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我的暑假我做主作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的暑假我做主作文，歡迎大家分享。
我的暑假我做主作文1
漫長(zhǎng)而炎熱的暑假開(kāi)始了，在近兩個(gè)月的假期里我該怎么生活和學(xué)習(xí)呢？我該怎樣做才能讓假期的時(shí)光充實(shí)而有意義呢？經(jīng)過(guò)思考和計(jì)劃，我覺(jué)得自己的暑假應(yīng)該自己做主，我應(yīng)該按照自己的意愿去度過(guò)暑假的每一天，勞逸結(jié)合，讓自己的假期生活既鍛煉提升自己，又休閑娛樂(lè)自己。
我的生活我做主
在近兩個(gè)月的假期中我決定在生活上要積極樂(lè)觀，多做正能量之事。比如每天早上起來(lái)要晨練半個(gè)小時(shí)，看書(shū)半個(gè)小時(shí)或背幾個(gè)英語(yǔ)單詞；每天中午要午休一會(huì)兒；晚飯后要散步；選擇一些好的電視節(jié)目和電影去娛樂(lè)自己；到離家不太遠(yuǎn)的一些景區(qū)去欣賞美麗的風(fēng)光；到鄉(xiāng)下去看一看新鮮的田野景色；多走親串友，多幫助父母做些家務(wù)；每天定時(shí)上一會(huì)兒網(wǎng)，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事；多關(guān)注里約的奧運(yùn)會(huì)，感受奧運(yùn)健兒的了不起，向他們致敬與學(xué)習(xí)；與家人、左鄰右舍聊聊天，談?wù)勑�，�?lián)絡(luò)一下感情；進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，在家里做一些小制作……這個(gè)暑假中我要努力讓自己的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)情調(diào)、不一味兒玩樂(lè)、也不一味兒忙碌。
我的學(xué)習(xí)我做主
暑假中我可不會(huì)忘了學(xué)習(xí)喲！對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，假期中也要進(jìn)行。若在假期中對(duì)學(xué)習(xí)上的事全然不管，也許經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的時(shí)間我會(huì)把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘掉的，或許連一些簡(jiǎn)單的字也提筆不會(huì)
寫(xiě)了，所以今年的這個(gè)暑假中我要認(rèn)真完成語(yǔ)數(shù)英、完全暑假作業(yè)；我要每天練一會(huì)兒字，把自己的字練好；我要溫故知新，把學(xué)過(guò)的`知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍；我要把下學(xué)期的語(yǔ)數(shù)英知識(shí)提前預(yù)習(xí)一遍，遇到不懂的地方要請(qǐng)教父母、同學(xué)抑或在書(shū)本上做一些記錄，等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師；我要努力把布置的《日有所誦》中的45篇文章背熟；我要多看書(shū)讀報(bào)，上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料，提高自己的閱讀理解能力……這個(gè)暑假中我要娛樂(lè)與休閑結(jié)合、體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)結(jié)合，過(guò)一個(gè)有意義的假期。
