生活中的數(shù)學(xué)作文(集錦15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生活中的數(shù)學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開數(shù)學(xué)。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計(jì)算費(fèi)用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活與學(xué)習(xí)的.好幫手。
雙十一臨近了，媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。
這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當(dāng)一當(dāng)小老師，幫她算算在哪一家買到的冰箱性價(jià)比最高，最劃算。雙十一期間，三家店都分別搞活動(dòng)，在淘寶上冰箱原價(jià)7499元，購買時(shí)需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價(jià)格抵消，然后十一當(dāng)天付尾款，如當(dāng)天不付尾款，定金不退。
即得出應(yīng)付尾款7499－150×3＝7049（元），而應(yīng)該加上之前所付定金150元，所以實(shí)際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價(jià)8198元，但活動(dòng)是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。
而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價(jià)是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價(jià)格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時(shí)候，媽媽又問：“淘寶和京東優(yōu)惠后價(jià)格一樣差不多，哪該選哪一個(gè)好呢？”我思考片刻，答道：“當(dāng)然京東了，淘寶要先付定金才有優(yōu)惠，而且假如不想買了或是忘了當(dāng)天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。
況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨，京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價(jià)格差不多，但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是��？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“說的對，你真是我家的小當(dāng)家，就按你說得辦！”
通過生活中的一件件小事，我也得出了結(jié)論：我們只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，就會認(rèn)識到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊，因?yàn)閿?shù)學(xué)無處不在，所以只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。通過抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。 數(shù)學(xué)屬性是任何事物的可量度屬性，即數(shù)學(xué)屬性是事物最基本的屬性。可量度屬性的存在與參數(shù)無關(guān)，但其結(jié)果卻取決于參數(shù)的選擇。例如：時(shí)間，不管用年、月、日還是用時(shí)、分、秒來量度；空間，不管用米、微米還是用英寸、光年來量度，它們的可量度屬性永遠(yuǎn)存在，但結(jié)果的準(zhǔn)確性與這些參照系數(shù)有關(guān)。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。簡單地說，是研究數(shù)和形的科學(xué)。
