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生命的意義奉獻(xiàn)作文

時(shí)間:2021-05-22 10:12:57 生命的意義 我要投稿

生命的意義奉獻(xiàn)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的生命的意義奉獻(xiàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生命的意義奉獻(xiàn)作文

生命的意義奉獻(xiàn)作文1

  生命,往往只有一次,過(guò)完了就沒(méi)有下一次了。所以人的一生不僅要好好得過(guò),還要過(guò)的精彩。

  是的,一定要好好地珍惜這如此短暫的生命?墒,為什么還有人不懂得人生的真諦呢?我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)令人嘆息的故事:

  有一個(gè)青年人,他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,曾以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于一所很著名的大學(xué)。成功畢業(yè)后,他順利地成為一家貿(mào)易公司的職員?墒沁^(guò)了沒(méi)多久,他竟因?yàn)槭,在一天半夜里突然跳樓自殺!他的父母?tīng)到這厄運(yùn)之后,傷心不已。要知道,他的父母都是兩鬢發(fā)白的人了!更不幸的是,他的父親因?yàn)閭倪^(guò)度,心臟病復(fù)發(fā),也隨著去世了……

  這是一個(gè)多么悲慘的故事!那個(gè)青年人讀了那么多年的是,曾經(jīng)是那么出色,竟僅僅只是因?yàn)槭,而把自己原本美好的一生毀于一旦!,不過(guò),看了下一個(gè)故事之后,你可能會(huì)更受啟發(fā):

  有一個(gè)青年人,他與前一個(gè)故事的主人公一般大,但他與前一個(gè)人活得更有意義。有一天,他突然覺(jué)得心臟有點(diǎn)痛,到醫(yī)院一檢查,才發(fā)現(xiàn)自己患有心臟病,只剩下十年的生命。他聽(tīng)到這消息之后,并沒(méi)有感到很傷心,他告訴自己:只剩下十年了,我一定要讓最后的這十年變得精彩。于是從第二天開(kāi)始,他處處幫助別人。過(guò)了沒(méi)多久,幾乎全區(qū)的人都知道他是一個(gè)很熱心的人了……

  相比之下,第二個(gè)人的生命比第一個(gè)人更有意義。就是因?yàn)檫@樣,我們才要好好珍惜自己的生命,讓自己短暫的一生變得精彩……

生命的意義奉獻(xiàn)作文2

  雷鋒說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的.為人民服務(wù)中去!蓖ㄟ^(guò)觀《雷鋒展》,我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士,從他身上,我懂得了生命的意義是什么——是奉獻(xiàn)。

  有一次,雷鋒得知戰(zhàn)友小周的父親得了重病,雷鋒偷偷以小周的名義寫了一封信,并寄去10元錢。不久,小周接到家里的回信后,才知道是雷鋒寄的錢。

  雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢,可是為了農(nóng)村建設(shè),卻慷慨地捐獻(xiàn)出自己的積蓄。

  遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi),雷鋒馬上寫慰問(wèn)信連同自己剩下的100元一并寄給了災(zāi)區(qū)人民。他在日記中寫到:“我把省吃儉用積存下的100元寄給災(zāi)區(qū)人民。有人說(shuō)我是‘傻子’,這是不對(duì)的,我要做一個(gè)有利于人民、利于國(guó)家的人,如果說(shuō)這是‘傻子’,那我心甘情愿做這樣的‘傻子’,革命需要這樣的‘傻子’,建設(shè)也需要這樣的‘傻子’!

  ……

  “人活著,到底為了什么?如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?”全心全意為人民服務(wù)的楷!卒h。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻(xiàn)。

生命的意義奉獻(xiàn)作文3

  曾幾何時(shí),大地上一片空白,雨水便開(kāi)始降落在這個(gè)大地上,為大地增添少許顏色;當(dāng)剛萌芽的種子生長(zhǎng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),溫暖的太陽(yáng)便親和的灑落在它的身上.

  一個(gè)個(gè)“無(wú)償”獻(xiàn)血車出現(xiàn)在城市的各個(gè)角落里,一個(gè)個(gè)的人為那些患病之人捐獻(xiàn)出自己的血液。難道他們只是為了得到那一個(gè)小禮品嗎?不。不是的,那是發(fā)自于他們內(nèi)心的如今。許多人都能健康的恢復(fù)也許是有其他人的奉獻(xiàn)才能恢復(fù)這么快的吧?

  曾經(jīng),有一個(gè)少年,他由于出現(xiàn)了厭學(xué)的心態(tài),便向父親提出不再上學(xué)。父親狠狠的給了他一巴掌,希望能打醒自己的兒子,可是適得其反,他兒子沖出了家門,在一個(gè)十字路口時(shí),一輛疾駛的轎車向男孩沖去,眼看悲劇就要發(fā)生了,這時(shí)一個(gè)人從后面撲來(lái),把男孩給撲了出去,他自己也被刮上,這個(gè)人不是別人,正是男孩的父親。男孩也發(fā)誓以后一定會(huì)好好讀書。

  奉獻(xiàn),來(lái)自于內(nèi)心深處,來(lái)自于愛(ài),有時(shí)可能還是下意識(shí)的舉動(dòng),它在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的,沒(méi)有任何人能代替的了它。

  呵呵 可能寫得少了點(diǎn)吧。。。

  呃。。我現(xiàn)在還要寫 ??也美麗

  好難寫 噢。。誰(shuí)幫偶想想挖

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