暑假的作文（精華10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的暑假的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
我和媽媽一到暑假便種下了綠豆。綠豆先是被我們放到水里泡，漸漸變大，最后種皮就破裂，生出了根。它的根是白顏色的，非常細(xì)，好像一碰就會(huì)斷似的。后來(lái)，它的種皮就完全掉了，露出了雪白的豆肉，我猜這時(shí)它都已經(jīng)成了綠豆芽。再后來(lái)，從豆肉中害羞地探出了綠豆的子葉的小腦袋，多可愛(ài)呀，嫩綠嫩綠的，還長(zhǎng)著細(xì)毛呢。
“嗯，到時(shí)候了，我們?cè)摪阉鼈兎N下了�！眿寢屨f(shuō)。于是，我們種下了綠豆。我們每天都在觀察它們的動(dòng)靜。過(guò)了幾天，便都成了差不多是4厘米高的小苗。
過(guò)了不到一個(gè)月，它們已經(jīng)開(kāi)花了，小小的，黃黃的，可愛(ài)極了。
又過(guò)了不久，便結(jié)了十多個(gè)豆莢，都是各式各樣的。有的.胖，但是里面只有三四顆綠豆;有的瘦，但又很長(zhǎng)，能在里面拿出十一顆綠豆;有的又瘦又短，只拿到了一顆綠豆，真是可愛(ài)。
最后，我把豆莢摘了下來(lái)，數(shù)了數(shù)，居然都有一百多顆了，但是那些綠豆苗都還在不停地結(jié)呀結(jié)呀。
這是一次快樂(lè)的豐收。
暑假的作文 篇2
有人說(shuō):班級(jí)是一個(gè)集體，而我卻說(shuō):班級(jí)是家。
走進(jìn)教室，你就會(huì)看見(jiàn)整齊的課桌，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，每一位同學(xué)都聚精會(huì)神的讀著手上的書(shū)，使即說(shuō)話(huà)，也不是閑話(huà)，而是小聲的討論問(wèn)題。如果你才來(lái)，但在這種學(xué)習(xí)的氛圍下，也會(huì)馬上進(jìn)入狀態(tài)，不由自主地跟著大家一起學(xué)習(xí)。下課時(shí)，如果有不會(huì)的問(wèn)題可以請(qǐng)教組長(zhǎng)，也可以問(wèn)組員，他們都是你的“小老師”，沒(méi)有提問(wèn)得不到解答的。有時(shí)組長(zhǎng)或老師會(huì)主動(dòng)來(lái)教你題目，如果不會(huì)，他們不會(huì)因麻煩而不教你，而是耐心的講一遍又一遍。我們的教室真是學(xué)習(xí)的天堂。
看見(jiàn)每個(gè)桌子上的組牌，你就會(huì)想起當(dāng)時(shí)小組一做組牌時(shí)的情景。組牌的外表看起就是一些圖案，文字，但是做起來(lái)可不容易，圖案要設(shè)計(jì)好再畫(huà)下來(lái)，然后仔仔細(xì)細(xì)的剪下來(lái)貼上去，上面的字要一筆一畫(huà)的寫(xiě)上去，如果有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，整改就要重新畫(huà)，這一個(gè)小小的組牌，也要靠六個(gè)人齊心協(xié)力才能完成。別看組牌小，但是用處卻很大，上課回答問(wèn)題可要靠它，如果牌子做的醒目、漂亮，坐在后面舉牌子老師也會(huì)看得見(jiàn)，反之，老師看不清牌上的組名，也不會(huì)讓你回答問(wèn)題了。在上課同學(xué)們搶著發(fā)言時(shí)，組牌最為醒目，它成了教室最為亮麗的風(fēng)景。
我們的教室不單調(diào)，因?yàn)橛忻利惖幕ú輥?lái)做襯托。在講臺(tái)的旁邊你會(huì)看見(jiàn)一盆梔子花，上面的花開(kāi)滿(mǎn)了白的、黃的花瓣，還有一些小花苞沒(méi)有開(kāi)，但在同學(xué)們和老師的精心澆灌下，全部開(kāi)花了。一進(jìn)教室，香味就撲鼻而來(lái)，坐在教室里，聞著花香，使人心情舒暢。再看向窗臺(tái)，上面有許多盆植物，如蘆薈、風(fēng)信子、仙人掌等，這都是同學(xué)們特意從家里帶過(guò)來(lái)的`，而且有許多植物都對(duì)我們有益，比如蘆薈可以清潔空氣，因?yàn)榻淌页Ｓ梅酃P，粉塵很多，所以對(duì)我們很有益。這些花草給教室添了不少生機(jī)。我們的教室不僅是書(shū)香教室也是花香教室啊！
