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熱愛(ài)生活作文【精華】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的熱愛(ài)生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛(ài)生活作文1
天，藍(lán)藍(lán)的，一片淡淡的白云在上面飄浮，幾只快樂(lè)的小鴿子拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的哨音在天空掠過(guò)，猶如一幅無(wú)盡的水彩畫，向遠(yuǎn)方伸延�！扒�，自然多美里”我，一個(gè)擁有花季般年齡的女孩，一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的高中生，不禁發(fā)出了如此的慨嘆。
然而，就在我們的社會(huì)，就在我們身邊的小小的世界里，就在我們每一個(gè)人的生活之中，又何嘗不處處飄蕩著美的旋律，傳揚(yáng)著美的贊歌……
那是冬季里的一天，天空灰蒙蒙的，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛灑著雪花，地面上已有了一層雪，街上的行人，都急匆匆的去辦自己的事情。我騎著車，車后帶著一揮書，急著回家，就在十字路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，我躲一個(gè)騎車人，一剎閘，連人帶車一起摔倒了。把我摔疼了不說(shuō)，我那些可憐的書也撒了一地，在微風(fēng)中嘩啦啦直響。我狼狽極了，在地上掙著要爬起來(lái)。這時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來(lái)：“小姑娘，雪天騎車可要當(dāng)心哦。”一張掛滿關(guān)切的中年阿姨的臉，我發(fā)現(xiàn)有些趕路人向我這邊圍過(guò)來(lái)。我來(lái)不及向阿姨道謝，便向我的書沖去。這時(shí)一本書遞到我的手中，這是一位拄著拐杖的老爺爺。我剛要……又一本書遞到手中，這是一位扶著車的叔叔，我剛要……只聽(tīng)一聲稚嫩的話音：“小姐姐，給你的.書�！蔽医舆^(guò)來(lái)，還沒(méi)等說(shuō)……又一本書遞到手中，”…就這樣不一會(huì)，所有的書都回到了我的懷里，看看車，已被人扶起支好了，一股暖流涌上心頭，那些人已走遠(yuǎn)，我還呆呆的站在原地未動(dòng)，他們不需要感謝，我知道。他們—老爺爺，阿姨、叔叔、小妹妹”……，他們是在把美傳遞給我。“生活真美。”我在心中久久的蕩起這句話，她的美，在于沒(méi)有任何的修飾和偽裝，而是人與人之間感情的交流和傳遞。而正是對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，才激起了這許多美的故事的發(fā)生。我已經(jīng)品味到了生活中的美。
我要讓更多的人品味到美。我要把別人傳遞給我的美，傳遞下去�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。生活中的美，不僅僅是被愛(ài)，被關(guān)懷：當(dāng)把你自己也融入生活之中時(shí)，當(dāng)把你自己的愛(ài)傳給別人時(shí)，那么你將登上一座更高的山峰，領(lǐng)略到更美的風(fēng)光，你的心靈也會(huì)在被愛(ài)和給愛(ài)之中得到凈化和升華。因此。當(dāng)我坐在公共汽車上。我總要留心的觀看上車的乘客中有沒(méi)有老人，有沒(méi)有帶小孩兒的阿姨，每當(dāng)看到這樣的人，我都站起來(lái)，讓出我的位子，我相信。他們這些人更需要它。聽(tīng)到傳來(lái)的謝謝聲，我便會(huì)輕松許多，而整節(jié)車廂，也會(huì)被這“請(qǐng)您坐這兒吧。”“謝謝”的話語(yǔ)，烘托得充滿溫馨和友愛(ài)，我從中體味到了另一種更深更遠(yuǎn)的美。這是把愛(ài)和美奉獻(xiàn)給他人時(shí)，才會(huì)得到的享受。我想，那次在雪天中幫過(guò)我的人們，也一定體味到了這種美。
熱愛(ài)生活作文2
飛蛾那種求生的欲望，是對(duì)生命的熱愛(ài)；小草在乍暖還寒的春天，破土而出，是對(duì)生命的熱愛(ài)；梅花在北風(fēng)呼嘯的冬天獨(dú)自開(kāi)放，也是對(duì)生命的熱愛(ài)我的爺爺勇敢與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，更是對(duì)生命的熱愛(ài)。
我的'爺爺文化不高，念書只念到五年級(jí)，他不想我家世世代代務(wù)農(nóng)，就特別重視我爸爸他們的學(xué)習(xí)。
我爸爸他們可辛苦了，每天除了上學(xué)，還要割草，放羊，喂豬等，但我爺爺更辛苦，每天在工場(chǎng)干活，日夜操勞，只為了養(yǎng)家糊口，讓我爸爸他們讀書，受到更好的教育，學(xué)到更多的知識(shí)。
天有不測(cè)風(fēng)云，一天，我爺爺正在搬運(yùn)巨大的鋼材時(shí)，一個(gè)龐然大物從天而降，正好砸在他的右臂，他頓時(shí)感覺(jué)一陣酸疼，就暈倒了。工場(chǎng)里的工人和場(chǎng)長(zhǎng)一起把他送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生進(jìn)行搶救，把右臂動(dòng)了手術(shù)，幾天后，發(fā)現(xiàn)整個(gè)右手猶如碳黑一樣，醫(yī)生們都詫異了，于是請(qǐng)來(lái)專家會(huì)診，會(huì)診結(jié)果是神經(jīng)斷了，不得不切除右臂。
這段時(shí)間里，我的爺爺忍受著極大的痛苦，行動(dòng)也不便，多少個(gè)夜晚，他在醫(yī)院里呆呆地看著天空，甚至有了死的念頭。忽然，有一股強(qiáng)大的責(zé)任感讓他明白，他不能死，這個(gè)家還需要他撐著，他必須活著。
