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生活好比作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生活好比作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活好比作文1
生活好比一張濾網(wǎng)，人們都是待篩選的沙子，只有最細(xì)最好的，才能被留下。而在人生中，我們必將經(jīng)過多張濾網(wǎng)。
我們誕生在一個新舊交替的時代。90年代的傳統(tǒng)思想教育與20xx年的先進(jìn)科學(xué)教育相融合，這注定我們會接受更加嚴(yán)苛的生活磨難，通過更多的生活中的濾網(wǎng)。
首先，我們必將經(jīng)過的第一張濾網(wǎng)，便是學(xué)習(xí)。我們接受九年義務(wù)教育，在這期間，我們最重要的事，就是學(xué)習(xí)。同時，在這期間，不努力學(xué)習(xí)的人一定會被淘汰�？锖馍碓趯こ０傩占遥驗樗麖男『脤W(xué)，努力學(xué)習(xí)，對《詩經(jīng)》的理解十分獨特透徹，即使官路不順，他還是被當(dāng)時的經(jīng)學(xué)家們所推崇，就連當(dāng)時身為太子的元帝也對其深有好感。而方仲永，他雖自小被譽為神童，但在成長的過程中不努力學(xué)習(xí)，只是一味的倚仗著自己兒時的美譽過活，最終既無法維持自己的美名，也沒能得到一官半職，只能做回農(nóng)民。這二人中，匡衡通過了學(xué)習(xí)的濾網(wǎng)，方仲永卻永遠(yuǎn)留在了濾網(wǎng)上方。
其次，我們必將經(jīng)過第二張濾網(wǎng)：品性。當(dāng)通過第一張濾網(wǎng)的人們聚集在一起時，他們中的優(yōu)劣將由品性來決定。莎士比亞說過：品行是一個人的內(nèi)在，名譽是一個人的外貌。"人們認(rèn)識一個人，必定會考察那個人的品性如何，也因此，品性成了一個人的重要部分。史邁爾也曾道：人之風(fēng)動一世，在品行，而不在地位；地位雖高，無品行，何得風(fēng)動一世。我國近代也有世間極占地位的，是讀書一著。然讀書占地位，在人品上，不在勢位上的說法。這足以證明，品性，是人的重要組成部分，也是生活中的第二張濾網(wǎng)。
最后，我們要經(jīng)過的第三張濾網(wǎng)，就是為人處世。我們生活著的地球，有著超過75億的人口。生活在這樣的地球，我們必須學(xué)會為人處世。為人處世不是溜須拍馬，也不是虛與委蛇，更不是世故狡猾。我們都是動物世界中的狼，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成狼群，才能脫離危險，捕食獵物，甚至打敗比任何一只狼都強大的老虎。我們也都是動物世界中的'魚，只有忘掉過去的所有，才能迎接新的生活。我們還是動物世界中的螳螂，有時必需要做出一些犧牲，才能使自己家庭的生活得更好。我們更是動物世界中的頂層人，有著最為豐富的情感。只有學(xué)會尊重，謙遜，隱忍，包容，才能在社會上生存。我們只有學(xué)會了為人處世，才能得到真正的生活。
細(xì)細(xì)看來，其實每一層濾網(wǎng)都是生活：學(xué)習(xí)生活，精神生活，社交生活。不同的濾網(wǎng)是1不同的生活，將他們縫合在一起，形成一張最大的濾網(wǎng)，就是人生的生活。
人們被包裹在生活這張濾網(wǎng)中，只有通過它，才能去往成功的沙瓶。
生活好比作文2
生活是多彩的，就好比斜陽西下的天邊那一抹漸變的晚霞，平靜、溫暖，且充滿了第二天的希望。
生活有時候是平靜的。微風(fēng)過，樹搖晃，清溪河的水面上點點連漪，天邊飄來幾絲橘黃的云彩，幾只飛鳥掠過，世界一片寧靜。我坐在沙發(fā)上看著電視，回頭，見外婆躺在沙發(fā)上小憩。輕輕關(guān)上電視，托腮看著外婆，外婆身形頗胖，歪著頭，枕著胳膊，微微的鼾聲在空中打了個旋。大概，這就是歲月靜好、你我都好吧……
