苦，不如自己動(dòng)手做飯，給他們一個(gè)驚喜。我苦思冥想，終于，想了出來：做西紅柿雞蛋面。我很是為自己的想法得意，心想這回一定能做好。
我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)西紅柿，學(xué)著媽媽的.樣子，先用勺子在西紅柿上刮兩下，本來又紅又好看的西紅柿就變成了滿臉皺紋的老太婆。我很輕松的把皮剝開，西紅柿鮮紅的果肉和汁水睡著我的指縫向下流，我趕緊用碗接住，用刀輕輕的把西紅柿切成塊，準(zhǔn)備工作就緒，我先到了一點(diǎn)油，等油冒煙時(shí)，就把切好的西紅柿放進(jìn)鍋里，只聽：吧吧！的一聲，油脂亂濺，我趕緊后退幾步，等聲音小了一點(diǎn)，再用鏟子翻，西紅柿被炒成了汁，當(dāng)西紅柿被炒成糊狀時(shí)，我趕緊倒水，蓋上鍋蓋，等水開了以后，我下了一些面條，有過了一會(huì)兒我去打雞蛋，可我從不會(huì)打雞蛋，拿出一顆輕輕在碗邊一碰，碎了，我要往碗里放時(shí)，不小心弄了出來，又趕緊弄到碗里，我有些不知所措。不一會(huì)兒，我聞到了糊味，大喊：壞了！西紅柿糊了！不過還是可以過得去的。出鍋嘍！香噴噴的面條，看了誰都會(huì)垂簾三尺，然后，我又放了一點(diǎn)香油，味精，醋和鹽終于大功告成了！
12點(diǎn)半媽媽和爸爸回來了，他們看到了我做的面條，欣慰的笑了！這是我長大以來第一次做飯，真的讓人回味無窮呀！
這就是我暑假最難忘的一天，也是最開心的一天！
生活的作文7
暑假是一個(gè)變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間，成了我們當(dāng)前首先該做的事。
第一面：翻開暑假生活計(jì)劃本2013年版的第一頁，動(dòng)筆剛要寫，卻左思右想不知寫什么好，當(dāng)我花費(fèi)了N多個(gè)腦細(xì)胞以后，終于寫滿了暑假生活的第一面……“暑假擁有炎熱的.天氣。暑假到了，許多人都會(huì)悶在家里，吹著空調(diào)看電視、玩電腦。這樣不僅很無聊，而且空調(diào)排出的廢氣對(duì)環(huán)境有很大的威脅。為了節(jié)約資源，我決定：‘我要在7月份的每天都執(zhí)行著一個(gè)計(jì)劃（特殊時(shí)間除外）。每天早晨9點(diǎn)起床，起床后彈琴兩小時(shí)（因?yàn)槲?月27日要鋼琴考級(jí)），從彈琴結(jié)束后到吃飯前是看電視時(shí)間。吃完午飯，午睡1小時(shí)。起床后開始寫暑假作業(yè)、課外作業(yè)、練字、英語聽力、英語閱讀。寫完后再彈琴1小時(shí)。我的任務(wù)就完成了。從完成任務(wù)到媽媽、爸爸回來之前，都是我的游戲時(shí)間，我可以到下面玩，也可以玩電腦、看電視。我吃完晚飯之后就復(fù)習(xí)語數(shù)英三科課本各一單元，復(fù)習(xí)完后還要單元考試呢！晚上10點(diǎn)睡覺。’這就是我的7月暑假計(jì)劃！寫滿嘍！”
第二面：第一面寫完了，我慢慢地翻開第二面，開始撰寫8月的暑假生活計(jì)劃……“8月是一年中天氣最炎熱的時(shí)段，我都不敢出門了，可是熱天游泳也很好啊（當(dāng)然，不會(huì)私自出去游泳地）！所以在有爸爸媽媽陪同的前提下，我決定：‘每3天游泳一次，每次游泳都要讓爸爸教會(huì)我一種游泳技術(shù)，全部學(xué)會(huì)以后要進(jìn)行游泳考試�？技�(jí)成績出來以后。不管考過還是沒考過，都要帶我到杭州西湖游玩一趟�；貋砗髮懸黄瓮娓惺�。除了這些特殊日子以外，其他時(shí)間我都按照7月的平常時(shí)間計(jì)劃執(zhí)行’這是我的8月暑假生活計(jì)劃”
