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活著暑假生活初中作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的活著暑假生活初中作文，希望能夠幫助到大家。
活著暑假生活初中作文 1
真正的活著并不是徒有一副軀體加以空虛的靈魂，而是在于踐行我們生命的真諦�！}記
玫瑰活著，給世界渲染了一絲芬芳與幸福；大海活著，給波浪增添不時(shí)的寧?kù)o或澎湃。
如果有幸活著，就應(yīng)該思源。還記得那個(gè)生你育你的故鄉(xiāng)嗎？是的，它雖古老，但那泥濘不堪的`小路也早已被嶄新的瀝青水泥大道取代了。不知你是否還記得曾在那里留下的兒時(shí)印記。還記得那個(gè)手把手教你認(rèn)字識(shí)字、循循善誘的啟蒙老師嗎？也許你也早已把他忘到九霄云外了�？墒牵畮纵d的懵懂青春，因?yàn)橛辛硕鲙煟覀儚囊粋�(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的小孩童長(zhǎng)大成了如今能言善辯，富有思想的小大人。在他們身上，我們習(xí)得了做人的道理，獲得了豐富的知識(shí)。那個(gè)花香四溢的校園，曾經(jīng)滿載著我們的笑容，歷經(jīng)歲月，早已人非，卻依然芬芳沁人心脾。這些回憶難道都不足以成為我們活著時(shí)心中的一份懷念嗎？
既然活著，不一定轟轟烈烈、大有作為，但總能力所能及，體現(xiàn)價(jià)值�！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，古有王昭君遠(yuǎn)離故土赴塞北，無(wú)懼舉目無(wú)親，甘為異客�！肮卵惚比ィ�(dú)守晚秋”正是王昭君晚年凄慘生活的真實(shí)寫照，而她卻用自己一生的悲慘成就了汗北間的和平與統(tǒng)一�；畹脡言�！天若無(wú)情人有情，謝曉君夫婦攜年幼的小孩深入大山支教，給孩子們帶去知識(shí)，帶去希望，在大山里，他們留下了生命中無(wú)價(jià)的印跡。
停留在軀體的活著，那是對(duì)生命的浪費(fèi)甚至褻瀆，活著，帶著靈魂與行動(dòng)，那才是真正的無(wú)愧人生。
活著暑假生活初中作文 2
幸福是什么？有人說(shuō)幸福是擁有許多金錢；有人說(shuō)幸福是有一個(gè)美滿的家庭；有人說(shuō)幸福是天天泡在網(wǎng)吧里不用上學(xué)。而我卻認(rèn)為，活著就是一種莫大的幸福。
還記得2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震嗎？遇難人數(shù)高達(dá)幾萬(wàn)，幾百名兒童頃刻間痛失親人，變成孤兒。我在電視上看見(jiàn)救生人員從廢墟里刨出一具具尸體，那一刻，我明白了人的生命是如此脆弱。
72小時(shí)后，救生人員救出了一位68歲的老奶奶，當(dāng)她在接受記者采訪時(shí)，記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)在這里72小時(shí)里，您是靠一種什么信念支撐下來(lái)的呢？”老奶奶回答說(shuō)：“為了活下去！”這短短的一句話讓我明白了“生活”的含義：生下來(lái)，活下去。
是啊，在那難熬的72小時(shí)里，誰(shuí)知道老奶奶那難忍的餓，難熬的渴，誰(shuí)又知道老奶奶心中有這樣一個(gè)信念——活下去！這讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文——《生命生命》。那里面的飛蛾，為了活下去奮力拼搏，那里面的小花在沒(méi)有土的'墻壁里還能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，這確實(shí)讓我們佩服。
活著，就是幸福。在我們的人生中，可能有許多事不順心。有一些人，他們選擇了走極端，結(jié)束自己或他人的生命，他們?yōu)槭裁床幌胂肽切┛释娴娜四�？那些得絕癥的，那些走在路上遭遇飛來(lái)橫禍的……人只有等到最絕望，最無(wú)助時(shí)才知道活著就是幸福，可惜，卻有人不珍惜。
幸福的定義有許多種，如果生命不復(fù)存在，幸福將蕩然無(wú)存。珍惜生命吧，因?yàn)�，活著就是幸福�?/p>
活著暑假生活初中作文 3
雷鋒叔叔您是一把扇子，即使在炎熱的夏天，也能感受到秋天的涼爽。您是一束陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的溫暖。雖然您的人已經(jīng)不在了，但是您的精神仍然保留。其實(shí)，在我們身邊，還有很多像雷鋒叔叔一樣的`好心人，他們都是“活雷鋒”
記得有一年暑假，我和爸爸媽媽去太湖玩。早上，我們收拾好東西，來(lái)到車站等車，等了好長(zhǎng)時(shí)間，車終于來(lái)了，我們紛紛上了車。在車上，我們有說(shuō)有笑。車開(kāi)了一段路程，突然停了，司機(jī)打開(kāi)車門，上來(lái)了一位年邁無(wú)力的老奶奶�？墒牵F(xiàn)在車上的人都滿了，已經(jīng)沒(méi)有空位置了，老奶奶只能拄著拐杖，扶著椅子，一直那么站著。我心里惋惜地想著：這個(gè)老奶奶真可憐啊！這時(shí)，一位年輕的叔叔站了起來(lái)，他走到老奶奶身邊，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，您都這么大的年紀(jì)了，怎么能一直站著呀，來(lái)，您坐我這張位子吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”好心的叔叔把老奶奶扶到了座位上。一路上，那位叔叔一直都是站著的。這個(gè)場(chǎng)面令我非常感動(dòng)，我心想：這位叔叔真是個(gè)“活雷鋒”啊，我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