除此之外，在這個(gè)暑假中我還要參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，到鄉(xiāng)下的爺奶家體驗(yàn)一下田間勞作的滋味�？傊诮衲赀@個(gè)暑假中我要自由支配自己的時(shí)間，按自己的打算去做。盡管自己的打算很多，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得有負(fù)擔(dān)，因?yàn)檫@些都是我心甘情愿要做的，對(duì)我都是有益無(wú)害的。希望同學(xué)們?cè)谑罴僦卸家獎(jiǎng)谝萁Y(jié)合，充滿(mǎn)樂(lè)趣；希望同學(xué)們?cè)谑罴僦卸寄軍蕵?lè)休閑自己、鍛煉提升自己。
我的暑假我做主作文2
暑假，到底還是來(lái)了！看著別的同學(xué)歡天喜地，我卻趴在課桌上唉聲嘆氣，什么時(shí)候我的暑假才能由我做主呢？
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，媽媽的“獅子吼”也隨聲而至，“起床啦！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，不過(guò)才六點(diǎn)嘛，我抱怨道：“才六點(diǎn)就起床，拜托，今天放假哎！”然后頭一歪想繼續(xù)我的美夢(mèng) 。媽媽卻沒(méi)完沒(méi)了：“你還想不想上重點(diǎn)？你看人家×××，才一個(gè)寒假就超過(guò)你了，還不吸取教訓(xùn)，快起來(lái)讀英語(yǔ)。”
“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，我給你買(mǎi)了些復(fù)習(xí)資料，以后就做這上面的習(xí)題�！蔽乙环际切┦裁础读�(xí)題精粹》、《六年磨一劍》、《小升初試題選》……看著就頭疼，皺著眉頭：“媽?zhuān)皇呛湍阏f(shuō) 過(guò)了嗎，這些復(fù)習(xí)資料沒(méi)什么作用，課本還沒(méi)啃透呢！”“別跟我講大道理，我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還多，要知道馬無(wú)夜草不肥，不多吃怎么能成胖子！反正做了也沒(méi)壞處，你多接觸一些題型，才能 多一分把握，喏，你現(xiàn)在給我做這幾道我打上勾的題目�！薄�
“快吃，快吃，上課時(shí)間要到了！哎，你鋼琴練熟沒(méi)有？”爸爸又在催了�！袄蠋熃痰亩季毷炝�，就是老師讓我預(yù)習(xí)的曲子還沒(méi)有彈熟�！蔽业椭^邊吃飯邊慢吞吞地回答。爸爸一聽(tīng)，火了：“什 么？預(yù)習(xí)沒(méi)有到位？你預(yù)習(xí)的曲子如果都能彈熟，那老師教學(xué)的進(jìn)度不就快了嗎，不就早一點(diǎn)考到十級(jí)了嗎，沒(méi)有一點(diǎn)主動(dòng)性！”我聽(tīng)了，心里很不是滋味，預(yù)習(xí)本來(lái)就不是一定要彈熟，萬(wàn)一預(yù)習(xí)的`錯(cuò) 了，又彈得那么熟，很難糾正的。再說(shuō)，你們一會(huì)兒叫我做這，一會(huì)兒叫我干那，我能把老師教的彈熟了，就很不錯(cuò)了，知足吧！“別吃了，磨磨蹭蹭的�！薄翱晌摇痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，爸爸已經(jīng)進(jìn)了車(chē)庫(kù)。 唉，肚子，委屈你了。
“媽媽?zhuān)阄页鋈ゴ驇追昼娪鹈虬�！”我終于壯起膽子向媽媽打了“申請(qǐng)”，“不行！”媽媽斬釘截鐵地拒絕了。一不做，二不休，我使出了幾年未敢用的“撒嬌絕功”：“媽?zhuān)萃心懔耍?我這幾天呆在屋里悶死了，出去呼吸呼吸新鮮空氣吧。再說(shuō)了，老師也建議我們不要總呆在房間里，會(huì)得抑郁癥的�！睕](méi)想到姜還是老的辣，媽媽竟然說(shuō)：“這樣吧，換一門(mén)學(xué)習(xí)也是一種好的休息方式 ，你課文不是背好了嗎，書(shū)拿來(lái)我檢查，然后改聽(tīng)寫(xiě)單詞。”我一下癱坐在沙發(fā)上。
我就像那籠中的金絲鳥(niǎo)，只能無(wú)奈地看著外面精彩的世界，卻不能展翅翱翔，不知道這樣的日子何時(shí)是個(gè)盡頭。
我的暑假我做主作文3
