生活的作文【必備3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生活的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的作文 篇1
在路邊，我們隨處可見(jiàn)或黃或橘或綠的共享單車(chē)；在商店林立的街邊，共享書(shū)店立身其中；在體育館里，共享籃球的出現(xiàn)令人們大為方便。共享，不再是親朋好友間關(guān)系親密的證明，而是成為了整個(gè)社會(huì)的便捷產(chǎn)物。
我媽曾指著路邊的一排“小黃車(chē)”對(duì)我說(shuō)：“在我們那會(huì)兒，擁有一輛自行車(chē)是一件令人自豪的事�？赡悻F(xiàn)在看看，為了讓出行更方便，都可以直接上街‘拿’車(chē)騎，也不用計(jì)較存放的問(wèn)題了。果真是時(shí)代在進(jìn)步�。 闭f(shuō)完，是滿(mǎn)臉的贊嘆。
共享單車(chē)的出現(xiàn)確實(shí)讓人們的出行更為便捷了，看著那些騎車(chē)去上學(xué)上班的人，頗有種自己也想嘗試一把的沖動(dòng)，只可惜技不傍身，只得作罷。但每種事物都會(huì)有兩面性，共享資源在方便人們的同時(shí)，也考驗(yàn)了人們的素質(zhì)。
破壞、盜竊、修改二維碼，縱然當(dāng)今社會(huì)文明人居多，卻也不免有些“漏網(wǎng)之魚(yú)”，而他們對(duì)這些利人的產(chǎn)物非但不珍惜，還將其變?yōu)榱死旱膶?zhuān)屬品。惡意將共享資源破壞、修改二維碼使錢(qián)匯入自己麾下，還有的甚至將二維碼一撕，裹上膠帶遮上標(biāo)志，立刻就變?yōu)榱俗约旱乃接形�。種種行為使共享資源難以推廣；所幸，如今這些現(xiàn)象已少了很多，人們的文明素質(zhì)正在逐步提升。
除了應(yīng)用范圍最廣的共享單車(chē)，我最喜歡的'便是共享書(shū)店了。不必為了還書(shū)借書(shū)而跑很遠(yuǎn)的路，不必因搶不到座位而坐在書(shū)柜之間，也不用為了借閱上限而精挑細(xì)選，不用……種種便利，令?lèi)?ài)讀書(shū)卻無(wú)地放書(shū)的我大為心動(dòng)。
相對(duì)于有相同性質(zhì)的圖書(shū)館，條條規(guī)定、必須帶借閱證、三本的上限、一月的期限和長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)程無(wú)不令我心累，而滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)了無(wú)空位的大桌又令人有些無(wú)奈。
而對(duì)于我的另一位同學(xué)，共享籃球則是她的最?lèi)?ài)，二維碼輕輕一掃，便不用再抱著球來(lái)到場(chǎng)地，而是可以一身輕地來(lái)，一身輕地回。
越來(lái)越多的共享資源進(jìn)入社會(huì)，便利了我們的生活；生活中越來(lái)越多的設(shè)施可以被共享，而它們也漸漸融入我們的生活，成為我們生活中不可或缺的一部分。也許將來(lái)還會(huì)有更多的共享資源投入社會(huì)，融入我們的生活，改變了人們的生活理念和出行習(xí)慣，讓整個(gè)社會(huì)蒸蒸日上，讓我們所有人的關(guān)系更加緊密。
“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”我只想它印證前半句，并且愈加好。
生活的作文 篇2
今年，學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)，同學(xué)們也都互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力爭(zhēng)當(dāng)“文明達(dá)標(biāo)生”。漫步在校園內(nèi)，稍有留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的行為習(xí)慣還真改變了不少呢！
原來(lái)，當(dāng)同學(xué)們不知道自己的行為習(xí)慣有很多不足時(shí)，隨意扔一片碎紙、揪一片樹(shù)葉都成了習(xí)慣性動(dòng)作；在小樹(shù)旁走過(guò)時(shí)，會(huì)一邊嬉笑玩耍，一邊伸手擄一把柳葉，然后饒有興趣地拋向空中；在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，不經(jīng)意間手中的食品袋（手中的食品袋不經(jīng)意間）滑落、躺在地上，日積月累，柳樹(shù)傷痕累累，操場(chǎng)成了垃圾場(chǎng)……極大地影響（破壞）了學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境。
