(實(shí)用)生活中的數(shù)學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
暑假的一天下午,我的鋼琴老師四個(gè)年齡比較小的學(xué)生,和我一起參加鋼琴考級。那天,天陰沉沉的,仿佛是要有一場大雨的來臨一樣,天氣又悶又熱。學(xué)生、家長、老師和我,我們一行十好幾個(gè)人,在考場的樓下候考。
因?yàn)槲矣行┡趾芘聼,此時(shí)我的整個(gè)身體好像是被身上的衣服纏著似的,又熱又難受,連呼吸都感覺到有些困難。今天參加考試的人很多,四個(gè)弟弟妹妹又都是初次參加考試,再加上天悶人煩躁。這時(shí),我們幾個(gè)孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了,沒精打彩的直犯困。我的老師教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法,他怕因?yàn)榍榫w不振影響孩子們的考試成績,就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子,故作神秘地說:“孩子們,打起精神來!乘著這會候考的時(shí)間,我給你們出一道有趣的智力題,只要你們其中有一個(gè)人做對了,今天考試完以后,我請大家吃肯德基。好不好?”
一聽說是答智力題,還可以到肯德基美餐一頓,我們幾個(gè)小孩立刻精神了起來。老師又開口接著說:“你們都聽好了!我的四個(gè)學(xué)生參加專業(yè)考級,他們的年齡恰好一個(gè)比一個(gè)大一歲,而且他們的年齡乘積是840。你們算一算,四個(gè)人的年齡各是多少歲?”
聽到這道智力數(shù)學(xué)題,我就覺得弟弟妹妹們還小,肯定不會算,能不能讓老師請客,這回就要看我的了。我馬上調(diào)整好情緒,陷入了沉思。此時(shí)我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的`煩躁,認(rèn)真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840,那么,我就先從分解840的因數(shù)開始著手。
840= 2×2×2×3×5×7
細(xì)心觀察各個(gè)因數(shù),再把它們巧妙地分配,組成4個(gè)相鄰的數(shù):
840 = (2×2)×5×(2×3)×7
= 4×5×6×7
“老師,我做出來了!這四個(gè)學(xué)生的年齡各是4、5、6、7歲!崩蠋熜α,點(diǎn)著頭說:“我就知道你會算出來的,這下好了,你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了!”這時(shí)也輪到我們考試了,我和四個(gè)弟弟妹妹們現(xiàn)在的情緒都好極了,既精神了,一點(diǎn)也不緊張了。
生活中,你的身邊處處都有很多“數(shù)學(xué)”,只要你細(xì)心留意,它們是無處不在。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
國慶節(jié),和愛人孩子一同逛超市,忽然,想起家里雞蛋快沒了,于是就一同來到雞蛋筐前挑雞蛋。忽然想起了最近在校訊通眾享教育看到的雞蛋問題,于是就想考考兒子!坝幸粋(gè)少年拿了一筐雞蛋到集市上去賣,他先將全部雞蛋的一半加半個(gè)賣給第一個(gè)顧客,接著把剩下的雞蛋的一半買個(gè)了第二個(gè)顧客,再把剩下的雞蛋的一半賣給了第三個(gè)顧客……,依次類推,當(dāng)他把剩下的一半加半個(gè)賣給第六個(gè)顧客時(shí),雞蛋剛好買完,如果每個(gè)顧客買的雞蛋剛好是整數(shù)個(gè),請問少年一共帶了多少個(gè)雞蛋?”
“什么一半加半個(gè),都把我弄糊涂了!睈廴诉吿綦u蛋邊說。
孩子停止了挑雞蛋,開始陷入了沉思。
“到最后,雞蛋肯定很少了,一半加半個(gè)剛好賣完,那么應(yīng)該是多少個(gè)?”我啟發(fā)道。
“最后一次應(yīng)該是剩1個(gè)雞蛋,因?yàn)?個(gè)的一半加半個(gè)剛好是1,雞蛋才能賣完。”孩子邊想邊說。
“那么最后一次會不會剩2個(gè)或3個(gè)呢?”
