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【精華】生命的意義作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的意義作文 篇1
窗外陰沉沉的，以往明亮的教室也暗淡了許多，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽著我讀書。
蜘蛛餓了一整個(gè)冬天，現(xiàn)在它要去織網(wǎng)捕蟲，菜粉蝶也想趕在蜘蛛前頭
尺蠖從小就知道生存的意義，擬態(tài)能讓自己融入周圍的環(huán)境，才是對(duì)自己最好的保護(hù)。廣翅臘蟬幼蟲昆蟲小孔雀不是靠飛躍或裝死來逃生，也不是用丑陋怪異的面孔來恐嚇天敵，而是選擇優(yōu)雅逼真的擬態(tài)服裝來度過童年。
在陽光和煦的下午，一株植物上四只蟲子正悠閑地散著步，這些蟲子偶爾碰頭，禮貌相讓，保持著彼此都是很舒適的距離。
葉甲終于挪動(dòng)了位置，和尺蠖頭挨著頭，正愜意地曬著太陽。
書中的小尺蠖和廣翅臘腸的幼蟲，雖從出生就見不到自己的母親，但它們卻都有保護(hù)自己的方法，使自己不會(huì)陷入危險(xiǎn)的境地。以及那四只蟲子，雖在同一株植物上，但它們沒有相互爭(zhēng)斗。反而很有禮貌的打招呼，還有一只被枯枝砸傷了腰的'小螞蟻，面對(duì)小螞蟻的受傷，大螞蟻并沒有置之不理，反而把那只傷了的小螞蟻叼在嘴上，并帶回了家。
在這些昆蟲中，我們也能看到它們所具有的精神，有禮貌的蟲子，有真摯的蟲子，有堅(jiān)強(qiáng)的蟲子，有舍己為公的蟲子，也有命運(yùn)悲慘但仍然不放棄希望的蟲子我們班的同學(xué)就像這些蟲子一樣，團(tuán)結(jié)一致，有禮貌、真摯、舍己為公它們雖是昆蟲，卻也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
生命的意義作文 篇2
“生命的意義是什么？”相信很多人都會(huì)對(duì)這個(gè)問題都會(huì)有自己獨(dú)到的見解。記得曾經(jīng)讀過當(dāng)代著名女作家、心理醫(yī)生畢淑敏女士的《做一個(gè)有香氣的女子》中，曾提到過此問題。她認(rèn)為：“人生的真諦是什么？如果是別人強(qiáng)加給你的意義，無論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，它就永遠(yuǎn)是身外之物。所以，人生是沒有意義的，你要為之確定一個(gè)意義，就是你生命的意義�！�
對(duì)于畢淑敏老師的此番言論，我一直是心存疑惑的。直到讀了享譽(yù)世界的奧地利心理學(xué)大師、個(gè)體心理學(xué)派的創(chuàng)始人阿爾費(fèi)雷德·阿德勒博士的作品《超越與自卑》，我才幡然醒悟，有了一種豁然開朗的感覺。
阿德勒在書中說道：“我們一直是以自己賦予現(xiàn)實(shí)的意義來感受現(xiàn)實(shí)，我們所感受的不是現(xiàn)實(shí)本身，而是現(xiàn)實(shí)被我們所賦予的意義，或者說是我們的感受是我們自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋�！彼运J(rèn)為所有真正的“生活意義”的標(biāo)準(zhǔn)是：使能夠分享的意義，也是能被別人認(rèn)定為有效的意義。