由于生活和勞動(dòng)上的需求，即使是最原始的民族，也知道簡單的計(jì)數(shù)，并由用手指或?qū)嵨镉?jì)數(shù)發(fā)展到用數(shù)字計(jì)數(shù)。 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識與運(yùn)用總是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的.一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見。從那時(shí)開始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅的進(jìn)展，直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識的加速，直至今日。 今日，數(shù)學(xué)被使用在世界上不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)對這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家亦研究沒有任何實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的純數(shù)學(xué)，即使其應(yīng)用常會在之后被發(fā)現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
“生活中處處有數(shù)學(xué)。”媽媽的話引領(lǐng)我去觀察、去發(fā)現(xiàn)。
時(shí)值深秋，我們回到了鄉(xiāng)下。跨進(jìn)家門，我就奔向爺爺。只見他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不著頭腦，這有什么用呢？
爺爺笑呵呵地看著我說：“小訸，爺爺考考你。我需要長120厘米的木板，可是只有這兩根約80厘米的木板。沒辦法，只能把兩根木板釘在一起成一塊木板，中間重疊部分是16厘米，這兩塊木板需要長多少厘米？為了美觀，兩根木板需一樣長。那我就知道需要鋸調(diào)多少厘米了。”
“這可是生活實(shí)際問題，我得慎重對待�！蔽绎w快地拿起筆畫起了圖來。剛開始，我有點(diǎn)無計(jì)可施。仔細(xì)一想，兩根木板重疊了16厘米，這其實(shí)是個(gè)平移問題，把一根木板往外平移16厘米就是它們的總長。我按照這種方法計(jì)算，把16厘米直接加上120厘米得出總和再除以2，每根木板長68厘米。
這時(shí)，我如吃了算盤子——心中有數(shù)，欣喜若狂地告訴爺爺，“每根木板長68厘米，其余的`鋸調(diào)。”一旁的媽媽連連夸我棒，爺爺更是樂開了花，幫他解決了一個(gè)實(shí)際問題。
看來，生活中的確處處有數(shù)學(xué)。那天，我就用平移的知識解決了一個(gè)數(shù)學(xué)問題。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
20xx年 12月7日 星期日 天氣：多云轉(zhuǎn)晴
“李婕來了，快，看看你叔叔該買什么樣的磚？”今天，我和爸爸媽媽去叔叔那兒看看。叔叔家正在裝修地板，叔叔一家正在為這地磚為難。
“您們都想買什么磚？”我問。嬸子馬上說：“我覺得買長方形或正方形的磚好，因?yàn)楹闷�，和……”“不好，太單調(diào)！”哥哥立刻反駁道�！澳歉绺缯f說�！蔽覇柛绺��！拔矣X得拼成六邊形好看，你看……”哥哥邊說邊用手比劃著。“要我說，拼成八邊形好看，我們單位就是這樣拼的。”叔叔說。
我想：長方形或正方形的磚是有些單調(diào)，但是好拼；六邊形的磚，是不單調(diào)，可不知道能不能拼；八邊形……對了，我記得在學(xué)校里，尚老師教過我們“密鋪”，“密鋪”就是圖形能鋪在一起，沒有空隙，也沒有重疊。只有三邊形，四邊形，正六邊形能夠密鋪，其它的'都不能密鋪。
看來，用正六邊形鋪地磚是最合適的了。我把我的想法跟叔叔說了，于是，叔叔照著買了。結(jié)果，鋪完了還挺合適。叔叔直夸我：能把學(xué)的知識用在生活中。
……
生活中的數(shù)學(xué)作文5
陽光懶洋洋的普照著大地，讓人心情舒緩，剛下車的我蹦蹦跳跳的往外婆家走去。剛進(jìn)門，外婆就如同一陣清風(fēng)般的出現(xiàn)在我的面前，指著手里的廣告對我說：“你看看還有沒有什么需要的。里面有許多打折的商品呢。”我仔細(xì)地看了看驚訝道：“哇，真的有好多打折的商品呀！價(jià)格比平時(shí)實(shí)惠了很多呢，剛好，家里的年貨還沒有購置。不如我出去買年貨吧！”外婆說；“好，我給你100塊錢，你去超市看看吧，如果有喜歡的你就買吧�！蔽乙宦犘睦锶杠S起來，提上環(huán)保袋子就興沖沖地出門了。