“不會,2個(gè)的一半加半個(gè)不是整數(shù)。3個(gè)的一半加半個(gè)是2,那么雞蛋有剩余,賣不完!焙⒆踊卮鸬馈
“賣出一半加半個(gè),那么剩余的就是一半減半個(gè),第五次賣出一半加半個(gè)后,剩余1個(gè),那么就應(yīng)該有(1+0.5)×=3(個(gè))”
“不錯不錯,懂得思路了!蔽铱隙ǖ。
“同樣的道理,第四次應(yīng)該有(3+0.5)×=7(個(gè)),第三次應(yīng)該有(7+0.5)×=15(個(gè)),第二次有(15+0.5)×=31(個(gè)),第一次有(31+0.5)×=63(個(gè)),少年一概拿了63個(gè)雞蛋!
“真的好棒喲!”我不由地夸起了孩子。
“買個(gè)雞蛋也要算個(gè)題,看你們父子倆。”妻子已經(jīng)挑好了雞蛋去稱重了。
開開心心買了不少東西,我們一同往家趕,在走到樓棟口,準(zhǔn)備上樓時(shí),我忽然靈機(jī)一動,有想到了一道數(shù)學(xué)題!凹偃缫12級臺階能到我們家,如果每次只能上1階或2階,那么到12層有多少種上法?”
“你們倒輕松,我還拿著東西了,我先上去做飯了。”妻子邊說邊噔噔地上樓了。
“走上第1階有1種方法;走上第‘2階可以每次走1階,也可以一下跨2階,共2種方法;要是走上第3階,可以1階1階地上,也可以先上2階再上1階,或者先上2階再上1階,這樣有3種方法……”兒子邊比劃,邊小聲嘟囔著?粗钦J(rèn)真勁,我真有點(diǎn)想笑。
“可是到第4階方法就多了,第一種每次1階,第二次每次2階,第三種方法,先跨2階再連著兩次每次1階;第四種先1階,再2階,再1階;第五種先1階,再1階,再跨2階,共5種。要是到第六階,那方法可又多了!痹僖淮伍_始沉思。
“注意找規(guī)律,假如你站在第12階臺階上,前面的走法先不說,只能一次1階或2階,最后要上去,怎么走?”
“當(dāng)然是從10層上跨上去或者是11層走上去!
“那么,如果你知道了走到10層的.方法數(shù)和11層的方法數(shù),是否知道到12層的方法數(shù)?”
“將10層和11層方法數(shù)相加!
“到11層呢?”
“9層和10層的方法數(shù)相加!
“依次類推,每層都是前兩層的數(shù)目相加。”
“我知道了,我看過眾享,當(dāng)時(shí)沒太懂,現(xiàn)在你一說,我知道了。每層都是前兩層的數(shù)目相加。1+2=3,所以到第三階有3種方法,2+3=5,第四階有5種方法,第五階就有8種,六階13種,七階21種……,等等!”
看來孩子真是掌握了,“那么如果一次可以跨1階、2階、3階,會算嗎?”
“這個(gè)?這個(gè)?當(dāng)然,前三層數(shù)字之和了!
“如果一次可以跨1階3階,不跨2階,會算嗎?會算嗎?”
“這個(gè)嗎?”孩子又撓頭進(jìn)入了沉思。
后記:假期間學(xué)習(xí)了眾享課程,并和孩子一塊做了幾套測試題。對幾道題挺感興趣,就寫出兩道,以供博友共尚。只是文字?jǐn)⑹霾惶宄袝r(shí)候畫圖或列式子會更好。謝謝大家!
