我的初二生活作文合集（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的初二生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的初二生活作文1

　　回首過(guò)去，你一定感概很多。從一個(gè)懵懂女孩到一個(gè)八年級(jí)少年，你沒(méi)少累過(guò)，愁過(guò)，怨過(guò)甚至哭過(guò)，但你也同時(shí)收獲了成功后的喜悅。

　　剛步入八年級(jí)，都是在背書(shū)和做作業(yè)當(dāng)中，本來(lái)七年級(jí)生活就已很緊張了，現(xiàn)在又加了一門物理課。更讓我頭大。進(jìn)入八年級(jí)我才知道時(shí)間的寶貴。我想用四個(gè)字來(lái)形用八年級(jí)的生活，那就是快、苦、難、累。

　　快是因?yàn)槲覀円�把握好時(shí)間，在課堂上快速的預(yù)習(xí)和背誦，在課下把我每一分每一秒來(lái)過(guò)堂清和日清，我們每一天在這種快的速度中學(xué)習(xí)著新知識(shí)，豐收著一個(gè)大果實(shí)，我會(huì)努力去適應(yīng)這種快的生活。

　　苦就是我是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生，當(dāng)然每天跑早操都會(huì)在心里哭天喊地一番，在每次早操都在說(shuō)：“為什么還不聽(tīng)啊，我快累死了！”當(dāng)然我每天在心里難受時(shí)，都會(huì)想爸爸媽媽，想如果他們?cè)谏磉叺?話，就能在爸爸媽媽的懷抱找到一些幸福，當(dāng)然再苦再累都是為了爸爸媽媽的期望和我的未來(lái)。

　　難啊物理怎么這么難�。∈裁词菣C(jī)械運(yùn)動(dòng)啊？看著物理題我一下全懵了。我現(xiàn)在是很想把物理學(xué)好，但是我怎么也學(xué)不懂。每次上物理課我都是暈暈沉沉的頭腦里一片空白，我本來(lái)口算能力就差！在課堂上，老師讓口算的東西我基本上都算不出來(lái)。物理前沿上有好多題，不會(huì)怎么辦啊？物理真是一門讓我頭疼的學(xué)科��？

　　累，每天回晚上寢室下個(gè)樓，都想直接躺在地下睡得了。我現(xiàn)在累的連樓梯都懶得下，下課了一直坐在座位上動(dòng)都不想動(dòng)，每天早上，我都是努力的從被窩里爬出來(lái)，為了不遲到，哎，累��！

　　經(jīng)歷了一次次磨難，跨越了一點(diǎn)點(diǎn)的艱辛。我不怕失敗，樂(lè)于付出。在前進(jìn)的道路上，我正在成長(zhǎng)，進(jìn)步，在不斷追求中，我正在不斷完善自我……

我的初二生活作文2

　　每個(gè)人的生活都是一本無(wú)比奇妙、精彩的書(shū)，這本書(shū)的作者正是我們自己，生活這本書(shū)需要我們用心去完成。它可以是一本故事書(shū)，講盡人生百態(tài)；它可以是一本散文集，著盡美景千萬(wàn)；它還可以是一本寓言書(shū)，悟盡人生道理；它也可以是一本詩(shī)集，藏盡美言百句。這樣一本奇妙、精彩的書(shū)需要我們用所有的時(shí)間和生命去完成它。同時(shí)生活還會(huì)通過(guò)淺顯的事情講述深?yuàn)W的道理；也會(huì)用深刻的事情講述淺顯的道理。我們?cè)谕瓿缮�活的同時(shí)，生活也在告訴我們?nèi)绾瓮瓿缮�活�?/p>

　　如果生活是一枚果實(shí)，那么這個(gè)果實(shí)的甜美，便是它要告訴我們這個(gè)世界的美好，它的苦澀便是要告訴我們這個(gè)世界也有不美好的一面。如果生活是一個(gè)池塘，那么他的清澈便是它要告訴我們這個(gè)世界的光明，它底下的淤泥便是要告訴我們這個(gè)世界也有陰暗面。如果生活是一朵鮮花，那么它的花便是要告訴我們繁榮，它的`根便是要告訴我，繁榮也是有代價(jià)的。

　　生活告訴了我要堅(jiān)強(qiáng)，就像小草，它不堅(jiān)強(qiáng)就不會(huì)破土而出；就像筍芽?jī)�，它不�?jiān)強(qiáng)，就不會(huì)長(zhǎng)成高大的竹子；就像梅花，它不堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)傲霜開(kāi)放。我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)的迎戰(zhàn)困難時(shí)，就算遍體鱗傷也不能低頭！堅(jiān)強(qiáng)，是所有人都該學(xué)會(huì)的。

　　生活告訴了我要勇敢，勇敢的人雖然不一定會(huì)在事業(yè)上取得成功，但他依然是人生的勝利者了。如果我們不勇敢，那我們將會(huì)錯(cuò)過(guò)人生中多少場(chǎng)“勇敢者的游戲”不會(huì)知道那兒到底會(huì)是什么炎的。勇敢的人最后總可以在茫茫大海中找到屬于自己的新大陸。

