生命的意義的作文范例【8篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生命的意義的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

生命的意義的作文 篇1

　　德蕾莎修女曾說(shuō)過(guò)：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛(ài)去做微小的事�！笔堑�，我們雖然有很大的抱負(fù)，很大的夢(mèng)想，比如科學(xué)家，再比如發(fā)明家……但是，我們?cè)�否關(guān)心過(guò)身邊的病人，曾否去醫(yī)院看一看那些沒(méi)有親人的弱者呢？所以，我的夢(mèng)想是——開(kāi)一家福利院。

　　不久之前，我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情：我的阿姨王慧婷得了腦瘤晚期，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看她。一走進(jìn)急診樓，一股濃濃的醫(yī)藥用品味就撲進(jìn)了我的鼻孔，走廊兩側(cè)的長(zhǎng)藤椅上，有生病孩子的哭鬧、有生病中年人的嘆息、有生病老人無(wú)助的身影……我同爸爸媽媽走到了3樓，到了阿姨的病房，看見(jiàn)的不是以往樂(lè)觀、漂亮、精神煥發(fā)的阿姨。而是剃了光頭，鼻孔里插著胃管、表情悲傷的阿姨。我失聲痛哭，不僅僅是為阿姨的生體而哭，還為那些沒(méi)有人照顧，孤獨(dú)一生的老人而哭。阿姨病房的隔壁住著兩位腦積水的女孩，她們的爸爸媽媽從小就拋棄了她們，后來(lái)給好心的舅舅收養(yǎng)了，可舅媽卻偏偏在舅舅收養(yǎng)了她們兩個(gè)月之后懷孕了，舅舅是鄉(xiāng)下人，沒(méi)什么錢(qián)，也養(yǎng)不起她們，便把她們送進(jìn)了孤兒院……這兩個(gè)女孩的腦袋是一般人的兩倍大，身子卻是一般人的兩倍小，可憐的兩個(gè)女孩從小就失去了父愛(ài)與母愛(ài)，當(dāng)別的孩子在跟爸爸媽媽撒嬌時(shí)，她們兩卻只能看著上面那空空的天花板……難道你看了這兩個(gè)真實(shí)的故事，內(nèi)心深處就沒(méi)有一絲絲的感觸嗎？對(duì)，生命的綻放是有意義的。

　　接著，我走進(jìn)了別的病房，看見(jiàn)了一位駝背，矮小，孤獨(dú)的老人，他看見(jiàn)我時(shí)，眼睛馬上變得明亮，立馬把我拉到椅子上，對(duì)我說(shuō)：“閨女，你可真像我的女兒呀！她也有一雙跟你一樣的眼睛，圓圓的臉……可惜他嫌我病多，便把我拉到這兒來(lái)，哎……他足足跟我說(shuō)了2小時(shí)，我?guī)缀醵疾挥浀昧�，我只記得——我哭了。一位年過(guò)花甲的老人，把他的女兒從小養(yǎng)到大，他的女兒卻嫌他病多，把他趕出家門(mén)，你說(shuō)，這不就是一個(gè)沒(méi)有親人的弱者嗎？生命的綻放是有意義的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是寶貴的，即使是乞丐，或者那些沒(méi)有被人關(guān)心過(guò)的人，都應(yīng)該受到應(yīng)得的溫暖。那時(shí)，我的心里有了深深的感觸，我長(zhǎng)大后，要開(kāi)福利院！讓那些沒(méi)有親人，孤獨(dú)一生的`老人和小孩在那兒過(guò)上幸福的生活！這就是我的夢(mèng)想，雖然沒(méi)有多大，沒(méi)有多廣，既不是科學(xué)家，也不是發(fā)明家。但是，這卻包含著多少對(duì)無(wú)助的老人兒童們的關(guān)愛(ài)呀！

　　德蕾莎修女曾說(shuō)過(guò)：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛(ài)去做微小的事�！蔽覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧！生命的綻放是有意義的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要多多關(guān)心身邊的病人，醫(yī)院里或養(yǎng)老院里無(wú)助的老人，讓他們的到應(yīng)得的溫暖！