生活中的數(shù)學(xué)作文3
在我們的生活當(dāng)中,處處都得用到數(shù)學(xué),不管是買東西,給汽車加油,燒水,做飯,都得用到數(shù)學(xué)。如果沒有了數(shù)學(xué),那么,什么事情都可能會做的一塌糊涂。
數(shù)學(xué),在生活上面是非常重要的,我們都要處處留心觀察生活中的`數(shù)學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻,不倫在哪里,都會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。
有一次,我們?nèi)コ匈I東西,我們買了倆瓶可樂,一桶西瓜子總共五十八元錢,我們給了他一百零八元,那個(gè)收銀員卻給我了四十二元錢,我走著走著,一直走到了超市的門口,清點(diǎn)了一下錢數(shù),發(fā)現(xiàn)了那一個(gè)售貨員少給我們八元錢,我非常的生氣又過去問是不是少找了八元錢,那個(gè)售貨員紅著臉說:“對不起,我少找了你八元。我踏著沉重的腳步走向會家的路程。
所以,數(shù)學(xué)在生活中試非常重要的,就想剛才那樣買東西一樣,要是多找錢或少找錢了,那數(shù)學(xué)學(xué)它還有什么意義,數(shù)學(xué)在我們生活當(dāng)中是不可缺少的一部分。
以后我們要留心觀察生活中的數(shù)學(xué),多多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
今天,是我爸爸的生日,我們正在開生日派對。媽媽說:“兒子,你不是學(xué)過求屬相嗎?你求求你爸爸的屬相。”我說:“好呀,正愁找不到東西慶祝呢!眿寢層终f:“你今年11歲,屬兔的,那么你爸爸今年37歲,那么他屬什么的?”我聽了之后忙找來一張紙?jiān)谏厦鎸懴拢何?1歲,屬兔;爸爸37歲?又寫下十二生肖:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。再在兔上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。再用:37—11=26歲,2612=2組2個(gè),我算出這些之后,就在兔前面數(shù)2個(gè),哦,原來公爸的屬相是牛。接著我又用同樣的.方法算出了媽媽、爺爺?shù)膶傧唷?/p>
生活中處處有數(shù)學(xué),只要有一雙善于觀察的眼睛,生活中有更多的數(shù)學(xué)奧妙等你來發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文5
放了假以后,在家里沒有事干,作業(yè)就剩下作文了,于是我就拿著計(jì)算機(jī)混亂的按了起來。呵呵,我看到前面有幾個(gè)數(shù)字模模糊糊的看不清楚,就看見前面有兩個(gè)字的游戲就開始玩了。
只看見顯示屏上顯示出了4個(gè)數(shù)字【4.7.5.6】咦,這是什么,要干什么呀?我的好奇心又被這個(gè)神奇的游戲給迷住了,心想【這是什么呀?】我把目光放到了計(jì)算機(jī)鍵上,一看,原來是24點(diǎn)游戲呀,這可怎么辦呀?我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來,慢慢的慢慢的時(shí)間一分一秒的過去了,最后,我成功的將這道題算出來了,步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24!课耶(dāng)時(shí)很開心,但又覺得時(shí)間用的太長了,每天我都在被窩中帶著疲倦和勞累玩這個(gè)游戲,F(xiàn)在我成了一個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱號,你聽,【2.4.3.10】小意思,太簡單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵,你對這個(gè)24點(diǎn)游戲是不是覺得有點(diǎn)有趣呢?你對我這個(gè)24點(diǎn)游戲王的`稱號服不服呢?
現(xiàn)在,我和計(jì)算機(jī)有了難以割舍的感情,就像漢堡包一樣夾著我的游戲和我的智慧。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學(xué)上的人,就想起:我的國家大約有13億的`人民,如果每個(gè)人每天節(jié)省1角錢,這樣的話,我國全國節(jié)約了1300萬元了,每個(gè)人從小學(xué)上到大學(xué)要用1萬多元,照這樣計(jì)算可以讓1085為沒有上學(xué)的小朋友,把這些錢給那些小朋友多么好啊!如果我有這么多錢一定平均分給小朋友們!我突然想起來了人多力量大也有壞處啊,恩不好不好!因?yàn)槿绻總(gè)人每天多要浪費(fèi)13億水了,多不話來!我做了一個(gè)小小的小實(shí)驗(yàn):在水龍頭下面滴了1000滴水重200克,我又動筆算了一下子:1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個(gè)2,3年了呀!我去問爸爸媽媽:“1噸水可以發(fā)電100度電?”我有想了想,算了算想出來了,哪就是說260噸水就可以發(fā)26000度電了。哇哇!我一下子驚呆了五分鐘,260噸水竟然可以發(fā)會這么多的作用啊!所以我們大家從現(xiàn)在開始起要節(jié)約水利用水,不要浪費(fèi)一滴水了,要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣不能浪費(fèi)了!我相信生活中處處有數(shù)學(xué),處處用數(shù)學(xué),只要做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人,即使在游戲中也能體會到數(shù)學(xué)思維的快樂。!