出院后，我爺爺回家了，他只有左臂了，但他很樂(lè)觀，當(dāng)有人安慰他，他都會(huì)說(shuō)：沒(méi)事兒，這點(diǎn)小事怕什么。那年我爸爸考上師范了，我爺爺心花怒放，我爸爸沒(méi)有生活費(fèi)時(shí)，爺爺就興沖沖地說(shuō)要給我爸爸送錢，任憑我奶奶怎么阻攔，他也不聽(tīng)。有一次，他冒著風(fēng)雪，一步一個(gè)腳印地走到街上，趕車來(lái)到爸爸就讀的遵義師范學(xué)校，把身上僅有的五十元都給了爸爸，并囑咐我爸爸要好好學(xué)習(xí)，不要胡思亂想這五十元里蘊(yùn)含著多么深厚而偉大的父子情�。∥野职诸D時(shí)熱淚盈眶。
爺爺雖然是一個(gè)非常平凡的人，但是我一定要向他學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持著樂(lè)觀的生活態(tài)度，熱愛(ài)生命，不怕困難，勇于和困難作斗爭(zhēng)，做新時(shí)代的好少年！
熱愛(ài)生活作文3
我震撼�。�！英雄啊�。�！他真的是英雄�。�！
我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，千種感情交接于心中，震驚！佩服！贊嘆！惋惜！要知道，他是有妻有女的，身為丈夫，他丟下了自己的妻子。身為父親，他不顧自己的女兒，然而身為“人”，他做到了！試問(wèn)世界上有幾人能將生死置之度外！又有幾人能這樣毫不猶豫的做出如此壯舉�。∨宸巡荒鼙磉_(dá)出我們心中的感嘆了，激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)！他是山東人，是我的老鄉(xiāng)！我為中國(guó)有這樣的公民而驕傲，為社會(huì)有這樣的事跡而感慨，為山東有這樣的好漢而欣慰，為有這樣的老鄉(xiāng)而自豪��！
朋友們，有這樣的`英雄好漢生活在我們身邊，有這樣的動(dòng)人事跡展現(xiàn)在我們眼前，我們是否要有所感悟，有所收獲呢？我們又是否想過(guò)，生命是如此寶貴，生活是如此美好，然而“天有不測(cè)風(fēng)云，人有危禍旦夕”我們的生命隨時(shí)有可能消失，那么我們一定要把握起活著的所有時(shí)間來(lái)豐富我們的生活，使它更加有意義！朱自清的散文《匆匆》里有這么一段話“我們赤裸裸的來(lái)到這世界上，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧，但不能平的，為什么要白白走這一遭��！”是啊，相信有好多人也讀到了這句話，那又能引起我們?cè)鯓拥母邢肽兀?/p>
是��！熱愛(ài)生命，珍惜生活！讓我們?cè)谟猩曜龅阶约簼M意，做到價(jià)有所值�。�
熱愛(ài)生活作文4
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘，冷風(fēng)冷雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小花。這一幅幅畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。下面 這位小女孩就給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
李月我們稱她為芭蕾公主，在2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式上這位芭蕾公主被殘疾人藝術(shù)的演員高高捧起，眾人用他們的得手臂來(lái)代替李月不停跳動(dòng)的足尖，在眾多人的歡捧下李月顯得格外高貴，可就是這一個(gè)高高在上的芭蕾公主為何會(huì)失去她的左腿，這都要從一次突如其來(lái)的地震說(shuō)起。
2008年5月12日，一次可怕的地震將李月壓在了廢墟下，也許是求生的本能，也許是跳舞的夢(mèng)想，支撐李月在廢墟下度過(guò)了70多個(gè)小時(shí)，5月15日救援人員為了挽救危在旦夕的李月，在無(wú)奈之下，做出了一個(gè)令人寒心的決定，把李月的左腿截肢。
雖然李月失去了左腿，但她并未屈服，叢未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，這位樂(lè)觀，向上，勇敢的孩子用她永不放棄的精神打動(dòng)了許多人。
即使在最困難的時(shí)候也永不放棄希望，生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一帆風(fēng)順，只有把握住當(dāng)下，才有肯能掌握自己的命運(yùn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命中的'每一天。帶著感恩的心，包容的心，喜悅的接受給予我們的一切，一切都是途中的風(fēng)景，只要你細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中暗藏著無(wú)限的美的玄機(jī)
蔚藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，親人的關(guān)愛(ài)，朋友的掛念，這些人世間最寶貴的東西其實(shí)就在我們身邊。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力 。
熱愛(ài)生活作文5
靜在繼續(xù)，我聽(tīng)見(jiàn)的只有孤獨(dú)的嘆息！
這是一個(gè)令人戰(zhàn)栗的靜！
我知道外面有風(fēng)，但也吹不走這深沉的靜。
在我眼前，風(fēng)吹不動(dòng)這綠色的枝葉，枝葉也不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)的到來(lái)而“刷”“刷“叫響。
是樹(shù)渴望靜嗎？