總之，暑假期間，要體育鍛煉與溫習(xí)功課相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。有空，還能讓爸爸媽媽帶我去游覽祖國的名勝古跡，愿自己能過個(gè)愉快、有意義的暑假！
生活的作文8
每年暑假，我媽都會(huì)帶我去外婆家玩一段時(shí)間。這是一個(gè)美麗的地方，風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香。
一大早，一串很高的聲音把我從睡夢中吵醒。來到院子里，我看到外婆家的大公雞邁著方步向我走來。它昂著頭，把目光從別人身上移開。它頭上的紅冠慢悠悠地輕輕搖晃著，仿佛在向我邀功。我完全忽略了自己是擾亂我夢的罪魁禍?zhǔn)�。我趕緊抓起一把玉米粒撒在地上，大公雞開心地吃著。這個(gè)時(shí)候我奶奶會(huì)給它加點(diǎn)新鮮的葉子。我奶奶說，公雞也是家里的一員，他叫醒人開始一天的生活。
我來到桌前，看著滿滿一桌子的食物。我奶奶一定起得很早為我們做飯。有金黃的大蔥，香噴噴的粥，脆皮土豆，甜玉米棒子，都是我喜歡吃的。桌子上的每一道菜，每一個(gè)碗，都盛滿了奶奶的深情和溫暖的愛。
吃完飯，我來到院子里，四周空氣清新，陽光透過樹蔭灑在墻角的月季花上，讓花看起來更加?jì)善G。在這里，遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒有高聳的建筑和汽車在的高速公路上飛馳�？諝庵酗h著淡淡的花香。最重要的是可以自由發(fā)揮。
中午，雖然烈日當(dāng)頭，勤勞的人們卻無所畏懼，開始了一天的辛苦。他們割草、翻地、洗衣服，給空氣增添了一份忙碌的氣息。樹上的蟬叫蟬，蟬，葉子無精打采地垂著頭，小鳥在枝頭聊得不耐煩打瞌睡。這時(shí)，我們?cè)谠鹤永锖吐愤叴蛴螒�，無聊的中午又變得充滿樂趣。
黃昏時(shí)分，一縷縷輕煙從煙囪里飄出來，工作了一整天的人們開始準(zhǔn)備晚餐。我看到紅色的夕陽把遙遠(yuǎn)的天空染成紅色，各種形狀的云在夕陽的背景下變得越來越動(dòng)人。
夜幕降臨時(shí)，月亮把一片銀輝灑在大地上，柔和的.月光如水般平靜，落在人們的臉上。巨大的夜空就像深藍(lán)色的窗簾，天上的星星就像鑲嵌在窗簾上的無數(shù)閃閃發(fā)光的寶石一樣美麗。這時(shí)，我們躺在墊子上，一顆一顆地?cái)?shù)星星。不知道有多舒服！
這就是我的農(nóng)村生活。有美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，有勤勞樸實(shí)的農(nóng)村人。我喜歡這里的自由。這就是我向往的生活！
生活的作文9
生活有許多小美好，只是你從未發(fā)現(xiàn)。
——題記
人們常說：“只有認(rèn)真觀察過生活的人，才能發(fā)現(xiàn)生活的樂趣�！鄙罹拖褚粋�(gè)3D電影，觀察就是一個(gè)3D眼鏡，沒有3D眼鏡的3D電影將毫無意義，就如同不會(huì)觀察生活的人的世界也將暗淡無光。
現(xiàn)在許多人因?yàn)閴毫Υ�，年紀(jì)輕輕就得了抑郁癥、自閉癥，更有甚者跳樓自殺、割腕自殺，無非就是沒有用心觀察生活，沒有感受到生活的美好。
深海觀魚