超市里的商品琳瑯滿目，游走于其間的我忙得目不暇接，心里想著如何讓這100塊錢達(dá)到利益的最大化，猶豫斟酌著，不知不覺就將購物車塞滿了，而其中有6種是我的最愛，他們分別是：洽洽葵花子，香蕉片，山楂片，話梅，奶糖，咸干花生，總價(jià)錢是14.4+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20=85.31元，這些美食有著巨大的誘惑緊緊的勾著我，讓我垂涎三尺，我急切的走向收銀臺，在長長的`隊(duì)伍里焦急的等待著，過了一會兒終于等到我了，這時(shí)又有一個(gè)驚喜砸向了我，收銀臺的姐姐說有優(yōu)惠，可以便宜10.41元，現(xiàn)在一共74.9元。結(jié)賬付款后，收銀臺的姐姐又遞給我一張藍(lán)色的卡，我不解的問：“姐姐這是什么呀？”她說這是刮獎(jiǎng)卡，消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取。獎(jiǎng)金高達(dá)達(dá)150元，我刮開刮獎(jiǎng)卡一看，獎(jiǎng)金有兩元，這樣，我就只用了72.9元。
當(dāng)我邁著輕快的步伐走向家里。到家了，我把我所購買的東西展示給外婆看。說“外婆，買的東西優(yōu)惠了10.41元，刮獎(jiǎng)‘賺’到了2元，最后我只用了72.9元，給您省下了12.41元�！蓖馄怕犃嗣业哪X袋對我連連夸獎(jiǎng)道“星星你真棒，將來一定是一個(gè)輩兒有出息的人�！�
生活中的數(shù)學(xué)作文6
說起書數(shù)學(xué)人們定會想起枯燥的數(shù)學(xué)，呆板的符號，我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的，不過今天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了。
今天，我去信箱拿信，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028，這時(shí)為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來21也就是前兩個(gè)郵編是代表哪一個(gè)地區(qū)，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū)，4是代表哪個(gè)郵區(qū)，在這兒，4就是代表無錫市郵局，0是指哪個(gè)郵局，在這里，0就是等無錫本市郵局，這里一個(gè)數(shù)字就代表一個(gè)市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個(gè)數(shù)就是表示哪個(gè)郵局。了解了這么多，也就是說郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個(gè)地區(qū)，再由這個(gè)地區(qū)上的郵局分到一個(gè)郵區(qū)，再由這個(gè)郵地局分給投遞局，最后，投遞局把信件送到收信人的手中，所以郵遞員的'工作也很困難��！
還有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個(gè)數(shù)和我的一樣，而后面全不一樣，這是為什么呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了前6個(gè)數(shù)字其實(shí)就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位，而最后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼，
看來數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)，我們的生活也離不開數(shù)學(xué)啊。
生活中的數(shù)學(xué)作文7
因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué)，并且喜歡總結(jié)一些規(guī)律，幫助自己提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以我想把自己在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)和大家交流溝通，從而不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平，讓自己更上一層樓。