在生活中，我們一定要樂(lè)于助人，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助別人是一件非�？鞓�(lè)的事情，我們身邊也有活雷鋒。
活著暑假生活初中作文 4
古時(shí)候有一個(gè)滿臉愁苦的病人問(wèn)安提豐：“活者到底有什么意義？”而安提豐卻說(shuō)：“我至今也沒(méi)有弄清楚，所以，我要活下去�！�
現(xiàn)在以我們看來(lái)，安提豐所說(shuō)的這翻話是睿智的，因?yàn)樗粌H回答了病人的問(wèn)題，而且呀也沒(méi)有對(duì)活著的意義進(jìn)行定奪，同時(shí)，也為我們后人留下了思考。
一個(gè)人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒(méi)有任何一個(gè)人是為了別人而活下去�；钪鸵桓势接�，銳意進(jìn)取，是要追求與創(chuàng)造真正的人生。
夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因?yàn)樽非笫且环N無(wú)休止的事而放棄追求，那么這就是愚蠢與無(wú)知的。有人會(huì)問(wèn)：“那么追求的結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？”我會(huì)反問(wèn)：“結(jié)果，重要嗎？”我們要知道；重要的往往是過(guò)程，而不是結(jié)果！
創(chuàng)新——乃是一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步之本。人活著的.意義就是要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥胁粩嗟厝?chuàng)新，才會(huì)使人生的價(jià)值更可貴；才會(huì)使一個(gè)人活在這個(gè)世上更有意義！
“活著的意義是什么？”這個(gè)被研究了千百年之久的問(wèn)題也許永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)完整的、準(zhǔn)確的答案。但我認(rèn)為：活著就是為了追求；為了創(chuàng)新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。
活著暑假生活初中作文 5
一條剛出生不久的魚(yú)被人類的大網(wǎng)撈了上來(lái)，它被放在大魚(yú)缸里。它發(fā)現(xiàn)這里有許多和它長(zhǎng)得一樣的魚(yú)，它開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這是在哪里呀！”另一條說(shuō)：“這是魚(yú)缸里�！薄澳俏覀円ツ睦�？你們是我的親人嗎？”小魚(yú)疑惑地說(shuō)�！拔乙膊恢溃也皇悄愕挠H人，你可以叫我麗雅！”她說(shuō)。“我不知道我叫什么。”小魚(yú)說(shuō)：“你給我起個(gè)名字吧！”“你就叫麥可吧！”麗雅說(shuō)�！拔矣忻至�，我有名字了！”麥可激動(dòng)地說(shuō)。
“爸爸，我想要小金魚(yú)！”一個(gè)金發(fā)小女孩說(shuō)�！昂茫�。”爸爸說(shuō)。突然，一個(gè)從天而降的網(wǎng)又一次網(wǎng)住了麥可�！胞愌�，麗雅救救我�！丙溈芍钡卣f(shuō)。但麗雅已經(jīng)不見(jiàn)了。
自從麥可被金發(fā)女孩——瑪雅收養(yǎng)后，它就被放到一個(gè)好像叫小魚(yú)缸的地方。每天，瑪雅會(huì)按時(shí)給它喂食和它玩。慢慢的，它發(fā)現(xiàn)自己很快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)了！
但它一直想著一個(gè)問(wèn)題，為什么要活著！
現(xiàn)在，很顯然，它已經(jīng)想好了——就是陪著瑪雅，讓她快樂(lè)。這是麥可最喜歡最期待的事情。
一次，瑪雅又帶回來(lái)一條金魚(yú)，是麗雅！是麗雅！麗雅也被放到了小魚(yú)缸里。
麥可跟他最愛(ài)的瑪雅和麗雅快樂(lè)的`生活在一起。
一天，麥可感覺(jué)自己的生命即將結(jié)束，它對(duì)它的孩子們說(shuō)：“替我照顧好瑪雅和媽媽麗雅�！闭f(shuō)完，便沉入了魚(yú)缸。麥可死去時(shí)嘴角還掛有微微笑容。
活著暑假生活初中作文 6
時(shí)常會(huì)想，活著為了什么。有些人說(shuō)，為了隨心所欲；有些人說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值�？晌疫�是不明白。在一個(gè)世界里，一個(gè)人孤獨(dú)的趕路，不知為什么，不想為什么。成功，是他們的目標(biāo)。死亡，是他們的結(jié)局。他們就這樣孤獨(dú)地走著，奔向死亡的終點(diǎn)，直至到達(dá)，煙消云散。
是啊，無(wú)情是成功的必需品。而有情就會(huì)被他人利用。就像電影哈利波特中的斯內(nèi)普教授，他多么優(yōu)秀，但深陷愛(ài)的泥沼，再也無(wú)法自拔。他為了求鄧布利多保護(hù)她的心上人，放棄了自己，放棄了信仰，雖然那時(shí)的她已嫁給波特；而當(dāng)他看到死去的莉莉時(shí)，不禁大聲哭泣；他用盡一生保護(hù)哈利波特，用盡一生詮釋自己對(duì)莉莉的愛(ài)，可他又得到了什么？是的`，他的愛(ài)讓鄧布利多感動(dòng)，他的情喚醒了人們心中最冷漠的角落，但在他生前遭受的都是人們警惕的眼光，無(wú)情的揣測(cè)。他是一個(gè)雙間諜，可他的主人們都不信任他。他就這樣承受著他對(duì)莉莉的愛(ài)，悲慘的死去。