在每個(gè)人形成自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)過程中，又會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人不同的成長環(huán)境造成不同的見解。這就是我們接下來要討論的優(yōu)越感與自卑感。這是影響我們對(duì)自我的生命的意義的認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要因素。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)我們自己所處的地位無論在何時(shí)都是我們希望加以改進(jìn)的。但是我們無論怎樣努力，也是永遠(yuǎn)無法到達(dá)我們生命的最高目標(biāo)的，這是一個(gè)任何人都無法否認(rèn)的事實(shí)。所以，如果我們一直無法擺脫這種自卑感，就會(huì)生活在無盡的痛苦中，就無法正確地看見自己生命的意義到底是什么？于是，我們就開始尋找心靈的另外一條路——獲取優(yōu)越感。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己有優(yōu)于其他人的.地方，自卑感就會(huì)相應(yīng)地減少。比如：
作為教師的我們?nèi)绻嗫吹侥硞�(gè)學(xué)生的優(yōu)秀之處、閃光之點(diǎn)，并時(shí)常加以鼓勵(lì)，那么這個(gè)孩子就會(huì)較之以前，顯得更自，并更容易形成與自我需求、社會(huì)需求相符合的人生觀念，而不是強(qiáng)制接受別人強(qiáng)加于身的生活觀念。
所以，生命的意義是什么呢？這是一個(gè)需要自己去尋找答案。但你又不能只根據(jù)自己的需求樹立自己的人生態(tài)度。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的社會(huì)屬性，還應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需求，來形成自己必須同時(shí)又是合乎情理的價(jià)值取向，即自己對(duì)生命的意義的認(rèn)識(shí)。
生命的意義作文 篇3
某年某月的夜晚，我被一聲鐘響打醒。突然感覺到，你來過這里。
當(dāng)然不能把自己完全推向茫然的記憶中，那些川流不息的人群也都走在繁忙的大街上。故，所謂的美感，從何處生發(fā)，又在何處棲息？眼前閃過的，是故事還是童話，昨日的太陽是從幾時(shí)升起的？
好不容易能與你小坐片刻，但十分的嚴(yán)肅，面對(duì)生活，我無從下手，是該喋喋不休，還是要現(xiàn)實(shí)一些呢？那一響鐘聲，是你為我敲響，未曾留人任何可以被感動(dòng)的言語，但你走出去時(shí)的足印，我還是可以看得到的。唯有你知我心意，明了，明了，讓我稍稍安靜一會(huì)。
在樹林里，偶然踩到一跟樹枝，太消沉了，你可知它的意義？它是安靜的。如你接近一步，便能接受到一種不可思議的清醒，銘刻在你的心境中。對(duì)，這種靜音就是遺留下的，那聲鐘響里也有它的聲音與成分，我們都應(yīng)到處走走，很有可能在無意間拾起往昔一切可以值得享受的事物，我們太吵鬧了，把自己所有的浮華都流露在表面上，還縱容自己保留著，是最不可理解且又是不能擺脫的貽誤。
又是你。你從月中取出一點(diǎn)點(diǎn)精華送來給我，我從月光中吸取，這夜里的空氣中，到處都是遺失的`珍寶，它們侵在泥土里，讓蟲怪們侵蝕著它的身軀，使之亂七八糟的。那樹梢上的夜鳥兒，從不會(huì)多叫一聲，哪怕是受了一驚！因?yàn)樗宄刂�，這夜晚的含義，它會(huì)忍著恐懼為我們催眠，觀望空中散發(fā)的寧靜，片刻之后，它又從樹梢上飛下來，用嘴叼起地上的石子，又仍下，只要用耳輕輕地聆聽，終于又能聽到空氣與石子的摩擦聲，又是一聲被遺棄的音符。此時(shí)，那沉悶的鐘聲又被敲響了，我尋覓著你的身影，卻一無所獲，而是在夢(mèng)境中遇見了你，一片遼闊的草原，無一人影，只有流水聲、鳥鳴聲、樹葉搖擺聲、山羊爭(zhēng)斗聲、風(fēng)聲、雨聲驚天地，泣鬼神，心曠神怡，自然得樂，處處都是被遺棄的碎片。靜中之美，令萬物沉溺，令生命精彩，令世界溫柔，使得我們情愫萬千，脫變成唯一的美麗，靜��！
