【熱門】暑假學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
暑假學(xué)生作文1
暑假的一天，我家決定要去東湖旅游，聽到這個消息可把我樂壞了，時時刻刻都在猜想東湖的景色是什么樣的，也不知道那景色是否和我想的一樣。
坐車行了大約半個小時才到達(dá)目的地。我急急匆匆地下了車，“拋”下了家人，獨自站在湖邊。湖邊竟湖邊有五十米遠(yuǎn)，從上往下是幾百排的臺階，老高了。等到家人過來后，我們一起下到下面。謝謝的土坡上滿是鮮花，由鮮花組成的字體格外引人注目。東湖是一個人工湖泊，一個完完整整的圓形。走這個湖至少要走兩三個小時。我們隱隱約約看到盡頭類似寺廟宮殿的建筑。
岸上有不小人在湖邊垂釣。他們大多釣上來的`是野生的小灰魚，就連孩子們也自帶釣具，享受那快樂的垂釣時光。湖邊還有許多植物組成的景色，綠茵茵的草房，是供游人來休息。還有一只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們的房子好漂亮��！我們又坐著船登上了湖中小島。我們觸摸著那屹立著的石碑。它有十米高，上面密密麻麻的是用金色的染料刻上去的文字。我們又坐著艇在湖中自由自在的地游來游去，速度比汽車要快得多。之后我們又到了寺廟游覽了一下。
這時，天黑了，我們也回去了。回到家中，我的腦海里還回蕩著這次游玩的經(jīng)歷。
暑假學(xué)生作文2
人們都說：“不到長城非好漢�！苯裉欤医K于來到了長城腳下。我也是一條好漢！
角山長城坐落在山海關(guān)，距離山海關(guān)古城大約3公里,造于明朝,是山海關(guān)保存最完好的長城。
從下向上看的長城好似一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中,氣魄雄偉，好像什么東西也不能把它摧毀。
長城的左邊是寬闊的馬路，可以讓三輛馬車并排通過，右邊是讓人行走的樓梯。樓梯的旁邊是垛口，垛口大約有一人多高，一尺多厚，可以俯視到山下的全景。垛口下面還有射箭用的射擊口，旁邊還有一坐大炮，雖然已是銹跡斑斑，但還是能看出當(dāng)年它在戰(zhàn)場上的作用。城墻上的青磚布滿了歲月的痕跡，垛口外面還能看到隱隱的刀痕，仿佛又回到了那刀光劍影，戰(zhàn)鼓隆隆，人仰馬嘶的戰(zhàn)場。長城每隔一段距離就有一座烽火臺，看到它，我的'眼前又浮現(xiàn)出了狼煙四起，將士們奮勇殺敵，保家衛(wèi)國的畫面。
看到如此雄偉的長城，我不禁想到：這樣壯觀的長城是多少勞動人民的勞動成果換來的？如此陡峭的山崖如果一不小心踩空了定會摔得粉身碎骨，這么陡峭的山崖，別說建長城，就連把材料搬上來都費勁，但是那時的勞動人民用自己的智慧和勞動完成了當(dāng)時世人認(rèn)為不可能完成的事，這點讓我非常佩服。
五百多年前長城曾經(jīng)是保家衛(wèi)國，抗擊遼兵用的，五百多年后的今天，它依然像以前那樣堅固，讓人敬佩。
暑假學(xué)生作文3
放暑假了，天氣格外火熱，我和爸爸媽媽都想去朋友介紹的武漢瑪雅海灘水公園冰爽一下，聽說那里是華中地區(qū)超大型水主題樂園，我們都很期待。
今天一大早，我和爸爸媽媽就坐上了從荊門到武漢的高速列車，向武漢瑪雅海灘水公園出發(fā)了，第一次坐火車的感覺很激動，大約過了四個小時武漢瑪雅海灘水公園就到了，瑪雅海灘真大呀！讓我欣喜若狂。
經(jīng)過了檢票口，我們進(jìn)入了瑪雅海灘，那兒的設(shè)施太多了，讓人真是眼花繚亂，各地來游玩的'旅客穿著泳衣，戴著泳帽、套著泳圈在人群里穿梭，熱鬧極了。我喜歡海灘，所以我們一開始就來到了瑪雅海灘，奔向海的懷抱。海灘踩上去軟軟的，海水涼涼的，舒服極了。一個又一個的海浪向我們涌來，把我們的裙子給打濕了。我拎著濕濕的裙子，興奮地在海水中嬉戲著。隨著海浪的涌來，海灘留下了我們的陣陣歡笑……爸爸趕緊將照相機(jī)鏡頭對準(zhǔn)我們……