生活有時候是溫暖的。清晨，收拾好書包匆匆忙忙地要出門上學(xué)，媽媽突然叫住了我：“你還沒吃早餐呢！”“不吃了，要遲到了！”打開門，一陣寒風(fēng)襲來，不禁打了個哆嗦，忙關(guān)上門，退了回來。媽媽趕上來，拿了件毛衣，“來加件衣服，把牛奶喝了吧！早上不吃東西很傷胃的�！蔽叶似鸨�，牛奶的潤滑從舌尖溜入胃里，醇香奶味在口頰里久久不散，牛奶的溫?zé)崾刮艺麄�人都暖了起來，從胃里直達(dá)心底。媽媽每天早上都早早地起來為我準(zhǔn)備早餐。我吃飯比較挑，她總是換著花樣做與我吃。偶然一次看見她瀏覽器的搜索記錄上竟都是“中學(xué)生三餐搭配”“小孩愛吃的膳食”之類的，頓時心里一酸，遠(yuǎn)望天邊，那道鋪滿半邊天的恣意的`橘紅的晚霞，是那么暖、那么暖……每次吃飯看不出媽媽到底喜歡吃什么，只覺得每道菜都是我愛吃的。想到這些便覺得自己真的有些任性了，于是我計劃著也要學(xué)做飯，做一頓媽媽最愛吃的。然后和媽媽一起坐在這漫天霞光里享受這暖意的人生。
生活有時候亦是充滿希望的。山頭上的晚霞告訴你，這一天即將結(jié)來，新的一天將要來臨，要以新的心情去迎接新的一天。當(dāng)指針指向十二點，萬般寂靜，我還在草稿紙上奮筆疾書，一道重量級的數(shù)學(xué)題困住了我，無論怎樣都做不出來，困意也來纏著我，要不先去睡一下？不行不行，這個題好不容易有些頭緒的。手拿圓規(guī)，實在太困就向手心扎一下，確實挺疼的。排除一切干擾，將圖放大畫下來，試了多種輔助線，發(fā)現(xiàn)倍長中線似乎可以，心中一喜，忙順著去做，又過一陣，終是攻克了它�；仡^再理一遍思路，似乎并沒有那么難。如果這個題不解決，又有什么資格去參加中考？有什么資格去告訴別人我是一名初三學(xué)子？要對自己有信心，對未來有希望，以樂觀自信的心態(tài)去看待對待事物，生活便充滿無限的新的希望。
當(dāng)緋紅的晚霞逐漸散去之際，平靜的去回憶一下今天自己的所做，會覺得每一天都是充實的；用心的去感受一下身邊關(guān)懷我的話語和焦急的眼神，我會覺得它們是那么溫暖、那么讓人留戀；當(dāng)星星升起的時候，晚霞交了班，那閃閃的星光讓我覺得充滿了無限的希望，更堅定了我堅持下去的信念。生活好似晚霞，總給人以無限的遐思。
生活好比作文3
一個陽光明媚的清晨，一群小鳥從鳥巢里飛了出來，它們停在一棵又高又大的樹上。忽然，其中一只鳥兒問：“你們說，我們的生活像什么呢？”
聽到它的發(fā)問，鳥兒們紛紛議論起來。
“我覺得生活就像流水，水不會倒流，生活也一樣......”
“我覺得生活像沙漏......”
嘰嘰喳喳的議論聲驚醒了大樹爺爺，大樹爺爺用樹葉輕撫著鳥兒的頭，慈祥地說：“孩子們，你們說的都很好。其實我覺得，生活更像是一場旅行，沿途有許多美麗的風(fēng)景值得你們探索......”
大樹爺爺?shù)囊环捵岠B兒們陷入了沉思，哪知最早發(fā)問的鳥兒心想：“我一定要去看看生活中的風(fēng)景！”
觀察力敏銳的大樹爺爺看到了鳥兒眼中的堅定，它輕輕搖著樹枝，贊賞地看著鳥兒。說做就做，鳥兒決定立刻出發(fā)，探尋生活的奧秘。于是，它告別了它的同伴和大樹爺爺，還有它生活了許多日子的家鄉(xiāng)，飛向它的目標(biāo)——生活。
它不停地往前飛，穿過大片的森林和沼澤地，來到一個樸素的小村莊。首先映入眼簾的，是大片碧綠的田野，背著書包的孩子成群結(jié)隊地穿過田野和草地，向遠(yuǎn)處跑去。那是正逢初春的早晨，小鳥決定跟著這群孩子，看看他們的生活。
他們來到一所學(xué)校，孩子們有序地進(jìn)入校園，鳥兒則停在離校門不遠(yuǎn)的大樹上休息。它看到，孩子們分散開，各自進(jìn)入自己的教室，不一會兒便想起了朗朗的讀書聲：
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”
......
