實用的生命的意義的作文7篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生命的意義的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

生命的意義的作文 篇1

　　我尋尋覓覓的美麗，已在我生命的旅途上。

　　——題記

　　我曾以為生命何其漫長，可以悠閑自在，不必匆忙前行;我曾以為生命脆弱不堪，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，必定墮落消亡;我曾以為需要做的只是靜待時間流逝，與其他人一樣隨波逐流。

　　直到有一天——

　　放學(xué)后，我一個人走在歸途上，天空不知何時布滿了烏云，雨肆意落下。不經(jīng)意間，我放慢了腳步，感受著來自大自然蓬勃的生命力。忽然，我眼前出現(xiàn)了一只蝴蝶，它失去了平時的美麗，陷在泥土中，雨點兒毫不留情地打在它纖細(xì)的羽翼上。它扇動著破碎的翅膀，企圖逃離困住它的那片泥濘。

　　我的腦海中忽然閃過蝴蝶的宿命歷程。幼時，它被人們鄙夷，帶著丑陋的外表，啃食著莊稼，仿佛以此來宣泄對世界的不滿。還在蛹中時，它沉睡著，夢想著有一天能褪去那丑陋的外表，長出華麗的`羽翼，夢想著有一天能飛翔，能以天空為舞臺，以繁花為背景，以風(fēng)聲為伴奏，舞出它的風(fēng)姿。終于，它破繭而出，與那繁華的夢境一樣，可它現(xiàn)在卻被這黑洞般的泥濘困住了，它還來不及向世界展示它的美麗……

　　我想，我應(yīng)該去幫助它，可我挪不動腳，似乎有什么阻擋著，我不禁贊嘆它生命的頑強(qiáng)。

　　它的翅膀扇動的頻率慢慢變緩了，風(fēng)雨如同刀光劍影般砍向它。它從那片泥濘中抽離出來，它成功了。一瞬間，雨點似乎不再猖狂;一瞬間，風(fēng)也不再狂吼;一瞬間，我的心好似停止了跳動……

　　它飛到幾朵鮮艷的花邊，輕輕扇動留下了雨的印跡的翅膀，翩翩起舞。它演繹出了一段屬于它的劇情，并以自己的生命力詮釋了存在的意義。

　　哦，美麗的蝴蝶，風(fēng)雨中，你以你卑微的力量與自然對抗，舞出了一段屬于你的奇跡。在那兒，我邂逅了生命的意義。

　　哦，頑強(qiáng)的蝴蝶，風(fēng)雨中，你以你脆弱的身軀與自然對抗，唱出了一首屬于你的人生之歌。在那兒，我邂逅了生命的意義。

　　有了那一刻，我才終于知道生命并非脆弱，旅途還在繼續(xù);有了那一刻，我才知道那是一個充實且完美的過程。

生命的意義的作文 篇2

　　自從學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文后，11歲的我對生命有了初步的認(rèn)識。我牢記前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的話：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次 。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。

　　讀了杏林子寫的《生命 生命》，我懂得了時間的寶貴，珍惜一分一秒。我把每天的時間當(dāng)作生命的最后一天來對待。每天6點50分起床，洗漱完畢后開始鍛煉身體，接著吃媽媽精心準(zhǔn)備的早餐。在清香裊裊的早晨，我會坐在陽臺上大聲朗讀課文，復(fù)習(xí)英語單詞。白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上自覺完成作業(yè)，為爸爸媽媽做點力所能及的家務(wù)。我努力讓每天過得充實而有意義。

　　我也時刻尊重他人，關(guān)愛他人。公交車上，我會主動給需要座位的.老人和懷孕的阿姨讓座�？吹叫〉艿堋⑿∶妹盟さ刮視�飛奔過去，把他們扶起來。同學(xué)鬧矛盾，我會真誠地勸解他們，不要傷了美好的同學(xué)感情。

　　我知道生命雖然短暫，但只要我們好好珍惜，就能夠創(chuàng)造出無限的價值。像叢飛、海倫·凱勒、張海迪、霍金、千手觀音的表演者等，這些可以稱得上偉大的人，他們雖然殘疾，但還是精彩地活出了自己。