最后我們還去了酷爽SPA、小喇叭、亞瑪遜懶人河……武漢瑪雅海灘水公園真好玩，讓人留戀忘返，我們都玩得很開心，真是個快樂的暑假！
暑假學(xué)生作文4
暑假嘛，每個學(xué)生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，畢竟暑假有兩個月的時間呢！當(dāng)然我不會讓這“來之不易”的美好暑假白白泡湯的。應(yīng)此，剛考完試，我就像一只大龍蝦似的趴在桌子前制定暑期計劃。“咳，這個看書寫作業(yè)不能少的。恩，那個打電腦跟看電視也是必不可少的……”好家伙，我居然花了1個小時！
就這樣，開心痛玩了幾天。兩天后，媽媽跟我去報了2個名，一天后，老師布置暑假作業(yè)了。好家伙，那可惡的語文老師居然叫我們一到四年級的古詩名言抄8遍！這時候，教室的屋頂都被“掀翻”了。同學(xué)們七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：沒什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一點，還是不改變計劃了吧。
又過了一天，同學(xué)小盛打來電話叫我跟她一起去學(xué)跆拳道，全家商討后，決定讓我去學(xué)。這時，表姐又來電話了：“喂，悅悅，暑假來住幾天噢！順便我教你畫畫！”“真的嗎？那太好了！我一定來！”這時的我，早已忘了計劃，把它拋到九霄云外了。
再看計劃表的'時候，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，我已經(jīng)吧計劃表填滿了，而且時間還不夠用！怎么辦？只能抽一點時間下來咯！可是一樣樣對照下來，沒一個是有空閑的。那怎么辦？只能換了。換什么好呢？算了，只好吧我僅有的三小時午睡改成了去學(xué)跆拳道。這樣一來，我的暑假會變的很“充足”的。這個暑假真是倒霉哦！
暑假學(xué)生作文5
終于放暑假了，我可以高興地玩了。正在高興時，突然聽到一個壞消息：陸宇杭，明天7點到學(xué)校，鼓號隊還缺一個人，就讓你來吧。我多么希望老師不要選我。�。∥业目鞓肥罴倥轀�。
我在回家的路上想：不如我不告訴家長？不行，老師知道我沒去，我就會被罵。只能告訴家長了�；丶伊�，我告訴了媽媽。媽媽說：“太好了，你想想，站在操場上，大家看著你，多威風(fēng)啊！”我還以為媽媽會說別去，天很熱的。
第二天，我去了學(xué)校，老師叫我去拿一個小號。大家都在吹，只有兩個人吹得響。我把全身力氣都用上了，結(jié)果吹出來了放屁的聲音，大家哈哈大笑。一會兒，李老師來教我們了。李老師說：“吹小號不要用力的，只要吹的.氣流直就能吹響。”我試著練了一上午，終于會了。我想下午應(yīng)該不用來了吧。老師說：“吃飯在這吃，下午回家�！蔽业奶彀。�
下午老師教我們吹長音，我吹了一遍就會了。老師又教我們吹音調(diào)，小號能吹出三個音，我怎么也不會吹。
老師放了我們兩個月的假，在兩個月中。我終于學(xué)會了。到了學(xué)校，老師給我們了音譜，我照著吹，終于會了。
暑假學(xué)生作文6
“上有天堂，下有蘇杭�！比ツ晔罴傥医K于隨爸爸媽媽游覽了我夢寐以求的杭州西湖，它的美麗使我久久不能忘懷。 西子湖畔，游人如織;鮮花朵朵，萬紫千紅;樹木蒼翠，郁郁蔥蔥;山巒連綿，湖水蕩漾;陣陣清香，沁人心脾，真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”呀!
