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生活萬(wàn)花筒學(xué)生優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生活萬(wàn)花筒學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的許多趣事，都給我留下了深刻的印象，它們拼在一起，便形成了一個(gè)絢麗多姿的生活萬(wàn)花筒。
事例一：
前幾天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大爺，他穿著顏色靚麗的短袖，一個(gè)到膝蓋的褲子。胳膊和膝蓋都戴有護(hù)具。再一看腳，還穿著一雙紅黑相間的輪滑鞋，哦，原來(lái)是那個(gè)靠輪滑紅遍沁陽(yáng)城的輪滑大爺呀。
往他的正前方一看，有一個(gè)十厘米高的臺(tái)階，小心這兩個(gè)字剛到嘴邊，就看見(jiàn)大爺右腳先輕輕一抬，左腳迅速地跟著邁上去，輕盈的如一只小鳥(niǎo)似的。到下臺(tái)階時(shí)，他先減速，然后重心向前左腳一邁，右腳也被輕輕帶下，輕松落地！
事例二：
我的老爸是一個(gè)健忘的人。
有一次他在洗老弟的衣服，中途去上了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)，竟然將衣服忘得一干二凈，和老弟悠閑地看起了電視，老弟的衣服本來(lái)就容易掉色，泡了幾個(gè)小時(shí)，衣服都快成白色的了。
還有一次，他被老媽吩咐去冰箱里端飯，只見(jiàn)他拿著手機(jī)去，端著菜回來(lái)的，那手機(jī)擱哪了呢？答案是：在冰箱里，吃完飯后，老爸還問(wèn)我：我手機(jī)呢？我笑而不語(yǔ)，指指冰箱，老爸一拍腦袋，哎呀！糟了！可別把手機(jī)凍壞了！
事例三：
我有一個(gè)患了拖延癥的老師，她經(jīng)常把今天寫的'題，拖到明天，今天的事拖到后天。
前天的考卷，應(yīng)該昨天發(fā)給大家的，可是她一拖再拖，今天都沒(méi)發(fā)呢！唉！我的這個(gè)老師呀！
老師的拖延癥太耽誤事了，這不，老師想去教導(dǎo)處領(lǐng)過(guò)關(guān)表，可就是因?yàn)閻?ài)拖拖拉拉的，過(guò)了三四天才去，到最后一張沒(méi)領(lǐng)到，一周都沒(méi)有過(guò)關(guān)，被校領(lǐng)導(dǎo)批了一頓，回來(lái)時(shí)還跟我們吐槽，結(jié)果又浪費(fèi)了半節(jié)課，又比其他班慢了一個(gè)課時(shí)。
生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，還有許多有趣的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。
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