【推薦】生命的意義作文合集5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生命的意義作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的意義作文 篇1

　　在這浩瀚無邊的宇宙中，有著數(shù)以萬計無知的、已知的生命，而人類則是其中一個渺小的存在。在我們生活周圍，生命的齒輪正在不眠不休的轉(zhuǎn)動著，我們誕生于這個世界，轉(zhuǎn)瞬間，我們消逝在這片土地上，不久又是一個生命的開始。

　　“生命”，是無價、珍貴、美好的，然而尊重生命保護生命是需要我們?nèi)パ芯�、省思的議題。例如：放生動物、吃素…等，大家或許沒有認真的思考過：保護生命和放生、不殺生能不能劃分成等號？這是需要智慧的、理智的行為。

　　我認為“放生”，是種消極的做法，因為如果某天你救起了一只即將被人獵殺的小鳥，把它救起，放生。但是放生后，它仍有可能被下一個人射殺。那或許不叫放生，那叫“害生”。別人殺生，你放生，別人殺的愈多，你救得愈多。在這循環(huán)之間，是不是又殘害了許多無辜的生命呢？

　　放生之前，至少要有心理準(zhǔn)備，你不妨衡量一下，放生后你所能承受的后果如何？不是開口閉口說道理，鼓勵大家趕緊放生，無知的.大愛容易產(chǎn)生問題，問心無愧即可。生態(tài)平衡要注意，才不失放生、保護生命的意義。

　　殺生、保護生命，意義就在于你心中是否存在著“將心比心”的想法，當(dāng)動物將被宰殺前臨死的哀嚎，它在想什么？悲傷？無奈？憤怒？倘若你是那只動物，心中作何感想？若要決定殺生是對是錯，就要衡量你心中的那把尺。

　　我們應(yīng)該尊重生命個體，每一個人、每種生物都該尊重、愛護自己的生命，因此沒有任何人有權(quán)力去傷害或侵犯他人的生命，但是我們卻無法停止宰殺動物，因為我們需要攝取動物身上的養(yǎng)分，失去了那些營養(yǎng)價值，人類可能無法生存下去。

　　我們無法不殺生，沒有目的的濫殺無辜生命，才是真正的無藥可救，然而，對于不幸被宰殺而消逝的生命，我們只能寄予無限的祝福�！跋蛏�命致敬”，表現(xiàn)出人類對生物的尊重，保護生命則是人類無法逃避的責(zé)任。

生命的意義作文 篇2

　　“我終于考上了大學(xué)了，我終于考上大學(xué)了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對藍天的傾訴，那是發(fā)自內(nèi)心的傾訴。而傾訴者是一位身殘志堅的殘疾人——志華。

　　她常記起幼時的那一幕夕陽。自己戴著美麗的花環(huán)，穿著那潔白的花邊裙，橙紅色的夕陽照在波光磷磷的湖面上，志華隨風(fēng)跳起了輕盈的舞步……可是，就是在那一刻，把志華的夢想全部打破了。她從一個花季少女變成了一位無臂少年，面對她的是兩只空蕩蕩的袖子，它把志華的家分成了兩等份。

　　然而，志華身殘志不殘。在她失去手臂之后，她刻苦地練用腳寫字，雖然腳指頭都起了一個紅腫的泡，可她也不甘心，不放棄。等她學(xué)會了用腳寫字后，又學(xué)著用腳吃飯，用腳洗臉，甚至用腳做飯。在她成功的背后，有著無數(shù)的辛酸，無數(shù)的跌倒。正如冰心奶奶所寫的：然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　志華也許是幸運的，她被體校選中。當(dāng)教練問她想學(xué)么，她毫不猶豫地問答要學(xué)游泳。等知道原因后，我才明白志華是個孝女，她擔(dān)心媽媽在落水，所以要學(xué)游泳。在體校的一段時間里，志華十分刻苦的練習(xí)游泳。她的每一聲呼吸，每一滴汗水、每一次心跳，都會有著緊張，急促和激勵。

　　而志華的辛勤沒有白費，她在全國少年殘疾人游泳比賽中勇奪金牌。當(dāng)國歌唱起時，志華深情地望著遠方，好像在召喚折么。她清澈的眼睛中閃著晶瑩的淚花。當(dāng)‘時，她或許是激動，是興奮，是不可思議？

　　我不能用任何表達方式來言傳，只能用我貧乏的'文字來訴說那段血的歷程。

　　生命，這兩個字多么充滿活力呀！它的體內(nèi)流淌著鮮血，濺起生活的火花。在生命的大劇院中，每個人都扮演著各種角色，沒人能代替你的位置。在經(jīng)歷過不斷的磨練后，你也會成為耀眼的主人公，你也會成為天空下跳著舞的天使。讓我們把握好生命的船槳，勇敢地向遠方行駛。