我和爸爸媽媽同乘一只小船，舒心地暢游在湖中。天，湛藍(lán)湛藍(lán)，仿佛用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在空中，像我們一樣陶醉在這人間美景中。
陽光溫柔地灑在漣漪粼粼的湖面上，閃著道道耀眼的金光，“三潭印月”就沐浴在這霞光里。三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米。塔的腹部有五個圓孔，據(jù)說每當(dāng)中秋之夜只要在圓孔里點上一根蠟燭，光束透過圓孔倒映在水面上，可以同時出現(xiàn)真的、假的、虛的、實的三十二個月亮。
真實的景觀，虛幻的場面，正好驗證了歐陽修所描寫的.“行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰流連，疑是湖中別有天”的迷人景色。
如果“三潭印月…‘湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠，那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。 夕陽下，余暉為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
西湖太美了，我稱贊它，我熱愛它。
暑假學(xué)生作文7
暑假里我看了一本書，它的名字叫《最后的獒王》。這是一本關(guān)于藏獒的武俠傳奇小說，的奇妙故事和藏地的風(fēng)土人情都通過藏獒一一展現(xiàn)在我的眼前。
書中講述了作者的父親和四只藏獒一起生活的故事。藏獒們有著非常好聽的名字：岡日森格、多吉來吧、果日和那日，岡日森格是神山獅子的意思，多吉來吧是善金剛的意思，果日是藏民對月亮的稱呼，那日則是獅面黑金護(hù)法的意思，書中通過岡日森格怎樣成為獒王的過程描寫來展現(xiàn)藏獒們的快樂、悲傷、尊嚴(yán)和恥辱、愛和恨。其中令我最感動的一個小故事是藏獒得了瘟病后，因為它們不想把瘟病傳染給別的狗和人，于是它檬意走進(jìn)狼穴成為狼食，狼吃了它們就會得病，會死掉，這樣草原上就不會因為沒有藏獒出現(xiàn)狼吃羊的局面了，可以說病死一只藏獒，同樣病死了好幾匹狼。狼是狡猾的，但在遇到藏獒的軀體時，卻會完全失去判斷能力，于是就喪失理智地瘋狂撕咬，大口吞咽帶有瘟病的藏獒身體。這就是藏獒的忠誠，它們即使死了，也要讓狼嘗嘗它們的`厲害，所以我們要更好地愛護(hù)它們。
在離天最近、空氣最少、生活最難的地方，一種不屈服于苦難的精神正在生長，這就是藏獒�？戳诉@本書后，我對充滿了向往，想去看一看那巍峨雄壯的雪山，那一望無際的草原，那美麗奇幻的湖泊，還有那神奇的藏獒。你們想更多了解嗎？想知道更多關(guān)于藏獒的故事嗎？那就來看看這本書吧！
暑假學(xué)生作文8
窗外酷暑難耐，蟬鳴起伏；窗內(nèi)安適恬淡，心如止水。
少年倚窗而坐，潑墨揮毫。濱江學(xué)院12級信技專業(yè)楊珂同學(xué)正在聚精會神地練著字。時間在筆尖一點點流逝，內(nèi)心卻沒有一絲浮躁。如此境界，非常人能所及，問及方法，楊珂同學(xué)只說：懷著一顆踏實的心。準(zhǔn)大四的楊珂，回顧在濱江的這三年，擔(dān)任班級團(tuán)支書、系學(xué)生會體育部部長、院黨政辦公室助理，這些職位所帶來的工作環(huán)境，練就了他的膽大心細(xì)。面對大學(xué)第三個暑假時，因厭倦了回家后的碌碌無為，不想虛度為期不多的大學(xué)年華，幾番斟酌后，他決定留校值班。辦公室里的他，除了處理一些自己的崗位上日常繁雜的`瑣事，，剩余的時間用來看書、練字，體驗另一種生活帶給自己的歷練，充實自己的假期生活。剛放假那段時日，校園里安靜非常。與其他學(xué)子不同，性格文靜的他偏愛這份安寧，在安靜的世界里，捋清思路，拼湊自己企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)夢。晚間徒步校園，領(lǐng)略暑期別樣的夜景；龍王山頂?shù)倪h(yuǎn)眺，未來的輪廓日漸清晰。血氣方剛的少年對夢想的激情與執(zhí)著，輔以踏實穩(wěn)重的心靈，在不久的未來一定會收獲成功的喜悅。