它似乎很孤獨(dú)，周圍已沒(méi)有它的同伴，它那瘦小的身軀，又有誰(shuí)為它遮風(fēng)擋雨。
它又何嘗想要這靜，它顫抖的`身軀像是在傾述它的苦，抱怨風(fēng)的殘暴。
我很想幫助他，我的眼里早已幻想出別的景色，但我不是樹(shù)。
無(wú)法成為她的同伴，去傾聽(tīng)它的心聲陪它度過(guò)難關(guān)，無(wú)法成為它的父母，用粗壯的身軀去為它遮風(fēng)擋雨。
它是多么的希望有同伴，陪它一起走下去。
但靜卻在繼續(xù)，沒(méi)人陪它一起
我仿佛聽(tīng)到了它的哭聲，哪怕這壓力在小
它也是需要溫暖。
這是生命不能承受之輕。
也許時(shí)間的磨練會(huì)讓它逐漸成長(zhǎng)。
但它如今只是我眼前長(zhǎng)在建筑群旁一顆羸弱的小樹(shù)。
也許它渴望一瞬間成長(zhǎng)，有與狂風(fēng)戰(zhàn)斗的身軀，有與建筑群爭(zhēng)鋒的高度
一個(gè)接一個(gè)的，天馬行空不著邊際的夢(mèng)想
之后，也許成功，也許失敗
成功應(yīng)該高興，失敗也不許傷心
誰(shuí)沒(méi)有荒誕的童年，誰(shuí)沒(méi)有那種少年夢(mèng)
可是現(xiàn)在又有誰(shuí)去安慰一下這孤獨(dú)的小樹(shù)。
它在啼哭，它需要幫助，它想要溫暖。
但靜，還在繼續(xù)
我望著窗前的那顆小樹(shù)，回過(guò)神來(lái)燥熱的氣息卻使我感到寒意。
我也想哭。
熱愛(ài)生活作文6
早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的豎笛在縣里甚至在省里都是數(shù)一數(shù)二的。這不，在剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久的音樂(lè)課上，老師就給我們每人發(fā)了“新裝備”——八孔豎笛，對(duì)于這支豎笛，我可寶貝了。
在剛發(fā)下豎笛時(shí)，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關(guān)鍵問(wèn)題是我連指法都還沒(méi)學(xué)會(huì)，無(wú)奈，只好先跟老師把指法學(xué)好。
正當(dāng)我滿懷信心想把指法學(xué)得滾瓜爛熟時(shí)，問(wèn)題來(lái)了。
每當(dāng)我吹中音“哆”時(shí)，明明已經(jīng)把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當(dāng)我把手從豎笛上拿下來(lái)時(shí)，每一根手指上便多出一個(gè)小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時(shí)，我總會(huì)樂(lè)觀地想：這就是我努力訓(xùn)練的結(jié)果了吧。
秉著“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練一練豎笛。終于，功夫不負(fù)有心人，我把豎笛的兩套指法都學(xué)會(huì)了，而且吹出來(lái)的音準(zhǔn)，那可都是“杠杠的”。
學(xué)好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著歌譜“進(jìn)軍”了。
吹豎笛，選一首好歌是關(guān)鍵。通過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年、晝夜不停地尋找，我終于找到了一首堪稱經(jīng)典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲——《兩只老虎》。在我的不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來(lái)，牛吧！
驕傲歸驕傲，在關(guān)鍵時(shí)刻我可不掉鏈子。
每次上音樂(lè)課，我都會(huì)拿出最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)。因?yàn)槲抑�，每一個(gè)音符都代表著演奏者的'那份激情與熱愛(ài)，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的那根笛子里，演奏出來(lái)的每一個(gè)音符都是一個(gè)精靈，活潑而有靈氣。
笛子，只是演奏出音樂(lè)的一個(gè)工具，最重要的，還是心。心里有那份熱愛(ài)，無(wú)論是什么音樂(lè)，在你的耳里都是動(dòng)聽(tīng)的。
試著去熱愛(ài)音樂(lè)吧，你會(huì)學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的。
熱愛(ài)生活作文7
一、教學(xué)目標(biāo)
1。激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的熱情，明了寫作與生活的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)的信心。
2。引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，抓住景物特點(diǎn)，捕捉生活美好的瞬間。
2。從優(yōu)美詩(shī)文中借鑒寫法，掌握一定的寫作技巧。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1。激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，增強(qiáng)表達(dá)的信心。
2。幫助學(xué)生挖掘生活中可以寫作的材料，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察。
教學(xué)難點(diǎn)：
1。掌握一定的寫作技巧，并進(jìn)而內(nèi)化為能力。
