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描寫生命的意義作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的描寫生命的意義作文,歡迎大家分享。
描寫生命的意義作文1
流年似水,歲月如夢,無聲無痕。細(xì)雨微揚(yáng),雨后初霽,清風(fēng)撩弄,令人愜意而溫馨。耳畔響起的蕭蕭風(fēng)笛,如華章春天起,一發(fā)而不可收拾,我們的生命因?yàn)橛蟹N不同的點(diǎn)綴,因而在大自然中大放光彩。
塵世幾劫,淡然名利,望斷天涯,落葉歸來。我就像一個(gè)迷路的小孩置身于文學(xué)的角落,觸摸著,品味著,也全然不覺迷戀的心終究只能徘徊于生命的扉頁。文學(xué),是你讓我看到人世間的悲歡離合,是你讓我品味一個(gè)個(gè)詩一般的人生,是你讓我懂得人生的真諦,也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境,超越極限。書是靈魂的載體,精神的身軀。它傳承著千年文明,又稱贊世事的艱辛。
我的生命里,流年劃過亦不再是淺淺的`痕跡,質(zhì)感流淌亦不再是淺淺的呼吸。伴著書香,我足矣,一醉而去。
自然對(duì)于任何人都是一視同仁,她從不想傷害任何。因?yàn)樗龍?jiān)信,這世間有愛便足矣。愛是永恒的,它穿越了時(shí)空,無法定格,它縈系著祖國的無數(shù)同胞,使我們之間更加親密無間
;不管路途有多遙遠(yuǎn),愛都大步向前永不停息。愛也是寒冬里的一縷陽光,照亮了我們的胸膛,敞開了我們的心扉,使我們的眼前一片光明。愛是一條清澈無比的小溪,悄悄地流入我們的心田,滋潤著大地的每一片土地,使我們的前途更是一片輝煌。愛,它永存我心。
君不見竇娥唱道:“為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。地也,你不分好歹何為地!天也,你錯(cuò)勘賢愚枉做天!”君不見莎士比亞說過“人生猶如一塊善與惡交織的布;我們的善行必須受過失的鞭打,我們的罪惡又賴著我們把善良掩蓋!鄙屏,原來對(duì)我們?nèi)绱酥匾Ke起自己的利劍和鐵錘,去粉碎那些丑惡的枷鎖;它讓我們在世間找到天堂,讓兇惡在世間領(lǐng)受地獄。
我看見隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟上,一條龍舞動(dòng)著和平的詩篇;我聽見來自阿爾卑斯山頂,一曲令人興奮的和平之歌;我聞到自己充滿夢想的綠葉中,一絲醞釀已久的和平氣息。生命,因和平而不同。
生命,因?yàn)檫@些而大放異彩!
描寫生命的意義作文2
生命是什么?也許沒有人能夠說清楚吧,但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎?人只要擁有了生命就等于擁有了一切,若是失去了生命也就是失去了所有。
人類是有權(quán)控制生命的,可也逃不了生命對(duì)人的控制,人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著。可是有的人卻要向生命挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律妫麄冃枰氖峭耆刂粕?/p>
他們是誰呢?就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的`隊(duì)員,做為學(xué)生的他們,也許是為了科學(xué)研究,也許是向征服地球,他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。
這天,他們?nèi)蔽溲b,做好了充分的準(zhǔn)備,踏上了生命的征程,他們滿懷信心,都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下,他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒,說干就干了,五人非常興奮地向山頂?shù)侨。越往上走,就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石,他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩!可要知道,珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷,也越陡,登頂就更困難了。
正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí),無情的雪峰魔爪伸向了他們,也許是想讓人類見識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩,使得兩名學(xué)生遇難,三名學(xué)生失蹤,失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩,使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感,它永遠(yuǎn)是高不可攀的,黑色的災(zāi)難使人類恐懼!