　　生活告訴了我要懂得珍惜，珍惜眼前的一切永遠(yuǎn)是不會(huì)錯(cuò)的。只有久經(jīng)干旱的植物和饑渴交加的人才懂得水的甘甜，才懂得如何去珍惜水源；就像從氣若游絲中挺過(guò)來(lái)的人才懂得珍惜生命。珍惜說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，千萬(wàn)不要在失去后才懂得珍惜，那時(shí)已為時(shí)已晚。

　　生活是最好的老師，許多東西、道理在課堂上聽(tīng)了許多遍也不理解的道理和東西，生活會(huì)用漫長(zhǎng)的歲月慢慢告訴你。

我的初二生活作文3

　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，就在蒼�；厥组g，初二匆匆流過(guò)，讓我抓不住、夠不著，唯獨(dú)留在心中的點(diǎn)點(diǎn)光陰讓我感到欣慰。它是豐富多彩的，也是苦樂(lè)交織的，我喜歡它那種五香的滋味，讓我回味無(wú)窮。

　　初二的生活是愉快的。炎炎夏日，陽(yáng)光透過(guò)窗戶不留情地照射進(jìn)來(lái)，額頭上的汗珠清晰可見(jiàn)，口干舌燥，睡意纏綿。英明的老師大手一揮：“買水去！”從此，班級(jí)中又多了一種聲音，那就是買水同學(xué)的叫賣聲，一到下課，他常常都會(huì)被我們圍得里三層外三層。上課的精神狀態(tài)也好多了，一想到酸甜可口的飲料，立刻就來(lái)了精神。“走街串巷”的叫賣聲常會(huì)引起同學(xué)們開(kāi)懷的笑聲。

　　初二的`生活是豐富多彩的，正是有了它的多彩才換來(lái)了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，鑼鼓聲、吶喊聲連成一片。一個(gè)班級(jí)挨著一個(gè)班級(jí)，實(shí)實(shí)在在地組成了一道人海。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們更是努力拼搏，只聽(tīng)裁判老師一聲響亮的槍響，賽場(chǎng)上立刻上演了一場(chǎng)精彩、激烈的追逐賽。身上的汗珠淌著，也絲毫不能抵消健兒們拼搏的熱血和勇氣。當(dāng)迅疾的身影跨過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，賽場(chǎng)上的熱情又一次爆發(fā)了。贏的人不驕傲、輸?shù)娜瞬宦錅I，大家齊勉共進(jìn)，為下一次自己的拼搏下定決心。

　　初二的生活是快樂(lè)、活潑的。潔白的雪花自天而落，那無(wú)瑕的身姿更代表了我們純潔的心靈和美好的心愿。堆一堆雪，灑上一些水，再把它越滾越大。同學(xué)們懷揣著自己美好的希望，帶著愉快的心情，來(lái)到雪地中堆雪人、打雪仗。挖上一個(gè)小洞，在中間插上一根胡蘿卜，給它圍上圍巾、戴上帽子，再點(diǎn)綴上用黑豆制成的眼睛，一個(gè)雪人立刻活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們的眼前。雪人寄托了我們的愿望與理想，我們一起合影，無(wú)不快樂(lè)。第一次拔河，第一次觀看古詩(shī)匯報(bào)展，第一次參加口風(fēng)琴表演……

　　初二生活的愉快使我們永遠(yuǎn)不能忘懷，它的美好將永遠(yuǎn)存在我的心中。

我的初二生活作文4

　　初二的生活就像青蘋果，酸酸的，澀澀的，透著讓人回味的甜�！�—題記

　　踏著課本與習(xí)題爬上了初二的臺(tái)階，回首初一的往事，似乎很遙遠(yuǎn)，又是那樣的觸手可及，不禁感慨。

　　酸

　　刺耳的鬧鈴劃破了清晨的寧?kù)o，天黑得讓人害怕。拖著疲憊的身子走在上學(xué)的路上，“咚咚”的腳步聲在靜靜的樓道上清晰可聞，無(wú)數(shù)的回聲讓人聽(tīng)得后背發(fā)涼。天灰蒙蒙的，大街上只有稀零的幾個(gè)匆匆路過(guò)的“書(shū)包”，潮濕的空氣使原本就涼的清晨更加寒冷了，我不禁又往衣服里縮了縮，心里酸酸的，很不是滋味，可誰(shuí)叫我是初二的學(xué)生呢？當(dāng)整個(gè)城市都還在夜的懷抱中時(shí)，我們?cè)缫炎咴谏蠈W(xué)的路上；當(dāng)人們都愜意地與周公見(jiàn)面時(shí)，我們還在刺眼的.臺(tái)燈下孤軍奮戰(zhàn)；當(dāng)孩子們都在快樂(lè)地游戲時(shí)，卻不時(shí)傳來(lái)我們的陣陣讀書(shū)聲……想到這兒，我不禁想哭，酸的滋味不好受，但沒(méi)有人曾有過(guò)半句怨言，我們得考慮我們的未來(lái)。

