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【推薦】生命的意義作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的生命的意義作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文 篇1
我常常思考生命的意義是什么呢?一只螞蟻在我桌子上爬來(lái)爬去,像是在尋找食物,于是我便伸出手指按住了它,我的手指像一座大山一樣壓著一只小螞蟻。我感覺(jué)它拱起背,用盡全力反抗著,想掙脫我手指的按壓,但我的手指紋絲不動(dòng)。我能感受到它一直在不放棄地掙扎著。我被小螞蟻這種求生的欲望給感動(dòng)了,我便拿開手指放走了它。
媽媽帶回來(lái)一片多肉的肉瓣,放在花盆的土上,過(guò)了幾天,肉瓣底部竟然長(zhǎng)出了須根,牢牢得扎進(jìn)了土里,肉瓣也重新生長(zhǎng)了。在一片小小的肉瓣里,蘊(yùn)含著一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命。∷梢栽跊](méi)有人給它澆水,沒(méi)有人給它施肥,沒(méi)有人給它曬太陽(yáng)的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng),直到最后它長(zhǎng)成一株完整碧綠的多肉植物。
我很小就聽過(guò)霍金的故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏癥,全身只有三根手指能動(dòng),是多么的.痛苦與不幸。但是霍金不這樣想,他認(rèn)為只要有生命,就有希望。他坐在輪椅上,靠著自己頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái),向著自己的理想努力,最后他畢業(yè)于牛津大學(xué),成為了一位有名的天文學(xué)家,還出版了許多世界名著。
“生命只要你充分利用,便是長(zhǎng)久的。”這是塞內(nèi)加寫的關(guān)于生命的名言,所以我們一定要珍惜生命,這樣才能使自己活得更有意義。
生命的意義作文 篇2
生命的意義到底是什么呢?
下午,我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意。它奮力撲閃著翅膀,跌跌撞撞地跟在鳥群的后面。它顯然是一只剛出生的小鳥。不知是什么原因,鳥群要遷移了。使這個(gè)弱小的生命剛來(lái)到這個(gè)世界上,就要學(xué)會(huì)飛翔。它越飛越慢,一頭栽倒在地上。過(guò)了一會(huì),鳥群離它越來(lái)越遠(yuǎn)。此時(shí),小鳥的翅膀好像受傷了,它不能飛了,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅。終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起,再次飛向藍(lán)天
還有一次,我看見鄰居家的'一只貓正在捕捉一只老鼠。老鼠嘴里叼著食物,好不容易跑到洞口,把食物送給小老鼠吃。結(jié)果它自己卻被貓抓住了。它扭動(dòng)身子。全力掙扎,奮力地逃跑,貓也在后面窮追不舍。老鼠媽媽跑到了墻角,突然,它急速轉(zhuǎn)彎,從墻邊竄了出去。貓卻一頭撞在了墻上。老鼠媽媽傷痕累累的身體,趁機(jī)鉆回了洞。
生命的意義在于給予,在于珍惜。絕不在于因一時(shí)的無(wú)奈而放棄生命。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不白白浪費(fèi)它,使自己活得更加光彩有力。
生命的意義作文 篇3
我常常倚在窗前,仰望著空中飛翔的小鳥,思索著生命的意義是什么?可多日來(lái)冥思苦想也沒(méi)有答案,但是自從看了一件事后,我就明白了生命的意義是什么,是“堅(jiān)強(qiáng)”!這是為什么呢?這得從那件事說(shuō)起。
20xx年,“非典”在我國(guó)某些地區(qū)蔓延,人人談“非典”色變,尤其是北京,是“非典”的高發(fā)地區(qū)。長(zhǎng)期在北京做銷售的兩名工人,一個(gè)叫王剛,一個(gè)叫李強(qiáng),他們倆都不幸感染了SARS(“非典”病毒),整天都在醫(yī)院里度過(guò)。
那個(gè)叫李強(qiáng)的人,他是一名經(jīng)理。但自從得了SARS病毒之后,住進(jìn)醫(yī)院就整天悶悶不樂(lè),也不說(shuō)話,也不干什么,整天在腦海里想:“唉,死神將降臨到我身上的,命運(yùn)之神會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的。我也沒(méi)什么希望了!彼刻於歼@樣想,護(hù)士的話他也不聽,結(jié)果不到半個(gè)月,就離開了人間。
而那個(gè)叫王剛的人,他雖然不像李強(qiáng)的職業(yè)那么好,但他住進(jìn)醫(yī)院后,聽從醫(yī)護(hù)人員的疏導(dǎo),積極配合治療,每天跟病魔作斗爭(zhēng),每天都盡力的吃飯,增強(qiáng)免疫力,每天早上做晨跑,以便讓自己身體強(qiáng)壯起來(lái),他為什么要與病魔作斗爭(zhēng)呢?原來(lái),他之前也像李強(qiáng)那樣悶悶不樂(lè),對(duì)前途充滿失望,但是,自從醫(yī)護(hù)人員對(duì)他進(jìn)行疏導(dǎo)后,他又從一些病愈的患者,身上看到了希望。他想:我雖然生病了,但這并不是說(shuō)我就要跟死神見面了。只要我不屈服命運(yùn),整天與病魔作斗爭(zhēng),相信我會(huì)勝利的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`治療,在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下,在他勇敢地跟病魔斗爭(zhēng)時(shí),他居然奇跡般地康復(fù)了。
雖然生命的意義在人們的嘴中多種多樣,但我可以鄭重地說(shuō)一聲:“生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)!”