暑假學(xué)生作文9
今天是媽媽生日，爸爸下班時買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨特。
玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己，同時，也能讓別人不傷害它。莖上還長著葉柄，葉柄上長著許多葉子。葉子全部都是對生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。有的玫瑰已經(jīng)開放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的.份香迎面撲來。過了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！我希望媽媽永遠(yuǎn)都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇看似描寫玫瑰花，其實表達(dá)了對媽媽的愛。小作者把玫瑰花描寫得十分具體，越是這樣，就越能表現(xiàn)出對玫瑰的在意，從而突出對媽媽的愛。寫得很不錯！
有幾個建議：“玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己，同時，也能讓別人不傷害它。”這一段老師讀了幾遍，還是覺得有些不通順。是打錯了，還是沒有把意思表達(dá)清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個意思，中間用“同時”來連接，恰當(dāng)嗎？
好的是改出來的，希望小作者進(jìn)一步修改，取得更大的進(jìn)步！
暑假學(xué)生作文10
轉(zhuǎn)眼間，暑假就過完了。這個暑假竟然過得這么快，我恨不得再接著過一次，因為這個暑假快樂無比！
今年暑假我去了廈門，我爸爸教我打籃球。剛到球場，我甚至站在籃框下也投不進(jìn)去，球也碰不到籃框，最后費了九牛二虎之力球才碰到了籃框�，F(xiàn)在想想可真好笑，那時表哥笑話我，現(xiàn)在該我笑他了。
人人都會為一點小事而打架。我們也打過一次“架”，不是拳打腳踢，而且打著打著，竟然打到了不可思議的地步，具體怎么樣，請接著往下看。
一天，我和表哥去球場打籃球，球場旁邊有很多龍眼樹，成熟的龍眼借助“風(fēng)婆婆”的幫助，飄下了地面。我們打球正玩得起勁，又來了四個大孩子。糟了，他們嫌他們的球不好，每次他們都要搶我們的球玩。這次不能讓他們得逞，果然，他們又來向我們要球，我們不給便爭吵了起來，順理成章“龍眼大戰(zhàn)”爆發(fā)了，我們以二敵四。首先，我們先湊齊x藥，然后大戰(zhàn)正式開演。我是“投彈員”，表哥是“遞彈員”，他們先是一發(fā)一發(fā)地打，見打不中就一把一把地打。我們似乎運氣很好，彈無虛發(fā)�！白訌棥彼o幾，我抓起一個又大又圓的，朝一個人一砸去。他偶然抬頭一看，一顆“炸彈”正向他飛去。他頓時亂了手腳，不知所措，正好打中他門牙，鮮嫩的'果肉露了出來，彈進(jìn)了他的嘴里。他不但不生氣，反而還把核吐了出來，接著大笑起來，“龍眼大戰(zhàn)”變成了“吃龍眼大戰(zhàn)”，我們吃得津津有味，便成了朋友。
這個暑假真快樂，希望明年暑假更有趣、更快樂！
暑假學(xué)生作文11
每個人的暑期生活都是多姿多彩的，我也不例外。不過，別人暑期多數(shù)都在想著怎么“玩樂”，而我卻鉆進(jìn)書里，猶如一匹餓狼，如饑似渴地讀著書，非�？鞓�。