　　澀

　　難得的生日，難得的聚會(huì)。邀請(qǐng)了許多朋友出去玩，到了許多地方，拍了許多照片。晚上回家與父母一起分享時(shí)，他們卻冷不丁的冒出一句：“有男生嗎？”“當(dāng)然”我很意外他們?cè)趺催@樣問(wèn)。父母的臉立刻就陰沉了，隨即給我講了一大堆道理，并罰我面壁思過(guò)！我很郁悶父母會(huì)這樣想，但我清楚地知道：早戀是一枚還沒(méi)熟的果子，是澀澀的，我還不會(huì)笨到去摘它！

　　甜

　　“姓郭的，給我站�。　眳s不料那小鬼一閃便不見(jiàn)了人，哼，跟我躲貓貓，你還嫩了點(diǎn)！果然，剛拐過(guò)去，便看見(jiàn)一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋一閃而過(guò)，小樣兒，你完了。我便不出聲，躲在一邊，不一會(huì)，她以為我走了，便探頭探腦打望，當(dāng)她放心大膽出來(lái)時(shí)，我冷不丁跳出來(lái)嚇了她一跳�！皣�?biāo)览�，媽呀！”等她回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我笑得直不起腰，呲牙咧嘴便象我跑過(guò)來(lái)：“你給我站��！”三十六計(jì)，跑為上！

　　初二的生活，苦，但我們卻樂(lè)在其中。就象青蘋果，酸，卻又透著清甜。

我的初二生活作文5

　　我的課余生活像一座七彩橋，非富多彩。我的課余生活可廣泛了！畫畫、看書(shū)、吉他、電琴繩……說(shuō)起來(lái)可真是滔滔不絕啊！不過(guò)我最喜歡的還是吉他和看書(shū)。

　　雖然我是個(gè)女孩子，但我古靈精怪，還會(huì)玩吉他呢！想想看，是不是很帥��！吉它既可以激烈搖滾，還可以讓它安靜柔和，這正是我喜歡吉他的重要一點(diǎn)。雖然彈一手好的吉他很辛苦，手指上還起了泡，但我仍然堅(jiān)持，撕掉泡，貼上創(chuàng)可貼�，F(xiàn)在，吉他已經(jīng)和我密不可分了，因?yàn)槲覞u漸熱愛(ài)上了它。實(shí)不相瞞，我還有一個(gè)奇怪的想法，那就是帶上胡迪的帽子，穿上牛仔褲，套上皮背心，腰間別著一把，在沙漠的小鋪?zhàn)永锿驵l(xiāng)村音樂(lè)，一定很酷！

　　我在課余時(shí)間還有一個(gè)愛(ài)好那就是看書(shū)。我可是個(gè)書(shū)迷，不，簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)癡！我一拿起書(shū)就控制不住自己，開(kāi)始陶醉在書(shū)的世界里，一去不復(fù)返。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！對(duì)呀，書(shū)實(shí)在是太好看了，它不僅內(nèi)容有趣豐富，還教會(huì)人們一個(gè)人生道理。有一次，我習(xí)慣性地走向班級(jí)書(shū)櫥，拿起一本書(shū)來(lái)，便又控制不住自己，留連忘返起來(lái)。這時(shí)我的好朋友找我，她喊了一聲：“喂，去上體育課吧！”我沒(méi)有動(dòng)靜，她又喊了一聲：“去上體育課了！”我還是沒(méi)有反應(yīng)，因?yàn)槲疫�陶醉在書(shū)中呢！這時(shí)她用最大聲音喊道：“于文清�。。　本薮蟮�.聲音仿佛形成金色的攻擊波，有一頭獅子向我迎面而來(lái)，把從書(shū)中拉了回來(lái)。原來(lái)這就是傳說(shuō)中的獅吼功！好厲害呀！我立馬蘇醒過(guò)來(lái)了，唉！只有用獅吼功才能叫醒我，可見(jiàn)我癡迷到了什么程度。沒(méi)辦法，我就是那么的愛(ài)書(shū)！

　　這就是我非富多彩的課余生活，怎么樣，是不是很有趣呀！課余生活就好像一幅七彩畫，永遠(yuǎn)駐留在那段快樂(lè)時(shí)光里……

我的初二生活作文6

　　隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，人們的生活已經(jīng)少不了電子產(chǎn)品，電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)讓人們的日常生活變得更加方便迅捷，而我的生活也少不了一樣電子產(chǎn)品——iPad。

　　我的iPad是銀灰色的，打開(kāi)后，許多軟件都整齊地排列在眼前——QQ音樂(lè)、愛(ài)奇藝、作業(yè)幫……一句話，iPad是我學(xué)習(xí)的好幫手，休閑娛樂(lè)的好工具，了解信息的好渠道。

　　iPad是我學(xué)習(xí)的好幫手。“這道題好難啊，我都想了半個(gè)小時(shí)了，竟然還沒(méi)有思路”，遇到這種情形，只要打開(kāi)作業(yè)幫，將難道題一拍，就會(huì)有老師的視頻講解，緊跟老師的思路，很快難題就迎刃而解了。如果還有不懂的知識(shí)點(diǎn)，可以打開(kāi)百度進(jìn)行搜查，“秒懂百科”“秒懂視頻”可以讓我在短短幾分鐘之內(nèi)快速了解一個(gè)名人的生平經(jīng)歷、一本名著的大致內(nèi)容、一個(gè)歷史事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果……總之，有了iPad，我的學(xué)習(xí)變得更加高效。