生活中的數(shù)學(xué)作文7
今天,是星期六。媽媽帶我去寶山有名的商業(yè)街——牡丹江路上游玩。
一路上,我們有說有笑,快樂極了。在友誼路路口時(shí),我看到了一家新開了的甜品店,名叫“巧芋工坊”。
對于有著“吃貨”外號的`我,仿佛看到了救星。我乞求媽媽帶我品嘗一下。媽媽看到了“開業(yè)全場八折”的廣告,笑著對我說:“那你得答出我的問題才可以吃!薄笆裁磫栴}?快說,快說!蔽矣行┲钡貑枴
你看“巧芋工坊”的甜品單,一份招牌甜點(diǎn)是20元,打八折是多少元呢?”一聽到問題,我開始仔細(xì)想起來:八折就是原價(jià)乘以零點(diǎn)八,可我沒有學(xué)過小數(shù)乘法,我著急地對媽媽說:“給一個(gè)提示吧,你知不知道,想題目會消耗我很多腦細(xì)胞!”媽媽笑道:“動腦筋啊,八折就是把一樣?xùn)|西平均分成10份,取其中的8份!薄鞍,我明白了!蔽一腥淮笪颍骸20平均分成10份是2,取其中的8份就是2乘以8等于16元!眿寢屨Z重心長地說:“不錯哦,以后做數(shù)學(xué)題要多動腦筋哦!蔽也缓靡馑济祟^,笑笑。
在生活中,有很多地方都用得著數(shù)學(xué),我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),掌握數(shù)學(xué)等于掌握了世界。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了,經(jīng)過預(yù)習(xí)后我知道了:圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長方體,我很好奇,于是我也想照著書上的樣子親自嘗試一下。
我跑進(jìn)廚房,用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料,發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來的一個(gè)土豆挺像圓柱體的,我立刻拿出小刀,興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的圓柱體形狀,然后左手摁住圓形的面,右手用刀將它垂直切成了許多條,一正一反地拼起來,我認(rèn)為肯定能拼成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的長方體,但事與愿違,拼成的東西與長方體一點(diǎn)兒也不像,而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭,看著拼成的東西,想知道問題出在哪兒。“大波浪”看著我,得意洋洋的,仿佛在對我說:“你真笨,連這都不會!”我不由得怒火中燒,暗暗發(fā)誓,一定要搞定它。我又看了一下書,恍然大悟:書上是平均分的,我是隨意亂分的。于是我又拿出一個(gè)土豆做了起來,這次更加小心翼翼了。不一會兒一個(gè)完美的長方體就出現(xiàn)在面前,我高興地叫起來:“哦耶!我成功了!”
通過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)拼成的長方體的高等于圓柱體的高,拼成的長方體的底面積等于圓柱體的'底面積。因?yàn)殚L方體的體積等于長方體的底面積乘高,所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來計(jì)算。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后,我喜笑顏開,哼起了歡樂的小曲兒!原來只要我們仔細(xì)觀察,數(shù)學(xué)就在我們身邊。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
有一天,我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事,就看著營業(yè)員阿姨收錢?粗粗液鋈话l(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到非常奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽,媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的!蔽叶ㄏ滦,仔細(xì)地想了起來。過了一會兒,我高興地跳了起來:“我知道了,因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點(diǎn)頭,又向我提了一個(gè)問題:“如果只是為了能隨意組合的話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的`笑容,夸獎我會觀察,愛動腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此,我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問題,只要你多留心觀察,多動腦思考,你就會有非常多意外的發(fā)現(xiàn),不信你就試一試!
生活中的數(shù)學(xué)作文10
數(shù)學(xué)是一門很深奧的課題,它不僅用于課本上,還廣泛的存在我們周圍的生活中。
寒假時(shí),我和爸媽回到鄉(xiāng)下過年。一進(jìn)家門,大伯便微笑著迎面走來,說:“小麗,你來了呀!歡迎到大伯家過年咯!”我很高興地給大伯一個(gè)大大的擁抱。
吃過午飯,我們坐在客廳里聊天,在聊天中,爸爸提起我的數(shù)學(xué)成績不錯,每次在班上都能考到90分以上。大伯聽后馬上夸獎我說:“小麗,你真厲害,以后一定會有出息的!”我立馬開心的`笑了起來。這時(shí),大伯說要考考我了,只見他拿起一塊三角形的蛋糕,對我說“你會不會求這個(gè)蛋糕的面積呀?”我仔細(xì)看了看后,嘴角揚(yáng)起了一絲微笑,輕松流利地說出了計(jì)算方式及公式的運(yùn)用方法。大伯微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,夸贊了我一句后又說:“看來我們小麗確實(shí)很不錯喲,那好,我再考你一道題。”大伯似乎早已做好了準(zhǔn)備,像變魔術(shù)一樣從背后拿出了一個(gè)道具,我定睛一看,這是一個(gè)不規(guī)則的立體形狀,大伯讓我求出它的體積!拔以撛趺崔k呢?”這時(shí)我沒有了剛剛的那股神氣了,于是我漸漸地地下了頭,似乎是要認(rèn)輸了。爸爸向前走了一步,好像是要來教我,但被大伯?dāng)r住了。大伯用鼓勵的眼神看著我,好像在說“加油,小麗,我相信你能行的!”我苦思冥想,突然靈機(jī)一動,立馬從廚房找來了一個(gè)量杯,我把這個(gè)物體放了進(jìn)去,再倒入水,利用排水法來求出這個(gè)物體的體積。頓時(shí)大伯開懷大笑,稱贊我是個(gè)小天才,爸爸也對我豎起了大拇指。
數(shù)學(xué)可真奇妙呀!讓我體會到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活!