每天早晨7：30左右，我就起床了，涮牙、洗臉、吃飯。之后就開始了我新的一天。我吃完鈑，就寫這一天的作業(yè)---第天寫5張數(shù)學(xué)，5張語文。寫完了，便開始了我做“書蟲”的時間。我迫不急待地鉆進(jìn)我開的小型“圖書館”一直在里面漫游。我選了一本作文書，靠著墻，站著讀了起來，靜靜地，仿佛自已是一棵樹，站在那兒一動不動。太陽已經(jīng)在我家頭上了，我還在看書。媽媽叫我：“心宇，該出來吃飯了”。不知是我太全神貫注了，還是我耳朵不太好，我竟然沒聽見。過了兩三分鐘，媽媽見我還沒來，又喊了一遍，又過了兩三分鐘，我還是沒有來，媽媽不得不“大駕光臨” 了，看看到底是在干什嗎，弄得她的心肝寶貝津津有味，以至廢寢忘食。媽媽悄悄地把頭探進(jìn)來，看見我在看書，脖子、手酸了也不知道。媽媽像個小孩子一樣，躡手躡腳地走到我的身后，我竟毫不知覺。媽媽拍了一下我的肩膀，大聲對我說：“吃飯了”。媽媽故意把聲音拖長，這時，我才從精彩的.書中“走”出來，戀戀不舍放下它，去吃飯。吃完飯，睡完午覺，我開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我又開始看了，直到夕陽吻著西山才肯放手。媽媽經(jīng)常對別人說：“這孩子，長大后肯定是一個書迷。
這就是我的暑期生活，一個與眾不同每天與書相伴的暑期生活。
暑假學(xué)生作文12
這天，我懷著好奇的心情翻開了這本書的第一頁——菌兒自傳。
菌兒自傳里分好多個故事，比如：生計問題、呼吸道里的探險、吃血的經(jīng)驗等等……最讓我喜歡的是“我的名稱”和“霍亂先生訪問記”。
“ 我的'名稱”先是把作者比作細(xì)菌。開頭先是描述了一下細(xì)菌的特點，然后又寫了細(xì)菌的其它事情。讓我感到與眾不同的是，作者為了讓大家喜歡上這本書，竟用了一些搞笑的句子來讓大家入迷。比如：我自己不會寫字，寫出來的就是螞蟻也看不見；我自己也不曾說話，就有一點聲音，蒼蠅也聽不到……。這些句子讓我看了笑意連連，越看這本書越放不下。
“霍亂先生訪問記”這篇，讓我看了感覺非常恐懼。媽媽也曾經(jīng)跟我說過，霍亂是一種特別可怕的烈性腸道傳染病，發(fā)病急、傳播快，得了這種病的人在幾天甚至幾小時后就會死亡。難道科學(xué)家們、醫(yī)生們就真的拿它沒辦法了么？
《高士其科普童話》這本書的語言生動、活潑、形象。作者以第一人稱“我”來寫作，很特別。我常常看著看著就把自己投入到書中的故事里了。
暑假學(xué)生作文13
盼啊盼，盼啊盼，終于盼到了這一天。今天，媽媽要帶我去鄉(xiāng)下看望姥姥，我便懷著激動的心情來到了姥姥家。
一看，哇！人可真多��！有表姐、表妹、表弟、舅舅、舅媽……真是數(shù)不勝數(shù)。
表姐一看到我來了，拉著弟弟妹妹跑了出來，像見到了分別已久的親人似的，高興的對我說：“新哲，你來啦，真想死你啦！走，咱們出去玩。”“好，等我把東西放下�！蔽艺f。說完，我把東西放下，給姥姥、姥爺問聲好，便跑出了門�！敖憬悖蹅兺婢熳バ⊥蛋�！”表弟提議道�！昂冒『冒。 蔽译p手贊同。
游戲開始了�！凹舻妒^布�！卑。逸斄�。沒辦法了，聽天由命吧。我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，怎么這么黑��？我從小就怕黑，嚇得快要哭了。誰知表姐她們卻在一旁幸災(zāi)樂禍。豁出去了，抓吧，我小心翼翼地走著，生怕被石頭絆倒。啊，抓住了！我把蒙眼的布拿下來一看，唉，是舅舅啊，他正沖我“呵呵”地笑呢。真是天不助我，白忙活一場。“姐姐，咱們不玩這個了，換一個吧。”表妹妹不想玩了，抗議道�！昂冒�，那玩什么呢？我想想啊。”表姐歪了歪腦袋�！俺燥埩�，吃飯了，你們吃完飯再玩吧�！贝笠探形覀兂燥埩�。“好吧，姐姐，我們?nèi)コ燥埌��！蔽疫�真有點餓了。我們吃完飯后，休息了一會兒，又玩起了“三個字”，累得滿頭大汗，開心極了。