“光陰似箭，日月如梭”初一的學(xué)習(xí)生涯在白駒過(guò)隙中度過(guò)了，令人期盼已久的暑假終于要來(lái)了。溫馨快樂(lè)的暑假之旅代替了緊張的氣氛。
放假后，我們?nèi)议_(kāi)展了一次四川之旅。
盼星星，盼月亮，我們終于如愿以?xún)數(shù)奶ど狭碎_(kāi)往成都的火車(chē)，一路上激動(dòng)無(wú)比的心兒似乎比火車(chē)都跑的快，我們?cè)谌荷降膽驯е小白筱@右鉆”我才真正體會(huì)到古人所說(shuō)的：蜀道難于上青天的含義。終于到了盼望已久的成都市。到站后，我們下了車(chē)。在附近找了一家飯店，一股濃濃的四川風(fēng)情撲面而來(lái)，川菜與其他菜的風(fēng)味不同。川菜講究辣。因?yàn)樗拇ǖ奶鞖舛喑睗�，所以他們常吃辣椒�?lái)驅(qū)除寒氣。
飽餐一頓后，我們趕緊找了家旅店，這才安頓下來(lái)。
那里的夜晚群星璀璨，我們漫步在大街上，欣賞著動(dòng)人的音樂(lè)，絢麗多彩的`霓虹燈，這些充分的展現(xiàn)了都市不朽的魅力，活像一幅風(fēng)景畫(huà)。
第二天，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我到樂(lè)山來(lái)觀賞舉世聞名的樂(lè)山大佛，到了入口處，一眼望去數(shù)不清的佛像威嚴(yán)的立在那里，不過(guò)我最喜歡的要數(shù)樂(lè)山大佛了，由于最近來(lái)觀賞樂(lè)山大佛德的人絡(luò)繹不絕，所以要看到樂(lè)山大佛需要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。我們跟著導(dǎo)游排到了隊(duì)伍的最后邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)，在排隊(duì)的時(shí)候，導(dǎo)游給我們介紹了很多：“樂(lè)山大佛地處四川省峨眉山市東31公里的樂(lè)山市郊，岷江、青衣江、大渡河三江匯流處，與樂(lè)山城隔江相望。樂(lè)山大佛雕鑿在岷江、青衣江、大渡河匯流處的巖壁上，依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而成，又名凌云大佛，佛像開(kāi)鑿于唐玄宗開(kāi)元初年(公元713年)，至唐德宗貞元19年(公元803年)完工，歷時(shí)90年。 被詩(shī)人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”。……�！蓖�，終于要看到大佛了，心都快蹦出來(lái)了，我們小心翼翼的穿梭在只能容納一個(gè)人通行的石梯上，下了石梯，我仔細(xì)的看了看樂(lè)山大佛，雖然不少地方已經(jīng)風(fēng)化了，但是，一千多年來(lái)樂(lè)山大佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑風(fēng)雨，經(jīng)歷了2次地震的危險(xiǎn)他還能肅穆慈祥，臨江危坐。后來(lái)我們還去了熊貓基地，拍了幾張照相留影。這一次的暑假之旅畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，后一天下午，我們坐了火車(chē)回家。
當(dāng)然學(xué)習(xí)也不能落下，我利用這個(gè)暑假最后的幾天對(duì)初二的課程進(jìn)行了最后的沖刺，在學(xué)物理中，懂得了生活中一些常見(jiàn)的現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)數(shù)學(xué)懂得了一元二次方程的應(yīng)用。。。。。。這個(gè)暑假帶給我的不僅僅是美好的回憶，還讓我了解了不少當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，受益匪淺。
我的暑假我做主作文4
記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷，披著情緒的花。
——林徽因