鳥兒不禁被這朗朗的讀書聲所吸引，回過神時，發(fā)現(xiàn)身邊多了一群小鳥，正有好的和它打招呼呢。
“嘿，新朋友，你是從哪兒來的呀？”
“我從遠(yuǎn)處的森林里來，去尋找生活的精彩�！�
那群小鳥贊賞地說：“能認(rèn)識你我們很高興，希望你的愿望盡快實現(xiàn)�！�
很快到了下午放學(xué)的時間，孩子們背著書包，陸續(xù)從教室走出來，小鳥跟著他們離開校園�？粗麄兇┻^田野和草地，回到各自的家中，鳥兒便好奇的.想：“他們回家后會干什么呢？”
夜幕降臨了，幾顆星星點綴著夜空。鳥兒看見，幾個孩子在草地上玩笑嬉戲，他們笑著、唱著、跳著、跑著，歡聲笑語間，充滿了只屬于孩子的童真。風(fēng)，把他們的笑聲和歌聲吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
“這就是孩子們的生活吧，”它心想，“我該去下一個地方旅行了�！�
第二天，鳥兒離開村莊，繼續(xù)往前飛去。來到城市，它看見工地上的工人努力工作的樣子、看見環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)真清掃馬路時的場景、看見行色匆匆的人們忙碌的身影......來到一座島嶼，它看見漁民在岸邊打魚的樣子、看見海島的田野上，為了莊家而忙碌的農(nóng)夫們......這一路，它看到了不同人的生活，看到了不同人的生活形成的不同的風(fēng)景。
夜晚，鳥兒停在樹上，回憶著這次旅行中看到的別樣的風(fēng)景，它明白了大樹爺爺話中的含義：生活是一場旅行，旅途中別樣風(fēng)景的點綴，使我們的生活更加精彩。人總要長大，總要告別無憂的童年時光，為了生活而忙碌、奔波，鳥兒看到的風(fēng)景，不就是我們?nèi)松目s影嗎？
生活好比作文4
生活好比鑒寶
中央2臺有個節(jié)目叫“鑒寶”，是專門由民間收藏家提供珍奇異寶，由團(tuán)隊競猜，專家鑒定的活動。我要說的也是寶，然此寶非彼寶。我說的寶，人皆有之，又獨一無二，什么呢？你的潛能。
科學(xué)家證明，人在使用大腦時，一般僅占大腦潛能的百分之六到八，利用潛能最多的是愛因斯坦，也不過僅僅是百分之十�？梢韵胂�，人腦的潛能是無極限的，只是大部分都是一塊上帝禁區(qū)，而愛因斯坦不過把半個前腳掌踏了進(jìn)去，就寫出《相對論》，而我們還沒有看出門路，所以只能在教室里坐著。
但誰能斷言，我們之中不會出一個“斯坦愛因”呢？天生我材必有用，這句話簡明扼要地表明了兩點：一是每個人都有自己未開發(fā)的潛能；二是人的價值總會得到體現(xiàn)。
所以，我認(rèn)為生活好比鑒寶，此鑒又非彼鑒，它并不能鑒定，而是指一種認(rèn)識的過程。
我們也許并沒意識到這點——這種自我認(rèn)識，自我評價，自我改觀的過程正是我們對自己潛能的認(rèn)識過程，其實成長中必須的幾個良好素質(zhì)都來自于這種過程。
首先是合理的自信心。自信心是我們行為上的重要動力。它在人們遇到困難的時候，往往會產(chǎn)生微妙的作用，打個比方，一個低著頭的人要過河，只能見到一條不可跨越的大河，卻看不見一座大橋就在自己的頂上；一個精神煥發(fā)樂觀的人過河，很容易就看到橋，因此也就很容易的過了河；至于那些昂著頭過河的人，只能看到天空，不見大地，最終有可能迷失方向，乃至于一頭栽進(jìn)河里。合理的自信心可以化難為易，這樣的自信心，是我們在不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能并合理開發(fā)；不斷認(rèn)識自己的弱勢并在避開弱勢后得到的。