　　iPad是我休閑娛樂(lè)的好工具。每當(dāng)學(xué)習(xí)了一天，大腦非常疲憊時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)QQ音樂(lè)，聽(tīng)一些輕快優(yōu)美的音樂(lè)，讓累了一天的大腦在音樂(lè)中放松，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。有時(shí)我還會(huì)刷一些視頻，放松身心、休閑娛樂(lè)，或被短視頻里的動(dòng)畫逗得哈哈大笑，或被電影的驚險(xiǎn)刺激所吸引……在不知不覺(jué)中，身心就得到了放松，總之，有了iPad，我的'休閑娛樂(lè)更加豐富多彩。

　　iPad是我了解信息的好渠道。iPad上有各種各樣了解優(yōu)質(zhì)信息的渠道，如“今日頭條”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等，作為青少年的我，不應(yīng)”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，關(guān)心國(guó)家大事，心系祖國(guó)才是作為一個(gè)新時(shí)代好少年應(yīng)具備的品德。每天晚上，我都會(huì)通過(guò)這些平臺(tái)了解新聞。通過(guò)iPad，我還能了解到天氣情況等，總之，iPad就是一個(gè)信息倉(cāng)庫(kù)，對(duì)我有價(jià)值的信息都可以在里面獲取。

　　iPad是我的學(xué)習(xí)助手、休閑工具、信息倉(cāng)庫(kù)，我的生活真的少不了它!

我的初二生活作文7

　　寒假是我最愛(ài)的假期之一，如今，寒假又來(lái)到了我的身邊。今年，我又去做了一件冬季里常玩的項(xiàng)目，那就是——滑冰。

　　那天陽(yáng)光普照大地，寒風(fēng)從我的臉旁吹過(guò)，“今天真冷�。　蔽医�不住說(shuō)了一句。雖說(shuō)陽(yáng)光明媚，但這也攔不住冬日里的寒冷。這不也正是我鍛煉意志的絕佳時(shí)機(jī)嗎？

　　在選擇好冰車和稱手的木鉗后，我便開(kāi)始了“滑冰之路”。原來(lái)我就接觸過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以仗著自己還有些技術(shù)，就開(kāi)始滑了起來(lái)。由于我也好久沒(méi)有碰過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，所以顯得笨手笨腳的。剛把冰鉗插到了地上，使上了勁可冰車滑的卻十分的`生疏，一點(diǎn)也不順暢，看著別人滑過(guò)的身影，我的心中不知不覺(jué)有了些小小的失落�；�著滑著，突然有了感覺(jué)，開(kāi)始在冰場(chǎng)上順暢地滑了起來(lái)。可是，好景不長(zhǎng)。我以為自己已經(jīng)可以“馳騁冰場(chǎng)”了，沒(méi)想到這只是表面現(xiàn)象罷了。由于路面的凹凸不平，我最終還是沒(méi)能逃過(guò)摔一大跤的命運(yùn)。

　　這下摔得可不輕，真疼呀！我一動(dòng)不動(dòng)地躺在了地上。爸爸見(jiàn)狀滑了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“怎么這就怕了？失敗是成功之母呀！不能就這樣放棄了呀！”我聽(tīng)了這話，頓時(shí)感到充滿了力量。對(duì)，我可不能放棄呀！我想到了這里，快速起身又坐在了冰車上，心想：“這次一定要成功呀！”于是，我又鼓起了勇氣，連續(xù)又試了幾次，可就是不行，結(jié)果就是突破不了順暢這一關(guān)，又摔到了�？上氲桨职值脑挘�我便告訴自己：“不能放棄，要堅(jiān)持下去呀！”終于在最后的時(shí)刻，有了突破。這及時(shí)的突破使我信心大增。心中的感動(dòng)讓我把失落都化成了動(dòng)力，終于又找回了以往的感覺(jué)，輕松自如地在冰場(chǎng)馳騁起來(lái)。

　　這次滑冰倒真使我受益匪淺。在以往的滑冰中，我都不會(huì)堅(jiān)持太久，只要失敗了，就會(huì)去玩別的項(xiàng)目，可這次我卻堅(jiān)持了下來(lái)。這次的滑冰使我更加堅(jiān)強(qiáng)，不再害怕失敗，它讓我明白了：無(wú)論做什么事都要試一試，都要拼一拼，堅(jiān)持下去。因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功，堅(jiān)持就是勝利。