日光透過(guò)葉間，灑下點(diǎn)點(diǎn)星光引我前行。車(chē)水馬龍的街道漂浮著躁動(dòng)，歡喜在人們的眼中流盼生輝，我懷揣著期待回到家中，擁抱獨(dú)屬于我的花樣暑假。
翻開(kāi)早已列好的時(shí)間表，填的不再是清一色的“寫(xiě)作業(yè)”。拋開(kāi)不切實(shí)際的“整天學(xué)習(xí)”，我的計(jì)劃表里赫然出現(xiàn)了幾個(gè)新面孔：畫(huà)畫(huà)、輪滑、閱讀。經(jīng)歷那么多個(gè)最后幾天補(bǔ)作業(yè)的暑假，以及滿(mǎn)耳都是家長(zhǎng)催促聲的日子，我和母親達(dá)成了共識(shí)——我要制訂并遵守一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，而家人不能干預(yù)我的行動(dòng)。
想到這，我對(duì)未來(lái)的六十天頓時(shí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。擺出早已準(zhǔn)備好的書(shū)，便一頭扎進(jìn)去。
我讀到了歷史的滾滾長(zhǎng)江，帝王的無(wú)限惆悵。漢宮秋正好，只可惜一代仁君漢惠帝被紛擾的洪流淹沒(méi)。西樓獨(dú)倚，古琴訴不盡他的悲涼，曲罷，余音繚繞，模糊了他的背影。微斜的暖陽(yáng)撫平了我久久不能平息的心，心頭滿(mǎn)腔思緒卻又沒(méi)有言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，望見(jiàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的美景，腦海浮現(xiàn)的卻是“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”。喜悅與驚喜塞滿(mǎn)了內(nèi)心，詩(shī)隨心動(dòng)的奇妙讓我更理解了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的曠達(dá)胸襟和大氣灑脫。此謂之哲思。
攜著一抹期待，揭開(kāi)了角落里的`畫(huà)布，任由思緒就著畫(huà)筆在畫(huà)板上翩然起舞，印下這一刻別樣的黃昏。紅日的樓房安詳?shù)貋辛⒃谙﹃?yáng)的余暉下，黑白的貓趴在植物的陰影處歇息，凹凸不平的鵝卵石板閃爍著水光，植物隱匿在光芒下茁壯成長(zhǎng)。我走近又走遠(yuǎn)，再不愿下筆，此畫(huà)此景相依著，一起留在了那日，替我銘記著那段流年。此之謂靈感。
不覺(jué)假日過(guò)半，除了完成每日的計(jì)劃，作業(yè)也寫(xiě)了不少，正當(dāng)生日，我打算給自己放個(gè)假，給自己策劃一場(chǎng)生日。
“作業(yè)記得寫(xiě)，要我?guī)湍惆才派諉�？�?/p>
“不用啦，這個(gè)暑假是我做主哦！”
母親無(wú)奈，只得連聲說(shuō)好。
早起訂了蛋糕和酒店，下午去接同學(xué)，來(lái)回跑了四五趟。母親在一旁欲言又止，最終還是放手讓我折騰。
夜色漸深，生日狂歡才剛剛拉開(kāi)帷幕。餐桌上玉盤(pán)珍饈琳瑯滿(mǎn)目，隱隱的燭光在漆黑中恰好映照出每一個(gè)人的臉龐，暈起令人心安的溫馨。臨了，人影散亂，我回頭尋找母親忙碌的身影，她站在我身后，拍了拍我的肩，輕聲說(shuō)：“做得不錯(cuò)，有當(dāng)家做主的范兒�！蔽曳吹共缓靡馑计饋�(lái)。忽而感激起母親給我的一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)和一次次縱容。
家人，就是“你在鬧，她在笑”，就在這份恰到好處的守望中，我成長(zhǎng)著……
于是，我以成長(zhǎng)為筆，感恩為墨，在名為溫情的紙上畫(huà)下“我做主”的那如夏花之絢爛的暑假。
我的暑假我做主作文5
炎炎夏日，暑假如期而至，猶如一汪清泉使得芊芊學(xué)子神清氣爽，頓消署意。
漫長(zhǎng)暑假，怎樣過(guò)的充實(shí)而又有意義呢？今年我的暑假我來(lái)做主。
制定暑假作業(yè)計(jì)劃必須的。雖然是放假了，心里不再有看點(diǎn)起床，守點(diǎn)上學(xué)放學(xué)了，但繁重的暑假作業(yè)計(jì)劃還是要及時(shí)提上假期日程的。