學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中運(yùn)用，數(shù)學(xué)要是學(xué)好了，就能在生活中買東西，省下不少錢來呢！比如：當(dāng)我們買火腿腸時(shí)，你是否想過買零售的呢，還是買成包的呢？其實(shí)，你如果算一算，一年也能省下不少錢呢
。假如買10根零售的話，每根4角，十根就是10×4=40（角），也就等于4元，而成包的十根只要3.7元，比零售的便宜了3角呢！這樣算來，一年就是3×365=1095（角），也就是說一年就可能節(jié)省109.5元哩！再舉個(gè)例子吧：一小時(shí)要滴3600滴水，那么一天下來就是3600×24=86400（滴），一年就是86400×365=3153600（滴），哇！真是“不算不知道，一算嚇一跳”，地球上水資源逐漸缺乏，所以我們要節(jié)約用水。特別是洗衣服的時(shí)候，花費(fèi)的水最多了，同樣多的'水，有些人能把衣服洗的干干凈凈，有些人卻不能。為什么會不同呢？
下面我就給大家解答：假設(shè)一件臟衣服上的污垢是 10克重，有1桶清水為 10升，洗完衣服擰干后，濕衣服里面還有 1升水j將 10升水倒入盆中，這時(shí)污垢有 10克，清水有 10升，每升清水溶解1污垢。由于擰干后，衣服上仍有 1升水，這 1升水也含污垢 1克。這就是說洗后的衣服上含有污垢 1克；k將 10升水分成2盆，每盆就是：10÷2=5（升），先用第一盆水洗，污垢 10克，清水 5升，每升含有污垢 2克，再用第二盆沖洗，污垢 2克（第一次擰干后衣服上含有的），清水 5升，衣服上帶 1升，共 6升清水，因此每升水含有污垢1/3克，再次擰干后，衣服上仍有 1升水，但是這時(shí)衣服上含有的污垢只有1/3克。從上面推斷中，我們不難看出，第二種方法清洗出來的衣服更潔凈一些，水也節(jié)約了不少，如果我們每個(gè)人都這樣做，全國能省下很多很多水，也就不會為沒水而擔(dān)憂了。細(xì)心觀察一下，我們的身上也有“數(shù)學(xué)”，比如我們的手，“一??”是 10厘米，量一量褲子是6??，就是6×10=60（厘米）長了；我們的腳步是 50厘米，那么從家到學(xué)校有多少步，就能求出家到學(xué)校的距離了。
舉了這么多典型的例子，我想到了一句俗話：“有經(jīng)驗(yàn)而無學(xué)問勝于有學(xué)問而無經(jīng)驗(yàn)！”。是啊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能死背公式，得活學(xué)活用，學(xué)以致用。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要更上一層樓，對自己嚴(yán)格要求，做到不會的盡量做對，會的必須做對，為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭做祖國的棟梁之才。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
上課了，數(shù)學(xué)老師昂著頭，穿著一條碎花小紅裙，大步流星地走進(jìn)了教室。
教室里靜悄悄的，副班長李甜甜幫老師拿來了教案，這節(jié)課的課題是“生活中的應(yīng)用題”。為了這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)準(zhǔn)備了半個(gè)多月了，講桌被教案鋪滿了，每張教案上都排滿了字。
這節(jié)課上得很順利，數(shù)學(xué)老師鮮艷的紅裙給暗淡的教室新增了一絲光彩，學(xué)生們也在老師的熏陶下格外精神。
內(nèi)容已經(jīng)全部教完，可離下課還剩十分鐘。數(shù)學(xué)老師是不會浪費(fèi)任何學(xué)習(xí)時(shí)間的。于是她讓大家自己設(shè)計(jì)一道應(yīng)用題，讓其他同學(xué)解答。
早有同學(xué)設(shè)計(jì)好了題目，班里的小手像一棵棵小樹一樣，逐漸匯成了一個(gè)小樹林。
“楊明威，你來講講自己的題目�！崩蠋熚⑿χ粗嚅L楊明威，楊明威站起身，撩了撩自己的波浪卷發(fā)，用鏗鏘有力的聲音說：“我爸昨天去酒店請客，一盆佛跳墻20xx元，開了兩瓶茅臺，一瓶1800，請問我爸一共花了多少元？”
“張潔，你來回答。”
張潔晃了晃潔白的牙齒，扭扭捏捏地站了起來，露出了一個(gè)眼呈月牙的笑容：“班長他爸一共花了5600元�！�
“不對！”楊明威“撲通”一下站起身，目光犀利的瞪著張潔，“我爸去市政府蓋了個(gè)章，一分錢也沒花。”
對呀對呀！老師反悔了，她怎么忘了班長的爸爸是市政府干部呢！算了，老師又請了張潔來講自己的題目，張潔家是做小買賣的，應(yīng)該不會有多大問題。