當(dāng)然還有許多東西讓教室變得更加溫馨、漂亮，如教室墻上的中國(guó)畫(huà)和素描，這是我們班的兩名同學(xué)一筆一畫(huà)畫(huà)出來(lái)的，還特意自已加了一個(gè)畫(huà)框，可以?huà)煸诮淌依铩＿�有小黑板上的溫馨提示語(yǔ)，如:“此地?zé)o聲勝有聲，一切盡在不言中”“沒(méi)有最好，只有更好”“細(xì)節(jié)決定成功，讀書(shū)改變命運(yùn)等”。這些提示語(yǔ)激勵(lì)著我們，也成為我們班的一大亮點(diǎn)�？唇淌液竺�，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大書(shū)架，這些書(shū)都是同學(xué)們一起捐的，當(dāng)然還有我們的班主任萬(wàn)老師，他一共捐了二十本，我們的都是舊書(shū)，而萬(wàn)老師是專(zhuān)門(mén)在書(shū)店看見(jiàn)好的、適合我們的書(shū)買(mǎi)下來(lái)，捐給我們，這讓我們非常感動(dòng)。
教室里有我太多的回憶，那濃濃讀書(shū)的氛圍，那香氣撲鼻的花朵讓我感到溫馨;同學(xué)們那耐心的講解，那齊心協(xié)力的精神讓我感動(dòng)。在這里讓我的感觸太多，讓我學(xué)會(huì)了太多，教室就是我另一個(gè)家。
暑假的作文 篇3
每個(gè)人都希望自己擁有一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假，而我卻在繁重的暑假作業(yè)里度過(guò)了我一點(diǎn)都不快樂(lè)的假期。
從開(kāi)始放暑假那天，老師就給我布置了一大堆作業(yè)，我本想著痛痛快快玩一暑假的計(jì)劃變成了夢(mèng)幻泡影�？墒俏蚁耄何以琰c(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，照樣可以玩。于是我加班加點(diǎn)趕著寫(xiě)，終于在 月底將作業(yè)寫(xiě)完了。可是一看，發(fā)現(xiàn)我參加的萬(wàn)人日記大賽又落下了好幾篇，于是我又走進(jìn)了補(bǔ)日記生涯，歷盡千辛萬(wàn)苦總算是在 月上旬給補(bǔ)完了。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)好輕松，心情非常愉快，心想：這下我可以好好玩玩了！可是還沒(méi)高興幾天，老師又發(fā)短信讓我復(fù)習(xí)上下冊(cè)英語(yǔ)，當(dāng)我看完這條短信后，我眼前一黑，仿佛進(jìn)入了一個(gè)天昏地暗的世界，那里布滿(mǎn)了密密麻麻的'英文單詞，我數(shù)也數(shù)不完。我真是受夠了這個(gè)暑假，整天都隱在這水深火熱的作業(yè)當(dāng)中，誰(shuí)來(lái)解救我呢？
這個(gè)暑假我真是倒霉透了。
暑假的作文 篇4
暑假，你終于來(lái)了！
暑假前，是多么的痛苦，作業(yè)一堆，還要早起，每當(dāng)我睡得正香時(shí)，突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“這都幾點(diǎn)了，還不快去刷牙洗臉。”這種時(shí)候是多么的煎熬�，F(xiàn)在暑假到了，我終于睡覺(jué)可以睡到自然醒，作業(yè)也不用做了。（別高興太早，還有暑假作業(yè)）
因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不太好，暑假還要讀班，真是太累了。小學(xué)六年級(jí)，五年過(guò)去了，不知過(guò)了多少暑假，從背上書(shū)包再到放下書(shū)包，可以說(shuō)背上書(shū)包是痛苦，放下書(shū)包是開(kāi)心。其實(shí)暑假就跟平常一樣，無(wú)非是不去學(xué)校，不背上書(shū)包。
但是暑假不一定要這樣過(guò)，你可以去旅旅行，去看看風(fēng)景，去嘗嘗美食……這些都可以做，準(zhǔn)確說(shuō)，暑假還是挺快樂(lè)的`。當(dāng)然我是不太可能的，因?yàn)橐险n，英語(yǔ)，作文，這還算少，不過(guò)我還是挺開(kāi)心的，為什么呢？你應(yīng)該會(huì)想，開(kāi)心不就是去玩，去吃……而我不這么理解，我的開(kāi)心不是在于玩或吃而是你比別人多學(xué)到一些知識(shí)。
暑假要過(guò)得充實(shí)當(dāng)然也要快樂(lè)，可能對(duì)于我來(lái)說(shuō)，充實(shí)是最重要的，其次就是快樂(lè)。暑假里不能光顧著玩，還要做作業(yè)，做完了這才叫暑假！去做一些有趣的事或有意義的事，這樣你的暑假就不會(huì)過(guò)得像之前一樣，無(wú)聊！
暑假，你終于來(lái)了，我期待你好久了，也盼望了好久！
暑假的作文 篇5
一年一度的暑假已到，在假期中，我希望能為自己制定一個(gè)合理的暑假生活計(jì)劃表。