生命的意義作文 篇4
生命每個(gè)人只有一次。我們可以用自己的生命來(lái)做一些對(duì)人民,對(duì)世界有益的事情。保爾柯察金說(shuō)過(guò),“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!
我讀過(guò)一篇題目是《蝙蝠悟出的道理》的故事。這篇故事說(shuō),從前的蝙蝠沒(méi)有什么本領(lǐng),吃喝全靠別人施舍?蓱z的'蝙蝠希望改變這種狀況。它去找麻雀,它對(duì)麻雀說(shuō):“我也有一對(duì)翅膀,我和你們一起生活吧!”麻雀?jìng)儐?wèn)它:“你有羽毛嗎?”“你會(huì)跳嗎?”……它沒(méi)法回答,羞愧地飛走了。麻雀?jìng)儾皇樟羲膬?nèi)心中痛苦極了,它真想掉進(jìn)河水中自殺。
好心的燕子勸告它說(shuō):“你何必投靠別人呢,要靠自己,要自立,要學(xué)點(diǎn)有用的本領(lǐng)。”
蝙蝠覺(jué)得燕子說(shuō)得有理,從此它不怕苦,不怕累,勤學(xué)苦練,終于成為了其它動(dòng)物都比不上的捕捉蚊子蒼蠅等昆蟲的高手。它受到了人們的喜愛(ài)和贊揚(yáng)。它發(fā)明的回聲定位和磁性導(dǎo)航技術(shù),還成為了人類競(jìng)相模仿和利用的高新技術(shù)呢!
蝙蝠是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。一個(gè)人如果不練就一種謀生的本領(lǐng),也就談不上為社會(huì)作貢獻(xiàn)。他是會(huì)被人瞧不起的。也是無(wú)法生存的。
生命的意義作文 篇5
當(dāng)我們來(lái)到這世界時(shí),生命的計(jì)時(shí)器就開始運(yùn)作了,在生命只剩一天的情況下,該如何安排那剩下的一天,如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價(jià)值的一天。
在生命的最后一天,我將開始細(xì)細(xì)品嘗那回憶的美好,去思考至今為止所做過(guò)的開心事情,而不是用恐懼來(lái)度過(guò)這一天,并且在恐懼中痛苦的離開,到另一個(gè)世界。應(yīng)該要用樂(lè)觀的角度、積極的心態(tài)去面對(duì),并完成在這人生中最有意義的日子中所做的'事,而不是積極的去挽救、延長(zhǎng)自己的壽命,剩一天,是事實(shí),而這個(gè)事實(shí)已經(jīng)讓注寫一切的手,寫進(jìn)那本擁有你的生命歷程的書了,不論用什么方法,這一切都是命中注定的。
在這最后的一天,我首先會(huì)去做的事情,絕不是完成
夢(mèng)想
,因?yàn)閴?mèng)想不是一蹴而就的,我要的事是關(guān)懷那些需要幫助的人,只盡我那微薄的力量,能使它們多活幾天,一天也好,使他們覺(jué)得生命是美好的,他們快樂(lè),而我也感到快樂(lè),雖然不是我多活一天,但讓世人知道,把愛(ài)傳給需要的人是重要的,而那對(duì)我就是值得的。
“做些有意義的事!”這是人們常常在說(shuō)的一句話,而在你即將離開人世時(shí),是否也會(huì)想起這件事,還是凡事都以自己為中心而做打算的度過(guò)這一天,那便是種自私的行為,毫不保留的奉獻(xiàn)來(lái)度過(guò)這在我生命旅途中最重要的一天,是有意義的。
對(duì)多人來(lái)說(shuō),每一天不是玩樂(lè)就是浪費(fèi),從來(lái)不會(huì)思考生命是多么的重要,是不能就這樣揉爛的,即使是只有一天,也要加倍的去完成上天所賜予的使命。
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