生命的力量作文600字

生命的力量作文600字

生命的力量時(shí)而大時(shí)而小，大時(shí)無邊無際，小時(shí)卻難以發(fā)現(xiàn)�！　� 生命是什么，在地球每一個(gè)角落，都有生命，在每一秒內(nèi)，都有新的生命在顫抖。　　 生命的力量可以改變一切，一顆小小的花籽，從發(fā)芽、長出綠葉到延續(xù)后代，這是多么大的變化，但如果在生長時(shí)沒有水，這小小的生命又能堅(jiān)持得了多久，如果在生長水太多而陽光這小小的生命又會(huì)怎樣。每個(gè)生命要有水，和陽光，每個(gè)植物都不能缺少不了泥土。而這青菜卻能在青苔上長大，它不能強(qiáng)迫天下雨，也不能強(qiáng)迫天晴，而它堅(jiān)持了，換來了新的生命，換來子孫后代，換來了又一個(gè)生命�！　� 生命的力量無邊無際，雖然不能缺少任何一樣，但綠豆卻能，國家新研究的無土栽培是人工的。而綠豆生長速度極快。在綠豆變成豆芽時(shí)，它只需要水和一只杯子，即使沒有充足的陽光，即使沒有土壤，但這綠豆也堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。　　 生命的力量，有時(shí)候很渺小，到了生命的極限，生命就會(huì)消逝，而一種動(dòng)物，死時(shí)卻默默無聞，活時(shí)卻為人物做出許多貢獻(xiàn)，它是蜜蜂，蜜蜂的巢里的小洞是六邊行的，風(fēng)沙不入�！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜？”羅隱的《蜂》就是贊揚(yáng)蜜蜂的精神。白天蜜蜂在萬木百花采蜜，自己吃一點(diǎn)蜜，留下的就給了家庭、家族，常常蜂巢的蜜，蜜蜂也不去動(dòng)，因?yàn)樗鼈儾幌霃?qiáng)占了別人的勞動(dòng)果實(shí)。當(dāng)蜜蜂快死時(shí)，它會(huì)找個(gè)偏僻的地方，自生自滅�！　� 生命的力量，是無邊無際的，正在于死神博斗的人們，我相信，你們會(huì)勝利。

生命的力量作文600字

生命的力量　　　　　　　 育才一小　五（3）班　李鸝歌　　 在我小時(shí)侯，媽媽從公司借了《千手觀音》的碟。這些演員都是喜歡跳舞的聾啞人。在觀看完后，負(fù)責(zé)《千手觀音》這個(gè)節(jié)目的導(dǎo)演講出了一件十分感人的事：在一天晚上，導(dǎo)演從外面回來，經(jīng)過演員們的房間的時(shí)候，偶然聽見了“咚咚咚”敲地板的聲音和“滋滋滋”的錄音機(jī)噪音。導(dǎo)演十分的好奇，輕輕推開門，從門縫里一看，幾位演員正皺著眉頭，把耳朵緊緊地貼在錄音機(jī)上，拼命用手拍打著地板，極力想聽見聲音�？僧吘顾齻兪敲@啞人，無論怎樣也聽不見聲音。導(dǎo)演看到這一幕，感動(dòng)的淚如雨下�！　　≡诳赐旰�，我和媽媽都忍不住哭了�！　　∈澜缟嫌泻芏噙@樣的殘疾人，有一些因?yàn)樽约簹埣擦耍�而對生活失去了信心；有一些則因?yàn)闅埣擦硕�認(rèn)為自己比其他人更應(yīng)該珍惜自己的生命。正是這兩種完全不同完全相反的信念造成了不一樣的行為。擁有第一種信念的殘疾人，他會(huì)感到自卑，最后就像失去陽光的植物一樣死去；而擁有第二種信念的殘疾人則會(huì)十分樂觀，生活得更加快樂。這樣一來，如果你是殘疾人，你會(huì)選哪一種？當(dāng)然是第二種。如果要生，那么就不要活在自卑中。如果要死，那么在死前活得陽光燦爛。即使你是殘疾人�！　　∏�手觀音想聽，就像飛蛾極力鼓動(dòng)雙翅，就像磚縫中的瓜苗不屈向上一樣。就算千手觀音聽不見，就算瓜苗只活了幾天。但他們已經(jīng)努力了，只要你努力了，即使沒成功也十分值得慶幸的�！　　∥乙呀�(jīng)感受到生命的力量了。