開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱四茉谧约旱男厍皰焐希ㄅ宕鳎┮幻侗M顯榮譽(yù)的“獎(jiǎng)?wù)隆�，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一個(gè)文明的人。您再看，操場(chǎng)上如果有一張紙片，幾個(gè)同學(xué)會(huì)蜂擁而上，爭(zhēng)著撿起；扔垃圾的人已成為極少數(shù)；原來(lái)破壞花草的同學(xué)不但開(kāi)始改正自己的毛病，而且還經(jīng)常告誡一、二年級(jí)的小同學(xué)要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；原來(lái)?yè)頂D喧嘩的樓梯一瞬間變得十分有序，這都是同學(xué)們?yōu)闋?zhēng)當(dāng)星級(jí)達(dá)標(biāo)生而做的努力啊！上課時(shí)，無(wú)論教室里有沒(méi)有老師，依然保持安靜，一部分同學(xué)永遠(yuǎn)（徹底）改掉了“人來(lái)瘋”的毛病……
自從開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)文明達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)后，同學(xué)們改正了多少不良行為��！不但如此，校園內(nèi)，幾十雙眼睛都在盯著我們，大家都以自己為榜樣，對(duì)那些尚未改正惡習(xí)的同學(xué)加以勸說(shuō)，讓文明嵌入每個(gè)同學(xué)的'心中。
媽媽寄語(yǔ)：昊旻，學(xué)校展開(kāi)的“榮譽(yù)桌”、“喜報(bào)”、“我為他人寫(xiě)作業(yè)”、“小義工”、“三星評(píng)比”、“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)達(dá)標(biāo)生”、“積極當(dāng)領(lǐng)操員”等活動(dòng)的確讓你改變了許多，媽媽看著你工整、流暢的字體，看著你整潔的卷面，享受著你主動(dòng)做家務(wù)，聽(tīng)著你一次次可喜的匯報(bào)，媽媽感到學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)已變成你成長(zhǎng)路上的助推器，媽媽為你喝彩！
生活的作文 篇3
仰望星空，如水的月光靜靜的洗滌著心靈的塵垢；哼幾首歌謠，那悠揚(yáng)的歌聲，仿佛一泓清泉，滋潤(rùn)了我已干澀的記憶。
——題記
流星寫(xiě)意地滑下天際，迷離的長(zhǎng)尾留下深邃的弧線。我屈膝坐在陽(yáng)臺(tái)上，思緒已隨著那一抹光亮，一并劃過(guò)夜幕，去感受曾經(jīng)那生活的歌謠……
幼童時(shí)，你家的菜園是我的一方樂(lè)園。我會(huì)不顧時(shí)間的流逝，只身坐在菜園里，望著你忙碌的背影，找尋屬于自己內(nèi)心的那份寧?kù)o。每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)停下手里的活，靜靜地坐在我身旁，用你那慈愛(ài)的目光注視著我，沒(méi)有多余的話語(yǔ)，卻使我感到仿佛置身于陽(yáng)光下，內(nèi)心溫暖無(wú)比。
上小學(xué)時(shí)，媽媽把我接回了城里。漸漸地，回家的機(jī)會(huì)也就少了。而我對(duì)小菜園，對(duì)你的美好的記憶，也在繁忙緊張的學(xué)習(xí)中和日益加重的功課里漸漸地像灰漬一般被無(wú)情抹去。
再次遇見(jiàn)與你相見(jiàn)，是初中前的暑假。久違的重逢，使我內(nèi)心深處奏響了一首歌謠，這種感覺(jué)，就像闊別多年的好友相遇，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。我駐足在菜園前，久久沒(méi)有離去，只為重溫當(dāng)初的美好。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已跌落樹(shù)梢，煙囪里飄出縷縷青煙，像身著白裙的少女，攜著清香飄向遠(yuǎn)方。
第二天，一聲雞鳴，打破了清晨的`靜謐。我尾隨你來(lái)到菜園。清晨的菜園，涼爽的微風(fēng)用夾雜著泥土與瓜果清香的手帕輕拂過(guò)我的臉，樹(shù)上滾下一兩滴鳥(niǎo)鳴的清脆。透過(guò)清晨的薄霧，你佝僂的身影，深深觸動(dòng)了我的心靈，我的眼前蒙上了一層薄霧。
我接過(guò)你手里的鋤頭，賣(mài)力地?fù)]舞起來(lái)。旁邊的你，輕盈淺笑，讓我的疲憊蕩然無(wú)存。
午飯后，我默默地把回家的念頭鎖進(jìn)心底。親愛(ài)的奶奶，我想將與你的親情藏入心間，用靈魂耕耘，在歲月的肥沃土地上，等待幸福的花開(kāi)，迎接親情的果實(shí)。
生活就是一首詩(shī)，你用心去讀，才會(huì)讀出優(yōu)美的旋律；生活就是一幅畫(huà)，你用手去描繪，才會(huì)有斑斕的色彩；生活就是一首歌謠，只有用心去體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。
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