一、語(yǔ)文作業(yè)每天堅(jiān)持寫(xiě)兩頁(yè)暑假作業(yè)，一篇日記。
二、數(shù)學(xué)作業(yè)每天堅(jiān)持寫(xiě)兩頁(yè)，口算題卡20道，以便提高答題的速度和準(zhǔn)確性。
三，英語(yǔ)完成每天規(guī)定兩頁(yè)暑假作業(yè)的同時(shí)，堅(jiān)持每天聽(tīng)磁帶，以便提高聽(tīng)力能力。還要看30分鐘英文短片。以便更好的提高英語(yǔ)對(duì)話(huà)能力。
雖然順利完成了這些作業(yè)，我還要預(yù)習(xí)六年級(jí)的內(nèi)容。我已向哥哥借來(lái)六年級(jí)的課本，先熟悉一下陌生的知識(shí)，做到心中有數(shù)。
有了這些目標(biāo)和計(jì)劃，我不再擔(dān)心自己的作業(yè)。在假期里依然保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我會(huì)不斷快樂(lè)前進(jìn)
讀書(shū)、寫(xiě)博，評(píng)博。隨著書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的將要結(jié)束，各種獎(jiǎng)項(xiàng)沖刺已到了白熱化的地步，對(duì)這個(gè)癡愛(ài)寫(xiě)博我，必定是要拼一把的。給自己一個(gè)完美的沖刺。
讀書(shū)可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的思維。博覽群書(shū)，方能從容不迫，談吐自如。
書(shū)頁(yè)翻動(dòng)指尖，書(shū)香醉人心田。人生百態(tài)，如歌歲月盡顯字里行間。
如若想在社會(huì)中成長(zhǎng)，那書(shū)就是一把金鑰匙，開(kāi)啟你人生的大門(mén)。
暑假讀書(shū)自然是必不可缺少的。暑假期間我計(jì)劃要看10——15本書(shū)，并要把看過(guò)的書(shū)詳細(xì)的.制定閱讀存折。
讀書(shū)為了更好的寫(xiě)作，對(duì)于癡迷寫(xiě)博的我來(lái)說(shuō)，校訊通就像一個(gè)妙不可言的大舞臺(tái)，我們可以在這里大顯身手，用心寫(xiě)好一篇篇文章，看朋友留下或贊，或批的評(píng)語(yǔ)，心里就想一首愉快的歌，不由悄悄唱起。游走博友小屋，駐足美文之間，快樂(lè)著，欣喜著，比較著，學(xué)習(xí)著……心里很是滿(mǎn)足。
暑假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然是一個(gè)假期，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我依然把它當(dāng)做課堂，只是把課堂從學(xué)校搬回了家。在堅(jiān)持完成老師的作業(yè)同時(shí)，我每周的古箏課是不能間斷的，學(xué)習(xí)之余，撥動(dòng)琴弦，是我放松最好的方法。
參加有意義的活動(dòng)，利用暑假我們要組織了假日小隊(duì)，幫助行動(dòng)不便的留守老人打掃樓道，清掃垃圾。還要計(jì)劃去做暑假工，既能體驗(yàn)到父母的辛苦，又能鍛煉自己。
幫助父母做家務(wù)也是必須提上日程的。我馬上就是六年級(jí)了，平時(shí)上學(xué)，爸爸媽媽不讓我做家務(wù)，放假了，我一定要抽出時(shí)間幫媽媽洗衣服，拖地……干一些我力所能及的事情，從而要減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
身體是革命的本錢(qián)，每天早晚，我都會(huì)陪媽媽一起散步，鍛煉身體，和媽媽一起手牽手，隨心所欲的說(shuō)著話(huà)，也是我最開(kāi)心的事了。
快樂(lè)暑假，我的暑假，我做主。我要認(rèn)真的完成我的暑假計(jì)劃，快樂(lè)，收獲的度過(guò)我有意義的暑假生活。
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