再者是進(jìn)取的目標(biāo)。茨威格在《象棋的.故事》中寫道一個被囚禁的人終年無所事事，度日如年，然而在得到一本棋譜后，日子過得飛快——緣由是他發(fā)現(xiàn)自己在這方面極有天分。換句話說，一個人的潛能方向，很容易決定人的興趣方向。而大家共同的體會是，人在做自己感興趣的事時，不僅精力容易高度集中，而且還會有牛勁、虎猛、豹捷、猿靈、雁韌等特點。這些都會使人有所成就。而真正的興趣仍是來源于自己對潛能的加深認(rèn)識。一名美國著名作家，原來并不是立志當(dāng)作家的，起初他想做一名會計，可不久便發(fā)現(xiàn)自己并沒天分；又由于身高近2米，于是轉(zhuǎn)而迷上了籃球，可惜徒有高海拔，球技始終平平，最終生活陷入被動以至窘迫，一肚子怨氣才動筆開始寫些小文章來賺點稿費。這才發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面有很大的天分。
我們在生活中，學(xué)習(xí)、考試、參加比賽、競選，或者有時為班集體做些力所能及的（如課代表工作或者哪怕是承擔(dān)倒垃圾的）工作，這些活動主體，說不定就有一個是自身價值的最好體現(xiàn)，中國有句古話叫：三百六十行，行行出狀元。那么，今天的你有無發(fā)現(xiàn)你身上的真寶呢？
生活好比作文5
黛玉葬花……因為她要輕輕收藏幸福！
——題記
我喜歡紅樓夢，也喜歡花�；ㄊ巧系叟蓙淼奶焓寡b點了人間，也裝點了童年繽紛的夢！
在記憶中埋藏最深的，應(yīng)該是梔子花了吧！那是一種有很濃郁香味的花兒，純潔到讓人心疼。還以為自己早就忘記了它，可前幾天在樓下看到一小小的一株，清新的綻放在一片三葉草地里，溫婉的仰著頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來一陣熟悉的幽香鼻子嗅著靈動的氣息，一股股，滋潤心田。我仿佛走在了那濕潤的田埂地上，那是奶奶家后的小菜園。每次和奶奶吃晚飯散步時，都是伴著這種味道走過的`，甜甜的空氣里還有泥土的清香。奶奶總是順手扯下一枝，回家插在花瓶里，讓香味溢滿小屋的每一個角落，淡淡的溫暖。奶奶還會帶回一種我不知名的小花，輕輕放在我的文具盒里�；ㄉ状蟮囊涣＞鼓苎疚艺麄�文具盒！握著筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫下每一個字，小小的我不明白什么是幽遠(yuǎn)，但一定能感受到原來生活可以這么安寧恬靜
“地雷花”——一種喇叭花樣的小花，紫紅的耀眼，在草地里一串串，一朵朵，旅游與偶的藤蔓爬滿花壇，一個個朝天的小喇叭不知奏著什么歡快的樂章？不過我再也沒有見過它了，甚至至今不知道他叫什么名字，只知道它小小的地雷狀的黑色小種子，姑且叫它“地雷花”吧！小時候一放了學(xué)，我們一群小伙伴們變丟了書包飛奔到花叢里去踩地雷。一個個黑色的小圓子彈便塞滿了衣袋褲兜。一場激烈的地雷大戰(zhàn)就要開始咯！瞬間黑色的小子彈肖雨點般落滿了草坪。我們躲躲閃閃，歡聲笑語中把夜幕落下！小花兒一定是聽取了我們的歡樂，才笑得那樣甜。精密的夜籠罩了萬物，原來還有一種生活可以像地雷花一樣沒有芳香，但平凡到快樂!