這場劫難過后,人類終于明白了,醒悟了,認(rèn)清了:自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無法征服的,即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì),或者是24世紀(jì)、25世紀(jì),永遠(yuǎn)都不可能。
也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然,可是明天的你便又成為了昨天的你,千萬不可相信你比自然強(qiáng)大,因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命,珍惜生命,你便會(huì)擁有世間所有的一切,但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球,你千萬不可想去控制生命,這是不可觸碰的東西,但卻又是非要接觸的東西!能不能創(chuàng)造好它,只憑你自己的一時(shí)選擇,萬不可給自己選一條不歸的路!
描寫生命的意義作文3
生命的意義在于什么?
生命的意義在于無私奉獻(xiàn)!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》。是的,如果世界上人人都充滿愛心,人人都為社會(huì)為國家奉獻(xiàn)自己的微薄之力,共建和諧社會(huì)。那么這個(gè)世界將是美好的。
袁隆平是眾所周知的人物,他研制的雜交水稻,大大提高了中國的糧食產(chǎn)量,解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎(jiǎng)勵(lì),可他不要,他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要?因?yàn)樗幸活w愛國之心,一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的,因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。
所以,從袁隆平的'身上,我們看到生命的意義在于無私的奉獻(xiàn)。
生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信,存在就有價(jià)值。
愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家,他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣,一次在火車上搞實(shí)驗(yàn),引發(fā)了一次火災(zāi),列車長一怒之下,把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱,這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等。愛迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值。
生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失。生命也是如此,有句話說:"人生太短,要干的事太多,我們要爭分奪秒"。生命是短暫的,短暫的瞬間請讓它綻放自我的光彩。
曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱。
所以生命的意義在于綻放光彩。
生命的意義,是語言所無法描述的,你以自己的微薄之力,奉獻(xiàn)了一份最偉大的禮物,享受人生的美好吧!
所以,生命的意義就在于此。
描寫生命的意義作文4
我們早晚都要死去,那生命的意義又是什么?
或許,有人會(huì)說,生命的意義在于奮斗,生命的意義在于創(chuàng)造人生的價(jià)值,生命的意義在于為國家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。
這些看起來都是很棒的回答,但今天我要告訴諸位一個(gè)殘酷的真相——生命其實(shí)沒有意義。
《生命的意義與甜甜圈》中講道:“人類存在于這個(gè)世界上只有幾十萬年,天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎?當(dāng)然不在意,我們只是塵埃,但這不代表我們會(huì)放棄一切。
“我們的生命沒有意義,總有一天我們會(huì)被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實(shí)下,我們?nèi)匀豢梢曰钪硎苓@個(gè)世界的美好。”這難道不是生命的真諦嗎?
甜甜圈本身沒有意義,但如果你能享用它的美味,那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此,生命本身沒有意義,但并不代表我們不能為它賦予意義。
為生命賦予意義的方式就是感受生命:既要享受生命所饋贈(zèng)的美好,也要承擔(dān)生命所帶來的責(zé)任;既要記住開心愉悅的瞬間,也不能忘記苦悶彷徨的時(shí)刻。我們的人生不會(huì)一帆風(fēng)順,我們也會(huì)在十字路口感到迷茫;我們會(huì)大笑也會(huì)哭泣,但這些恰恰證明我們還活著,而活著正是賦予生命意義的前提。
只有活著,我們才能看到“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”的美好景象,才能聽到“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的絕世唱曲,才能感受到“但愿人長久,千里共嬋娟”的思念之情。
也只有活著,我們才能做到“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”,才能像李白一樣擁有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕;才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的.恢宏。
有些事情我們無需在意,就像生命的意義,我們在意了又能怎樣?
