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生命的意義作文

時(shí)間:2022-12-01 12:46:43 生命的意義 我要投稿

實(shí)用的生命的意義作文匯總五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的生命的意義作文5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的生命的意義作文匯總五篇

生命的意義作文 篇1

  人活在世上,就要有意義,生命雖然有限,但是有限的生命要讓他綻放光彩。

  我看過一個(gè)故事,在一些旅客游玩時(shí),不小心把火點(diǎn)燃了,火勢雖然不大,但里面卻圍困著一群螞蟻,火舌就要蔓延到它們旁邊了,有許多螞蟻想從火中突圍出去,但是一碰到火就被燒焦了,火里面響起了噼里啪啦的爆炸聲,螞蟻們的數(shù)量迅速減半。

  我聽到這里,以為這群螞蟻已經(jīng)無救了,死神會(huì)慢慢降臨在它們的身上。誰知,剩余的`螞蟻馬上井然有序地抱成了一個(gè)團(tuán),最里面包著蟻王,最外面包著工蟻,徑直沖向或火團(tuán)。

  我看著書,不由得為這些工蟻的行為而感動(dòng)。它們?yōu)榱苏麄(gè)家族的興亡,而獻(xiàn)身,卻死而無憾!我欽佩它們的壯舉,它們的生命是無價(jià)的,是高尚的,是意義非凡的!

  那一刻,讓我感受到了生命的意義。

生命的意義作文 篇2

  有人言:生命在于運(yùn)動(dòng);生命在于思索;生命在于感恩;生命的意義在于追求;生命在于順其自然……

  也有人言:生命本無什么內(nèi)在意義,但我們?nèi)祟愃坪跏且环N追求意義的動(dòng)物,我們的重要任務(wù)就是發(fā)明一種足以支持我們生命的意義……

  其實(shí)都很有道理,但我理解生命的意義可能簡單化一點(diǎn)——生命的意義就是頑強(qiáng)的生存!

  上天即然賦予我們生命,我們就應(yīng)該珍惜,同時(shí)熱愛生命,頑強(qiáng)的克服生活中的所有困難,報(bào)有一個(gè)積極向上的心態(tài),當(dāng)然也可以選擇享受人間的美好資源,總的來說,尋求一個(gè)適合自己的生活方式,無論是貧窮還是富有,是幸運(yùn)還是不幸,是健康還是疾病纏身,只要我們擺正心態(tài),給自己鎖定實(shí)際可行的目標(biāo),盡自己的力量而為之,可能一路會(huì)很艱辛波瀾不斷,也可能一路風(fēng)平浪靜,只當(dāng)自己用生命用時(shí)間去譜寫一個(gè)故事,我們向往的是一個(gè)美好結(jié)局,萬一就算留下一個(gè)凄涼的故事又如何,一樣是有意義的,只要我們努力過。!

  我不想去陳述應(yīng)該怎樣生活生命才有意義,因?yàn)槊總(gè)人渴望的不一樣,思想、教育、理念、遭遇都不一樣,當(dāng)然領(lǐng)悟的東西也會(huì)不一樣。我只想說生命的來之不意,能在地球上存活的生命,首先就應(yīng)該具備適應(yīng)環(huán)境的能力,比如適應(yīng)身邊的大氣壓、溫度、磁場等……小草要適應(yīng)日曬、風(fēng)吹、雨打;草原上的獅子要學(xué)會(huì)急速的奔跑,要跑得過跑的最慢的羚羊,否則將在草原上永遠(yuǎn)的消失了;現(xiàn)在的人類要適應(yīng)學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)學(xué)會(huì)競爭,否則會(huì)活在群體的最底層……等等。

  適應(yīng)環(huán)境后,不斷的去索取大自然的'資源,就像花草樹木需通過根去吸取土壤的養(yǎng)分,通過葉去呼吸空氣;動(dòng)物尋找上天為它們準(zhǔn)備的食物以求生存;人類更是通過自己高超的智慧過量的享受地球上的資源……

  值得慶祝的是我們都有幸適應(yīng)于這個(gè)環(huán)境而且享受著地球上的資源,只是人類的要求太高,還一直追求物質(zhì)或是精神上的滿足……

生命的意義作文 篇3

  自從學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文后,11歲的我對生命有了初步的認(rèn)識(shí)。我牢記前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的話:人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次 。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。

  讀了杏林子寫的《生命 生命》,我懂得了時(shí)間的寶貴,珍惜一分一秒。我把每天的時(shí)間當(dāng)作生命的最后一天來對待。每天6點(diǎn)50分起床,洗漱完畢后開始鍛煉身體,接著吃媽媽精心準(zhǔn)備的早餐。在清香裊裊的早晨,我會(huì)坐在陽臺(tái)上大聲朗讀課文,復(fù)習(xí)英語單詞。白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),晚上自覺完成作業(yè),為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我努力讓每天過得充實(shí)而有意義。