成功必然拋棄有情人，他覺(jué)得他付不出成功的代價(jià)；而感情卻又瞧不起成功，因?yàn)槌晒μ浪住?/p>
在這兩種選擇中，該如何選擇？在這兩種境界里，該如何擁有？也許，有的人會(huì)說(shuō)：“活著太累了！”，我想：這就是人與動(dòng)物的區(qū)別。也許，還有人會(huì)說(shuō)：“活著為了什么？”，而我會(huì)說(shuō)：“活著是為了選擇，擁有，死亡�！�
活著暑假生活初中作文 7
什么是幸福？你過(guò)得幸福嗎？也許幸福就是蘇格拉底說(shuō)的，世界上最幸福的人不是得到最多，而是需求最少。
幸福不像心情，想偽裝就偽裝。更不像天氣，想變化就變化。幸福是一種優(yōu)雅，是一種心態(tài)，是一種莫名的讓人可以感到舒心的感覺(jué)。
記得我有個(gè)朋友，很有商業(yè)頭腦。也因此掙了很多錢，可是他卻過(guò)不了美人關(guān)，一次次地失敗又一次次辛苦地從原點(diǎn)爬起來(lái)。每次遇到他，問(wèn)他過(guò)得幸福嗎？他的回答卻只有一個(gè)字：累！讓人聽(tīng)了，心里總有一絲說(shuō)不出的難過(guò)。
記得那次在路上遇到一個(gè)靠乞討過(guò)生活的老人，她有五個(gè)兒女，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意管她。女兒嫁遠(yuǎn)了。兒子各自成家了。有個(gè)心好的律師遇到她并要幫她告她的兒女們，可是老人卻回答：不能這樣做啊，要是孩子的單位知道了這樣的事情，他們還怎么工作呀。他們過(guò)得好，我就感覺(jué)到很幸福了。不禁讓人感嘆，原來(lái)幸福有很多種。
很多在熱戀中的人都會(huì)認(rèn)為。戀愛(ài)是最幸福的事。一旦分手就痛苦無(wú)比。甚至有些人會(huì)歇斯底里地叫個(gè)不停。忘記了其實(shí)愛(ài)的真諦，愛(ài)人的'本質(zhì)。不是真心相愛(ài)就一定可以在一起，可是只要我們有顆彼此祝福的心，我們的人生就不會(huì)孤寂。
海倫凱勒是幸福的，因?yàn)樵谒男睦锟偸枪饷�，充滿了人間的愛(ài)；梵高是幸福的，因?yàn)樗钤趯儆谧约旱奶靽?guó)里；我們每個(gè)會(huì)都會(huì)過(guò)得很幸福，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
幸福地活著，如果，你愿意！
活著暑假生活初中作文 8
人生下來(lái)就是為了活著，可是一個(gè)人該怎么活呢？一個(gè)人活著，不能白活。既然活著，就要活得瀟灑，獲得精彩而快樂(lè)。
一個(gè)人活著，要有一個(gè)充實(shí)的精神世界，使自己的身體不是一個(gè)空殼，使自己的人生不是一張白紙。
一個(gè)人活著，要樂(lè)觀，豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)，拼搏……一個(gè)樂(lè)觀的人，不管遭到多大打擊，都能用微笑面對(duì)；一個(gè)豁達(dá)的人，不管碰到多少不如意，都能保持心情開(kāi)朗；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不管遇到什么困難，總會(huì)笑到最后；一個(gè)愛(ài)拼搏的.人，不管會(huì)不會(huì)勝利，他都會(huì)堅(jiān)持到底。
一個(gè)這樣的人，沒(méi)有白活，因?yàn)樗畹糜幸饬x！
人生很漫長(zhǎng)，也很短暫，如果你流于懶散，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，如果你有上進(jìn)心，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間如流水一般，假如今天是你活著的最后一天，我想問(wèn)的是：你會(huì)做什么？是吃一頓好飯？還是喝一次美酒？或者是享受一些其他的物質(zhì)樂(lè)趣？如果是這樣，那么活著還有什么意義？
一個(gè)人活著，要志存高遠(yuǎn)，但不能幻想著遙遠(yuǎn)渺茫的夢(mèng)，要切合實(shí)際，適合自己。并且為了這個(gè)理想而努力，不停的努力……
不要輕易流淚，不要輕易放棄，不要為了無(wú)謂的事情而憤怒，也不要為了繁瑣的事物而喪氣。一個(gè)人活著，要活得輕松！
為了生活，為了幸福，為了親人，為了朋友，為了自己，為了所有有意義的一切，好好地活著吧！
活著暑假生活初中作文 9
這次回老家距上次已經(jīng)一年了，這也是他離開(kāi)老家時(shí)間最長(zhǎng)的一次，這時(shí)正值晌午，車窗外冷風(fēng)依舊呼嘯而過(guò)，他眨一眨雙眼，眼角略感濕潤(rùn)，離別的太久了，車窗外的一切都仿佛在另一個(gè)世界，一時(shí)間，竟然思緒萬(wàn)千�！肮嗜艘蝗o(wú)別處，可恨流年竟不回！……”他低聲的默語(yǔ)著，仿佛對(duì)這平凡的世界有些哀怨。卻不知道這個(gè)村莊的世界早已不存在他的位置……
但是，生命仍然在繼續(xù)著，他不敢遲疑，下車見(jiàn)了家里的爺爺奶奶，噓寒問(wèn)暖了一會(huì)，便在鄉(xiāng)村的小道上細(xì)細(xì)的踱著步子，也好看看這個(gè)熟悉而又陌生的世界，在海南生活了幾年，沒(méi)想到，已經(jīng)很難適應(yīng)家鄉(xiāng)的“冷”。還沒(méi)到半天，他便變得焦躁了起來(lái)。