暑期，還要按以前早睡早起的好習(xí)慣，不能因?yàn)榭措娨暬蛘咦銎渌氖掠绊懰摺?/p>
我們小學(xué)生正處在身體迅速發(fā)育階段，日常飲食要有足夠的份量，不挑食，要每天保證均衡、合理的營(yíng)養(yǎng)。
為了能增加體質(zhì)，我還要有適量的運(yùn)動(dòng)，例如：爬山、游泳、羽毛球、跑步等，這些運(yùn)動(dòng)都可以促進(jìn)自己的生長(zhǎng)發(fā)育，并且，在運(yùn)動(dòng)中情緒愉快，可以快速增加食欲。
同時(shí)，我每天要靜下心來(lái)，溫習(xí)功課，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。這樣，我就不會(huì)在開(kāi)學(xué)的.最后幾天倉(cāng)促趕暑假作業(yè)，臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)效果肯定欠佳。
總之，暑假期間，要體育鍛煉與溫習(xí)功課相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。有空，還能讓爸爸媽媽帶我去游覽祖國(guó)的名勝古跡，愿自己能過(guò)個(gè)愉快、有意義的暑假！
暑假的作文 篇6
暑假的一段時(shí)間，氣溫一直在30℃居高不下，這一天下午，爸爸帶我和妹妹到屋后的小河游泳。
我們來(lái)到河邊，只見(jiàn)河里已有許多小伙伴在玩水，有的'打水仗，有的鉆貓兒，可真熱鬧。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們也打水仗玩。”爸爸說(shuō)：“行!”于是，我和妹妹結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，和爸爸展開(kāi)了“戰(zhàn)斗”。爸爸也不念父子之情，立即就戰(zhàn)，雙方打得很激烈。爸爸采取急攻戰(zhàn)術(shù)，水花特別猛。妹妹剛抹掉臉上的水，又被爸爸打來(lái)的水花激得睜不開(kāi)眼、喘不上氣。妹妹一連嗆了幾口水，敗下陣來(lái)，向岸邊游去，我一看不是爸爸的對(duì)手，未敢交戰(zhàn)，也向岸邊游去。
在岸邊，我和妹妹商定了一個(gè)反攻計(jì)劃，又向爸爸游去。妹妹游到爸爸前面，爸爸見(jiàn)妹妹年齡小，就沒(méi)把妹妹放在眼里，朝她漫不經(jīng)心地打著水花。妹妹裝著被嗆的樣子，捂著眼睛，又?jǐn)∠玛噥?lái)，爸爸窮追不舍。這時(shí)，我從爸爸背后“沖”上去，一陣猛烈的攻擊，把爸爸打得措手不及。這時(shí)，妹妹又轉(zhuǎn)回身來(lái)，也向爸爸急攻。我倆一前一后向爸爸猛攻，他只有舉手投降。
雖然天氣很熱，但是我們玩的可開(kāi)心了。
暑假的作文 篇7
今天作文課上，老師讓同學(xué)做“做鬼臉”游戲。有些同學(xué)高興地像麻雀一樣嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，不過(guò)還有一些同學(xué)半信半疑。只有當(dāng)老師把“做鬼臉”這三個(gè)大字寫(xiě)上黑板時(shí)，那些同學(xué)才開(kāi)始議論紛紛起來(lái)。有的立刻做起來(lái)，有的立刻表演起來(lái)，還有的二話(huà)不說(shuō)和同學(xué)比比看誰(shuí)做的可怕。教室里立刻像炸開(kāi)了的火鍋等著自己的主人把自己給吃下去似的'。
演出開(kāi)始了，讓大家大驚失色的時(shí)刻到了。剛才的高興，只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的征兆。第一組兩個(gè)人都上去表演了。有一個(gè)瘦瘦的臉，眼睛又紅又大的同學(xué)做出了一個(gè)不可思議的鬼臉。他把眼睛里的內(nèi)眼皮翻出來(lái)，像鬼一樣的在哪里把舌頭一伸一縮，逗的坐在臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑。第二組同學(xué)的表演也不錯(cuò)。他做了一個(gè)大猩猩的樣子。第三組更是讓人震驚……
今天的“做鬼臉”游戲真是讓人極為震驚，這是我從出生以來(lái)到現(xiàn)在最有趣的一次。
暑假的作文 篇8
蟬鳴聲已經(jīng)響起，炎熱的七月已經(jīng)來(lái)臨。剛剛經(jīng)歷完戰(zhàn)火紛飛的小升初的我們，終于迎來(lái)了難能可貴的暑假。以往我的暑假總是渾渾噩噩的在瘋玩兒中度過(guò)，但今年不同往年，對(duì)于馬上就要升入初中的我，可是一步都不敢松懈。