七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我跟著爸爸媽媽一起去海南，到海南的第一件事就是潛水，我們一家迅速換好裝備，跟著工作人員跳進(jìn)海里，我們慢慢的往下潛，周圍有許多小魚圍著我游，各種品種各種顏色，小魚讓我看花了眼。我仔細(xì)尋視周圍海底的珊瑚，美得讓我舍不得眨眼睛，一秒也不想錯(cuò)過，這不僅是大自然的樂趣，更是生活的美好。
海邊潛游
夕陽西下，趁著天色正美，我拉上媽媽去海里游泳，游累了，就躺在松軟的沙灘上，看著一望無際的藍(lán)天，粉紅色的火燒云，我猜它一定是偷偷喝了王母娘娘釀的小酒，小臉紅撲撲的，我不由得發(fā)出贊嘆聲。不一會(huì)兒，我又側(cè)躺在沙灘上，映入眼簾的是看不到的海洋，還有遠(yuǎn)處的貨輪，這海水像是被我看羞了，一股清涼的海水沖在我的.身上，那叫一個(gè)愜意，只要我們善于觀察生活中大大小小的事，就能從中找到樂趣，感受到生活的美好。
如果你發(fā)現(xiàn)生活原來可以這樣愜意美好，你還會(huì)舍得離開她嗎？你還會(huì)抑郁嗎？我覺得你肯定不舍得抑郁，更不舍得離開它。
生活如此美好，何不停下腳步看看你，你并不是一個(gè)人，還有云朵和藍(lán)天陪著你，如果你感到疲憊不堪，那么就仔細(xì)聆聽風(fēng)的呼呼聲，與大海訴說你的心事，人生本來就是一場旅行，走走停停，最終會(huì)到達(dá)那個(gè)充滿陽光的彼岸。
戴上3D眼鏡，看3D電影，才有滋有味，所以，仔細(xì)凝視生活，生活才多姿多彩。
生活的作文10
除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的課余生活。那豐富多彩的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。
每天晚飯后，我喜歡獨(dú)自漫步在操場上，邁著輕盈的步子散散步，放松一下緊張了一天的神經(jīng)。偶爾漫步在校園的花草邊，吸著清鮮的空氣，欣賞著百合的高潔，玉蘭的嬌美，秋菊的清鮮，還有玫瑰的濃郁，我會(huì)輕輕地說：“生活真是美的。＂我用真誠去熱愛周圍的五顏六色，欣賞身邊的姹紫嫣紅，獲得內(nèi)心的一份充實(shí)、一份快樂。擁抱著約絢麗多彩的世界，獲得大自然給予我們的無限溫柔，我不禁從內(nèi)心發(fā)出：“哦，我屬于大自然。＂
散步之余，我喜歡潛身于閱覽室里。我在這知識(shí)的海洋里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬里；我在這時(shí)代的窗口里窺探，看社會(huì)看人生；我在這心靈的世界里沉思，讀風(fēng)讀雨讀感情。充滿樂趣的讀書生活，充實(shí)了我的人生。
節(jié)假日，我更喜歡登山。常言道：“水往低出流，人往高處走。＂青年人是＂早晨八九點(diǎn)鐘的太陽＂，應(yīng)當(dāng)?shù)酱笞匀坏腵懷抱中檢閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營養(yǎng)，去豐富人生。東摩天嶺自然是我的好去處。一大早約上好友，一路奔波，一路歌；可真正開始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟然大汗淋漓，氣喘吁吁。但情之所至，我們并不叫苦。不是有人說：＂沒有探險(xiǎn)的人生是虛幻的人生嗎？我要說：＂沒有攀登的人是無為的人生。＂但我跌倒了，我會(huì)毫不猶豫地爬起來，穿過荊棘向上登。登上峰頂南天門后，我才理解了＂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾小山＂的意蘊(yùn)。有人曾說過：＂攀登者，你的名字叫勇敢。＂雖然我夠不上這驕傲的稱號(hào)，但我走的是一條＂男子漢＂的路，踩著生活的節(jié)奏，把握自己的命運(yùn)，攀登希望的高峰。