中午時(shí)分，忽然，只聽(tīng)鑼鼓聲時(shí)有時(shí)無(wú)，原來(lái)村子里有人結(jié)婚了，嗩吶演奏團(tuán)隊(duì)在試音。他聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸陷入了遐思，這歌曲雖然喜慶的，他卻又不免感傷了起來(lái)，想起小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的和家里人一起聽(tīng)?wèi)颍菚r(shí)候的光景不怎么好，然而心情卻非常的.好，不管是大人還是小孩，這其中的原因，他也說(shuō)不清楚。
紅紅的太陽(yáng)就快要落山了，天空中竟然飄起了小雪。正是：抬眼遙望天邊紅日且紅又暖，垂首只見(jiàn)眼前白雪雖白卻寒。這時(shí)候的景色是最讓人懷念的，那朦朧的夜色也是他最喜愛(ài)的，因?yàn)樵谀请鼥V的夜色下，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，世界變得簡(jiǎn)單了起來(lái)！
遠(yuǎn)處，那首“父老鄉(xiāng)親”唱響了整個(gè)村莊。
活著暑假生活初中作文 10
活著是為了什么？這是人們常常問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題。是為了成堆的作業(yè)，還是為了祖國(guó)的復(fù)興，還是為了世界的和平？不，起碼暫時(shí)都不是！我只是為了這平凡的`生活。
小學(xué)的時(shí)候，我的父母對(duì)我十分嚴(yán)格，以至于我半個(gè)童年都是在題海以及教誨中度過(guò)。有一次，我英語(yǔ)考試只考了八十多分，對(duì)于當(dāng)時(shí)處于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，那就是我英語(yǔ)的歷史最低分。之后便涌來(lái)了媽媽和老師態(tài)度嚴(yán)厲的批評(píng)。那個(gè)晚上，她狠狠的教育了我一頓，說(shuō)我學(xué)習(xí)不專心，做事不認(rèn)真……
那晚我哭了很久，很久，那時(shí)的我覺(jué)得我父母不愛(ài)我，我只是為了他們而活著……后來(lái)，那件事使我在幾天內(nèi)快速成長(zhǎng)，因?yàn)槟羌拢颐靼琢撕芏唷?/p>
從那以后，我常�；叵肱c媽媽在一起的事情，小時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫而代替家長(zhǎng)簽名，被媽媽知道后她要求我抄她的名字二百遍；奶奶偷偷給我買零食吃時(shí)正巧碰上她路過(guò)，那包美味的蘭花豆便灑在了馬路上；我用一個(gè)明星的書(shū)套包書(shū)被她看見(jiàn)了，之后這個(gè)書(shū)套便成了碎片……
這些事情，有些讓我傷心，有些讓我無(wú)奈，也有些令我哭笑不得。盡管這些事與“活著”這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)什么關(guān)系，但是現(xiàn)在我明白了，這些事的發(fā)生是因?yàn)閶寢屜胱屛一畹酶�，因�(yàn)槲一钪恢皇菃螁螢榱怂麄儯�是為了自己。
活著暑假生活初中作文 11
"我遇到了一件麻煩事。"邱澤告訴我，我了然一笑，同時(shí)還撇了撇嘴，“難道你遇到的麻煩事還少嗎？”
“不。這次不一樣�！鼻駶上蛭覐�(qiáng)調(diào)，“那先付定金？”我伸出手，半開(kāi)玩笑的對(duì)她說(shuō)。“說(shuō)說(shuō)吧�！笨此_實(shí)著急，我也不逗她了。
“我在想人活著的意義�！鼻駶珊車�(yán)肅的看著我。
“巧了。我也在想�！蔽覅s怎么也嚴(yán)肅不起來(lái)，“好了，我付定金�！鼻駶赡贸鍪謾C(jī)，打開(kāi)QQ，給我發(fā)了一分錢……我哭笑不得。
……送她離開(kāi)，下了QQ，我自己也沉思起來(lái)，人生之路總是迷茫的，特別是這個(gè)年紀(jì)。
整天覺(jué)得自己碌碌無(wú)為，以后肯定有不了什么大成就，自己埋汰自己。我也搞不懂活著的'意義，我的心也沒(méi)那么豁達(dá)，不會(huì)認(rèn)為什么人已勝過(guò)好這輩子就行。一輩子也長(zhǎng)，我們都要經(jīng)歷生老病死，喜怒哀樂(lè)。小時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校里，老師管著我們；出了社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)管著我們。也就是說(shuō)，我們一直都要被束縛著，我們一直是學(xué)生。感覺(jué)人生就是一個(gè)巨大的囚籠，怎么也出不去，如此周而復(fù)始，要不服管教，要被管教，要成長(zhǎng)，要衰老，要死亡，要一輩子得不到自己想要的生活……活著多痛苦呀，可真正面對(duì)死亡，才真正感受到活著的樂(lè)趣。盡管想通了，可我還是不懂活著的意義。
既然活著，就要懂既來(lái)之則安之。
活著暑假生活初中作文 12
活著，十分容易，也十分不易。去年我讀了一遍，今年我再次細(xì)細(xì)品讀，又重新感受到了生活的意義。
福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對(duì)自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對(duì)親人的`懷念，與對(duì)生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生充滿遺憾，但也了無(wú)遺憾！