我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事是認(rèn)真地活好每一天,心滿意足地享受每一點(diǎn)快樂,做好自己應(yīng)該做的事情,堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn),但求心安理得。
珍惜生命,活在當(dāng)下,能享受的,也能承受最壞的。當(dāng)一個(gè)人確確實(shí)實(shí)做到這些事,那么他沒有意義的生命也便有了意義。
描寫生命的意義作文5
喜歡閱讀,就等于把生命中寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。
閱讀是一種感悟人生的藝術(shù);閱讀可以使我們開闊眼界,增長知識(shí);閱讀還可以是一道絢麗多彩的知識(shí)大門。我們便在知識(shí)的海洋上遨游。動(dòng)人的小說,美妙的詩歌,感人的童話,精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷,給你無窮歡樂。置身于知識(shí)的世界。當(dāng)讀者吮吸知識(shí)的甘霖時(shí),那醉人的`書香會(huì)縈繞在身邊。一切困惑,一切疲倦都被這神圣的書香驅(qū)走。因?yàn)闀闶谷苏駣^,使人喜悅,使人不覺勞累。
而閱讀的方式也多種多樣,集中在"拇指閱讀"和"紙質(zhì)書閱讀"上。隨著信息時(shí)代的發(fā)展,信息的更迭風(fēng)馳云卷。信息的傳遞,更是一息之間。無論身處何地,動(dòng)動(dòng)手指便能查到自己想要的信息。由此,那些曾經(jīng)翻閱報(bào)紙雜志的人群開始拿起手機(jī),低頭沉浸在"拇指閱讀"的快捷上。與此同時(shí),報(bào)告顯示20xx年全國國民紙質(zhì)書閱讀率比20xx年上升了0。4個(gè)百分比。這被稱為“紙質(zhì)書閱讀的”回暖。
大多數(shù)人由紙質(zhì)書轉(zhuǎn)向“拇指閱讀”大多數(shù)是由于它
的快捷、便利,這是網(wǎng)上閱讀最大的優(yōu)點(diǎn)。除此以外,網(wǎng)上閱讀軟件可以幫助人們更快篩選出想要的內(nèi)容,其實(shí)搜索范圍較之“紙質(zhì)閱讀”更大。對(duì)萬千書名而言,"拇指閱讀"更能滿足他們。外出時(shí)便于攜帶的條件。還有最獨(dú)特的一面,則是"拇指閱讀"還可以調(diào)節(jié)字體大小,封面背景等設(shè)置成對(duì)有趣。
而“紙質(zhì)閱讀”則大有不同。承襲祖上留下來的優(yōu)良品格,“紙質(zhì)閱讀”無一不能體現(xiàn)出個(gè)人涵養(yǎng),品行節(jié)操,更能修身養(yǎng)性,增強(qiáng)魅力。通俗的來說,“紙質(zhì)閱讀”更能提供一種文學(xué)氛圍,令人沉迷。而國家與社會(huì)期望并實(shí)現(xiàn)的正是這種氛圍,甚至說“紙質(zhì)閱讀”可稱為一種優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
從本質(zhì)上說,“拇指閱讀”和“紙質(zhì)閱讀”并無太大不同。其目的皆是為了獲取知識(shí),提高水平。正因如此,在糾結(jié)、爭紛如何選擇上,我認(rèn)為沒有現(xiàn)實(shí)意義,無論方法如何,結(jié)果總是一致。上山的路不止一條,能登上頂峰的每一條路都是好路。如果可以的話,我更提倡兩者互溶而收益于讀者。
生活需要閱讀,生命因閱讀而精彩!
描寫生命的意義作文6
生命,每個(gè)人都只有一次。但是,生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。 對(duì)于植物來說,積蓄力量,綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求,但是對(duì)于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來說,用五年的時(shí)間來換來兩天的燦爛,卻是小花生命的意義。
伊米小花只有一條細(xì)細(xì)長長的根,五年前在地底扎根,而在五年后的春天,伊米終于利用這五年來積蓄的力量,鉆破了硬土,在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒有人注意過這種四色的伊米小花,但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機(jī)。
聽到這里,我有些驚異了,五年,這是五年這五年來意味著什么?五年間,伊米小花的根須遇到了黑暗,遇到了坎坷,遇到了沒有水、沒有養(yǎng)分的土層,但是它毫不氣餒,依舊在地底扎著根。
是呀!這種品質(zhì),這力量一定會(huì)打倒所有面前的困難。我相信,伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開花,而是為了證明自己:“我能行,我能沖破種種困難。” 或許在伊米小花的心中,他心里想的不是美麗,而是一種非凡的氣質(zhì)。如果他只是想為了開花,那是決不可能的!