真的要謝謝你，在無聲中提醒了我，讓我在靜中呼吸，在靜中陶醉，識(shí)得一醉千醒，百聲聚鳴。我猶如一只甲蟲，爬向一條沒有源頭的河流中，隨著流水聲漂泊，路經(jīng)小橋流水人家，留下一分靜音，讓他們也真正的明白，人在生活的里程中，也都曾遺留過珍寶，要比金錢寶貴的多！比時(shí)間和生命都是一等的寶貴。
無論從哪里找到被遺棄的事物，都是你所留下的，拾起它吧！你會(huì)懂得生命的精彩與意義，對(duì)于人生，那是大有裨益的！
生命的意義作文 篇4
不同的人代表著的生命的意義也是不同的，有的人代表著勇敢，有的人代表著珍貴，有的人代表著愛……而我今天要來講講一個(gè)代表著堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她就是——包珍妮。
你或許沒有聽說過這個(gè)女孩，不過沒關(guān)系，聽完我的話你就會(huì)明白了。包珍妮是個(gè)SMA患者，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)神元受損退化，所以全身肌肉萎縮無力。在她一周歲到如今十六周歲的時(shí)光中是因?yàn)榉窝姿年J鬼門關(guān)。死神雖然沒有奪走她的生命，但是拿走了她全身上下除了右手大拇指的'運(yùn)動(dòng)能力，連同帶走的還有她站立的感覺。
可是她還是很堅(jiān)強(qiáng)，用手機(jī)學(xué)習(xí)日語、法語和英語，在手機(jī)上進(jìn)行創(chuàng)作、投稿，掙來稿費(fèi)為父母分擔(dān)；在父親因?yàn)榻愕軅z的病而發(fā)愁，想要一走了之時(shí)，偷偷的給父親一封信，讓他活下去。
在我們正常人的眼中度過了一天算不上什么，可是在她的眼中只要度過了一天就值得慶幸。因?yàn)樗c我們不同，她在每一個(gè)小時(shí)、每一分鐘、甚至每一秒都有可能會(huì)有令人措手不及的生命危險(xiǎn)、在我們正常人眼中十分簡單的翻身都有可能使她挫傷。
因此，她的生日愿望也和我們大不相同。我們的生日愿望無非就是希望父母多陪陪我們，或者想要去哪里、想要什么東西等等平凡的愿望。而她的愿望令人出乎意料，這是為什么呢？是因?yàn)樗纳赵竿恰Ｍ约耗芑畹较乱粋�(gè)生日。這是一個(gè)多么令人吃驚的生日愿望呀。
我覺得我們應(yīng)該向包珍妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，無論做什么事情都要堅(jiān)持到底，永不言敗。
生命的意義作文 篇5
我在無聊時(shí)經(jīng)常在想：生命到底是什么呢？為什么它能讓世界萬物都充滿活力？
就在那天，爸爸帶我去爬山，我走著那厚厚的石梯，帶著疲憊的雙腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下周圍，四周都是植物，中間的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我讓爸爸停下來休息一會(huì)兒，這時(shí)，我又看向了陡坡，突然，我看見了一棵又高又壯的松樹，它是在陡坡和最高點(diǎn)的地方長出來的，現(xiàn)在四周都長滿了它的根，在它的`旁邊，我看見了一些巨大而且厚重的大石塊。我聽人家說，這棵樹以前應(yīng)該是被石塊壓著的，最后是它逐漸長大，把石頭頂開的。
我看著這些石塊，仿佛看見了這個(gè)小樹苗被石塊壓著，每天都見不到陽光，得不到雨水的滋潤，每天只能被黑暗籠罩著，但是，它卻依靠自己頑強(qiáng)的生命力，沖破外殼，沖破泥土，最后，小小的樹苗竟然把厚重的石頭給頂翻了！
這個(gè)小樹苗，竟然有這么頑強(qiáng)的生命力，我暗自下定決心，一定不能被小樹苗打到，這時(shí)，爸爸又催促我們出發(fā)，我們又向山頂奔去…
我好像理解了“生命這個(gè)詞，它是頑強(qiáng)，它是堅(jiān)持，也是勇氣！
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