生活中的數(shù)學(xué)作文11
在我們?nèi)粘I钪,?shù)學(xué)是無處不在的,它貫穿我們?nèi)松娜窟^程。
比如,媽媽上街買水果,買蔬菜,還有貼瓷磚……等等,都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué),等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。
記得一天上午,我和媽媽去水果店買水果。來到水果店,水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門。
媽媽說:“如果我買橙子15千克,差4元;如果買橘子20千克,則多20元。兩種水果每千克的.價(jià)格相差2元1角,兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少?”
我回答道:“橙子的單價(jià)比橘子的單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角,如果把15千克橙子全換成15千克橘子,錢會多出275角。又已知買橘子20千克,多200角。如果買橘子15千克,多275角?梢郧蟪鲩僮拥膯蝺r(jià):(275-200)÷(20-15)=15(角),橙子的單價(jià)是15+21=36(角),所以橙子、橘子的單價(jià)分別是3元6角,1元5角!
“分析的不錯,我們回家吧!”
數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙,是通往成功之門的橋梁,是王冠上的鉆石,永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。
生活中的數(shù)學(xué)作文12
自從方老師發(fā)了爭勞動章的活動通知以來,我只要一有時(shí)間就跟著媽媽學(xué)做家務(wù),問媽媽有什么事情是我可以做的。
今天,我照例跟著媽媽在廚房里忙活。媽媽對我說:前幾天你在數(shù)學(xué)課上學(xué)平移的時(shí)候,我聽到方老師對你們說,生活中到處都有數(shù)學(xué),今天你就來解密廚房里的數(shù)學(xué)知識吧。你看這里,你把韭菜切成2厘米左右長的段,把豆腐切成三角形,把青瓜切成平行四邊形。我一聽,頓時(shí)來勁了,這還不簡單,看我的吧。
我拿起韭菜放在菜板上,就問媽媽要尺子。媽媽瞪了我一眼:你估摸著大約的長度不就行了,還沒見過誰切菜用尺子量呢!我也白了一眼媽媽,就把一把韭菜五、六刀就切好裝盤里了。
媽媽又把一塊正方形的豆腐放在菜板上,我剛想手起刀落,被媽媽喊停:你要想想怎么才能切出三角形?對呀,怎么才是三角形呢?你前幾天不是才學(xué)的對稱軸嗎?經(jīng)過媽媽的提醒,我瞬間想起方老師讓我們用正方形折出的幾條對稱軸來。嗯、我切個(gè)米字形就好啦,這還不簡單!我右手拿起刀還沒落下,又被媽媽攔。耗憔蜏(zhǔn)備這樣直接下刀嗎?那切的豆腐得多厚?凡事都要動腦筋呀!要先把豆腐切成片狀,你再切米字刀!我心里嘀咕著媽媽真啰嗦,不過還是按照媽媽說的方法切出了三角形。
輪到切青瓜了,這下可真把我難住了:要怎么才能把這個(gè)長不長圓不圓的東西切成菱形呢?你可以像切豆腐一樣分步驟來,先怎么樣再怎么樣然后又怎么樣?可以把它就看成長方形。我聽著媽媽的話,快速地轉(zhuǎn)動起腦筋來,嘴里還嘀咕著:長方形分成菱形,畫斜線就可以了,可這個(gè)怎么弄?這個(gè)切的時(shí)候,刀子也可以斜著切的。媽媽邊說邊比劃。那就像切豆腐一樣,先切成薄片,再斜著切!我興奮地大叫道。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:這個(gè)比較滑,你別切到手,我來切薄片,下一步你來切?粗鴭寢屖炀毜厍泻闷盅菔玖艘槐樾鼻械姆椒。我接過刀子,左手捏著青瓜片,右手小心翼翼地下刀切。哦耶哦耶,我成功地切出了菱形!開心死了!