風(fēng)決定了蒲公英的方向，誰決定了誰的幸福呢?小小的蒲公英種子在這夢想駛向了遠(yuǎn)方。有時候會想,蒲公英是不是天使姐姐啊?或者是天使的守護(hù)者,守護(hù)著這一片綠綠的草地? 走在大堤上，黃燦燦一片朝氣蓬勃的綻放著。摘下一朵已經(jīng)成熟的白色蒲公英。細(xì)細(xì)的的容貌隨風(fēng)漂浮著。柔柔的像肖公主的紗裙！閉上眼睛，輕輕吐出一口氣，它便隨著風(fēng)兒飄動不停的旋轉(zhuǎn) 。直到風(fēng)兒停了，她是否也停下了漂浮的腳步 ？你說蒲公英是在尋找幸福，那我們就閉上眼，默默祝福它，一路順風(fēng)！
閉了眼，記憶的下路上花香四溢，卻都浸沒在童年的夢里。不知從哪天起，我一位我長大了，也便于那些不知名的小花們失去了聯(lián)系。究竟是花了離我遠(yuǎn)去了，還是逐漸匆匆的我眼里沒有容下他們小小的身影？前兩天，驀的發(fā)現(xiàn)樓下光禿禿的小花壇里竟然開出了幾多蝴蝶樣的小花，陽光下溫婉迷人。那不就是小學(xué)曾開滿了整個校園的蝴蝶花們？心里瞬間用起了說不出的溫暖！
生活好比作文6
我喜歡紅樓夢，也喜歡花�；ㄊ巧系叟蓙淼奶焓寡b點了人間，也裝點了童年繽紛的夢！
在記憶中埋藏最深的，應(yīng)該是梔子花了吧！那是一種有很濃郁香味的花兒，純潔到讓人心疼。還以為自己早就忘記了它，可前幾天在樓下看到一小小的一株，清新的綻放在一片三葉草地里，溫婉的仰著頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來一陣熟悉的幽香鼻子嗅著靈動的氣息，一股股，滋潤心田。我仿佛走在了那濕潤的田埂地上，那是奶奶家后的小菜園。每次和奶奶吃晚飯散步時，都是伴著這種味道走過的，甜甜的空氣里還有泥土的清香。奶奶總是順手扯下一枝，回家插在花瓶里，讓香味溢滿小屋的每一個角落，淡淡的溫暖。奶奶還會帶回一種我不知名的小花，輕輕放在我的.文具盒里�；ㄉ状蟮囊涣＞鼓苎疚艺麄�文具盒！握著筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫下每一個字，小小的我不明白什么是幽遠(yuǎn)，但一定能感受到原來生活可以這么安寧恬靜。
“地雷花”——一種喇叭花樣的小花，紫紅的耀眼，在草地里一串串，一朵朵，藤蔓爬滿花壇，一個個朝天的小喇叭不知奏著什么歡快的樂章？不過我再也沒有見過它了，甚至至今不知道他叫什么名字，只知道它小小的地雷狀的黑色小種子，姑且叫它“地雷花”吧！小時候一放了學(xué)，我們一群小伙伴們變丟了書包飛奔到花叢里去踩地雷。一個個黑色的小圓子彈便塞滿了衣袋褲兜。一場激烈的地雷大戰(zhàn)就要開始咯！瞬間黑色的小子彈肖雨點般落滿了草坪。我們躲躲閃閃，歡聲笑語中把夜幕落下！小花兒一定是聽取了我們的歡樂，才笑得那樣甜。精密的夜籠罩了萬物，原來還有一種生活可以像地雷花一樣沒有芳香，但平凡到快樂！
風(fēng)決定了蒲公英的方向，誰決定了誰的幸福呢？小小的蒲公英種子在這夢想駛向了遠(yuǎn)方。有時候會想，蒲公英是不是天使姐姐啊？或者是天使的守護(hù)者，守護(hù)著這一片綠綠的草地？走在大堤上，黃燦燦一片朝氣蓬勃的綻放著。摘下一朵已經(jīng)成熟的白色蒲公英。細(xì)細(xì)的的容貌隨風(fēng)漂浮著。柔柔的像肖公主的紗裙！閉上眼睛，輕輕吐出一口氣，它便隨著風(fēng)兒飄動不停的旋轉(zhuǎn)。直到風(fēng)兒停了，她是否也停下了漂浮的腳步？你說蒲公英是在尋找幸福，那我們就閉上眼，默默祝福它，一路順風(fēng)！