或許我們無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我們卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！
無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！
生活已是不易，無(wú)論如何，我們都無(wú)法去改變，所能做到的僅僅是改變自己對(duì)生命的態(tài)度，是選擇反抗，還是麻木的活著，選擇權(quán)在我們自己手上。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事！只有頑強(qiáng)的活著，才能不辜負(fù)人世間走一回。
最后我想借用一下網(wǎng)絡(luò)熱句“且行且珍惜”，同時(shí)，我還想說(shuō)“且活且安逸”。
活著暑假生活初中作文 13
人活著是為什么？有人說(shuō)是為以后而著；有人說(shuō)是活著而活著；也有人說(shuō)過(guò)活著只是為了生命不被浪費(fèi)而活著罷……可是我認(rèn)為活著只不過(guò)是一個(gè)動(dòng)詞罷，至于你要怎樣活著，怎樣活得有意義那只是你的個(gè)人問(wèn)題，我們旁人無(wú)權(quán)干澀，當(dāng)然也無(wú)權(quán)改變！
如果你活得不精彩，不令人那么滿意，那是你的事，如果要他人幫助，那是一件可恥的事，畢竟每一個(gè)人的金錢和財(cái)務(wù)是他們勞動(dòng)而得來(lái)的，假如你要?jiǎng)e人的施舍或幫助來(lái)活著，與其這樣還不如不活。活得精彩換句話來(lái)說(shuō)就是活得快樂(lè)。你快快樂(lè)樂(lè)活一生或許你就活得精彩，即使沒(méi)有金錢；相反，你擁有富貴，才貌可是你天天愁眉苦臉，那你的一生是不快樂(lè)不精彩的。
有很多人活著只是為了振錢，在他們眼里都以為金錢最重要，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為有了金錢就有了一切，有了金錢就沒(méi)有了煩惱。因此，和家人朋友的感情疏遠(yuǎn)。但是此時(shí)，又有誰(shuí)細(xì)細(xì)想過(guò)金錢的作用和金錢的含義呢？金錢不是萬(wàn)能的，金錢只是物質(zhì)消費(fèi)的'工具罷，并不可以替代感情。原因很簡(jiǎn)單，感情是發(fā)至內(nèi)心的東西，只是人與人，人與事物所持有的東西，工具和感情是不能比較的。振錢我并不反對(duì)，但是在振錢的同時(shí)請(qǐng)不要忘記你振錢的目的和默默關(guān)心你的家人和朋友，他們才是你們愛(ài)的源泉。
活著，只要你活著，就要好好的活著！活著的方式有你們自己來(lái)選擇，有你們自己來(lái)定奪，應(yīng)為這樣才叫做活得精彩！
活著暑假生活初中作文 14
咬定青山不放松，立根原在破巖中。竹子屹立在山坡上，與風(fēng)暴共舞，白雪皚皚是它的鎧甲，它們面對(duì)困難，沒(méi)有一絲的懼怕，反而越發(fā)精神，沖出陷阱，我也想要成為它們中的一員。
春雨滋潤(rùn)下，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于要成功了。是的，此刻的我已經(jīng)成為了竹子。我穿過(guò)厚厚的土壤，冒出了芽，迎接我的是明媚的'陽(yáng)光，我環(huán)顧著四周，一切是多么的美好，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，幾只蝴蝶在我身邊嬉戲�？粗赃吪赃吀叽蟮耐閭儯乙舶蛋蛋l(fā)誓，一定要快快長(zhǎng)高。
可惜好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，就迎來(lái)了大風(fēng)暴�？耧L(fēng)撲面而來(lái)，周圍都是樹(shù)葉摩擦的聲音。旁邊其它的樹(shù)木都搖搖晃晃，仿佛下一秒鐘就會(huì)被連根拔起。而我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，被嚇得不知所措，幸好旁邊有高大的同伴們遮擋，我才度過(guò)了風(fēng)暴。而我也知道為什么詩(shī)句中說(shuō)我們能咬定青山不放松了。竹子之所以能長(zhǎng)到那么高，也正是靠著努力扎根，勇敢面對(duì)風(fēng)暴，最終才能直沖云霄。
我更努力地扎根，更努力生長(zhǎng)，一年四季我都沒(méi)有放棄。這期間也遇到了許多的困難，也面對(duì)過(guò)可怕惡劣的天氣，但我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我一定能成功，能屹立在上去探索天空的奧秘。
我希望能夠像竹子一樣的活著，能夠穩(wěn)穩(wěn)扎根、深深扎根，在面對(duì)困難時(shí)毫無(wú)懼怕。
活著暑假生活初中作文 15
月光用光芒輕輕地擦亮了裸體的天空，星光伴著也色點(diǎn)綴著月亮而深刻下一種別致的憂美�？澙@的云煙在空中自由的飄逸，帶著夢(mèng)的方向就如放松下一切緊張與束縛的漫步。淡灰色的光悄然覆蓋整個(gè)大地，雖然寂寞，卻意味深長(zhǎng)的留下了一種等待。
夜，總是孤寂的化身，也是生活的凄美；天空總是幽雅的深邃，也是朦朧的'等待夜臨的時(shí)候，生活里只剩下天空。夢(mèng)也在其中沉睡著等待。夜色會(huì)在眼前翩翩起舞，心情便在其中等待，等待明天，等待希望，等待一切的愛(ài)……