我的課余生活，是一片綠葉，是一支歌。
生活的作文11
今日翻開語文練習(xí)冊(cè)發(fā)現(xiàn)里面居然布置了一道奇怪的題目，“親，你能在不磕破雞蛋殼的情景下分辨出生的雞蛋和熟的雞蛋嗎？”，這可真真難煞我也！可巧，媽媽在廚房里面煮雞蛋，待我查看查看去。
“媽媽，怎樣才能不破壞雞蛋就能分辨出生的和熟的呢？”媽媽笑而不答，只是遞給我?guī)讉�(gè)煮好的雞蛋，又從冰箱里面取了幾個(gè)生的雞蛋，放在一堆。“哎呀呀，混在一齊啦！”我著急地嚷著�？墒菋寢寘s不急不慢地說“那就交給你區(qū)分開吧！”我仔細(xì)地看了看，外殼有淡粉紅的、有偏白的，可我也說不準(zhǔn)哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的呀？可是手掌摸著摸著卻很明顯地感覺到有冷的，有熱的.，嘿嘿！我能分出來了。我捂住偷著樂地嘴角，一邊將冷的雞蛋放在左邊，一邊將熱的雞蛋放在右邊，心里想：這可難不倒我。媽媽也察覺到了我的這個(gè)“意外”的舉動(dòng)，伸出手指點(diǎn)了一下我的額頭，“就會(huì)�；^，如果不是借助冷和熱的區(qū)別，你還能想到什么方法呢？”我想啊想，實(shí)在是沒招了，看顏色外觀、看溫度都不成，我又使勁地?fù)u了搖，也沒啥新的發(fā)現(xiàn)�！皨寢專y道你能分出來？我不信�！敝灰妺寢審娜莶黄鹊啬闷饍扇齻�(gè)雞蛋，像旋轉(zhuǎn)硬幣一樣讓雞蛋們跳起優(yōu)美的華爾茲舞曲來，不一會(huì)兒就看見其中一個(gè)雞蛋有些與眾不一樣，它的舞步異常緩慢，漸漸地停了下來�！熬褪撬�，這個(gè)是生的�！眿寢屘舫瞿莻�(gè)不會(huì)旋轉(zhuǎn)著跳舞的雞蛋。
可這是為什么呢？我百思不得其解。對(duì)，讓我找“度娘”問問去。真是不查不明白，查了才明了，還是讓我來為大家揭開其中的奧秘吧！原先煮熟了的雞蛋，內(nèi)部的物質(zhì)都凝固了成一個(gè)整體，所以在旋轉(zhuǎn)之后重心比較容易平衡，可是生的雞蛋卻類似液體，有蛋黃、有蛋白，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)重心偏移，不容易一致，就難免舞步拙劣啦！看來不僅僅是課堂上才能學(xué)到知識(shí)，生活中也存在著許多智慧等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)��！
生活的作文12
熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢?
因?yàn)闊釔�，我們心存感激，因�(yàn)闊釔�，我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔郏覀兏视诘磳庫o的'日子;也因?yàn)闊釔�，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛;大義凜然地死，死是熱愛;清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛!