閉了眼，記憶的路上花香四溢，卻都浸沒在童年的夢里。不知從哪天起，我以為我長大了，也便與那些不知名的小花們失去了聯(lián)系。究竟是花離我遠(yuǎn)去了，還是逐漸匆匆的我眼里沒有容下他們小小的身影？前兩天，驀的發(fā)現(xiàn)樓下光禿禿的小花壇里竟然開出了幾多蝴蝶樣的小花，陽光下溫婉迷人。那不就是小學(xué)曾開滿了整個校園的蝴蝶花們？心里瞬間用起了說不出的溫暖！
我總相信每一朵花都在講故述著一個美麗的神話！即使一夜風(fēng)吹雨打花落了一地，可鮮艷的顏色永不會在雨中褪色。一片片靜靜漂流在小溪上，駛向了遠(yuǎn)方！
一朵花一種生活，一個顏色詮釋一種幸福。親愛的，告訴我，你要哪一種？
生活好比作文7
生活，說起來簡單，但是還是那么難以理解！你懂嗎？那我們一起來談?wù)劙�！男同學(xué)們說：“生活就是一個打不完不費電的游戲機！”我不這么認(rèn)為。女同學(xué)說：“生活就是你那張貌美如花的臉孔，就是這么簡單！”我不這么認(rèn)為。老師說：“生活，就好像一杯葡萄酒又酸又甜，又好像一只面向陽光的嬌滴滴的花朵！”我認(rèn)為啊，生活就是一篇美妙樂章！生活，看似簡單，卻似艱難，音符不就是這樣嗎？
酸甜苦辣咸它都具有，悲傷的歌、動聽的歌、美妙的歌、傷感的歌不都具備嗎？你開心，你腦海中自然想到歡快、活潑的歌！你悲哀，總有悲傷的歌讓你忘懷！你痛苦，就有一篇篇精彩樂章來安撫你那痛苦具備的心情！難道不是嗎？老師常常告訴我們：“音樂，是一個人類的情緒導(dǎo)師，聽聽它，神奇的效果就會產(chǎn)現(xiàn)——音樂，它舒緩了你那打抱不平的心，吹散了你悲哀的情緒，分散你的靈魂，使你好好傾聽、放松一番！”
一篇篇音樂中帶動了人世間的情趣——人們所謂的“五味瓶”。生活好比美妙樂章，你仔細(xì)聆聽就有想不到的神奇與快樂！試試吧！生活好比清晨的小鳥，好比使人一看就生“愛慕之心”的fruit（水果），又好像默默無聞、堅持偉大的小草，又似男生們夢寐以求的游戲機，又是女生們做夢都能想到的'化妝品，生活很難搞懂，但是生活就是這么簡單和無畏，你仔細(xì)觀察就有結(jié)論了！misic（音樂）在我字典里永遠(yuǎn)好比生活！
生活好比用冷水沖的果珍
今天在家里沖果珍喝，但沒有熱水了；但我又非常想喝果珍，無奈之下，我就用冷水沖了一杯嗎，沖好后，那顆粒好象專門和我作對似的，就是不溶解到水中，全部沉淀到了杯底，，唉，我緊皺眉毛，一閉眼喝了一小口，“這哪是果珍�。∠癜组_水一樣！還有點苦！”
我抱怨著又喝了一口：“恩，味道比剛剛好多了��！”我又接著喝了幾口，發(fā)現(xiàn)，越往下喝越有味道，甚至味道比用熱水沖出來的還醇，還香，還甜！真是美妙無比，我有了一種苦盡甘來的感覺。 生活 。 冷水 。 果珍我想，生活不也是這樣嗎？有的人先開始就生活在幸福中，到最后反而感覺不到幸福了，而有些人，經(jīng)歷了痛苦，辛酸的滄桑，突然成功了，那么，他會倍感幸福。這不就像這冷水沖的果珍一樣嗎？我愛喝像生活，苦盡甘來的果珍！因為它叫會了我有苦就肯定在不久的將來得到應(yīng)有的回報！ 所以經(jīng)歷了磨難，痛苦，那種甘甜才會更加的爽口！
我 。 生活 。 冷水 。 果珍 我的生活也像著冷水沖出的果珍，我現(xiàn)在要努力，以后才會快樂，才會感受到甘甜。但如果我現(xiàn)在就開始享受安逸的生活，那么我注定會是一個無能的人，雖然現(xiàn)在條件很好，我想要什么就可以得到什么，但從用冷水沖果珍的啟示中，我發(fā)現(xiàn)，其實我更愛喝到杯底的那種感覺，這種感覺比任何的味道都甜！因為這種果珍，是經(jīng)歷了經(jīng)歷了痛苦，辛酸的滄桑，突然成功了，那么，他會倍感的甜。