因?yàn)椋绕鹉橇岘嚲碌奶一,比起那典雅高貴的 玉蘭,在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的'美麗呢? 伊米花,這是一種對(duì)生命無悔的小花,是一種生命奇特的小花,就在這伊米花的色彩中,我仿佛看到了許多人的背影。就像當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平一樣,面對(duì)著種種困難,他并沒有退縮,終于造就了第一株雜交水稻,為中國人民造福,為世界人民造福。 或許有人會(huì)說:“伊米花多不值得呀!
在我們的社會(huì)中,我們應(yīng)該多多休閑!”但是,如果人們照此觀點(diǎn)去生活的話,對(duì)于這美好的社會(huì)來說,更多的,則是來自 人們的崩潰,而對(duì)于個(gè)人來講,則是更多的碌碌無為。如果你想在未來得到許多休閑,那就必須創(chuàng)新。
“前人栽樹,后人乘涼”你愿意在未來得到更多的休閑嗎? 面對(duì)著這株小小的伊米花,一定會(huì)有人唉嘆伊米花生命的短暫,但是,伊米花的精神卻永遠(yuǎn)傳遞在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
描寫生命的意義作文7
生命是人類最寶貴的東西,生命對(duì)于人類來說只有一次,這樣寶貴的生命,你想讓它走嗎?不,我們要用有限的生命去奮斗去奮斗,讓自己的生命變得更加燦爛!比夜空中的星星還要明亮。
海倫凱勒是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人。當(dāng)她只有19個(gè)月大的時(shí)候,一場由猩紅熱引起的突然發(fā)燒使海倫成為一個(gè)聾啞人。但她沒有放棄自己的生命。她每天不知疲倦地讀書。她終于戰(zhàn)勝了命運(yùn),過上了自己的生活。
海倫·凱勒的努力和勤奮使她的生活有意義。她一生出版了十四本書。命運(yùn)對(duì)他是多么不公平。許多人認(rèn)為生活在這個(gè)世界上沒有意義,但她沒有放棄她的生活。她用自己的努力和勤奮來體現(xiàn)自己生命的意義。她除了我們一無所有;相反,她的健康狀況比我們差。但通過堅(jiān)持,她使她的生活更加輝煌和強(qiáng)大。她的生活真的很完整。
臺(tái)灣作家邢林子在小學(xué)時(shí)聰明活潑,但六年級(jí)時(shí)患的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎使她行動(dòng)困難。她更加痛苦不堪。17歲時(shí),她開始寫作,同時(shí)廣泛閱讀,并與疾病作斗爭。殘疾的杏樹林彎腰駝背寫作,比正常人付出了更多的努力。但憑借非凡的意志力,她日復(fù)一日、年復(fù)一年地用雙手創(chuàng)作了許多勵(lì)志作品,鼓勵(lì)人們直面生活的痛苦。
杏林的力量,讓她的生活更加多姿多彩,這位偉大的作家,用堅(jiān)強(qiáng)譜寫了生命之歌。20xx年2月8日,61歲的杏林子帶著鮮花離開了我們。她在這61年里忍受了多少痛苦,只有她自己知道,但她沒有放棄自己的.生命。在她殘缺不全的一生中,她做了一件多么偉大的事情。∷秊槲覀儤淞⒌陌駱颖热魏稳硕家。讓我們永遠(yuǎn)記住這位臺(tái)灣作家邢林子。
但有些人,他們有一個(gè)健康的身體,他們的生活應(yīng)該是好的,但為了一些小事,放棄了自己的生活!他們不負(fù)責(zé)任的生活,讓生活去。為了不讓我們的生命之火熄滅,堅(jiān)持不懈、勤奮地享受生活,活出我們自己生命的意義。
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