　　門前的桃花開了又落，落了又開，灘頭上那顆太陽還在走，人剩的水輪還不停地轉(zhuǎn)，這讓我想起了兩個字——生命。

生命的意義作文 篇3

　　生命的意義五花八門，每個人的理解不一樣，而我對生命意義的理解，要從那件事說起……

　　“五一”節(jié)那天，陽光明媚，我們相約去爬金鼎山。當(dāng)我站在山門口，看著那望不到頭的臺階，冷汗都被嚇出來了！我扭過頭看了看媽媽，看起來她也嚇得不輕。“真的要爬嗎？”“當(dāng)然！”我們一行人便踏上了漫漫的攀登之路。

　　盡管一路上，我們不時休息，但快到山頂時，我和媽媽已經(jīng)是精疲力竭了想放棄了，但在爸爸的鼓勵下，我們倆還是相互攙扶，爬上了山頂。

　　站在山頂?shù)钠脚_上，我們一覽山下的美麗風(fēng)光，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽覀冇萌齻�小時的辛苦攀登，換來了一刻鐘的美麗風(fēng)光，我覺得值。

　　下山的時候，面對著陡峭的石階，我們?nèi)匀皇窍嗷シ龀种�，鼓勵著，一塊兒下了山。甚至在下山的途中，還收獲了一大袋野生的蕨菜，真是有付出就有回報�。�

　　六小時的行程，雙腳早已酸痛，但心中并不曾留下遺憾，面對著上萬臺階，我們也曾想過放棄，但無論如何，我們卻從未放棄過，為了什么？為的就是到達山頂后看到美麗風(fēng)光的愉悅！為的是到達頂峰的快樂！

　　人生苦短，我們可以讓自己生活得快樂一些，但在獲得快樂的路上，總是有很多困難的'，但當(dāng)你收獲快樂的時候，之前的汗水就不覺得是什么了。生命的意義也是如此：不放棄，用心去完成每一件事情，這樣才能體現(xiàn)生命的價值！

生命的意義作文 篇4

　　有時在思考一個很嚴(yán)峻的問題，就是人生的意義。古今中外，上下幾千年，每個人都有不同的人生。我是一個很平凡的人，在靜靜地走著自己的路，我讀書不多，閱歷也不豐富，知識也不豐足，可是我沒有自輕自賤，我愛我平凡、普通的生命，猶如荒野路邊一朵不知名的小花，在獨自感受著生命的花開花落，期盼著果子成熟。我沒有名人志士的豪言壯語，也沒有詩人的浪漫情懷，我只想寫寫我自己平時的一些點滴感受，和與我同行的普通人溝通、交流，是非對錯都不要笑我。何況，真理向來都是仁者見仁，智者見智。

　　我的生命離不開我的父母、兄弟姐妹、孩子、丈夫、朋友。他們組成了我生活的全部。我因為生活在他們中間而使生命變得忙碌而充實，因為我每天為他們而活，他們是我生活的全部內(nèi)容，時刻主宰著我的生命。

　　生命是一條河，一條奔騰不息的小河。所不同的是，小河最終流入的是深沉、寬闊的大海；而人終將走向死亡，回到大自然的懷抱，化為一撮灰土，一抹煙塵，消失于無形之中。在有限的生命里，擁有一個健全的、可以享受的身體，并且滋生著一種與之想攜而行、區(qū)別于世間萬物的獨有的思想。這是一種奇妙的人生經(jīng)歷，他將每時每刻的感受述諸語言，或如一縷行云飄飛在心空上。我珍惜健全的身體，我珍惜歷練過心靈的每一次人生感悟。當(dāng)一個人懂得了很多的經(jīng)驗、道理，就會漸漸大徹大悟，猶如海洋般深不可測。在茫茫人海里，心如明鏡般活著，活出一個獨特、清醒的我。我們要明白自己每天要干什么。

　　爸爸、媽媽給了我們生命，也給了我們太多無私的愛。他們的愛是不求回報的，在他們的愛里，我們學(xué)習(xí)、成長、壯大，成為一個頭腦健全、有獨立生活能力的人。我的內(nèi)心里，父母是我最深切的愛戀，自己好好活著，也許是給他們最好的安慰。抽空看看年老的父母，幫他們做點瑣碎的家務(wù)，拉拉家常，買些老人愛吃的東西，慰藉他們蒼老的心，驅(qū)散老人心中的孤獨，是幾千年來中國人的孝道。