生命的力量作文600字

　　讀完《假如給我三天光明》，我的心中藏著一種敬佩的力量，我很佩服海倫凱勒，更敬佩她頑強(qiáng)的生命和至高無上的愿望。

　　海倫凱勒也是有過光明的。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場疾病使她失明，失聰和失語。從那時(shí)起，小海倫變得暴躁，任性和孤獨(dú)。但在莎莉文老師的指導(dǎo)下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。不僅如此，她還考上哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　海倫的愿望是多么渺小，這三天光明對她來說真是奢望。對與我們?nèi)�千多日的光明，我們來換位思考一下，我們是否珍惜每一寸年華？善于用你的眼睛吧，猶如明天，你再也看不到它們的閃爍。

　　現(xiàn)在我們是多么的幸福，我們可以用五官和四肢去感受大自然�？蔀楹斡行┩瑢W(xué)卻從不珍惜大自然賦予的美麗，非得等到失明的那一天才會(huì)后悔嗎？真的想成為一個(gè)不到黃河不死心，不見棺材不落淚的無頭蒼蠅嗎？你看，老師正在講著課本，大家都在津津有味地聽著，但總有人會(huì)做小動(dòng)作，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。心思也不在課堂上了，而是隨著游戲飄向遠(yuǎn)方一次次失敗卻不再爭取成功，逆向的風(fēng)中，他們只是退而寸步不進(jìn)，俗話說得好：不進(jìn)則退。他們并不珍惜時(shí)光，而是

　　這一秒太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，揭曉如此歡樂的笑聲，開的正美的香水百合，何必在乎昔日的時(shí)間呢？時(shí)間都去哪兒了？我們不再追尋

浙江衢州開化縣開化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:111wendi23

生命的力量作文600字

　　今天晚上，我正在房間里寫作業(yè)。那一道道數(shù)學(xué)題似乎是在考驗(yàn)我的思維。我絞盡腦汁，終于用繁瑣的方法解出了最后一題。于是便去洗把臉，讓我高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦清醒一下。剛到水槽邊，我忽然看到一個(gè)小綠點(diǎn)，在大理石臺面的縫隙之中，仔細(xì)一看，我驚得差點(diǎn)叫出聲來，居然是一顆小苗。兩片新葉從縫隙中探出來。就這么嫩綠，嫩綠的。似乎在打量這個(gè)世界。我納悶，它是怎么長大的？它的莖斜斜的鉆出，努力托向上伸著，托起那兩片小小的葉。根呢，準(zhǔn)是伸入縫中，汲取著那微薄的養(yǎng)料。我不禁閉上眼，想象著，想象著那會(huì)是怎樣一個(gè)不尋常的過程呀！一顆種子，那一定是一顆桀驁不馴的種子，它不愿跟從其它種子，而是乘著風(fēng)，借著水，來到了這個(gè)小小的縫隙里，靠著水槽邊不慎灑下的水珠，生根，發(fā)芽。它也許后悔過，后悔沒有和其它同伴一起走那條尋常路，但它堅(jiān)持下來了終于在不尋常的地方綻放出新綠，展現(xiàn)自己不尋常的風(fēng)采。睜開眼，那株小苗依然安靜地立在那里，似乎在用那雙綠色的眼睛告訴我某個(gè)道理。我突然想到了，馬上回到房間。呵，不是嗎？小小的種子尚且如此，我為什么不可以試著用不尋常的的方法思考一下這題目呢？十分鐘后，我笑著走出了房間。你怎么這么開心？媽媽問。我笑了笑，沒有回答。沒錯(cuò)，一個(gè)奇妙的解法讓我搞定了那道看似繁瑣的思考題。而這個(gè)不尋常的解法的靈感，便來自那水槽縫隙中的小苗。

湖南衡陽集兵中學(xué)初二:泡末之夏

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