一個(gè)小男孩乖巧的倚在姐姐的身旁，凝視著天空映入眼簾的一切。寂寞的夜色就在眼目中跳躍。他流露出疑惑的神色，不解的問(wèn)：“姐姐，你可以告訴我在夜里的時(shí)候，我們還可以擁有什么嗎？只看星星太無(wú)聊，只是睡覺(jué)太浪費(fèi)……”
姐姐輕輕摟過(guò)小男孩，慢慢撫摸著他的戀龐說(shuō)：“夜就是一種等待！”
小男孩更加迷惑了：“我可以等待什么？等待我困了就可以睡著了嗎？”
“夜是生活送給我們的，讓我們可以靜靜休息看看自然的美麗。可是我們的夢(mèng)想還在唱歌，所以在夜里的時(shí)候我們一直等待，等到明天的太陽(yáng)送給我們希望�！苯憬汩_(kāi)心的笑了起來(lái)，像個(gè)天時(shí)一樣。
“可是我不懂啊。”
“等你長(zhǎng)大了有了夢(mèng)想的時(shí)候就明白了。夜，也是等待�！�
活著暑假生活初中作文 16
秋風(fēng)瑟瑟，一閃而過(guò)，枝丫上零丁的幾片葉子抖了抖，但似乎沒(méi)有隨風(fēng)飄匿蕩的意思。
一大清早，葉子在朦朦朧朧之中醒了過(guò)不揉揉眼，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)下一群群人活動(dòng)得正熱鬧。老人們?cè)诰彽厮Ｌ珮O，清潔工打掃著樹(shù)底的枯葉兒，孩子們背著書(shū)包去上學(xué)，一切的一切，是多么平靜、和諧！
一會(huì)兒，今天的第一縷陽(yáng)光來(lái)了，從葉子身上的小涸兒穿過(guò)，葉子深深地吸著這清新的空氣，對(duì)著天空，大地笑了笑，傍晚，葉子看著黃昏，回憶著自己的.前塵過(guò)往，它們沒(méi)有感傷，因?yàn)樗鼈兊幕▋洪_(kāi)得那么亮麗，果實(shí)結(jié)得那碩大。
又是一陣秋吹過(guò)，它們之中又少了好幾片，葉子有點(diǎn)憂傷，但它很快又忘了，它懂得生命有始有終，旁邊的幾只麻雀吱吱喳喳了幾聲，飛去了。葉子沒(méi)有多想，是不想去揣測(cè)自己的生命，只要活著就是幸福。
漸漸，夜幕降了下來(lái)，那風(fēng)依舊吹著，雖在不算大，但總有點(diǎn)寒氣刺骨之冷，葉子又抖了抖，睡了。
葉子時(shí)不時(shí)搖搖身子，時(shí)不時(shí)發(fā)出個(gè)笑聲。原來(lái)，它見(jiàn)到了春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，自己與同伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒挑逗著歇息的鳥(niǎo)兒，一會(huì)兒揍上去嗅嗅花蠔，真快樂(lè)！
終于，寒風(fēng)再次吹過(guò)。葉子醒了，不，那好像正在飄落。葉子沒(méi)有掙扎，沒(méi)有痛苦，那一瞬間，它知道活著就是幸福，哪怕是在做夢(mèng)。
不錯(cuò)，幸福的每一瞬間總是在你、我生活之間。
活著暑假生活初中作文 17
活著，得活的有意義，不要悠然自得的整天“流浪”，那么，活著還有什么意義呢？
因?yàn)槲覀兪菄?guó)家中的一員，雖然是滄海一粟，但是，你活著的意義就是讓你做些事來(lái)充實(shí)你的一生，大家都這樣了國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。人生必竟是短暫的`一剎那，過(guò)去了就不可能再回來(lái)�；钪梢宰屛覀兠麚P(yáng)四海，也可以讓我們身敗名裂，于是，我們需要珍惜它，活著得活的有意義。
科學(xué)家們奉獻(xiàn)了，他們活的有意義；工人們付出了，他們活的有意義。一個(gè)人一生只要努力了，就是活的有意義。那么做為我們，怎么活著才有意義呢？
我們還是青少年，我們活的有意義就得努力，努力學(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)，長(zhǎng)大了才能有成就，有才能，報(bào)效祖國(guó)。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，努力掌握知識(shí)，那么長(zhǎng)大了你會(huì)后悔，后悔自己小時(shí)候沒(méi)有努力，會(huì)覺(jué)得自己活著沒(méi)有意義，那時(shí)為時(shí)已晚。于是，我們就要上課時(shí)認(rèn)真思考了。學(xué)習(xí)，不光要會(huì)這一道題，還要舉一反三，多想些類似的題，才能記牢知識(shí)，課外多讀書(shū)，讀好書(shū)，并要多復(fù)習(xí)、多思考、多做題。學(xué)習(xí)并不可怕，可怕的是你不會(huì)學(xué)習(xí)。活著一直到老才會(huì)覺(jué)得，噢，我這一生活得真有意義，因?yàn)槲遗α�，于是，我們�?huì)覺(jué)得活著真好。
活著，得活的有意義，用自己的頭腦、智慧，讓自己的一生沒(méi)白活。
活著暑假生活初中作文 18
每當(dāng)看到新聞上報(bào)道，有一些青少年因?yàn)檫@樣或者那樣的原因選擇自殺的時(shí)候，自己總是感覺(jué)特別的心痛疾首，一個(gè)人如果連死都不怕了，那還有什么值得畏懼的，還有什么坎坷是過(guò)不去的。
還有好多人說(shuō)現(xiàn)在的人太過(guò)脆弱，跳動(dòng)著的'那顆心太過(guò)脆弱，承受不起生活的任何坎坷和挫折，在學(xué)校里受老師的幾句批評(píng)，就尋死覓活的，失個(gè)戀，就要死要活的。這樣的人，如何能夠擔(dān)任生活的重?fù)?dān)呢？