2。選取提煉寫作素材。
三、教學(xué)策略
1。借助活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察，積累寫作素材。
2。學(xué)習(xí)經(jīng)典，分析并歸納方法;寫作演練，體會(huì)并落實(shí)方法。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
進(jìn)入九月份了，由夏入秋，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物，甚至人們的穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到我們的校園有了什么變化嗎？
山楂的花落了，掛上紅彤彤的小果子;墻根里的波斯菊開(kāi)的正盛;圖書館圍墻上的爬山虎變了顏色;早晚天涼了，很多人穿上了長(zhǎng)袖外套，不過(guò)中午依然很熱……
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)這些問(wèn)題引發(fā)學(xué)生對(duì)生活注意觀察，做個(gè)有心人;為下文有針對(duì)性的觀察做鋪墊。
�。ǘ┯^察校園，積累素材
1。初次觀察：布置小組合作活動(dòng)，全班自愿分為四個(gè)小組，開(kāi)始觀察工作。
請(qǐng)從以下角度，編寫“校園風(fēng)云榜”，把其中最有本校特色的地方介紹給大家。
角度 觀察收獲 植物 動(dòng)物 建筑 人
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生從某一個(gè)角度進(jìn)行觀察，聚焦觀察對(duì)象，小組合作可以互相啟發(fā)，互相彌補(bǔ)彼此觀察的不足。“校園風(fēng)云榜”這個(gè)名字也可以改為其他名字。比如“校園之最”，校園最萌的動(dòng)物──麻雀，校園最喜慶的樹(shù)──掛滿紅果的山楂樹(shù)，校園最神秘的角落──地下室……既讓學(xué)生從不同角度仔細(xì)觀察校園里的相關(guān)內(nèi)容，又增強(qiáng)了觀察的趣味性。
2。學(xué)生分享觀察結(jié)果，教師指導(dǎo)深入觀察。
�。�1）你觀察到了什么？學(xué)生分享初次觀察后的結(jié)果。
（2）能不能把你觀察到的印象最深的一個(gè)場(chǎng)景拿筆畫出來(lái)？請(qǐng)學(xué)生試著畫一畫。
【設(shè)計(jì)意圖】分享的結(jié)果一定是興高采烈的，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又提示了同學(xué)們?cè)瓉?lái)校園中有這么多有特點(diǎn)、有意思的'地方，幫助他們積累寫作素材。畫畫的目的是將學(xué)生進(jìn)一步引導(dǎo)到仔細(xì)觀察，實(shí)物細(xì)節(jié)畫得出來(lái)，才能說(shuō)是觀察得細(xì)致、認(rèn)真，很多人可能只是浮光掠影，看了個(gè)大概，而這不可能寫出生動(dòng)、具體的文字來(lái)。
3。再次觀察：補(bǔ)充之前觀察，完成畫圖活動(dòng)。
學(xué)生回到校園再次觀察，完成圖畫。
【設(shè)計(jì)意圖】為準(zhǔn)確生動(dòng)地寫作做鋪墊。
�。ㄈ┘�(xì)致描摹， 變圖為文
1。想想，怎樣才能寫好？你打算怎么把這個(gè)印象深刻的畫面呈現(xiàn)、記錄下來(lái)？
2。學(xué)生分享交流，明確重點(diǎn)。
【設(shè)計(jì)意圖】教師不直接告知，而是啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。
3。教師點(diǎn)撥：經(jīng)典尋蹤，學(xué)習(xí)寫法。
例一：《天凈沙·秋思》。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
小結(jié)：（1）“修飾語(yǔ)”作用：抓住了“景物的特點(diǎn)”。
修飾語(yǔ)，體現(xiàn)（形態(tài)、大小、顏色、數(shù)量、位置──特點(diǎn)）
�。�2）修飾語(yǔ)的位置（名詞前、后均可）。
如：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課內(nèi)典型例子，讓學(xué)生明確修飾語(yǔ)的重要作用。
練習(xí)鞏固：花（擴(kuò)詞成句）
示例：①一大片潔白的百合盛開(kāi)在山谷里。②花瓶里有一枝含苞待放的玫瑰，亭亭玉立的。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)學(xué)生對(duì)修飾語(yǔ)的使用，先寫一個(gè)句子也為后面寫多個(gè)句子，成段、成篇做鋪墊。
例二：讀──思。
請(qǐng)同學(xué)們看幻燈片中課文里的精彩片斷，說(shuō)一說(shuō)這些語(yǔ)段抓住了景物的什么特點(diǎn)，是通過(guò)什么方法體現(xiàn)的？
歸納方法：
�。�1）修辭：擬人、比喻、排比。
�。�2）多感官：視覺(jué)、嗅覺(jué)。
�。�3）多角度：側(cè)面描寫、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合。
�。�4）按一定次序?qū)懢盃钗铩?/p>
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)經(jīng)典語(yǔ)段的回顧既幫助學(xué)生快速了解寫作方法，同時(shí)也提示學(xué)生，在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候要做個(gè)有心人，讀、背的積累工作是為將來(lái)“為我所用”服務(wù)的。
4。牛刀小試，實(shí)操鞏固。
一寫──抓住特點(diǎn)，明確寫什么，并按一定次序介紹某物（上—下，遠(yuǎn)—近等）。