　　11歲的我初知生命的意義：珍惜時間，關(guān)愛他人，創(chuàng)造自己的人生價值。

生命的意義的作文 篇3

　　我常常想，生命是什么呢？

　　一次，我驚奇地在拖把下發(fā)現(xiàn)了一點新綠，定睛一看，原來是一粒西瓜子長出的嫩芽，纖細(xì)的白芽頂上剛長出兩片嫩綠的葉子。雖然葉子很小，卻十分顯眼，似乎所有的力量都聚集在這小小的葉片之中，隨時準(zhǔn)備向上鉆。我驚呆了，這小小的嫩芽有多么頑強(qiáng)的生命力呀！竟然能沖破堅硬的外殼，在沒有泥土，沒有陽光的拖把下成長。我第一次發(fā)現(xiàn)生命是多么神奇，多么偉大！我小心地捧起這個小生命，將它移到花盆中。

　　又有一次，我坐在教室的窗邊，望著外邊出神，恍惚間覺得眼前有一個極小的東西在晃動。我仔細(xì)一看，原來是一只小飛蛾被蜘蛛網(wǎng)纏住了，它極力地舞動翅膀。終于，它折斷了一只翅膀逃離了蜘蛛網(wǎng)，用一只翅膀一起一落地飛走了。我頓時熱血沸騰，一只小小的飛蛾體內(nèi)有一股多么強(qiáng)大的力量，只要有一絲機(jī)會即使舍掉一只翅膀也要爭取生的希望。

　　最近，我在練書法時又遇到了令人震撼的一幕。那天上午，一只幼小的`蜘蛛爬到練字的宣紙上，我沒在意，繼續(xù)寫字。不知什么時候蜘蛛竟爬到了我寫的字上，被墨汁粘住了。這個自討苦吃的家伙用力地扯著自己的腿，扯出這條那條又被粘住。我樂了，不懷好意地說：“看你怎么爬出這墨海�！睂懲曜趾�，我發(fā)現(xiàn)小蜘蛛又爬到了另一個字上，它仍在不斷地扯著自己纖細(xì)的腿。下午，我再次去看它的時候，它卻不見了，只留下幾條細(xì)絲般的腿。這一次，我沒有笑，有的是對小蜘蛛的敬畏。

　　生命是什么？生命是活著，是有意義的活著，即使身處逆境、絕境也絕不輕言放棄。

生命的意義的作文 篇4

　　一天，我和我的幾個朋友一起去爬華倫山公園，在路上，我發(fā)現(xiàn)了許多的東西。我在一塊大石頭的一條石縫中發(fā)現(xiàn)一個小小的嫩芽，我對這八個小小的嫩芽感到好奇！我就一直盯著那小小的嫩芽。

　　大概看了半個小時把，我開始有點兒不賴煩了。忽然，我看到而小的`嫩芽用它那弱小的身軀掀翻了仿礙它生長的一塊小石頭！慢慢的長出了嫩嫩的小葉子。這讓我感到驚訝。

　　我們大概走到了半山腰把，我們發(fā)現(xiàn)了一個更驚奇的事情�！獋�盲童也在爬山，他的爸爸媽媽緊緊的牽著他的手，生怕他摔倒。而這個盲童似呼一點兒也不在呼。

　　��！我怦然一震，這一震，我懂得了這個盲童是為了告訴我們一定要珍惜生命，

　　忽然，我明白了一個生命的意義，雖然有許放多的東西在仿礙你的生長到路。但你不能就這樣放棄生命的機(jī)會。在這個快要日落星沉的黃昏，這個嫩芽告訴了我這樣的一個道理。

生命的意義的作文 篇5

　　我常常在想，生命是什么呢？

　　夜晚，我在燈下寫著家庭作業(yè)，一直小蜻蜓在我的面前飛來飛去，騷擾著我。在它休息的時候，我一手把它抓住了。只要我使勁，蜻蜓就會死掉。它一直在我的手心動彈，想跑出來，我感受到一股巨大的力量在我的手心躍動，那樣強(qiáng)大！那樣鮮明！蜻蜓求生的欲望使我感動、震驚，所以我忍不住放了它。

　　墻角的石縫中掉進(jìn)了一顆種子，過了幾天，竟然發(fā)芽了，那顆小小的種子里，包含著多頑強(qiáng)的生命��！在沒有陽光和水的'環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長。

　　有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那個聲音有規(guī)律的跳動，一下一下的，這就是我的生命。我要好好珍惜它，自己對自己負(fù)責(zé)。