張潔又晃了晃牙齒：“聽好了，我的題是，我爹每天都要賣60根油條，要用10升油，每升油7塊錢，請問我爹一個(gè)月用油花了多少錢？”
“老師，張潔的題不準(zhǔn)確�！卑嗬锏�.“小書呆子”站了起來，他推了推他那厚厚的眼鏡，“誰能說張潔他爸每天一定賣60根呢？可能是59根，也可能是61根�。 �
“呃，應(yīng)該是平均值吧�！崩蠋熡行⿲擂�。
“那么如果按每個(gè)月30天來算，張潔他爸一個(gè)月花了2100元。”
“很棒，算的很快！”數(shù)學(xué)老師豎了個(gè)大拇指。
“錯(cuò)啦！”張潔抿嘴笑道，“我爹不用那死貴的精裝油。他去市場買了一些混裝油，一升才兩塊錢，一個(gè)月只花了600元！”
“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。數(shù)學(xué)老師還沒等班長喊“下課”，就灰溜溜地“逃”出了教室。
其實(shí)，最難的應(yīng)用題，便是社會。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
今天是星期天，天氣真心的不好，有點(diǎn)霧蒙蒙的細(xì)雨輕輕的拂過臉頰，媽媽說要帶我去菜場買菜，嘿嘿，我可是好久沒有去過菜場了嘍！！“媽媽，嗯，我想吃排骨！！”“可以啊，只要你可以自己獨(dú)立的算出正確的價(jià)格”這可難不倒我！！來到雨潤的冷鮮肉攤前，“阿姨，請問仔排多少錢一斤？”“22塊錢一斤，小朋友，你要多少？”額，我回頭看了看媽媽，媽媽笑嘻嘻的說來三根，“一斤四兩”媽媽把錢包給了我，我趕緊在心里算要多少錢，一斤是22元，四兩，哎呀，四兩是多少錢�。浚�！突然想起老師說的關(guān)于份數(shù)的問題，“阿姨是30。8元嗎？”“呦，小朋友，挺厲害的嘛，算的挺對的��！”媽媽問我“你是怎么算的'？”
一斤就是22，然后十兩是一斤，那么把一斤分成十份，每份就是2。2，再把每份數(shù)乘以份數(shù)，就是2。2乘以4，就是8。8最后加上22，就是最后要付的錢30。8。
媽媽摸了摸的我頭，讓我再想想還有生活中還有什么可以用到份數(shù)來解決生活中常見的問題？給你點(diǎn)提示“你的衣服”！！我的衣服？我的衣服怎么啦？啊！我的衣服是和媽媽逛商場的時(shí)候打折買的，8折，哈哈！我想起來了，衣服原來的價(jià)格是190元一件，然后打8折買的，當(dāng)時(shí)我說是用190乘以0。8等于152，媽媽說還可以用我們學(xué)的份數(shù)來解決這個(gè)問題，一份就是19，媽媽說8折就是乘以8份，就是152，份數(shù)越少給的錢就越少��！也就是說折扣數(shù)越低給的錢也就越少��！
哈哈��！生活中的問題真的好多好多靠數(shù)學(xué)來解決的��！學(xué)好數(shù)學(xué)真的好重要�。。�
生活中的數(shù)學(xué)作文10
新的一年，媽媽說為了讓我和姐姐長個(gè)子，要給我們每天訂一瓶鮮奶喝。我們來到小區(qū)門口的超市，那里正在搞鮮奶的促銷活動(dòng)。營業(yè)員說：“1升的玻璃瓶裝鮮奶，喝完以后，每5個(gè)空的玻璃瓶就可以換1瓶新的鮮奶�！眿寢屨f：“這個(gè)活動(dòng)好，玻璃瓶回收再利用是一件環(huán)保的事情，我們要支持啊�！�
接著，媽媽說：“那我們先來訂一個(gè)月的奶吧，訂30瓶好不好呀？”“媽媽，我們其實(shí)不用訂30瓶就可以喝到30瓶的奶了，因?yàn)榭掌孔右部梢該Q新的牛奶呀！”我說，“不然這個(gè)促銷活動(dòng)可就沒意義了呀！”媽媽說：“你說的很有道理，那我們要訂多少瓶新鮮的牛奶，才可以保證我們每個(gè)月喝到30瓶的鮮奶��？”
這時(shí)，旁邊有個(gè)小朋友說：“如果訂25瓶奶的話，就可以再拿25個(gè)空瓶去換5瓶鮮奶，那不就可以喝到30瓶的奶了�！蔽蚁肓讼�，說：“不對，那你喝完那5瓶換來的鮮奶不是還有5個(gè)空瓶，就可以再換1瓶鮮奶，那不就得到31瓶牛奶了嗎？媽媽，我們不妨再買少一點(diǎn)，剛好卡到30瓶吧。反正前面還有很長的隊(duì)伍也在買牛奶換牛奶，我們正好可以利用排隊(duì)的時(shí)間，再思考出一個(gè)更省錢的辦法！”
我心想：如果我們先訂24瓶鮮奶，喝完以后，其中的20個(gè)空瓶可以再換4瓶鮮奶，另外的4個(gè)空瓶，再向老板暫時(shí)借1個(gè)空瓶，就可以用5個(gè)空瓶換1瓶鮮奶了，等我們把換來的5瓶鮮奶喝完，還可以去換1瓶鮮奶，最后把那1個(gè)喝完的空奶瓶再還給老板不就好了。這樣，我們喝到了24+4+1+1=30瓶鮮奶。我把我的想法大膽的說了出來，媽媽和我一起驗(yàn)算了一下，發(fā)現(xiàn)我們確實(shí)只要訂24瓶的牛奶，就可以通過空瓶換鮮奶的`活動(dòng)，保證每個(gè)月喝到30瓶的鮮奶呢。