我的初二生活作文8

　　清晨，我?guī)е�第一縷陽(yáng)光，匆匆地離開(kāi)了家，向?qū)W校走去，去迎接我新一天的生活。

　　途中，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹得落葉紛飛，行人紛紛拉緊他們的上衣，緊緊地將自己裹住，我呢，一邊騎著車，一邊掩藏著我的小手，伴著風(fēng)的節(jié)奏，時(shí)鐘的滴嗒聲前進(jìn)。到校時(shí)，我?guī)缀跻咽瞧�憊不堪，拖著沉重的身子進(jìn)了教室，開(kāi)始為自己打理這忙碌的一天。剛進(jìn)教室，在自己的座位上整理著昨日未完成的事情。剛抬手，才發(fā)現(xiàn)自己的手似乎已沒(méi)什么知覺(jué)了，只淡淡地感覺(jué)到陣陣僵痛。我也沒(méi)去理會(huì)，便開(kāi)始早讀、上課……

　　就這樣，一天的時(shí)間便很快過(guò)去了，傍晚，由于時(shí)節(jié)的變化，天空早早地拉下了黑色的帷幕。路燈不約而同的亮了，泛出點(diǎn)點(diǎn)黃光，傍晚，路燈伴我回家。在點(diǎn)點(diǎn)黃光的托襯下，傍晚的暮色很美，運(yùn)氣好的話，還能看見(jiàn)一片霞光，染紅了天邊一片潔白的云彩，傍晚，那抹七彩的云霞伴我歸家……

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，來(lái)來(lái)往往的奔波已成為我生活中的一部分，每天，我都來(lái)回奔波在家與學(xué)校之間，奔波的途中，會(huì)帶來(lái)一次次多變的心情，有時(shí)是積極快樂(lè)的，有時(shí)卻是消極沉郁的。有時(shí)，我感覺(jué)，這樣的生活很累，每天都要疲憊的奔波于來(lái)回的路上，日久天長(zhǎng)，我感到枯燥了、厭煩了，有時(shí)真的會(huì)感覺(jué)到很累很累，好似有塊千斤重的石頭壓在胸前，讓你喘不來(lái)。可后來(lái)想想，并非每一次奔波都毫無(wú)價(jià)值，清晨從家出發(fā)，傍晚煩勞而歸，在這次小小的`旅途中，我得到的東西不也很值得嗎？

　　于是，在每次奔波的途中，我總要總結(jié)一下，這次疲憊后，計(jì)算著我的得失，如果每一次都有一點(diǎn)點(diǎn)小小的收獲，那么我就無(wú)愧于往日的奔波了。

　　往返奔波的生活，雖然很累，但卻使我堅(jiān)定信念，這樣的生活，不也很有意義嗎？

我的初二生活作文9

　　有人說(shuō)，初一是用來(lái)適應(yīng)生活的，是艱辛的；初三是為了向“重高”沖刺的，是緊張的。補(bǔ)充一句，我說(shuō)：初二時(shí)用來(lái)享受的，是幽默而多愁善感的，多姿多彩。

　　上了初二的我們，比初一多了一份成熟與穩(wěn)定，比初三多了一點(diǎn)童真和活躍。

　　初二的考試前夕，教室里的我們依舊在談笑風(fēng)生，只是主題已在不知覺(jué)中變成了需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。我們的教室不像初一那般雜亂無(wú)章，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)初一；我們教室的氣氛不像初三那樣緊扣人心，盡管初三是我們的未來(lái)。

　　初二的班會(huì)課上，我們有歡笑，我們很幽默，把自己的快樂(lè)帶給別人，把全班快樂(lè)的芬香散發(fā)于整棟教學(xué)樓；我們會(huì)感動(dòng)，我們有淚水，對(duì)父母的`愧疚我們承認(rèn)，我們后會(huì)，對(duì)父母的恩情，我們用一句句內(nèi)心流露的深情話語(yǔ)來(lái)表達(dá)；我們沉默，我們沉思，社會(huì)中的各種事情都在牽動(dòng)著我們的心，面對(duì)校園的各類行為我們懂得反省。

　　初二的自習(xí)課，我們安靜的忙碌，趕當(dāng)天的作業(yè)，進(jìn)行有義氣無(wú)意義的無(wú)聲交易；我們輕松的沉睡，美美的白日夢(mèng)，偶爾地下“飛流直下三千尺”的唾液；我們愉快的交談，細(xì)如蚊吟的聲音，左顧右盼的緊張神色——當(dāng)自己的偵探。

　　多彩的初二，造就了我們的幽默，左手拉一個(gè)稱兄弟，右手牽一個(gè)道姐妹，喊聲帥哥，叫聲靚妹，其樂(lè)融融；多彩的初二，培養(yǎng)了我們“勝不驕，敗不餒”的性格，考好了，微微謙虛的說(shuō)：“一般一般啦！”，考差了，自我鼓勵(lì)：不怕不怕，還有“雞腿”。

　　這就是初二的生活，快樂(lè)，開(kāi)心，多愁善感，色彩斑斕。

我的初二生活作文10

　　放了寒假，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸變輕了，沉悶的氣氛一下子變的明朗了�？墒窃谶@樣的明朗的氣氛里，我還是感覺(jué)很累……

　　吃完早飯，我一屁股坐在了沙發(fā)上。這時(shí)，妹妹朝我走來(lái)，她油腔滑調(diào)的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，陪我玩嗎！”我不理睬她。她又朝我耍脾氣，我實(shí)在受不了了，說(shuō)：“你到底想干嗎？”妹妹不懷好意地笑了笑，說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧！”我看著她那副表情，想：這個(gè)妹妹又想耍什么花樣！我的'心里不禁泛起一陣涼意。但我還是答應(yīng)了她的要求。