[結(jié)尾]今天，是我這個暑假中我玩得最開心的`一天。我一定把她記錄下來，當(dāng)做我童年的美好時光。
暑假學(xué)生作文14
暑假真夠長的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我?guī)愕侥铣涫腥ネ�，我聽了，高興得直拍手。
這一天終于等到了，天剛蒙蒙亮我就起床了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經(jīng)過一個小時左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。
嗨！我有半年沒到南充市了，“士別三日，當(dāng)刮目相看”，南充的變化真是日新月異啊！寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上筑起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。
我興致勃勃地來到了著名景點北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發(fā)光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時，一團(tuán)團(tuán)水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一群五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑？��！它們搖動著柔柔的尾巴，擺動著光溜溜的頭，張開圓圓的'嘴，排列著足有幾十米長的隊伍傻呼呼的望著我。我想，這些小家伙們肯定是餓了，在等著我給它們喂食呢！我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當(dāng)我向它們?nèi)鳇c飼料時，它們都爭先恐后地躍出水面來爭搶，有幾次當(dāng)我的手貼近水面時，它們簡直瘋狂地跳到我手里來搶食了。很長時間，我都陶醉在與魚同樂的詩情畫意中不能自拔，人與動物和諧相處真是太快樂了。
暑假見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。
暑假學(xué)生作文15
有趣的暑假一眨眼就從我眼前溜了過去，那些暑假趣事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼一樣，令我難忘。雖然有趣的暑假已經(jīng)過去了，可是發(fā)生在暑假中發(fā)生的那一件件趣事似乎還在眼前。記得在奶奶家發(fā)生的每一件事都是那么難忘。
那天，我們纏著舅舅跟媽媽帶我們?nèi)ズ┯斡荆恢蹦敲磳檺畚覀兊酿I舅舅跟媽媽還是同意了。
舅舅帶著我們來到了我們向往已久的海灘。一來到海灘最吸引我們的當(dāng)然是貝殼了，那五顏六色的貝殼有著不同的形狀，可漂亮了。不一會兒，我們就撿到了一大籃的貝殼，準(zhǔn)備為媽媽做一串項鏈。拾完了貝殼，我們有沖像了大海的懷抱，游著游著游累了就跑到沙灘上去玩沙子。小伙伴們有的堆起了沙堡，有的.又拾起了貝殼……而我們卻玩起了沙子浴。我們挖了兩個大坑把舅舅跟媽媽都埋了起來，看著媽媽跟舅舅享受的樣子。
我也想試試在沙灘媽媽的懷抱中的感覺。于是小伙伴們也把我埋了起來。我只剩下一個頭沒埋進(jìn)去了。跟媽媽他們一樣我也在沙灘媽媽的懷抱中享受著。
“啊！”我聽到一聲摻叫，原來是一位大哥哥的屁股被可愛的小螃蟹咬了一口。
“哈哈哈……”頓時沙灘上傳來了一陣陣笑聲。
“哈哈哈哈……”是誰在笑啊，原來是沙灘上的小伙伴，他們的餓笑聲是那么的甜蜜，直到現(xiàn)在都在我耳邊響起。
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