二寫──修改原稿，多角度描寫（動(dòng)靜結(jié)合、多種感官、正側(cè)面描寫等）。
【設(shè)計(jì)意圖】應(yīng)該說(shuō)寫景狀物還是很有難度的，這里通過(guò)兩次不同目的的“寫”把上面總結(jié)的方法進(jìn)行了分步驟落實(shí)。一寫是最基本的，把大框架搭起來(lái);二寫是在一寫的基礎(chǔ)上添加、修改，這樣既練習(xí)了學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行景物描寫，也一層層搭設(shè)臺(tái)階幫助學(xué)生降低了寫作難度，易于學(xué)生提升。
�。ㄋ模┓e極思維，說(shuō)說(shuō)感想
1。對(duì)于校園中這些印象深刻之處，你有什么感想呢？
2。思考、交流。
教師可借助以下方式引導(dǎo)學(xué)生：
大自然給我們很多啟示：滴水穿石是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;青松不懼風(fēng)雪是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng);蟬“知知”不休是在告訴我們要珍惜時(shí)光，好好生活;成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛低調(diào)。 ， 。
【設(shè)計(jì)意圖】有的寫──能寫好──有想法，這是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的主線。教師引導(dǎo)學(xué)生一步步深入，生觀察生活，熱愛(ài)寫作。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
寫一篇完整的文章，描繪你眼中秋天校園的一處獨(dú)特風(fēng)景，向你的小學(xué)同學(xué)介紹它。
【設(shè)計(jì)意圖】綜合練習(xí)，讓學(xué)生把寫景和感受結(jié)合起來(lái)。
熱愛(ài)生活作文8
盼望著，盼望著，秋日如約而至，在金色的九月，恬適的河濱公園也展現(xiàn)出一派特別的氣象，使人著迷，令人陶醉。
進(jìn)入公園，映入眼簾的便是一副花景圖，小路邊，樹(shù)根下，花壇中，各式各樣的花兒將公園打扮得分外妖嬈，為秋天增添了不少生機(jī)。金燦燦的菊花如同一只雛雞，探著毛茸茸的小腦袋好奇地張望著公園一角；有的菊花則充溢著陽(yáng)光與活力，顏色是那樣鮮亮，由緋紅自然地過(guò)渡到淡黃，毫不吝嗇的向游客展示自己優(yōu)美的身姿，使人不禁駐足多看幾眼，原來(lái)，秋季的菊花可以綻放得如此絢麗多姿，真不愧：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
沿著一路竹林走去，眼前出現(xiàn)了一面湖泊。小湖東面有一座石頭砌成的“小山”，山與湖之間有一排高大的銀杏樹(shù)。一夜之間竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進(jìn)了水，扇形葉子撒了一地。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，卷著幾片黃葉在上空翩翩起舞，幾個(gè)小孩子拍手叫道：“瞧！一群黃蝴蝶向我們飛來(lái)啦！”在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂(lè)與純粹的'幸福，多么心曠神怡的境界！
再向西走，上幾個(gè)臺(tái)階，眼前竟出現(xiàn)了一片金黃，滿樹(shù)的葉子黃中帶綠，與身旁的幾顆翠柏映出亮麗養(yǎng)眼的秋景圖。偶爾，傳來(lái)幾聲“沙沙”的響聲，或許是蟬兒在午覺(jué)中的囈語(yǔ)吧，瞬間讓人心靜如水。在這明麗的秋日里，河濱公園仿佛將一切動(dòng)人的景致都聚集于此，那樣令人沉醉，令人滿足……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”很難想象，九月的河濱公園能將秋天的愜意展現(xiàn)得如此淋漓盡致。如果有空，請(qǐng)來(lái)河濱公園，遠(yuǎn)離城市的聒噪，讓心靈沐浴在這迷人的景致——九月的河濱公園。
熱愛(ài)生活作文9
總覺(jué)得女生到了一定年齡，還能夠始終保持一顆少女心，對(duì)生活充滿熱愛(ài)，并且能夠把日子過(guò)程自己喜歡的模樣，這樣的人真是特別有吸引力呀。
想起了陳喬恩，她今年三十多歲，一直也沒(méi)有結(jié)婚。
可是當(dāng)記者問(wèn)到她的時(shí)候，她很風(fēng)輕云淡的說(shuō)，可能上天覺(jué)得這個(gè)女孩太特別了，想給她留個(gè)最好的。
是啊，一個(gè)人又怎么樣呢，一樣可以很努力，很優(yōu)秀，慢慢把自己變得更好，讀書旅行美容健身，始終對(duì)生活充滿期待，這樣的'你，等到對(duì)方來(lái)的時(shí)候，無(wú)論他是富甲一方，還是貧困潦倒，你都可以敞開(kāi)雙臂去擁抱他，和他一樣熱愛(ài)生活啊。
熱愛(ài)生活是一種習(xí)慣，當(dāng)然也是一種能力。
能夠把生活過(guò)成自己喜歡的樣子也真的是一種很棒的能力，太多人每天充滿負(fù)能量，恍恍惚惚不知去向何方，卻不曾想珍惜眼下，好好打理當(dāng)下的時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)把美好的日子拉長(zhǎng)。
所以，從現(xiàn)在起，熱愛(ài)生活吧。只有你滿心期待，所有美好才會(huì)義無(wú)反顧向你走來(lái)。
熱愛(ài)生活作文10