生命的意義的作文 篇2

　　生命,看似僅僅兩個(gè)字,可是不止兩個(gè)字那么輕.生命是無(wú)價(jià)的,但也是有限的我一直奇怪,生命表現(xiàn)在什么地方呢?這學(xué)期中的第五單元,充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值,而在這幾篇文章中,我也深切的體會(huì)到生命是怎樣的意義.一篇篇深入人心的文章,一次次動(dòng)人心弦的經(jīng)歷,一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的故事.生命-就是盲女孩放飛的蝴蝶,就是那雙永生的眼睛,就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾,就是在沒(méi)有任何陽(yáng)光泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長(zhǎng),為了那么幾天的生命的瓜苗.就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng).......那在冷風(fēng)冷雨中嬌艷開(kāi)放的小花為什么會(huì)選擇這樣惡劣的環(huán)境呢?所有都不得而知.美麗的弧線是生命的意義,永生的眼睛是生命開(kāi)啟的窗戶,奮力掙扎是渴望生命的表示,那聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)不就是生命敲響的樂(lè)章嗎?所有的.現(xiàn)象,一切的表示,都是生命的意義,每個(gè)人都有開(kāi)啟生命之門(mén)的金鑰匙,不同的方式,一樣的規(guī)律.還在尋找生命意義的我,其實(shí)是中無(wú)畏的方式,只要留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生命在我們的身邊等候著你呢!

生命的意義的作文 篇3

　　縱觀太陽(yáng)系，在地球上出現(xiàn)了以細(xì)胞為基本單位的有機(jī)生命體。隨著細(xì)胞的增殖，分化，代謝，成熟，衰老，裂解。生命體也進(jìn)行著自我生長(zhǎng)、繁衍、感覺(jué)、意識(shí)、意志、進(jìn)化、互動(dòng)等等現(xiàn)象。但是，生命的意義難道就只是生命體所能體現(xiàn)出的現(xiàn)象嗎？

　　生命之初，在無(wú)機(jī)世界，一道閃電打在了大地上，隨即誕生了有機(jī)物。當(dāng)有機(jī)物逐漸占據(jù)這個(gè)星球，第一個(gè)生命誕生了。隨即，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化道路上，遺傳密碼發(fā)揮著它的作用，細(xì)胞也逐漸進(jìn)化，開(kāi)始有不同的細(xì)胞器，經(jīng)歷了內(nèi)共生，經(jīng)歷了分化，直到現(xiàn)在。我們驚嘆于生命的奇跡，也驚嘆于自然的鬼斧神工。于是，我們思考生命的意義。我，生從何來(lái)？死往何處？我的出現(xiàn)對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)意味著什么？

　　在我們求索的同時(shí)，為什么不像總結(jié)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律一樣，總結(jié)生命呢？在多細(xì)胞生物中，每一個(gè)細(xì)胞都是渺小的，而每一個(gè)細(xì)胞都有它存在的`價(jià)值，都有存在的作用。因此，紅細(xì)胞不必羨慕吞噬細(xì)胞的英勇，漿細(xì)胞不必羨慕效應(yīng)T細(xì)胞的分解能力。淋巴循環(huán)不必羨慕血液循環(huán)的包容能力。因?yàn)橛辛瞬煌�的�?xì)胞，才能支持如此龐大的生命體。

　　自從第一個(gè)人猿進(jìn)化成人，人類(lèi)便開(kāi)始進(jìn)化，腦容量開(kāi)始變大。從原始社會(huì)到封建社會(huì)，到資本主義社會(huì)，最后到社會(huì)主義社會(huì)何嘗不是人類(lèi)這一物種的“進(jìn)化”。把人類(lèi)物種看作生命體，我們便是細(xì)胞，我們都是獨(dú)一無(wú)二，我們的行為都是為了物種的“進(jìn)化”，人類(lèi)文明的“進(jìn)化”。

　　如果可以，我愿意做第一個(gè)耐氧細(xì)胞！

生命的意義的作文 篇4

　　我常常倚在窗前，仰望著空中飛翔的小鳥(niǎo)，思索著生命的意義是什么？可多日來(lái)冥思苦想也沒(méi)有答案，但是自從看了一件事后，我就明白了生命的意義是什么，是“堅(jiān)強(qiáng)”！這是為什么呢？這得從那件事說(shuō)起。

　　20xx年，“非典”在我國(guó)某些地區(qū)蔓延，人人談“非典”色變，尤其是北京，是“非典”的高發(fā)地區(qū)。長(zhǎng)期在北京做銷(xiāo)售的兩名工人，一個(gè)叫王剛，一個(gè)叫李強(qiáng)，他們倆都不幸感染了SARS（“非典”病毒），整天都在醫(yī)院里度過(guò)。