媽媽夸我說：“寶貝，你的奧數(shù)還真沒有白學(xué)，可以讓我們省不少錢呢！這樣吧，省下的一瓶奶的錢就獎(jiǎng)勵(lì)你和姐姐買冰淇淋吧！”我心想，雖然這個(gè)可以省一些奶的錢，但是還要時(shí)不時(shí)拿來空瓶換鮮奶可真麻煩。不過，我把這個(gè)想法憋在了心里，因?yàn)槲铱刹幌氚装讚p失一個(gè)冰淇淋。
生活中的數(shù)學(xué)作文11
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處用不到數(shù)學(xué)。特別是今天，數(shù)學(xué)更無所不在。
今天是星期天，我和媽媽去超市買菜，一進(jìn)大門，數(shù)不勝數(shù)的東西出現(xiàn)在我的眼前。我和媽媽來到買菜的地方，看見這里有無數(shù)的菜品，我隨便走到一處地方，“媽媽，我們要不買點(diǎn)菜回去包餃子吧！”我笑著說。“好啊�！眿寢尰卮鸬�，這里有芹菜、四季豆、青菜三種蔬菜�！皨寢�，我們買那種蔬菜呢？”“買最便宜的吧�！蔽覇柫艘幌吕习�，他說：“你們今天真來對了，今天這里大促銷：青菜4元三斤，芹菜2元一斤，四季豆8元三斤�！蔽衣犃�，對媽媽毫不猶豫地說：“媽媽買青菜吧，因?yàn)榍嗖俗畋阋��！眿寢屄犃耍瑔栁以趺粗赖�。“我�?除以3可以得到青菜1.333元一斤，用2除以1可以得到芹菜2元一斤，用8除以3可以得到四季豆2.666元一斤，然后比較，發(fā)現(xiàn)青菜最便宜。也可以把它們化成分?jǐn)?shù)，用4除以3等于三分之四是青菜的'價(jià)格，用2除以1等于一分之二也就是2是芹菜的價(jià)格，最后用8除以3等于三分之八，然后三個(gè)分?jǐn)?shù)通分，在比較發(fā)現(xiàn)青菜最便宜。”媽媽聽了嘖嘖贊嘆，最后我和媽媽買了青菜高高興興地回家了。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)多么重要！
生活中的數(shù)學(xué)作文12
今天作文課中，老師給我們出了幾道生活中的數(shù)學(xué)題目，第一題：四減一等于幾?我們異口同聲地說：“等于三！”我想：老師怎么會出這么簡單的題目呢？只見老師嚴(yán)肅地拿出一張紙，折了一個(gè)小角，變成了五個(gè)角，老師又沿著對角線折了一下，又變成了三個(gè)角，我恍然大悟，想：看來我們被老師戲弄了。第二題：什么情況下二十四加二十四等于二呢？這次，我們沒有馬上回答，都在絞盡腦汁地想。老師看著我們露出不解的樣子，笑哈哈地告訴我們：“二十四 不是一天嘛，那兩個(gè)二十四小時(shí)不就是兩天了呀！”我們這才茅塞頓開，原來數(shù)學(xué)還可以這樣出題呀！老師讓我們開動(dòng)腦筋，也出幾道題考考大家。
有一個(gè)同學(xué)就馬上提出了一個(gè)問題：“四減三等于幾？”現(xiàn)在的數(shù)學(xué)不能按照正常的'思路思考，大家想了很多種方案都不對。解鈴還須系鈴人，那個(gè)提出問題的同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)公布了答案。他拿出一張紙，折了三個(gè)角！哦，原來是七呀！接下來，每個(gè)同學(xué)都出了好幾道題，大家通過不同的思考方法得出了很多種答案，玩得不亦樂乎！
生活中原來有這么多的數(shù)學(xué)問題和信息啊，只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們！數(shù)學(xué)真是妙不可言�。�
生活中的數(shù)學(xué)作文13
周末，我們一家人來到商場玩。一進(jìn)商場，老媽就說要買衣服，我們只好陪著老媽不停地逛。
不知不覺我們來到了二樓，看到有很多人在買衣服，原來是商家在搞促銷。老媽看到后兩眼放光，扔下我和老爸跑進(jìn)店里選起了衣服。我和老爸抽空坐在門口的凳子上休息。只見門上的廣告紙上寫著“全場服裝滿1000減500”，怪不得這么多人來買。我看到對面一家服裝店也有很多人在買，廣告紙上寫著“全場6折”。這時(shí)老爸說：“這兩家服裝店你認(rèn)為哪家更便宜？”我想了想說：“這家滿1000減500，不就相當(dāng)于5折嗎，當(dāng)然這家便宜嘍�！卑职致犃诵πφf：“是這樣嗎？我們進(jìn)去看看。”