蠟燭有心
蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。
閱讀
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智沒有深遂沒有長袖闊帶的文氣沒有風(fēng)流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。
珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動(dòng)斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語;珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡;珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
生活的作文13
我們都是從母親身上掉下來的一塊肉，與母親有切不去、割不斷的感情。我們對(duì)母親是多么依戀啊。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，隨著學(xué)業(yè)的增重，母親決定讓我寄宿，雖說我心中有千萬個(gè)不愿意，但母親的話就是圣旨，我又有什么辦法，只好聽從母親的安排。
開學(xué)第二天，上課時(shí)一切安好，可到了晚自習(xí)下課，想起自己不能回家，眼睛就像壞了的水龍頭，眼淚一直在往外涌，同學(xué)們一個(gè)勁地勸我，可我就是停不下來。到了宿舍，我顧不得刷牙，洗臉了，立馬鉆進(jìn)了被子里，放聲大哭了一場。說來也奇怪，當(dāng)時(shí)是夏天，天氣很熱，但我悶在被子里，除了心中的悲傷，其他什么都感受不到。
我哭了一夜吧，我自己也不清楚，說不定哭累了就睡了吧。
第三天，我的眼睛腫得像核桃似的。班主任實(shí)在看不下去了，就叫來了我母親，商量過后，他們決定讓我暫時(shí)不再寄宿。當(dāng)時(shí)我心里別提多開心了。
就這樣，在四年級(jí)這一年里，我就一直沒寄宿。
五年級(jí)，真的是學(xué)習(xí)需要，母親狠下了心要讓我寄宿。這一次，我還是老樣子，面對(duì)老師同學(xué)的好言相勸，我絲毫都聽不進(jìn)去。開學(xué)都一星期了，我從沒笑過，誰不知道我平時(shí)是個(gè)開心果呀，可現(xiàn)在……。
慢慢的，我明白了，寄宿已成定局，光埋怨是沒有用的`，開心是一天，不開心也是一天，何不開開心心過呢。于是，笑容重新回到了我的臉上，我開始嘗試著接受學(xué)校的寄宿生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒什么可難過的，同學(xué)們一直陪在我身邊，帶給我快樂。
恢復(fù)心情后，我開始跟同學(xué)學(xué)習(xí)如何打掃房間，如何整理自己的床鋪，如何洗衣服。這些事情，我在家從來沒有做過，我適應(yīng)了這一切，同時(shí)我感到心酸，感到慚愧，母親平時(shí)在家做這些事情是多么辛苦啊。而我不但沒有替它分擔(dān)，還處處埋怨�；叵肫饋�，當(dāng)時(shí)的自己是多么過分呀。
周末回到家，我主動(dòng)幫母親分擔(dān)家務(wù)，母親十分驚訝，笑得都合不攏嘴了。她欣慰地說：“你長大了，能為母親分擔(dān)家務(wù)了�！�
從那以后，我意識(shí)到自己真的長大了。
生活的作文14
碳”，在這個(gè)詞剛剛出現(xiàn)我耳邊的時(shí)候，還真有一些疑惑，卻不知道這是現(xiàn)在數(shù)一數(shù)二的熱點(diǎn)話題了。
“低碳”，這個(gè)新詞經(jīng)過我一翻打聽之后，終于明白了，原來就是倡議我們要低量排放二氧化碳。在我的周圍，我也經(jīng)�？吹揭恍┤瞬蛔袷亍暗吞肌钡男袨�。就說我們的老師吧，由于空調(diào)是公共使用的，所以就毫無顧慮地從早開到晚，卻不知這樣在不經(jīng)意間破壞了環(huán)境。我提議老師們，空調(diào)不要過分地開，只要室內(nèi)達(dá)到一定的溫度了就好。還有，學(xué)校的'打印處也很浪費(fèi)紙張，打印文件時(shí)，都是采用平面打印的方法，其實(shí)，反面也可以使用的呀！如此的浪費(fèi)，地球上的綠色定會(huì)一片片地減少。希望校方以后哭合理利用紙張。