　　兄弟姐妹是自己的左膀右臂。我們都在用心經(jīng)營著自己的家庭與事業(yè)，但難免碰到困難、挫折，在最為難、最困苦時，內(nèi)心最先想到的求助對象就是他們。那來自血緣的親情將愛鎖定。他們是自己一生最值得信賴的親人。經(jīng)常保持聯(lián)系，自己的人生才會達到心儀的圓滿。

　　孩子，是我們最大的希望與寄托。因為是我們生命的延續(xù)，他們能完成我們向往的未完成的事業(yè)，在變相地延長我們的生命�！疤驙偾樯睢毕蟾改敢粯�，我們寄予他們厚望，希望他們“青，出于藍，而勝于藍”，在他們身上，我們傾注了太多的愛與心血。

　　夫妻，是每個人朝夕相處，最直接面對，接觸最多的伴侶。很多時間在一起度過。我們應(yīng)該珍惜這份難得的緣分，好好度過每個難忘的日子。這份平靜使得世界顯示一片安寧、祥和。浪漫在歲月的蹉跎中漸漸遠去，成熟、穩(wěn)重成為心情的主調(diào)。

　　朋友，是唯一和自己沒有血緣關(guān)系卻極需要、渴望接近的人。有時，朋友能伸出援助之手，讓你孤獨的靈魂找到極大的精神滿足、感情寄托。人，一生不能沒有朋友。他們給予你的有時是親情里沒有的人生體驗。

　　我最渴望內(nèi)心的自由。當(dāng)那些身外之事趨于平靜時，我也愿靜靜享受我的生命。我有我自己的生活習(xí)慣，我有我自己的興趣、愛好，我有我的追求和理想。我在用我有限的生命去努力完成它，慢慢品嘗路途帶給我的艱辛與快樂。我也那樣渴望成功的鮮花。而當(dāng)我經(jīng)歷多了，才發(fā)現(xiàn)：人生，本身就是一個追尋的.過程。成功，只不過是奮斗路上一個個小小的驛站，在那里享受鮮花和贊美，積蓄生命所需的給養(yǎng)，然后以更大大激情和體力投入對下一站的進發(fā)。

　　人生存離不開衣食住行，滿足生存的需要。人要去掙錢來維持正常的生活，來證實自己生存的能力。我認為，人對什么都一樣，要游刃有余，進退自如。當(dāng)對某件事情太癡迷時，都會陷入泥潭般無奈、絕望。人，離開錢，不能生活；而成為金錢的奴隸，出賣良心和人性就更可憎、可悲。我們用錢孝敬父母，幫助兄弟姐妹，接濟親朋好友，維持家庭生活，才是正常的運用錢財。君子愛財，取之有道，把自己的擁有建立在別人的痛苦之上，絕無真正的快樂而言。

　　我不愿脫離現(xiàn)實去抽象的尋取人生的意義，因為我們生活在人群中，生活在親情里，當(dāng)愛彌漫時，我們往往因為適應(yīng)而忽略他們的存在。我們要時刻清醒，我們?yōu)檎l而活，為何而活。只要有一顆能自覺追求真、善、美的心，在周圍愛的包圍里，你為人人，人人為你，積極進取，世界就是美好的世界，人生就是積極的人生，就是有意義的人生。我愛他們，我在感恩中度過每一天。

生命的意義作文 篇5

　　要問你的生命有意義嗎？或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義？大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙于應(yīng)付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的�？创齽趧踊蚬ぷ饔质侨绾�？有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎？顯然，很少。

　　但是，自古以來有成就的人，往往會嚴(yán)肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學(xué)性，合理地計算勞動日，而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值。

　　現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說過：“時間就像海綿，只要愿擠，總還是有的�！毕袼�，活著一天，就會盡量多工作，多勞動，多思考，多為百姓奉獻生命。

　　我們呢？有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多余的；有的人在有限的時間中，虛度光陰，唉聲嘆氣，難以為自己的人生增光添彩。

　　正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期，我們更是應(yīng)該抓緊時間，做好人生規(guī)劃。為人生目標(biāo)而奮斗。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收獲�！边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收獲。為此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，讓自己過得充實。

　　我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當(dāng)下嗎？現(xiàn)在的`我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學(xué)，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時光。周末，在我們的眼中兩天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放，猶如關(guān)在籠中的小鳥，釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn)，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現(xiàn)。

　　合理安排時間，有效，高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的。在課間，要懂得休養(yǎng)身心，適當(dāng)休息，上課時以積極的心態(tài)，認真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個知識點，多思考，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

　　這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點自己，讓自己端正態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，活出生命的意義，演繹生命的精彩！

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