我們進(jìn)去看了看價(jià)格，發(fā)現(xiàn)這兒的'衣服都比較貴，最便宜的也要300多元，有些標(biāo)價(jià)498元、998元、1999元等等。我問老爸為什么差個(gè)一兩元，不標(biāo)成整數(shù)？老爸說：“你好好想想，如果標(biāo)成整數(shù)的話，人們買衣服時(shí)會怎樣？”我想了想說：“如果這樣的話人們只要買一件、兩件衣服，就能達(dá)到整千，從而減掉500元，相當(dāng)于五折優(yōu)惠。”
“按現(xiàn)在的標(biāo)價(jià)又有什么不同？”“人們要想得到優(yōu)惠，就得多買一件衣服，這樣花的錢最少也要接近1200元了，減掉500元，相當(dāng)于六點(diǎn)幾折了，根本不是5折�！卑职致犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。
沒想到小小的標(biāo)價(jià)竟有這么多學(xué)問，怪不得有一句話叫：“買的沒有賣的精�！�
生活中的數(shù)學(xué)作文14
在我們的生活中，是離不開數(shù)字的，手表，微信掃碼，電梯……哪里都有數(shù)字的身影。今天，老師居然要跟我們玩一個(gè)“數(shù)字PK”的游戲。
只見老師非常神秘地拿出了一個(gè)紅包，微微一笑，說：“這里面沒有錢，只有一個(gè)神秘的數(shù)字！”說完，老師便朝那紅包吹了一口“仙氣”，把紅包掛門上了。“下課之前揭曉！”她似乎隱藏了什么天大的秘密。
接著，老師拿出了十張黃色卡片，說“誰在上面寫‘0’到‘9’這些數(shù)字？”我們誰都不敢，誰知道老師那葫蘆里又賣的什么藥？一片死寂后，小明自告奮勇地接過了老師手中的筆和卡片，寫上“0”到“9”十個(gè)數(shù)字，我們都覺得小明要“涼涼”了，可是什么都沒發(fā)生。老師接過卡片后，剛要說什么，卻被我們制止了，因?yàn)槲覀兌紤岩煽ㄆ泄�，所以，小張和小紅把卡片一張一張地仔細(xì)看了一遍，又翻過來看了幾遍，才說：“沒毛病！”。但是，多疑的小剛又說：“不行，我要親自查看�！庇谑切傆謥韥砘鼗氐乜戳藥妆椋耪f：“確實(shí)沒問題�！钡俏覀冞�是半信半疑。因?yàn)槲覀兝蠋熓俏覀児J(rèn)的坑人大師。
游戲規(guī)則是：找一個(gè)人，往天上扔紙片然后正面朝上的`數(shù)字算幸存，背面朝上這個(gè)數(shù)字則失敗。我們每個(gè)人心里都有一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，而我的是“7”。我們都默默地為自己的幸運(yùn)數(shù)字祈禱。
游戲開始了，老師請小亮上來扔紙片，小亮用力一扔，紙片便像黃蝴蝶一樣飄落下來，正面朝上的是“3”“5”“6”“7”“9”，真是幾家歡樂幾家愁�。�
第二輪PK在同學(xué)們的吹呼聲中開始了，這次“0”和“5”“掛”了，然后第三回居然誰都沒“死”，接著“6”和“9”這兩個(gè)數(shù)字光榮犧牲，有很多人選了“6”和“9”，選“7”和“3”的人可能是少之又少，所以最后一輪，少數(shù)為自己的幸運(yùn)數(shù)字加油，而大多數(shù)人都是在猜誰會勝利。
小陳把“7”和“3”扔到了空中，而一個(gè)普普通通的游戲好像在這一秒，在大多數(shù)人的心中，變成榮譽(yù)之戰(zhàn)。在這短短的幾秒鐘，我們都度秒如年啊！我們眼睜睜地看著兩張紙片在空中做殊死博斗。最終答案來了，是“7”。我們這些選“7”的欣喜若狂，高興得跳了起來！而那些選“3”的人則垂頭喪氣。
最后到揭曉紅包的時(shí)候了，我們都屏住呼吸，沒想到的是，老師紅包里的數(shù)字竟然是“7”！我們都很驚訝。難道真的可以預(yù)知未來嗎？看來這是一個(gè)宇宙謎題�。�
生活中的數(shù)學(xué)作文15
今天，我和媽媽一起去XX商城買貨，付完帳后，媽媽趁著這個(gè)機(jī)會，出了幾道數(shù)學(xué)題來考我。
媽媽問我：“我們現(xiàn)在買了花了500元，我們買糖果花了75元，請問買糖果的錢占總數(shù)的幾分之幾呢？”我算了一下，馬上得出了答案：“要算占了總數(shù)的幾分之幾，用除法。75/150=3/20，答：占了總數(shù)的'3/20＂＂再問你一題。我們買用品的錢占總錢數(shù)的1/10，那么，買糖果的錢比買用品的錢多幾分之幾呢？買用品的錢又比買糖果的錢少幾分之幾呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花的錢數(shù)：500x1/10=50。第一個(gè)問題，用品是單位‘1’。/50=3/10，答：多3/10。第二個(gè)問題，糖果是單位‘1’。/75=1/5，答：少1/5�！薄罢娌诲e(cuò)！”媽媽夸道。
媽媽還提醒我，以后要把數(shù)學(xué)用在生活中。
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