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初中生活作文錦集
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初中生活作文錦集,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生活作文錦集1
據(jù)有幸飛入太空的宇航員介紹,他們?cè)谔罩羞b望地球時(shí),首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體,四周裹著一層水藍(lán)色的紗衣,珍惜能源開(kāi)創(chuàng)綠色生活。地球,這位人類(lèi)的“母親”,向人類(lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的一切,她是多么美麗而慈祥!可是,這位“母親”正逐漸走向衰老:由于人們大量地、無(wú)節(jié)制地開(kāi)采,使地球的能源出現(xiàn)了危機(jī),如今,石油儲(chǔ)量只能供我們?cè)儆梦迨辍?/p>
假如地球的資源用完了,人類(lèi)將何去何從?利用太陽(yáng)能是最環(huán)保的選擇。太陽(yáng)能取之不盡、用之不竭,研究開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能成了科學(xué)家的首要任務(wù)。
我找來(lái)一個(gè)平時(shí)裝果醬、零食的密封玻璃罐,又上淘寶網(wǎng)與賣(mài)家溝通、交流,好不容易買(mǎi)來(lái)了1.2V的充電電池、太陽(yáng)能板、發(fā)電板、感光零件等組件,開(kāi)始了我的科學(xué)實(shí)踐。
我拿出太陽(yáng)能板,找出用漆裹著的那一條導(dǎo)線,小心翼翼地用手捻,把導(dǎo)線與感光裝置連接在一起。拉開(kāi)電池盒,把充電電池摁進(jìn)去。又找到紅、黃兩條導(dǎo)線,按示意圖分別與兩極導(dǎo)線焊在一起,然后裝了一個(gè)光感應(yīng)開(kāi)關(guān)(它可以控制LED燈只在暗處發(fā)光)。
就在我認(rèn)為大功告成的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了——太陽(yáng)能板與罐子口的尺寸不配!我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法——剪出了一個(gè)圓紙板當(dāng)?shù)鬃,再剪出一條長(zhǎng)方形的紙板圍成圓柱夾在罐子與太陽(yáng)能板的中間,最后用白紙圍出一個(gè)紙筒,罩在LED燈上,這樣燈發(fā)出的'光是朦朦朧朧的,更有神秘色彩!
陽(yáng)光罐子做好了,我抱在手上,喜在心頭,我覺(jué)得我自己好像一個(gè)發(fā)明家(雖然不是我自己創(chuàng)意的),能利用這小小的太陽(yáng)能板讓燈發(fā)亮。這小小的陽(yáng)光罐子真像一座小房子,陽(yáng)光精靈就藏在里邊。白天它就儲(chǔ)存能量,到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環(huán)境里,它不斷變幻著,閃爍著七彩的光,讓人感到無(wú)限的溫馨。當(dāng)我把陽(yáng)光罐子帶到班上展示時(shí),同學(xué)們都好奇地圍著它,愛(ài)不釋手,嘖嘖稱(chēng)奇。
此時(shí),我的心里充滿(mǎn)了欣慰,節(jié)約能源已經(jīng)不僅僅是口號(hào)了,我已經(jīng)付出了行動(dòng)!