媽媽收拾好了菜板,又問我:你說這醬油的單位是什么?單位?滴啊!我不假思索地脫口而出。媽媽聽了哈哈大笑,眼淚都要笑出來了。我一下子恍然大悟:哦,是毫升,毫升!哈哈,我自己也樂了。媽媽又問我大米、油、鹽這些東西的`單位,這些方老師都教過我的,我都答出來了。
看來,方老師說的真沒錯生活中到處有數(shù)學(xué),F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了廚房里這么多的數(shù)學(xué),你們發(fā)現(xiàn)了哪些呢?
生活中處處有數(shù)學(xué),只要你留心,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。
生活中的數(shù)學(xué)作文13
今天,我學(xué)會了一種解題方法:錯中求解。
我像往常一樣做《舉一反三》,其中有一道題是:小馬虎在寫作業(yè)時(shí),把算式中被減數(shù)十位上的3看成了8,結(jié)果,差是252。請問,正確的差是幾?我想,小馬虎把十位上的3錯看成了8,也就是把30看成了80,就多了80—30=50。多了50,差是252,只要把差再減50,那就是正確的了。252—50=202,算到這兒,我迫不及待的想知道我的思路是否正確。翻開書,看到書上的答案和我想的一模一樣,我開心極了,心里想:“也太簡單了吧!”突然,我想到老師平時(shí)教育我們,不能驕傲自大。我很快調(diào)整了心態(tài),接著做下一道題:小馬虎把算式中被減數(shù)十位上的5看成了8,減數(shù)上的2看成了9,結(jié)果差是113,正確的差是多少?我想:被減數(shù)多算了80—50=30,減數(shù)多減了9—2=7,正確結(jié)果應(yīng)該是113—30+7=90,算到這兒,我高興的不得了。我又學(xué)會了一種數(shù)學(xué)方法,而且,找到了數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣,我太開心了!
今天,我不但學(xué)會了這種方法,還明白了:知識是永無止境的,只要你在數(shù)學(xué)王國里快樂遨游,就一定能夠不斷的`掌握更多的數(shù)學(xué)知識,我相信,數(shù)學(xué)王國的大門一定向勤奮的人敞開著!
生活中的數(shù)學(xué)作文14
今天,我在家閑得無聊,媽媽拿出一張紙,我看了一下,噢!原來是讓我算客廳、主臥、小臥······的墻磚和地磚。
媽媽讓我先算客廳的地磚:
客廳長是米寬是米,地磚的長是米,問客廳地面是多少平方米?一共用多少塊地磚?每三片一件的話,一共多少件?
“這題這題這么多問,讓我算到什么時(shí)候!”這是我來自內(nèi)心的訴苦。我也沒辦法,只好做題?蛷d地面太好算了,×=(平方米)第一問就解答了。地磚長是米,用×=(平方米)當(dāng)然,這還沒有算完,還要用客廳地面面積除以一片地磚的面積,就等于多少塊。算式是÷=≈60(片)終于過五關(guān)斬六將,到了第三問了,每三片一件的話當(dāng)然是總片數(shù)除以每件的`數(shù)量,算式是60÷3=20(件)。不能忘了答。答:客廳地面是平方米。一共用60片地磚。一共20件。下面的主臥、小臥、大臥······都是用同樣的方法來計(jì)算。
地磚終于算完了,我還以為結(jié)束了呢,還有墻磚。
廚房長是米,寬是米,高是米,墻磚是30×60厘米的,門和窗的面積大約是5平方米。問一共用多少片墻磚?