但無(wú)論如何，自己始終覺(jué)得，好好活著才是人生的王道。每個(gè)人的生命只有一次，當(dāng)你站在高樓一躍而下的時(shí)候，也許有那么一個(gè)瞬間你后悔了，但是那時(shí)候的后悔又有什么意義呢？
一個(gè)即將就要離開(kāi)這個(gè)世界的人，說(shuō)一些什么熱愛(ài)生活的話，說(shuō)一些什么后悔的話，又有什么意義呢？
因此更多的時(shí)候我們還是要培養(yǎng)一顆熱愛(ài)生活的心，培養(yǎng)一顆笑對(duì)坎坷和挫折的心。那怕人生真的有好多事情是痛不欲生，但是想一想過(guò)了這個(gè)坎兒就好了。
越是生活在逆境中，越應(yīng)該知道生命的可貴，越是應(yīng)該好好的活著。先不說(shuō)在這個(gè)世界上有多少牽掛你和愛(ài)著你的人，單說(shuō)自己選擇兩眼一閉就離開(kāi)這個(gè)花花世界，那該是怎樣的一種遺憾？
因此無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，無(wú)論我們經(jīng)歷怎樣的坎坷和挫折，我們都應(yīng)該告訴自己，一定要好好活著，并且要活的越來(lái)越精彩。
活著暑假生活初中作文 19
昨日看電視，電視里沒(méi)有電視劇等娛樂(lè)節(jié)目，只有對(duì)玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的滾動(dòng)式新聞報(bào)道。我看著看著情不自禁地流下了眼淚，那一場(chǎng)一場(chǎng)的感動(dòng)的畫面，讓每個(gè)人的心里都沉甸甸的。
那些官兵不顧高原反應(yīng)，奮不顧身地在余震頻頻的廢墟中救助生命，那些被救出的可憐的孩子變成了孤兒，很多好心人也伸出了援助之手來(lái)幫助他們。那些孩子雖然因?yàn)檎馂?zāi)失去了父母，但他們的表現(xiàn)比我們堅(jiān)強(qiáng)，從他們不時(shí)閃現(xiàn)的憂郁的目光中，我感覺(jué)到他們的內(nèi)心世界鑲嵌了一些陰影，心理專家們也及時(shí)地趕來(lái)幫助他們走出陰影，治愈心靈的創(chuàng)傷，走向好的生活。
我被這些事情深深地觸動(dòng)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“以后咱家有錢了，什么也不添，把一些錢拿出來(lái)救助孤兒，他們真的`讓人牽掛，讓人不放心�！�
天空依然那么藍(lán)，為何讓中國(guó)發(fā)生了這樣災(zāi)難，從5·12汶川大地震到今天的玉樹(shù)地震已經(jīng)有許多無(wú)辜的生命逝去了，我們現(xiàn)在活著就是代替他們生存，活著就是一種幸運(yùn)，所以以后要少抱怨生活少一些不滿。
我也要好好珍惜親情、友情，因?yàn)檫@些可能轉(zhuǎn)瞬即逝。有一對(duì)新婚夫婦，他們只過(guò)了48天的新婚生活就在地震中遇難，而他們的表哥表姐留下了兩個(gè)孩子也不幸離開(kāi)人世，孩子的舅舅的話感動(dòng)天地，他說(shuō)：“自己把這倆孩子當(dāng)成自己親生孩子來(lái)養(yǎng)，撫養(yǎng)長(zhǎng)大�！眱蓚�(gè)家庭四條生命，一瞬間就沒(méi)了，讓人難以置信，讓人感嘆生命的脆弱與無(wú)常。
未來(lái)無(wú)法預(yù)料，我們唯有珍惜現(xiàn)在好好活著。
活著暑假生活初中作文 20
活著的方式多種多樣，這就要看你對(duì)待生活的態(tài)度了。有些卑劣地，邪惡地活著，無(wú)惡不做，就好像是在慢性自殺，這樣活著一點(diǎn)意思也沒(méi)有，反而會(huì)成為害群之馬，害人害己。相反有些人健康正直地活著，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，利人利己，何樂(lè)而不為呢？
人活著，是為了追求某種東西。名利、地位、錢財(cái)、快樂(lè)、幸福等等，都是追求者所追尋的，從某種意義上講，大多的人追求的是錢財(cái)和地位，因?yàn)樗麄兿嘈庞辛隋X就會(huì)很快樂(lè)、很幸福的；有了地位可以受人尊敬，甚至可以呼風(fēng)喚雨，這樣他們便朝著目標(biāo)前進(jìn)，他們覺(jué)得當(dāng)他們有一天有了地位、金錢以后，他活著也會(huì)變得很快樂(lè)了！
人活著不僅為了自己，更多的`是為了別人。在古代，人們往往崇拜上天，不論遇到什么事都去祈禱上天，請(qǐng)求他們賜給自己所需要的東西，而自己卻不知道這些東西是完全可以靠自己而得來(lái)的，自己才是這一切的主宰者。
然而到了現(xiàn)在，人們雖然不再信神信天，卻也不相信任何人，任何忠義之事，只知道追求自己的目標(biāo)。朝著目標(biāo)前進(jìn)雖然好，但先要弄清楚這是怎么一回事，不知道目標(biāo)是否正確，盲目地去追求。
這些全都是你的選擇，你愿意怎樣活著，全憑你自己，是沒(méi)有人可以改變你的意愿的。
人活一世，沒(méi)有什么好遺憾的，不要去羨慕別人，不要怪你的家人沒(méi)給你把路鋪好。我們應(yīng)該懂得滿足，這樣活著才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，不會(huì)悲傷！
活著暑假生活初中作文 21
爺爺，天堂的生活還好嗎？我很想您，常常夢(mèng)見(jiàn)您抱著我的情景，那感覺(jué)真是太幸福了！可是那只是夢(mèng)！
在我四歲時(shí)，您就離開(kāi)了我們，我連您的樣子都不記得了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，您很疼我，總是將小小的我放在您的脖子上，或者抱在懷里，可我只有模糊的印象。爸爸還說(shuō)，您每天都在土地上辛苦勞作，卻沒(méi)能過(guò)上好的生活。您一生都在盼望著用機(jī)器收割麥子，卻一次也沒(méi)用過(guò)！