磨難煉就的人生，雖然先開始有些辛苦，但辛苦過后的幸福是什么感覺也無法比擬的！ 冷水 。 果珍 。 我愛！直到永遠(yuǎn)。
生活好比作文8
我喜歡紅樓夢，也喜歡花�；ㄊ巧系叟蓙淼奶焓寡b點了人間，也裝點了童年繽紛的夢！在記憶中埋藏最深的，應(yīng)該是梔子花了吧！那是一種有很濃郁香味的花兒，純潔到讓人心疼。還以為自己早就忘記了它，可前幾天在樓下看到一小小的一株，清新的綻放在一片三葉草地里，溫婉的仰著頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來一陣熟悉的幽香鼻子嗅著靈動的氣息，一股股，滋潤心田。
我仿佛走在了那濕潤的田埂地上，那是奶奶家后的小菜園。每次和奶奶吃晚飯散步時，都是伴著這種味道走過的，甜甜的空氣里還有泥土的清香。奶奶總是順手扯下一枝，回家插在花瓶里，讓香味溢滿小屋的每一個角落，淡淡的溫暖。奶奶還會帶回一種我不知名的小花，輕輕放在我的文具盒里。
花生米大的一粒竟能熏染我整個文具盒！握著筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫下每一個字，小小的我不明白什么是幽遠(yuǎn)，但一定能感受到原來生活可以這么安寧恬靜�！暗乩谆ā薄环N喇叭花樣的小花，紫紅的耀眼，在草地里一串串，一朵朵，藤蔓爬滿花壇，一個個朝天的小喇叭不知奏著什么歡快的樂章？
不過我再也沒有見過它了，甚至至今不知道他叫什么名字，只知道它小小的地雷狀的黑色小種子，姑且叫它“地雷花”吧！小時候一放了學(xué)，我們一群小伙伴們變丟了書包飛奔到花叢里去踩地雷。一個個黑色的小圓子彈便塞滿了衣袋褲兜。
一場激烈的地雷大戰(zhàn)就要開始咯！瞬間黑色的小子彈肖雨點般落滿了草坪。我們躲躲閃閃，歡聲笑語中把夜幕落下！小花兒一定是聽取了我們的歡樂，才笑得那樣甜。精密的夜籠罩了萬物，原來還有一種生活可以像地雷花一樣沒有芳香，但平凡到快樂！
風(fēng)決定了蒲公英的方向，誰決定了誰的幸福呢？小小的蒲公英種子在這夢想駛向了遠(yuǎn)方。有時候會想，蒲公英是不是天使姐姐��？或者是天使的守護(hù)者，守護(hù)著這一片綠綠的草地？走在大堤上，黃燦燦一片朝氣蓬勃的綻放著。摘下一朵已經(jīng)成熟的白色蒲公英。細(xì)細(xì)的的容貌隨風(fēng)漂浮著。柔柔的像肖公主的紗裙！
閉上眼睛，輕輕吐出一口氣，它便隨著風(fēng)兒飄動不停的旋轉(zhuǎn)。直到風(fēng)兒停了，她是否也停下了漂浮的'腳步？你說蒲公英是在尋找幸福，那我們就閉上眼，默默祝福它，一路順風(fēng)！閉了眼，記憶的路上花香四溢，卻都浸沒在童年的夢里。
不知從哪天起，我以為我長大了，也便與那些不知名的小花們失去了聯(lián)系。究竟是花離我遠(yuǎn)去了，還是逐漸匆匆的我眼里沒有容下他們小小的身影？前兩天，驀的發(fā)現(xiàn)樓下光禿禿的小花壇里竟然開出了幾多蝴蝶樣的小花，陽光下溫婉迷人。那不就是小學(xué)曾開滿了整個校園的蝴蝶花們？心里瞬間用起了說不出的溫暖！
我總相信每一朵花都在講故述著一個美麗的神話！即使一夜風(fēng)吹雨打花落了一地，可鮮艷的顏色永不會在雨中褪色。一片片靜靜漂流在小溪上，駛向了遠(yuǎn)方！一朵花一種生活，一個顏色詮釋一種幸福。
親愛的，告訴我，你要哪一種？
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