雖然不“低碳”的時(shí)間不少，但我發(fā)現(xiàn)“低碳”的行為相比之下似乎更多，例如，每當(dāng)課堂活動(dòng)完成時(shí)，老師們立刻會(huì)關(guān)掉大屏幕，從而節(jié)約了電源。再例如，學(xué)校在教學(xué)樓前建立了一個(gè)花圃，時(shí)時(shí)保持空氣的清新，還有很多很多。我想，每個(gè)人心中都希望有一個(gè)充滿生機(jī)家園，為了保護(hù)我們的地球媽媽，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)參與到“低碳”的行動(dòng)來。
每個(gè)人少用一度電，少用一升水，少用一張紙，地球或許就可以變成一個(gè)人間天堂，我們想想，那時(shí)，地球上充滿了生機(jī)與活力，到處鳥語花香、鶯歌燕舞，活在這種世里，難道不是一件很愜意的事嗎？如果我們每個(gè)人都有一顆珍惜環(huán)境的心，我認(rèn)為那種逍遙的日子就離我們不遠(yuǎn)了。
但是，如果人們繼續(xù)浪費(fèi)，后果可就不堪設(shè)想，那時(shí)，天空一片渾濁，大地一片荒蕪，這樣的世界有意思嗎？相信大家看過《20xx》這部電影，也許在不久將來，《20xx》上的場景也會(huì)在我們身邊重演，我不希望這類時(shí)間在我們身邊發(fā)生，給予我們生存環(huán)境是地球媽媽。
古人云：知恩圖報(bào)，唯君子也，我們的做人之到也要在地球媽媽身上履行，即使我們不能為地球做些什么貢獻(xiàn)，但至少我們應(yīng)該保護(hù)它。從一點(diǎn)一滴做起，從每一件小事做起，做一位格的地球公民。
讓我們多做一點(diǎn)善舉，讓地球的壓力減輕一點(diǎn)，美好的明天就在眼前。低碳生活，從我做起！
生活的作文15
我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)富人看見一個(gè)漁夫懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽。他走過去對(duì)他說：“你怎么這么懶，不去海上釣魚？”漁夫看著富人說：“你在釣魚干什么？”富人說：“如果你釣到足夠多的魚，你可以買一艘更大的船�！薄澳阆胭I什么漁船？”"買一艘漁船可以捕到更多的魚."“你拿更多的魚干什么？”“多打幾條魚，就能有更多的錢讓別人替你打拼，還能躺在沙灘上曬太陽！”漁夫聽了，笑了�！拔也皇窃跁裉枂幔俊�
引用：引用漁民和富人之間的海灘對(duì)話材料作為討論的開始。
漁夫是一個(gè)聰明的人，一個(gè)理解人生哲學(xué)的人。是的，為什么是勞動(dòng)？就是獲取財(cái)富；那么，獲取財(cái)富的目的是什么呢？不就是為了改善生活嗎？釣魚后，天氣很好。享受它，調(diào)整自己的'身心。為什么不可以？一位偉人曾說：“不休息就不工作。”如果你休息一下，休息一下，充電，你會(huì)有更多的精力去釣魚。這有什么不好？努力工作24小時(shí)左右會(huì)有好的效果嗎？
討論：討論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的；第二，享受生活，充電，更好的工作。
漁民和富人的對(duì)話讓我想起了父母和孩子之間的許多關(guān)系。放學(xué)后或周末、節(jié)假日，有些家長看到孩子唱歌、彈鋼琴、玩游戲就皺眉頭。我一直希望孩子們一回家就把作業(yè)書拿出來，寫完作業(yè)就背書，寫完書就背英語，寫完英語就上奧數(shù)課，寫完奧數(shù)課就上興趣課，練字，練琴，跳舞.這輩子，孩子完全像機(jī)器。從小到大，青少年甚至年輕人都是花在閱讀、寫作、記憶和練習(xí)上的。人生幸福是什么除了一味鼓吹頭吊梁刺股，“學(xué)”云里霧里，“背”昏昏欲睡，能有多大作用？問學(xué)“頂”的。誰不僅是一個(gè)勤奮的人，而且是一個(gè)積極享受生活的人？
我很慶幸我的父母不是有錢人，這樣我就可以唱歌，彈琴，打球，和小學(xué)的哥們聚會(huì)，做自己想做的事，享受生活和自由�？鞓返刈x書，快樂地玩耍。我學(xué)習(xí)好，生活愉快。享受生活多好啊！
聯(lián)合：從一個(gè)到另一個(gè)，聯(lián)合消失。批評(píng)一些家長的教育方式，指出這樣做不僅剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，也無助于提高學(xué)習(xí)效率。與自己的情況相比，其謬誤就越明顯。
請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活！生活真美好！
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