爺爺，如果您還活著，就再也不用起早貪黑把鐮刀磨，再也不用揮汗如雨把麥割，再也不用頭頂烈日拉麥車，再也不用爬高上低堆麥垛，再也不會(huì)累得腰酸背駝！爺爺，您還不知道吧？現(xiàn)在您的愿望都實(shí)現(xiàn)了，收割麥子比以前省力多了，機(jī)器直接在地里把麥子割了，麥粒脫殼，真好啊！
爺爺，如果您還活著，就再也不用走那像被凝固的'一波波大浪似的崎嶇山路，再也不用像跳蹦蹦床一樣騎著自行車趕路，再也不用擔(dān)心下雨天泥水滿鞋！
爺爺，您知道嗎？每當(dāng)夜晚，我躺在床上，看到窗外滿天繁星時(shí)，就會(huì)想起您，那閃爍的星星仿佛是您在向我眨眼睛，打招呼。
爺爺，我每天都會(huì)為您祝福，希望您在天堂的生活過(guò)得幸福，無(wú)憂無(wú)慮。爺爺，我會(huì)將對(duì)您的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，當(dāng)一位發(fā)明家，研制出更好的農(nóng)業(yè)設(shè)備，讓像您一樣的農(nóng)民可以過(guò)上更好的生活，天天樂(lè)悠悠！爺爺，您一定會(huì)為我感到欣慰，感到自豪吧？
活著暑假生活初中作文 22
詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)：有的人活著，她死了，有的人死了，他還活著……
是啊，最近聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：有的人活到70多歲，可他在20歲的時(shí)候就死了。而有的人活到20多歲犧牲了，而他們的‘精神’一直活在人們心中。
一般人是平時(shí)忙忙碌碌，平淡無(wú)奇的過(guò)著光陰。做事情沒(méi)有終極的目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)。有的是撞一天鐘當(dāng)一天和尚的人平庸的人，過(guò)好自己的日子，也算是一種生活的態(tài)度。他們對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)，也沒(méi)有危害。他們的終極目標(biāo)是過(guò)好自己的人生。但是，也有給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)危害的人。他們是一些極端分子，經(jīng)常表現(xiàn)對(duì)一切都不滿，看什么都對(duì)不起自己。仿佛他們的降生就是為了成為社會(huì)的蛀蟲(chóng)。他們喜歡把自己所謂的幸福建立在別人的`痛苦之上，對(duì)生活中的陰暗面故意夸大其詞，總覺(jué)得誰(shuí)都對(duì)不起他們。這樣人的人實(shí)屬可憎。
有些人，他們的生理年齡雖然定格在20多歲，但是，他們的精神是永恒的，比如雷鋒叔叔，比如科技先鋒的帶頭人，錢學(xué)森先生，比如我心中的英雄袁隆平教授……他們是一群為了別人生活的更好，而不惜犧牲自己的幸福的人。
好希望人世間多一些讓人們能記住的人：他們追求的是更多的人過(guò)上幸福的生活，這樣的人，即使生命到了終點(diǎn)，而精神在人世間永存！
活著暑假生活初中作文 23
生活就像一張白紙，每過(guò)一天，它就要翻到下一頁(yè)。
新的一天，新的開(kāi)始。翻出來(lái)的這一張白紙正需要我們?nèi)ヤ秩舅?/p>
起床、吃早餐、上學(xué)都成了白紙上“輪廓”。來(lái)到學(xué)校，主要（大部分時(shí)間在上課）上課時(shí)，便要認(rèn)認(rèn)真真。需要我靜下心來(lái)，傾聽(tīng)老師的話語(yǔ)。做題時(shí)便也是這樣。像極了黑色，黑色對(duì)我來(lái)說(shuō)代表著穩(wěn)重與堅(jiān)韌不拔。但我并不熱衷于追求黑色的`神秘感。
下午放學(xué)時(shí)，忙碌了一天的身體和大腦是時(shí)候去放松放松了。走出教學(xué)樓，到了操場(chǎng)上，一抬頭，便是這般清爽的藍(lán)天，廣闊的藍(lán)色讓我緊關(guān)在心里的雜亂的思緒統(tǒng)統(tǒng)“解壓”，不再感到很大的壓力。
不一會(huì)兒，天空開(kāi)始發(fā)生變化。由藍(lán)變暗，兩色間擦出七彩的火花，簡(jiǎn)直就是世界“奇觀”。晚修結(jié)束后，走到校門前，我們正準(zhǔn)備要排隊(duì)走出校門，這時(shí)，一道溫暖的黃色光照在了我的身上，讓我有一種懷舊的感覺(jué)。這便勾起了我對(duì)今天學(xué)校里生活的回憶。
操場(chǎng)上，我們?cè)谶@里做過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，個(gè)個(gè)都喘不過(guò)氣來(lái)，卻都得硬撐著堅(jiān)持完�；@球場(chǎng)上，每個(gè)人踏著緊密的步伐，拼盡全力去與對(duì)方爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。有些人，手感火熱為自己的隊(duì)爭(zhēng)了許多分；還有些人，手感爆冷，沒(méi)有得分而心情有些失落。最后，都彼此安慰，這才是最好的時(shí)光。
還有很多很多事沒(méi)能細(xì)細(xì)品味，就已經(jīng)出到了門口。只能先回家，細(xì)細(xì)地品味今天的美好時(shí)光，回頭看看這張白紙上的顏色。
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