  我也時(shí)刻尊重他人,關(guān)愛他人。公交車上,我會(huì)主動(dòng)給需要座位的老人和懷孕的`阿姨讓座?吹叫〉艿、小妹妹摔倒我會(huì)飛奔過去,把他們扶起來。同學(xué)鬧矛盾,我會(huì)真誠地勸解他們,不要傷了美好的同學(xué)感情。

  我知道生命雖然短暫,但只要我們好好珍惜,就能夠創(chuàng)造出無限的價(jià)值。像叢飛、海倫·凱勒、張海迪、霍金、千手觀音的表演者等,這些可以稱得上偉大的人,他們雖然殘疾,但還是精彩地活出了自己。

  11歲的我初知生命的意義:珍惜時(shí)間,關(guān)愛他人,創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。

生命的意義作文 篇4

  生命,一個(gè)有血有肉的字眼;生命,賦予萬物可喜可悲的能力;生命,一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志。是許許多多的生命才構(gòu)成了這大千世界。

  常常聽人說,“這個(gè)世界對我太不公平了!”“生命對于我已經(jīng)毫無意義,毫無價(jià)值!”為什么這樣說呢?大家都是一樣的,人生亦如此。生命并不是完美的,人生也并不是一帆風(fēng)順的。但是,生命的意義并不在于它的完美,而是在于它的存在的過程。

  某國國王雖然日理萬機(jī),仍下定決心要探討生命的意義。要求全國的學(xué)者就這個(gè)問題加以研究,提出結(jié)論!敖Y(jié)論”是一本小冊子。不料,這時(shí)國王已經(jīng)病危,無法閱讀!吧降资鞘裁础?他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說,這位哲學(xué)家在國王耳邊說了一句話,國王聽了,溘然而逝。

  據(jù)說這位哲學(xué)家最后報(bào)告國王的全文是:“生命就是上帝派遣下來的以一個(gè)靈魂到世上受苦,然后死亡?墒怯捎谶@個(gè)人的努力,他所受過的苦,后人不必再受!

  的確,所有的仁人志士在撒手西歸之際,世上的災(zāi)難、缺陷危機(jī),都比他呱呱墜地時(shí)要減少一些。

  可能你會(huì)說:“我不是名人、偉人;我也不能成為名人、偉人,如此平凡的一生,有何意義?”是的,雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明,造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對論”,名垂千古。但是,你會(huì)為了自己的未來而努力奮斗,你會(huì)關(guān)心他人,給別人溫暖,你團(tuán)結(jié)他人,為彼此共同的'目標(biāo)共同努力。因此,生命的意義并不僅僅在于它的偉大,還在于它的平凡。

  宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民大眾用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌;一間小小的房子也是由少數(shù)的建造工人用汗水、用勤勞、用生命澆鑄的成果。

  生命的意義是在于存在的過程。

生命的意義作文 篇5

  奇跡,是被生命創(chuàng)造出來的。

  ——題記

  世間的生命,最最需要做的,就是生存和繁衍。一切都建立在生命的基礎(chǔ)上。

  春雨潤物細(xì)無聲,撐花傘,倚橋邊,春風(fēng)又綠江南岸,一點(diǎn)點(diǎn),一簇簇。楊柳一排排,千姿萬態(tài),花枝招展。好一個(gè)“無心插柳柳成蔭”!小草一片片,昂首挺胸,冒出新芽。好一個(gè)“不盡春風(fēng)吹又生”!生命,是堅(jiān)強(qiáng)的意志,是不屈的精神!

  有一種毫不起眼的花,米黃色,米粒大小。一個(gè)星期是它最絢爛的`綻放——盡管它隨時(shí)會(huì)被忽略。從一顆小小的種子,找到歸宿,落地,埋藏。在地底下的汗水,努力,除了這親切的泥土,誰又看得見呢?就這樣,一藏就是三四年,最后攢足了勁兒,沖出地面,開始她在陽光下短暫的享受。有人可能覺得這太不值得,但是這就是不凡的生命,是希望的光輝。因?yàn)榧词乖诓淮蜓鄣男〗锹,小花依然可以擁有自己的色彩,綻放的可愛。生命,是不懈的努力,是執(zhí)著的追求。

  萬丈懸崖邊,有一群無路可退的斑羚。狼群正在步步逼近,羊群開始躁動(dòng)不安。

  忽然,一只最年老的斑羚縱身一躍,接著一只小斑羚踏在老斑羚懸在半空中的身驅(qū)上,再次發(fā)力,跳過懸崖。下墜的老斑羚發(fā)出一聲凄長的嘶吼,它這一生已無遺憾。其他斑羚紛紛效仿,老斑羚們的長長的嘶吼響徹整個(gè)山谷。活下去!帶著希望活下去!已渡過難關(guān)的年輕斑羚們紛紛低頭,以表默哀。斑羚飛渡,生命,是無畏的犧牲,是希望的傳承。

  我們,在這樣美好的年華,更應(yīng)不負(fù)生命,不負(fù)時(shí)光,全力以赴,用汗水書寫奇跡,用奮斗創(chuàng)造成功。

  這就是生命,妙不可言的生命。

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