　　生命是有限的，但是我可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。所以，我下定決心，一定一定會好好珍惜自己的生命，不讓時光白白的溜走，使自己活得光彩奪目。

生命的意義的作文 篇6

　　生命的意義五花八門，每個人的理解不一樣，而我對生命意義的理解，要從那件事說起……

　　“五一”節(jié)那天，陽光明媚，我們相約去爬金鼎山。當(dāng)我站在山門口，看著那望不到頭的臺階，冷汗都被嚇出來了！我扭過頭看了看媽媽，看起來她也嚇得不輕�！罢娴囊�爬嗎？”“當(dāng)然！”我們一行人便踏上了漫漫的攀登之路。

　　盡管一路上，我們不時休息，但快到山頂時，我和媽媽已經(jīng)是精疲力竭了想放棄了，但在爸爸的鼓勵下，我們倆還是相互攙扶，爬上了山頂。

　　站在山頂?shù)钠脚_上，我們一覽山下的美麗風(fēng)光，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我們用三個小時的辛苦攀登，換來了一刻鐘的美麗風(fēng)光，我覺得值。

　　下山的時候，面對著陡峭的石階，我們?nèi)匀皇窍嗷シ龀种�，鼓勵著，一塊兒下了山。甚至在下山的途中，還收獲了一大袋野生的蕨菜，真是有付出就有回報�。�

　　六小時的'行程，雙腳早已酸痛，但心中并不曾留下遺憾，面對著上萬臺階，我們也曾想過放棄，但無論如何，我們卻從未放棄過，為了什么？為的就是到達(dá)山頂后看到美麗風(fēng)光的愉悅！為的是到達(dá)頂峰的快樂！

　　人生苦短，我們可以讓自己生活得快樂一些，但在獲得快樂的路上，總是有很多困難的，但當(dāng)你收獲快樂的時候，之前的汗水就不覺得是什么了。生命的意義也是如此：不放棄，用心去完成每一件事情，這樣才能體現(xiàn)生命的價值！

生命的意義的作文 篇7

　　水流源源不斷地向山下奔騰而去，爬過巖石，越過山嶺，日夜不休地奔跑著，從不因阻攔而退縮，更不因風(fēng)光美景而駐足，它們?nèi)绱藞?zhí)著地前進(jìn)著，不感到孤獨嗎？

　　清晨教室里響起的瑯瑯書聲；晚自習(xí)里看到的一個個認(rèn)真思考的背影；黑暗中遲遲不肯關(guān)閉的臺燈。如此辛苦的學(xué)習(xí)生活，孩子們不感到疲乏，不覺得厭倦嗎？

　　鋼琴課上，樂譜滿是修修改改的痕跡；實驗室里，四處都是煙熏火燎的氣味；燭光照耀下，桌上堆滿的各種燈絲被裝了又拆，拆了又裝。即使是貝多芬、居里夫人、愛迪生，他們?nèi)绱藞?zhí)著又是為了什么？

　　小溪奔騰是為了匯成大海，成就浩瀚；學(xué)生學(xué)習(xí)是為了獲取知識，奉獻(xiàn)社會；偉人執(zhí)著是為了實現(xiàn)夢想，成就他人。生命的意義也許就是在不懈地努力中，綻放生命的絢爛，成就身邊的人們。

　　為了實現(xiàn)我們生命的意義，我們首先需要的就是不懈努力。就像貝多芬堅持創(chuàng)作，成為著名音樂家；居里夫人鍥而不舍，發(fā)現(xiàn)了鐳；愛迪生屢敗屢戰(zhàn)，最終照亮了全世界。

　　其次，我們需要保持自信。《我的文字白日夢》中醫(yī)生將文學(xué)夢當(dāng)做烏托邦來對待，自然連第一步都未跨出，文學(xué)夢就已宣告失敗。而余華滿懷自信，堅持不懈，白日夢也就成了現(xiàn)實。

　　最后，我們需懷有一顆謙卑之心。正如古人所說“滿招損，謙受益”，余華本因自己的`努力而沾沾自喜，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)別人比他更努力時，心里就謙卑下來。這使他能穩(wěn)穩(wěn)地去追著他的夢。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過：“當(dāng)我們回首往事時，不應(yīng)為虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞恥�！币虼�，我們要心懷謙卑、自信，堅定不移地努力，綻放生命的絢爛，成就、感染身邊的人們。這便是生命的意義。

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