關(guān)于暑假樂的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的暑假樂的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假樂的作文 篇1

　　每當(dāng)看到嘰嘰喳喳的麻雀，我就回憶起童年抓麻雀的場景。

　　小時(shí)候，我無論對什么動(dòng)物，都感到好奇。但又不知道這是什么動(dòng)物，爸爸總是耐心的告訴我，這是甲蟲，那是小白兔。但是讓我感到喜歡、新奇的是麻雀，麻雀的樣子笨笨的，不像小白兔那樣漂亮，也不像甲蟲那樣渺小。

　　每當(dāng)春天來臨時(shí)，我總會(huì)叫上好朋友，一起去抓麻雀。有一天在外婆家泥巴地里看見一只麻雀，趁它不留神我一網(wǎng)下去，可是麻雀太機(jī)靈了，馬上識(shí)破了我的計(jì)劃飛遠(yuǎn)了。我不甘心，緊發(fā)起第二次進(jìn)攻，可是麻雀好像會(huì)讀心術(shù)一樣，每次都在我的眼皮底下逃走。有一次我還摔了一身泥呢！麻雀把我惱火了，我發(fā)起了猛烈的.進(jìn)攻，麻雀已經(jīng)被我弄的筋疲力盡了，終于被我給活捉了。

　　捉到麻雀后我很開心，還會(huì)把它放在家里養(yǎng)幾天，體驗(yàn)一下養(yǎng)麻雀的樂趣。過幾天我會(huì)把它放生，因?yàn)槲抑�道，藍(lán)天才是麻雀真真的家。

　　許多年后，看見麻雀在藍(lán)天中飛翔，我就想到很小時(shí)捉麻雀的樂趣。

暑假樂的作文 篇2

　　有一天，媽媽把我叫到她的身邊說：“我想讓你去補(bǔ)習(xí)班�！蔽倚睦锔械胶芸�。

　　因?yàn)槲冶緛泶蛩阏f這個(gè)暑假去玩，又因?yàn)槭菋寢屪屛易龅腵，所以我必須去，我只好答應(yīng)了。

　　過了不久，我就去補(bǔ)習(xí)班了，在那里才呆了一兩天我就已經(jīng)覺得非常無聊了，不過我樂的是在那認(rèn)識(shí)了許多新朋友，那里有窮的還有富的雖然是這樣我們在一起玩的很開心。我因此學(xué)的也很開心。

　　我由此而知道生活中原來有苦也有樂！

暑假樂的作文 篇3

　　暑假放兩個(gè)月，可以玩兩個(gè)月，呵呵，不可能，你要去寫完作業(yè)。

　　暑假第一天，我會(huì)想著去玩，大家都會(huì)這樣想，幸好我沒有補(bǔ)課，不然我就給去上課了。偶爾出去走走，剩下的時(shí)間都呆在家里，打游戲，吃零食。

　　在前不久，7月10號(hào)，家里人開始催我寫作業(yè)，我很不想寫，于是就不寫，我很高興。那天仍然是玩了一整天。

　　可是在3天后，因?yàn)榈搅?0號(hào)之前要交兩篇作文，那天是20xx年7月13日，我不能再拖啦，當(dāng)天我把兩篇作文寫完啦！

　　但是，我不知道怎么打稿呀，我不知道該怎么辦，晚上了我正在打游戲，這時(shí)老爸回來了，他很累，不會(huì)給我打稿。

　　第二天，我找人又找人，那些人都沒空，我沒辦法，自己想著辦法。

　　終于我自己辦好啦，我看了看教學(xué)，哈哈！

　　太好啦，我又可以玩了，不過還是要寫作業(yè)的'。

　　暑假真是又苦又樂，說苦不苦，說樂不樂，暑假還不錯(cuò)，寒假也不錯(cuò)，但是暑假放兩個(gè)月，比寒假好多了。

暑假樂的作文 篇4

　　暑假到了，我們小孩子都愛暑假，可這個(gè)暑假真是大變樣……

　　苦：這個(gè)暑假期間不停地下雨，連空調(diào)都不用開了。雨下地道路上“長江”不間斷。家里也一直停電，連續(xù)兩天半夜睡不著，在夜里沒事看看點(diǎn)。24小時(shí)雨沒停，我做夢都?jí)粢娙ビ斡尽６�且補(bǔ)習(xí)班我2、4、6星期去，真是我一起補(bǔ)習(xí)班定會(huì)下雨，不去不習(xí)班就不下雨。

　　謎之心累……

　　甜：畫畫也是我的人生一大樂趣，美次去都有新畫好的畫，有的老師說是專門給我畫的，因?yàn)樵谛�學(xué)里目前我最大，畫的'也比較好。那次的人物之后老師也有畫其他的，但我覺得都不好看就沒畫。妹妹去老家了最近才準(zhǔn)備回來，表弟他們好像也回來，感覺這個(gè)夏天不孤單了！

　　聽說天上下雨是有一朵云在哭，如果是真的，我希望那些云也可以開朗一些呢！

暑假樂的作文 篇5

　　鏡頭一——喜：今天終于放暑假了，一放學(xué)我就飛奔到家里，扔下書包跑到了電腦面前，自言自語地說：“今天終于可以痛苦的玩一場啦!”說完，我就一手拿著鼠標(biāo)，一手扶著鍵盤準(zhǔn)備大干一場。

　　鏡頭二——怒：我剛開啟游戲準(zhǔn)備玩的時(shí)候，媽媽走過來說：“給我關(guān)掉游戲，去寫作業(yè)!”我頭腦一熱，就像吃了熊心豹子膽似的，竟然發(fā)起脾氣和媽媽爭辯，但是在媽媽的“兇狠”的目光之下，我這個(gè)菜鳥馬上偃旗息鼓了。

　　鏡頭三——哀：我走到寫字桌前認(rèn)認(rèn)真真的'寫好作業(yè)，我心想：“這點(diǎn)小事，還想難倒我，怎么可能嘛!”我剛回到電腦前，媽媽又跑了過來。我理直氣壯地說道：“干嘛，我已經(jīng)寫好作業(yè)了，你還想怎么樣?”媽媽說：“雖然你已經(jīng)寫好作業(yè)了，可是你還要去上補(bǔ)習(xí)班啊!”“什么!”我頓時(shí)感覺被石化了，哎，我就是這個(gè)悲劇的命。

　　鏡頭四——樂“哦耶!”學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，我的“噩運(yùn)”也終于結(jié)束了!我拎起書包飛快地跑回家里。一進(jìn)家門就聞到了香噴噴的味道，原來媽媽做了我最喜歡吃的糖醋排骨。吃完晚飯就跑到電腦房痛快地玩起了游戲。

　　現(xiàn)在我才知道，做完了作業(yè)，才不用擔(dān)心媽媽的催促，游戲才能玩的更安心。這就是我暑假里的喜怒哀樂的一天!

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