　　那個(gè)叫李強(qiáng)的人，他是一名經(jīng)理。但自從得了SARS病毒之后，住進(jìn)醫(yī)院就整天悶悶不樂(lè)，也不說(shuō)話，也不干什么，整天在腦海里想：“唉，死神將降臨到我身上的，命運(yùn)之神會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的。我也沒(méi)什么希望了�！彼�每天都這樣想，護(hù)士的.話他也不聽(tīng)，結(jié)果不到半個(gè)月，就離開(kāi)了人間。

　　而那個(gè)叫王剛的人，他雖然不像李強(qiáng)的職業(yè)那么好，但他住進(jìn)醫(yī)院后，聽(tīng)從醫(yī)護(hù)人員的疏導(dǎo)，積極配合治療，每天跟病魔作斗爭(zhēng)，每天都盡力的吃飯，增強(qiáng)免疫力，每天早上做晨跑，以便讓自己身體強(qiáng)壯起來(lái)，他為什么要與病魔作斗爭(zhēng)呢？原來(lái)，他之前也像李強(qiáng)那樣悶悶不樂(lè)，對(duì)前途充滿失望，但是，自從醫(yī)護(hù)人員對(duì)他進(jìn)行疏導(dǎo)后，他又從一些病愈的患者，身上看到了希望。他想：我雖然生病了，但這并不是說(shuō)我就要跟死神見(jiàn)面了。只要我不屈服命運(yùn)，整天與病魔作斗爭(zhēng)，相信我會(huì)勝利的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下，在他勇敢地跟病魔斗爭(zhēng)時(shí)，他居然奇跡般地康復(fù)了。

　　雖然生命的意義在人們的嘴中多種多樣，但我可以鄭重地說(shuō)一聲：“生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)！”

生命的意義的作文 篇5

　　人生挺綿長(zhǎng)，卻也很短。一不小心就會(huì)在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣��！跟著科技的興旺，小轎車(chē)也都遍及了�，F(xiàn)在馬路上處處都是小轎車(chē)，大卡車(chē)，林林總總的`車(chē)在馬路上奔跑。

　　但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車(chē)引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的事端。如：有些小學(xué)生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導(dǎo)致頭部，腿部等部位受傷。有些小學(xué)上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊(duì)走，他卻自己走自己的，而 被車(chē)撞傷。

　　從這經(jīng)驗(yàn)中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛(ài)咱們的生命。

生命的意義的作文 篇6

　　我常常想，生命是什么呢？

　　一次，我驚奇地在拖把下發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)新綠，定睛一看，原來(lái)是一粒西瓜子長(zhǎng)出的嫩芽，纖細(xì)的白芽頂上剛長(zhǎng)出兩片嫩綠的葉子。雖然葉子很小，卻十分顯眼，似乎所有的力量都聚集在這小小的葉片之中，隨時(shí)準(zhǔn)備向上鉆。我驚呆了，這小小的嫩芽有多么頑強(qiáng)的生命力呀！竟然能沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的拖把下成長(zhǎng)。我第一次發(fā)現(xiàn)生命是多么神奇，多么偉大！我小心地捧起這個(gè)小生命，將它移到花盆中。

　　又有一次，我坐在教室的窗邊，望著外邊出神，恍惚間覺(jué)得眼前有一個(gè)極小的東西在晃動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小飛蛾被蜘蛛網(wǎng)纏住了，它極力地舞動(dòng)翅膀。終于，它折斷了一只翅膀逃離了蜘蛛網(wǎng)，用一只翅膀一起一落地飛走了。我頓時(shí)熱血沸騰，一只小小的飛蛾體內(nèi)有一股多么強(qiáng)大的力量，只要有一絲機(jī)會(huì)即使舍掉一只翅膀也要爭(zhēng)取生的希望。

　　最近，我在練書(shū)法時(shí)又遇到了令人震撼的一幕。那天上午，一只幼小的蜘蛛爬到練字的'宣紙上，我沒(méi)在意，繼續(xù)寫(xiě)字。不知什么時(shí)候蜘蛛竟爬到了我寫(xiě)的字上，被墨汁粘住了。這個(gè)自討苦吃的家伙用力地扯著自己的腿，扯出這條那條又被粘住。我樂(lè)了，不懷好意地說(shuō)：“看你怎么爬出這墨海。”寫(xiě)完字后，我發(fā)現(xiàn)小蜘蛛又爬到了另一個(gè)字上，它仍在不斷地扯著自己纖細(xì)的腿。下午，我再次去看它的時(shí)候，它卻不見(jiàn)了，只留下幾條細(xì)絲般的腿。這一次，我沒(méi)有笑，有的是對(duì)小蜘蛛的敬畏。