我用老師教的方法,把屋子看成一個(gè)長方體,算的是四面的墻壁,長乘高乘二加寬乘高乘二減五括起來除以乘。
。ā痢2+××2-5)÷×
=(-5)÷
= 40÷
≈223(片)
答:一共用223片墻磚。
生活中的數(shù)學(xué)作文15
1、生活中的數(shù)學(xué)
我常聽老師講,數(shù)學(xué)對生活有著很大的幫助,在生活中,我們常常會遇到數(shù)學(xué)。通過這次社會實(shí)踐活動,我對這點(diǎn)有了更深的理解與感悟。
這次實(shí)踐活動是結(jié)合第三單元所學(xué)的知識,設(shè)計(jì)并計(jì)算出自己家客廳應(yīng)粉刷的面積以及粉刷客廳所需要的涂料和人工費(fèi)用。
我先用卷尺量出客廳的長、寬、高。接著再量出門窗的面積。然后,我把所量得的數(shù)據(jù)記錄在紙上。記錄完之后,我根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)在旁邊繪制了一個(gè)客廳的平面圖。做完了這些,我便到油漆店了解各種油漆的價(jià)格、使用年限及粉刷所需的人工費(fèi),再將其制成表格。有了這些數(shù)據(jù),我就可以開始計(jì)算客廳應(yīng)粉刷的面積以及粉刷客廳所需要的涂料和人工費(fèi)用。
雖然這次社會實(shí)踐活動讓我花費(fèi)了許多時(shí)間,但我覺得這是值得的。因?yàn)橥ㄟ^這次活動我不但用自己所學(xué)的知識解決了生活中一個(gè)較難的問題,而且對涂料和粉刷的知識有了更進(jìn)一步的了解。
2、生活中的數(shù)學(xué)
我們?nèi)ワ埖瓿燥,爸爸叫我去買飲料,我便爽快地答應(yīng)了。
我拿著20元,跑進(jìn)了商店,開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了3瓶500毫升的飲料,一瓶6元9角,當(dāng)時(shí)我看成別的標(biāo)牌上的4元9角了,以為夠了,就急急忙忙地跑到付款臺去付賬了。可想而知,錢是不夠的!6.9(原先的數(shù))×3=20.7元!oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那里,看了看,居然還有一個(gè)1500毫升,一大瓶飲料,還附贈一個(gè)200毫升的小瓶飲料,并且是同品牌的純果汁飲料,只用16.9元錢!太合適了!所以我立刻決定,該買大瓶飲料。而王宇康,白白地跑了一趟腿兒。
生活中的數(shù)學(xué)真的無處不在!
3、買菜
今天,“小鬼”當(dāng)家。我?guī)е职纸o我的錢去買菜。
我來到菜市場,想買菜,菜場里面的.菜是1.5元一斤,我準(zhǔn)備買2斤,可是,我又看了看菜場外邊的菜,它只有1.2元一斤,而且還比里面的菜好,我準(zhǔn)備再買一斤,晚上炒著吃,這樣不僅菜買得多,而且更便宜,便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元)。
接著,我又去買肉。菜場里面的肉,瘦肉多,4.5元一斤;而菜場外面的肉,瘦肉少也要4.5元一斤,相比之下,我當(dāng)然是選擇菜場里的肉。于是,我就買了3斤肉,共花了4.5×3=13.5(元)。
這次買菜給我留下了深刻的印象。
4、生活中的數(shù)學(xué)
今天我和爸爸媽媽去超市買東西。我們先去了文具區(qū),看見一支鉛筆6毛錢;一支水彩筆大約6毛錢;一塊橡皮大約6毛錢;一把尺子1.4塊錢;一瓶墨水2.7塊錢;一個(gè)鉛筆盒大約20塊錢。我們可以知道一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢,8瓶墨水大約和一個(gè)鉛筆盒是花了一樣多的錢。我們?nèi)缓笕チ耸称穮^(qū),把一些食品的價(jià)格都換算成1000克,得出了以下結(jié)論:包菜是1.3元,最便宜;大米2.8元;面條7.3元;快餐面22.3元;面包24元;肉36元;薯片80多元;咖啡95元;最后是巧克力150元——180元最貴?梢钥闯鰶]有怎么加工過的東西通常很便宜,而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實(shí)它是很貴的,再說它是垃圾食品,我們要盡量少吃。
數(shù)學(xué)真是一門有用的科學(xué)!
5、數(shù)學(xué)
今天,我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃!蔽蚁耄50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說:“16.6元!薄昂,這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個(gè)1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元。”爸爸說:“不錯嘛!還可以!蔽疑鷼獾卣f:“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的學(xué)生嗎?”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
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