　　經(jīng)過(guò)石頭剪刀布之后，游戲規(guī)則是這樣：我來(lái)捉她，她躲起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，我蒙好了自己的眼睛，數(shù)完了一百之后，我準(zhǔn)備把蒙住眼睛的布解下來(lái)，但后面好像有一個(gè)人抓住了我的手，我使勁地松開(kāi)了她的手，說(shuō)∶“你是誰(shuí)呀！”她沒(méi)有回答，她又用一個(gè)好像很尖銳的東西打我的腳，不過(guò)她打我的時(shí)候打的很輕。我聽(tīng)得到她好像在偷偷的笑。我想：誰(shuí)會(huì)那樣無(wú)聊�。客蝗凰�又改變了戰(zhàn)術(shù)，對(duì)我撓起了癢癢�！�哈哈……’我笑著說(shuō)：“別撓了！”她停住手，感覺(jué)到她在為我把布解開(kāi)，我睜開(kāi)了眼睛，沒(méi)看到一個(gè)人在周圍，這是怎么回事呢？我找了找房間，看到妹妹正躲在床底下，偷偷地笑。我火腦的說(shuō)：“是不是你在做惡作��！”她慢慢地走了出來(lái)，捂著肚子大笑起來(lái)，說(shuō)：“是……是的”她邊笑著邊說(shuō)。她說(shuō)完后，我感覺(jué)一把火在心里燃燒，炙燒著我的心門。

　　事后，我把妹妹教訓(xùn)了一番。哎，為什么她總是這么無(wú)聊�。≌麄�(gè)假期有她在還真給我‘增幅’不少啊！

　　寒假，本來(lái)我可以快樂(lè)的玩一假期，可是在我家漫長(zhǎng)的寒假卻變的微不足道。

我的初二生活作文11

　　鳥(niǎo)寶寶的誕生給鳥(niǎo)媽媽帶來(lái)快樂(lè)；花兒的開(kāi)放給園丁帶來(lái)快樂(lè)；豐收的秋季給農(nóng)村們帶來(lái)快樂(lè)……而我也收到了這一份禮物，使我沉浸在快樂(lè)之中，感受著快樂(lè)。

　　每天，我都要早早起床去上學(xué)，這讓我覺(jué)得很厭煩，隨著寒冷的冬季的.到來(lái)我更是覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味。但是，每天早上我在交作業(yè)的同時(shí)還會(huì)交上一本《作業(yè)記錄本》。學(xué)了一天感到疲憊，收拾著作業(yè)想要快些回家。“啪”我抬頭一看，是《作業(yè)記錄本》發(fā)下來(lái)了，我連忙翻開(kāi)看“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)，繼續(xù)努力……”看了老師的評(píng)語(yǔ)，雖然夸獎(jiǎng)還帶著批評(píng)，但我心里仍十分的高興。這是老師給我的評(píng)價(jià)，使我快樂(lè)給予我動(dòng)力，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心不再覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。我想，這就是快樂(lè)，是我的快樂(lè)。

　　又是一次考試，讓我是既緊張又期待，心中希望自己能考個(gè)好成績(jī)�？纪炅艘院�，老師很快就改好了。我心里像有十五只水桶打水——七上八下。拿到了試卷后，我的心總算放下來(lái)了，我考了一個(gè)98分。回到家后，我興奮地告訴了媽媽，媽媽很開(kāi)心，臉上的笑容是那么燦爛�？匆�(jiàn)媽媽能夠開(kāi)心地笑，我也很高興。這就是一種快樂(lè)吧。

　　美麗的節(jié)日—中秋節(jié)到了，家里煮了許多香味四溢的菜肴，爸爸請(qǐng)來(lái)了外公，外婆，舅舅……大家圍坐在桌子旁，說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多開(kāi)心了。小孩鬧成一團(tuán)，追來(lái)追去，更增添了家里的節(jié)日熱鬧氣氛。原來(lái)親人們能夠在一起團(tuán)圓是充滿著快樂(lè)的，可以帶給每一個(gè)親人歡笑的。快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

　　春風(fēng)使萬(wàn)物蘇醒，也帶來(lái)了生機(jī)無(wú)限的事物。快樂(lè)是付出，也是需要你用心去感受……

我的初二生活作文12

　　我期待的九年級(jí)生活是：我每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)而廢寢忘食，每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)而日漸消瘦，因?yàn)槌撩杂趯W(xué)習(xí)而無(wú)法自拔；還有每天都運(yùn)動(dòng)，跳繩能跳到一分鐘兩百下，八百米比賽不用三分鐘就跑完…

　　現(xiàn)在的我還是八年級(jí)的學(xué)生。每個(gè)周末回到家里我都會(huì)看到哥哥因?yàn)闇?zhǔn)備中考的到來(lái)，他每天都在他的房間里學(xué)習(xí)。每天就除了吃飯時(shí)間和下來(lái)裝水的.時(shí)間我能看到他，其他的時(shí)間我都不能見(jiàn)到他的蹤影。