其實(shí)熱愛(ài)生活的表現(xiàn)有很多種，比如找樂(lè)、消費(fèi)、購(gòu)物、尋景……事無(wú)俱細(xì)，只要能夠讓自己覺(jué)得有意義，愿意在彼此間浪費(fèi)時(shí)間，都是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。沒(méi)有頹廢，沒(méi)有沮喪，沒(méi)有抑郁，想哭就哭，想笑就笑，自得其樂(lè)便是熱愛(ài)生活。我總這樣認(rèn)為。
一直覺(jué)得自己崇尚自由，熱衷于無(wú)拘無(wú)束的瀟灑，只要抱著陽(yáng)光、踩著健康的節(jié)拍生活，一定不會(huì)辜負(fù)熱愛(ài)。
靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。一個(gè)女人，只要把自己管理好，讓自己漂亮、健康、有氣質(zhì)，便是對(duì)生活最大的熱愛(ài)。都說(shuō)人長(zhǎng)得漂不漂亮沒(méi)關(guān)系，活得漂亮才是本事。一個(gè)女人，一定要把自己規(guī)劃好，提升自己的眼界與思想境界是熱愛(ài)生活的根本。無(wú)論生活多么艱辛，都不要放棄自己的`追求與愛(ài)好。健康第一，其他都是次要。
所謂健康，首先便是思想健康，身體健康；其次才是生活健康，工作健康，交友健康。如果一個(gè)女人尚且能夠做到如此，便已是大愛(ài)。健康生活的基腳穩(wěn)健了，還怕沒(méi)有奔赴熱愛(ài)的動(dòng)力？
如果生活還能夠讓你更上一層樓，那么請(qǐng)多做善事。一個(gè)好漢三個(gè)幫，只要在自己力所能及的情況下，幫幫他人，多做善舉，那么熱愛(ài)生活的本質(zhì)與境界便又上了一層。你生命中的貴人、好友此時(shí)會(huì)顯現(xiàn)。此刻的你，何愁人生無(wú)知己？
精神生活的追求讓你更懂得人活著的意義，生活的方向更清晰明朗。因此，熱愛(ài)生活是女人一生中必不可少的永恒追求。
熱愛(ài)生活作文11
熱愛(ài)生活是人類最基本的素質(zhì)。有些人像老鼠藥和殺蟲劑一樣服毒自殺，浪費(fèi)生命。死于白血病、非典、艾滋病的人就是不熱愛(ài)生活。我們的人生是有意義的，正如席慕蓉所說(shuō)：“人生本身就要有意義，我們永遠(yuǎn)不會(huì)白來(lái)。”張海迪是我們的榜樣。她身患如此嚴(yán)重的疾病，但她沒(méi)有放棄自己的生活，仍然如此強(qiáng)烈地面對(duì)生活。
白人張海迪五歲時(shí)患有脊椎血管瘤，高位癱瘓。所以她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，從小就以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始自學(xué)知識(shí)。她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課。張海迪青15歲時(shí)，隨父母離開(kāi)聊城莘縣一個(gè)貧窮的`山村，但她并不懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀的精神奉獻(xiàn)青春。在那里，她教村里小學(xué)的孩子，克服各種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱情地給村民們針灸治療。她在莘縣期間，無(wú)償待人一萬(wàn)多次，受到人們的熱烈贊揚(yáng)。
張海迪熱愛(ài)生活的精神震撼了我。是什么促使張海迪如此熱愛(ài)生活？想了很久，才知道其實(shí)還是要看自己的想法：我要好好活著，不能就這么躺在床上等死。那人生沒(méi)有意義，那我就白來(lái)了。也有和張海迪一樣樂(lè)觀的人，比如海倫·凱勒·邢林子。
我知道人的生命是要被創(chuàng)造的，就像任何人都可以創(chuàng)造出屬于自己的多彩世界。
熱愛(ài)生活作文12
熱愛(ài)生活，是一種積極向上的態(tài)度，是對(duì)人生的熱忱和熱情。它不僅能夠讓我們更加享受生活的樂(lè)趣，也能給我們帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。
我有一個(gè)朋友，叫小明，他是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。每天早起，他都會(huì)跑去公園散步，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的美妙。無(wú)論是晴天還是雨天，他都堅(jiān)持不懈地鍛煉身體，因?yàn)樗�，只有擁有健康的身體才能更好地享受生活。
除了關(guān)注自己的身體健康，小明還非常注重與家人和朋友的交流和溝通。他認(rèn)為，家庭和友情是人生中最重要的財(cái)富，只有與親人朋友保持良好的關(guān)系，才能獲得真正的.快樂(lè)和幸福。每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，小明總是義不容辭地伸出援手，他相信通過(guò)幫助他人，自己也能得到更多的快樂(lè)。
小明還有一個(gè)與眾不同的愛(ài)好，那就是旅行。他喜歡走遍世界各地，探索不同的文化和風(fēng)景。他認(rèn)為，旅行是人生中最好的一種投資，因?yàn)樗軌蜷_(kāi)拓我們的眼界，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。每一次旅行，都讓小明感受到生活的無(wú)限可能性，讓他更加熱愛(ài)這個(gè)世界。
盡管生活中常常會(huì)有挫折和困難，但小明始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)。他相信，困難與挑戰(zhàn)是人生的積極部分，只有面對(duì)挫折，才能真正體會(huì)到成功的甜蜜。而且，他堅(jiān)信每一次克服困難，都會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大。