我還有很多的想法。不僅是陽(yáng)光罐,太陽(yáng)能還可以被利用來(lái)做很多事。比如利用太陽(yáng)能給手機(jī)充電,可以保證野外的通訊順暢;開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能熱水壺,讓人們隨時(shí)隨地可以喝到放心水;發(fā)明太陽(yáng)能風(fēng)雪衣,給極地探險(xiǎn)家?guī)?lái)溫暖……
啊,無(wú)數(shù)的夢(mèng)想等待我去實(shí)現(xiàn)!地球——人類(lèi)的母親需要我們?nèi)ズ亲o(hù)!我盼望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大,去探索科學(xué),去開(kāi)發(fā)和利用綠色能源,讓地球這個(gè)家園永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)溫馨。
初中生活作文錦集2
初中的生活里,有歡樂(lè),有苦惱,有困惑,有悲痛。太多太多的情感融洽在一齊,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著自我長(zhǎng)大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)教師能夠幫上忙,自然簡(jiǎn)便。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自我管不住自我,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自我是被寵著護(hù)著,什么事情自我拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自我解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自我管不住自我的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,此刻已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,悲痛的事總是自我在一旁流眼淚。在同W面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自我悲傷的一面,此刻我才懂,"笑中有淚"的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿?墒谴丝蹋覜](méi)有了歸宿,悲痛時(shí)僅有自我哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀能夠讓自我依靠。因?yàn)槟莻(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,簡(jiǎn)便。以前我自然也在期待有一天能夠快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才明白。原先自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切。以為只要自我成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自我。可是當(dāng)自我把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句"努力"。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的`信心。我一向在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自我。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與歡樂(lè)。痛苦是短暫,歡樂(lè)是永久的。這是我一向堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。
初中生活作文錦集3
上初中后,繁忙的學(xué)業(yè)和課外補(bǔ)習(xí)充實(shí)了我的生活,使我對(duì)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活心馳神往。如果能像徐霞客那樣的旅行生活,去感受人間的美好、大自然的魅力,該有多好!
我向往徐霞客那樣的生活,能游遍祖國(guó)的名山大川。我也熱愛(ài)旅游,熱愛(ài)著美麗的山山水水,熱愛(ài)著人跡罕至的凈土。小學(xué)時(shí),利用暑假,我和父母游覽了北京長(zhǎng)城、青島海濱、泰山、廈門(mén)鼓浪嶼等等地方,但這些地方只是祖國(guó)疆土中的“冰山一角”罷了。每當(dāng)做作業(yè)辛苦時(shí),我便抬起頭看向窗外,心兒早已像一只小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。多么羨慕徐霞客能在那么多名山勝水留下足跡,如果我能像他那樣游遍全國(guó)乃至全世界,欣賞大千世界的奇妙景觀,感受各地的風(fēng)土人情、人文氣息,那有多好!
我向往徐霞客那樣的生活,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不停息的追逐著自己的夢(mèng)想。徐霞客在明朝那樣道路不通,交通不便的.情況下,用自己的毅力跋山涉水,披荊斬棘,餓了以漿果為食,累了以草地為床。為了自己的夢(mèng)想,為了看到最絢麗的景色,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,拼盡九死一生,最終看到了最美的風(fēng)景,達(dá)到最高之巔?墒俏倚愿裼行┡橙,遇到困難就想退縮。數(shù)學(xué)中的爬坡題太難,就想放棄;薩克斯吹得辛苦,就不想堅(jiān)持;游泳嗆了水,就不敢再?lài)L試……我要改變自己,像徐霞客那樣,不管做什么事都要勇往直前,永不退縮;像徐霞客那樣,用實(shí)際行動(dòng)追逐自己的夢(mèng)想,不懈地為之奮斗!
我向往徐霞客那樣的生活,在大自然中探索知識(shí)。徐霞客在旅途中將寫(xiě)了很多游記,記錄了大量的自然地理知識(shí)、感悟心得,被后人稱(chēng)為寶貴的文化遺產(chǎn)。沒(méi)錯(cuò),大自然是無(wú)情的,也是慷慨的。在大自然中探索,一定會(huì)有收獲。因?yàn),大自然就是一本教科?shū)。小時(shí)候我就喜歡科學(xué)這門(mén)課,有一次聽(tīng)人討論“光線對(duì)綠豆發(fā)芽有沒(méi)有影響”,大家說(shuō)得都很有道理,老師卻要我們親自做實(shí)驗(yàn)觀察。我找了幾個(gè)杯子,在不同光線下觀察綠豆發(fā)芽,發(fā)現(xiàn)光線對(duì)綠豆發(fā)芽無(wú)關(guān),溫度才是關(guān)鍵。閉門(mén)造車(chē)是不行的,學(xué)習(xí)就應(yīng)該在實(shí)踐中進(jìn)行。像徐霞客那樣,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在探索中前進(jìn)!
我熱愛(ài)徐霞客那樣的生活,追逐夢(mèng)想、勇往直前、勇于探索,自由自在……我不想當(dāng)一名庸人,一心只讀圣賢書(shū),我要通過(guò)不懈努力,當(dāng)上新一代的“徐霞客”。
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