　　我因?yàn)橐�去哥哥的房間里的那個(gè)書(shū)柜拿課外書(shū)，我剛踏進(jìn)房門口，我看到房間里亂成了一團(tuán)。地上全是書(shū)，桌子上全是書(shū)，就連床上也全是書(shū)�？吹竭@般現(xiàn)象，我不禁地說(shuō)：“哥，怎么那么拼阿？”哥哥沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭看我就說(shuō)：“你要拿書(shū)的話就趕快拿，小心點(diǎn)別踩到書(shū)。”我心里不禁地說(shuō)：地上全是書(shū)，怎么能不踩到呢？

　　我一邊看著課外書(shū)，一邊想：我哥成績(jī)平時(shí)都在全級(jí)的前五他都這么拼了，如果到我九年級(jí)的時(shí)候怎么辦？我成績(jī)才前十都不到的阿。慢慢的，我心里越想越亂，然后腦海中就浮現(xiàn)就了這樣的一個(gè)畫面：我把家里搞的每一個(gè)角落都是書(shū)和試卷，然后每天說(shuō)的話都是關(guān)于學(xué)習(xí)的。我每天都做三件事：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。想著想著，我就不禁地說(shuō)：“誒呀，不想了，我做好我八年級(jí)的功課再說(shuō)吧。”

　　下午放學(xué)后，九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要多上一節(jié)體育課的。他們?nèi)��?jí)人幾乎把全校的每一個(gè)角落都布滿了。跑步的成群結(jié)隊(duì)，跳繩的一個(gè)接一個(gè)。我又開(kāi)始想了：我體質(zhì)向來(lái)不好，這樣日以繼夜的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，我會(huì)不會(huì)暈掉。所以我就決定了從現(xiàn)在就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體，就不怕來(lái)什么樣的魔鬼式訓(xùn)練了。

　　不管九年級(jí)的生活會(huì)怎樣，我都會(huì)堅(jiān)持到底。別人都能做到的，我不信就我不行。加油！加油！加油！

我的初二生活作文13

　　在生活中，有很多東西給我們帶來(lái)幫助，但我必須是一個(gè)美麗的形式，完整的功能，可以?shī)蕵?lè)的東西——手機(jī)。

　　我的手機(jī)表面是黑色的，手機(jī)外殼是黑色的，就像一塊“黑磚”。手機(jī)前面有鋼化膜，右邊有兩個(gè)按鈕。大的是聲音調(diào)整，小的是開(kāi)關(guān)。手機(jī)后面有一個(gè)方形的小凹陷，這是指紋驗(yàn)證的地方。下面還有一個(gè)充電和耳機(jī)插座。整個(gè)手機(jī)都是矩形的，不大不小。在電子產(chǎn)品中，它可以被稱為“最美麗的產(chǎn)品”。

　　此外，手機(jī)的功能也非常豐富，如：娛樂(lè)軟件：酷狗音樂(lè)，抖音;新聞軟件：今日頭條，瀏覽器;聊天軟件：QQ，微信;視頻軟件：騰訊視頻、芒果視頻等。它的功能幾乎涵蓋了電視、電腦等所有電子產(chǎn)品的功能。讓我的生活真正做到“手中的機(jī)器，什么都沒(méi)有”，“手中的無(wú)機(jī)，沒(méi)有方法”。

　　其中，對(duì)我用處最大的軟件當(dāng)選洋蔥數(shù)學(xué)app，在那里不僅可以提前學(xué)習(xí)未學(xué)的`知識(shí)，也可以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，其課程包括小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)的內(nèi)容。唯一不足的是有的課程要VIP，慶幸的是基礎(chǔ)知識(shí)還是不收費(fèi)的。

　　另外，手機(jī)還是很好的娛樂(lè)工具。如酷狗音樂(lè)，在我躺下來(lái)休息或無(wú)事可做時(shí)，可以播放一些自己喜歡的音樂(lè)，不僅可以消愁解悶，還可以讓我的心情放松、調(diào)整心態(tài)。在寫作業(yè)疲憊時(shí)，播放一些自己喜歡的音樂(lè)，可以讓自己變得喜悅、充滿活力，在歌聲中就輕松完成。還有，像喜馬拉雅app，我可以在上面選一些自己喜歡的書(shū)聽(tīng)，如：《岳飛傳》，《三國(guó)演義》，《楊家將》，《明朝那些事兒》等，都是百聽(tīng)不厭的書(shū)。手機(jī)不僅可以?shī)蕵?lè)，也可以豐富我的知識(shí)庫(kù)。

　　正是有了這個(gè)“寶貝”，才讓我在學(xué)習(xí)壓力下變得輕松愉快。在我的生活中，手機(jī)的作用還不止這些，在這里就不細(xì)說(shuō)了。