通過(guò)小明的故事，我們可以看到，熱愛(ài)生活不僅僅是一種心態(tài)，更是一種行動(dòng)。只有真正去生活，去經(jīng)歷，才能感受到生活的美好和奇妙。因此，讓我們都熱愛(ài)生活，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，享受每一天的快樂(lè)與幸福。
熱愛(ài)生活作文13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生真誠(chéng)地?zé)釔?ài)生活、細(xì)細(xì)地品味生 活、深入地思考生活，在紛繁的生活找到新穎的角度和視點(diǎn)，寫出富有生活氣息的文章。
2。 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
1 。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生真誠(chéng)地?zé)釔?ài)生活、細(xì)細(xì)地品味生活、深入 地思考生活，在紛繁的生活找到新穎的角度和視點(diǎn)，寫出富有生活氣息的文章。
2。 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。
三、教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
中學(xué)時(shí)代是人生旅途中一個(gè)新的時(shí)期。你可曾想過(guò)，你的生活正在悄然發(fā)生變化？情感的豐富， 心智的成熟，認(rèn)知能力的提高，都會(huì)給你的生 活增添光彩和活力。
生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不息�？梢�(jiàn)，要寫好文章，就要做生活的 有心人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫作。
二、寫法指導(dǎo)：
1。仔細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一 木、家庭的平凡瑣事 、社會(huì)的點(diǎn)滴見(jiàn)聞等都是我們的寫作素材。如《春》一文，作者描寫的就是春天的花草風(fēng)雨。
2。積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。宋朝大詩(shī)人 陸游說(shuō)，寫詩(shī)“功在詩(shī)外”，生活才是最好的老師。積累生活素材，不僅用眼睛看， 更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)。將觀察對(duì)象與自己的情感聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深刻的感受、體驗(yàn)。如看到燃燒的蠟燭，就想起自己默默奉獻(xiàn)的老師，產(chǎn)生贊美老師的沖動(dòng)。
3。選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活寫。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)、真感受。要善于抓住人物的語(yǔ)言、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫，才能寫得見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn) 精神，才能繪聲繪色，描述生動(dòng)。
三、實(shí)戰(zhàn)說(shuō)練：
從學(xué)生隨筆中選取以下幾方面的優(yōu)秀隨筆或片段，示范 給學(xué)生，并進(jìn)行交流研討。
1。 9月份，季節(jié)更替，漸入秋天，氣候不同了，自然景物也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。選讀學(xué)生隨筆、交流研討。
2。 剛上初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，這其中一定有難忘的'相識(shí)瞬間，同學(xué)們的隨筆中也關(guān)注到了，下面欣賞隨筆并交流研討。
3。 回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷，一定有難以 忘懷的人和事，父母的無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)親密無(wú)間的友誼，都值得回憶記錄下來(lái)。欣賞有關(guān)隨筆。
4�？偨Y(jié)：
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，生活中并不是缺少 美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；
只要你真誠(chéng)的熱愛(ài)生活，細(xì)細(xì)的品味生活，冷靜的思考生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)覺(jué)得單調(diào)的生 活竟然如此豐富多彩；只要我們真誠(chéng)的 感悟生活，才能在紛繁的生活找到新穎的角度和視點(diǎn)，寫出讓人耳目一 新，回味無(wú)窮的文章。
四、寫作實(shí)踐：
生活很豐富，世界很精彩。你一定有想記錄下來(lái)的內(nèi)容。請(qǐng)參考課本P18頁(yè)“寫作實(shí)踐”的三個(gè)題目，任選一個(gè)，寫作一篇文章。
要求：
1。寫作自己的見(jiàn)聞感受。寫真事，抒真情；
2。題目自擬，不少于500字。
板書設(shè)計(jì)
熱愛(ài)生活熱愛(ài)寫作仔細(xì)觀察 保持敏感和好奇心積累素材 用心思考感悟生活選擇材料 選熟悉動(dòng)情的生活
熱愛(ài)生活作文14