　　生命是什么？生命是活著，是有意義的活著，即使身處逆境、絕境也絕不輕言放棄。

生命的意義的作文 篇7

　　生命的意義是什么？我苦苦思索。

　　隨著清脆地雨聲，蠟燭，也在不停的燃燒、不停地流下那點(diǎn)點(diǎn)燭淚，散發(fā)出誘人的燭光。

　　可這些美麗不是夾雜著痛苦的塵埃么？蠟燭，經(jīng)歷了這么多的旅程，不只為這短短的一刻鐘么？為了他人犧牲自己，不只是為了這有意義的一刻么？

　　哦，我知道了，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)。

　　伴著一縷陽(yáng)光，夏天化為仙女，踏著風(fēng)，踩著云，悄悄地降臨在身邊。蟬，蘇醒了。它鳴叫了整個(gè)夏天，在我無(wú)聊時(shí)為我增添了樂(lè)趣。

　　可是伴隨著快樂(lè)而來(lái)的不是繁星點(diǎn)點(diǎn)的悲傷么？蟬，好不容易等了十七年，破繭而出。可是它只觀察了這大千世界一個(gè)夏天，結(jié)束生命時(shí)，它無(wú)怨無(wú)悔，只想繼續(xù)探索這花花世界。

　　哦，我知道了，生命的'意義不在于時(shí)間，而在于自己的追求。

　　生命的意義是什么？

　　是勇于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。

生命的意義的作文 篇8

　　生命是什么？我認(rèn)為生命就該像那株三葉草一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的勇敢。

　　記得那是一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚。微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，帶來(lái)一絲暖意；天上悠悠的白云，正優(yōu)哉游哉得在藍(lán)天上飄蕩著。而我，正興高采烈的和小伙伴們?cè)谑孢m而又美麗的小花壇里玩著游戲。突然，在游戲中我被一塊石頭絆倒了，可正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)，繼續(xù)游戲的時(shí)候，一株原本一點(diǎn)都不起眼的野生的三葉草跳進(jìn)了我的視線。我站了起來(lái)，抖了抖身上的土，走到了三葉草的`跟前，蹲下來(lái)仔細(xì)一看，我驚呆了。你知道它長(zhǎng)在那嗎？長(zhǎng)在松軟的土壤里？長(zhǎng)在舒適的花盆里？長(zhǎng)在川流不息的小溪邊？不，都不是，它長(zhǎng)在堅(jiān)硬的石縫里，更讓我吃驚的是，它長(zhǎng)得應(yīng)該比花盆里經(jīng)過(guò)培育得三葉草還要嬌小才對(duì)，可它卻比花盆里的長(zhǎng)得還要旺盛�？粗�它一副生機(jī)勃勃的模樣，我的心頭砰然一震，我終于明白了生命的意義是什么？就是——堅(jiān)強(qiáng)！勇敢！

　　一株小小的三葉草竟然能長(zhǎng)得如此旺盛，這可真讓我羞愧萬(wàn)分。記得四年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，我上新概念英語(yǔ)1，老師讓我們默課文，聽(tīng)寫(xiě)單詞，害得我一個(gè)頭兩個(gè)大。于是，我便和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我學(xué)完《新概念1》，可以不上了嗎？《新概念1》就讓我頭疼，那《新概念2》就要讓我去’死‘了！”頓時(shí)，媽媽臉上的微笑消失了，變成了嚴(yán)肅地神情，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你總是一件事做不完整，你不可以再半途而廢了！”聽(tīng)了媽媽的話，我感到我的臉好熱，像被火燒了一樣。

　　看著那株堅(jiān)強(qiáng)而又富有生命力的三葉草，我在心里暗暗下定決心：我一定要學(xué)它勇敢的面對(duì)未來(lái)，讓自己活得更加光彩有力！

【生命的意義的作文】相關(guān)文章：

生命的意義作文06-13

生命的意義作文10-04

生命的意義 -作文10-01

生命的意義作文06-20

★生命的意義作文06-05

生命的意義作文05-07

生命的意義作文05-07

生命的意義作文05-06

生命的意義作文05-06

生命的意義的作文11-04