我的初二生活作文14

　　我生活在蒼涼之中

　　滄海茫茫，歲月匆匆�？磵槑V少年，雖風(fēng)華正茂，卻已知曉世態(tài)炎涼。

　　每當(dāng)慵懶的陽(yáng)光普照大地，第一束光芒投射到人間，這個(gè)少年就睜開(kāi)了朦朧睡眼，伴隨著“悅耳”的鬧鈴聲，掙扎著起來(lái)。隔壁的房間一片寂靜，僅傳來(lái)均勻的呼吸聲。沒(méi)有一切的聲音，甚至靜的可怕，少年在無(wú)聲的房子里離開(kāi)，背起書(shū)包，離開(kāi)。她沒(méi)有聽(tīng)到一句親切的話語(yǔ)，連嘮叨聲都不曾響起。她皺眉，凄然一笑，輕輕關(guān)上了門。

　　她去往學(xué)校。大街上車?guó)Q聲不斷，也不時(shí)傳來(lái)陣陣罵聲。她毫不動(dòng)容地繼續(xù)向前�？吹揭晃挥惺钟心_的青年臥在地上乞討，脖子上還掛著什么“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皺眉，沒(méi)有再向青年看向第二眼，離開(kāi)。

　　她自動(dòng)屏蔽了大街上所有看似象征著熱鬧繁華的場(chǎng)景，終于，到了教室。學(xué)霸們?cè)诼耦^瘋狂刷題，男生小群小群地談?wù)撚螒�，女生幾個(gè)幾個(gè)地聊著八卦。似乎沒(méi)有她可以插足干涉的地方。她靜靜地坐下，像個(gè)隱身人。沒(méi)有人向她問(wèn)好，她也沒(méi)有向別人打招呼。隔閡與距離就在冥冥中產(chǎn)生。她皺眉，選擇了沉默，選擇了離開(kāi)。

　　一天下來(lái)的緊張學(xué)習(xí)快要結(jié)束，迎來(lái)的卻不是什么放松歡快的結(jié)局。

　　她依舊要孤獨(dú)地回到那空蕩蕩的房子。那房子的設(shè)計(jì)看似溫馨，卻沒(méi)有讓她感受到家的溫暖；那房子里盡管居住著她的親人，但也不過(guò)是有著血緣關(guān)系的陌生人。

　　夜晚，多少個(gè)沒(méi)有星星和月亮陪伴的.夜晚，多少個(gè)肅殺凄冷的夜晚。似乎連風(fēng)，都在嘲笑她的落寞，戲虐地一次次挑弄著她的發(fā)絲，一次次扣動(dòng)她的心弦……

　　夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。

我的初二生活作文15

　　踏入初二以后，學(xué)業(yè)變得越來(lái)越繁忙，作業(yè)也越來(lái)越多了。同學(xué)們都變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒(méi)有注意身邊的美景。認(rèn)為一個(gè)高分就是風(fēng)景，一張獎(jiǎng)狀就是美景。課間大部分同學(xué)只呆在座位上做作業(yè)。

　　我也是這樣，但有一次我厭倦了。午休時(shí)學(xué)校放廣播老師不上課，于是便拿了一本書(shū)走了出去。

　　捧著書(shū)坐在石凳上有種特別的輕松。旁邊的廣玉蘭開(kāi)得正茂盛�；ò臧椎盟蒲┮话悖�不摻雜任何雜質(zhì)�？諝庵须[約有股幽香，這股香味令人心曠神怡、神清氣爽。廣播中播放著慢節(jié)奏的輕音樂(lè)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，紙張散發(fā)出淡淡的墨香。我貪婪地享受著文字給我?guī)��?lái)的愉悅。為《悲慘世界》中的主人公冉阿讓的不幸而悲傷，為卞福汝主教的寬恕而感動(dòng)，就這樣沉浸在書(shū)中……。

　　我非常享受這樣的休息方式，教室中過(guò)重的學(xué)習(xí)氛圍讓我有些喘不過(guò)氣。好像一直在奔跑，但總怕被別人超越所以不肯停下來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，偶爾停下前進(jìn)的腳步其實(shí)也挺好的：學(xué)校生活竟然那么愉悅。

　　突然映入眼簾的是一位掃地阿婆，她拿著掃地在各班的窗前打掃垃圾。她的背微微有些佝僂，頭發(fā)早已斑白，矮小瘦弱的身子不及窗高，她仔細(xì)地拾起地上的垃圾，不愿遺留一點(diǎn)，哪怕一丁點(diǎn)。望著她的背影忽然覺(jué)得她好平凡但又好偉大，好陌生又好熟悉。她并沒(méi)有做什么了不起的.事，只是做好了自己的本職工作。她不求顯得，總是默默地經(jīng)過(guò)我們的窗前，我們甚至沒(méi)留意過(guò)她。心中一怔：為什么以前，就沒(méi)發(fā)現(xiàn)她呢？我沒(méi)看到的應(yīng)該還有很多很多吧！

　　就這樣，我不再覺(jué)得學(xué)習(xí)很累很無(wú)聊。

　　有時(shí)只要我們能放慢我們過(guò)快的腳步駐足留意就發(fā)現(xiàn)許多從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美！給我們的生活增添了無(wú)限情趣。放慢腳步是為了更好的前進(jìn)。其實(shí)，這樣挺好。

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