也許我不知道昨天的笑臉今天什么時(shí)候消失了。昨天充滿活力的身影只留下冰冷的身體。昨天悸動(dòng)的心，今天已經(jīng)停止跳動(dòng)。生活如此沉重，我不敢面對(duì)。
但是現(xiàn)實(shí)中，有些人會(huì)在沒(méi)有留戀的情況下放棄自己的生活，這是令人震驚和遺憾的。中國(guó)每年發(fā)生交通事故50萬(wàn)起，每年死亡10萬(wàn)人以上，占全球交通事故死亡人數(shù)的五分之一，居世界各國(guó)之首。中國(guó)每年有50萬(wàn)起交通事故，相當(dāng)于一個(gè)小縣城。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每5分鐘就有一人死于車輪，每1分鐘就有一人因交通事故致殘。交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失每年高達(dá)數(shù)百億元。
通過(guò)這些教訓(xùn)，我懂得了安全的重要性。僅交通事故就有10萬(wàn)起。多么令人震驚的.數(shù)字！
父母把我們帶大了幾十年，不求回報(bào)，只希望我們過(guò)上好的健康的生活。我們?cè)趺慈绦目粗赀~的父母在失去孩子時(shí)淚流滿面，怎么忍心看著年邁的身體因悲傷而顫抖，怎么忍心看著無(wú)助的老人孤苦伶仃？生活不僅是我們自己的，也是我們父母的�；钪俏覀兊呢�(zé)任和義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)。我們不是個(gè)體，而是父母的希望和寄托。父母老了，我們有義務(wù)照顧他們。我們應(yīng)該害怕生命太短暫，無(wú)法和父母好好相處。怎么能輕易結(jié)束？我們肩負(fù)重任。生命是如此珍貴和重要。怎樣才能輕易放棄？珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命！
熱愛(ài)生活作文15
當(dāng)我們出生那一刻，身上便肩負(fù)著一個(gè)責(zé)任，一個(gè)好好生存，活下去的責(zé)任。因?yàn)槲覀兌际歉改干难永m(xù)，是他們的希望。
在成長(zhǎng)的路程中，會(huì)有喜悅的時(shí)候當(dāng)然也會(huì)有悲傷的時(shí)候。人生得意，可喜可賀;人生失意，則需善待。人生難免不如意，每個(gè)人的一生中，隨時(shí)都會(huì)碰上一些不幸運(yùn)的事。如果我們以一種消極的狀態(tài)去面對(duì)，那看到的只會(huì)是險(xiǎn)惡和絕望，在暈眩之中便失去了生命的斗志。使自己墮入地獄里。而我們?nèi)裟芴ь^，看到的則是一片遼遠(yuǎn)的天空，那是一個(gè)充滿了希望的并讓我們飛翔的天地。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月�！薄疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)。”這些李白的詩(shī)句又豈不是在告訴我們，在遇到人生不如意的時(shí)刻需要用這種樂(lè)觀的精神去面對(duì)!
從古至今，人生像是一條水流，而歷史就像是融合了許多水流的大江。你無(wú)法離開(kāi)大江，但你又發(fā)現(xiàn)大江里遍布礁石，江面上或者還有狂風(fēng)，江水流著流著會(huì)出現(xiàn)急劇的彎路，跌蕩起伏。
在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，工作，生活等諸事中，我們不可能總是花好月圓，一帆風(fēng)順。而沒(méi)有失意的時(shí)候，我們總是會(huì)遇到這樣那樣或多或少的失意。例如，考試失利，仕途無(wú)望，商海折兵等。倘若我們?cè)谑б鈺r(shí)渾渾噩噩，一蹶不振，只會(huì)失意又喪志，最后親手葬送自己的前程。而失意又喪志同時(shí)也是獲得真知的過(guò)程，如果我們從中分析原因，吸取教訓(xùn)，完善自己，避免今后再走相同的或相似的彎路，那你已實(shí)實(shí)在在地踏上了通往成功的路。
其實(shí)，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)。因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。沒(méi)經(jīng)受過(guò)風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到磨練，心靈就經(jīng)受不起艱難困苦的洗禮。俗話說(shuō)：“大樹(shù)下長(zhǎng)不出好草�！比魏我粋�(gè)人若想成就一番事業(yè)，都必須迎接生活的風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云之間。因?yàn)橛写煺鄄拍苤匦抡酒�，也不要為一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應(yīng)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，在痛苦的磨難和調(diào)整中向新目標(biāo)沖刺。
面對(duì)失意，不能喪志。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再綠的'時(shí)候‘桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，校正人生的坐標(biāo)和航線，重新尋找和把握機(jī)會(huì)，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音在……創(chuàng)傷就是前進(jìn)的動(dòng)力，挫折就是生命的財(cái)富。
所以讓我們勇敢面對(duì)失意去熱愛(ài)我們的“生活”!
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