本來(lái)以為媽媽會(huì)在這個(gè)假期給我報(bào)很多的輔導(dǎo)班，讓我頂著炎熱的陽(yáng)光在幾個(gè)班中來(lái)回跑動(dòng)。但媽媽這次深明大義，一揮手說(shuō)：“罷啦，罷啦，這是你小學(xué)階段最后一個(gè)暑假，自己安排吧�！闭�(dāng)我高興得不知所云的時(shí)候，媽媽話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“但是——這個(gè)暑假你也不要松懈，初中的生活可不是那么簡(jiǎn)單，你自己考慮吧�！蔽倚闹邢耄骸皩�(duì)哈，馬上就要上初中了，當(dāng)然不能松懈！但自己不能沒(méi)有一點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間，所謂勞逸結(jié)合嘛�！鄙钏际鞈]后，就對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，那我就只上一個(gè)輔導(dǎo)班�！眿寢屨f(shuō)：“那好，這個(gè)暑假你要自己做主，制定一份合理的計(jì)劃，把暑假安排好哦！”
想到就要行動(dòng)，我不一會(huì)，“刷刷刷~”就制定好了一份暑假計(jì)劃。
多多閱讀，充實(shí)心靈。
讀讀書(shū)可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的思維。博覽群書(shū)，方能從容不迫，談吐自如。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)前途的'大門(mén)；書(shū)就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)。書(shū)的作用無(wú)與倫比，在暑假中，我還要堅(jiān)持閱讀。閱讀怎樣才能高效，真正讀懂一本好書(shū)呢？這也是我讀書(shū)時(shí)要做到的：
1、拿到一本書(shū)，先根據(jù)書(shū)名提出幾個(gè)問(wèn)題，帶著問(wèn)題去讀書(shū)，讀完書(shū)后有答案。
2、讀到好詞好句處用筆摘抄下來(lái)，對(duì)重要的句子進(jìn)行批注。
3、讀完一本書(shū)后要寫(xiě)一篇讀后感或閱讀存折，表明自己讀后的收獲、感受。
做好復(fù)習(xí)、做到預(yù)習(xí)
俗話(huà)說(shuō)：“溫故而知新，”可見(jiàn)復(fù)習(xí)對(duì)我們的重要性。在這個(gè)暑假中，我也要把四、五、六年級(jí)的課本拿出來(lái)看一看，可能會(huì)有新的收獲，還可以增強(qiáng)記憶力，一舉兩得。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，在這一點(diǎn)上我也要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。
1、 看看以前的課本，回憶一下，沒(méi)有記住的段落、概念、單詞要記住。
2、 做做習(xí)題，遇到不會(huì)的請(qǐng)教別人。
預(yù)習(xí)也是必不可少的，不能因?yàn)樯狭溯o導(dǎo)班就掉以輕心，每日看看書(shū)本，老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容大致看一看，自己沒(méi)有理解的要做上記號(hào)，老師講的時(shí)候注意聽(tīng)這一部分。老師講過(guò)的再看看，加深記憶。
1、 沒(méi)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自己理解不了的的做上記號(hào)，到時(shí)候著重聽(tīng)。
2、 學(xué)過(guò)的在做一做習(xí)題，查缺補(bǔ)漏。
堅(jiān)持寫(xiě)博，多多評(píng)論
寫(xiě)博客這里我是做有話(huà)說(shuō)的了，寫(xiě)博客給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和好處讓我一生受益。寫(xiě)博讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。博客讓我欣賞了許多人的美文，充實(shí)了自己的心田。博客還讓我認(rèn)識(shí)了“公主藝琳”——貝貝、“清風(fēng)水月”、“ 夢(mèng)想盛開(kāi)的春天之劉玥”……這些好友，她們也給了我很多支持與建議，是我寫(xiě)博的動(dòng)力！寫(xiě)博當(dāng)然還要堅(jiān)持下去，在暑假中，我要做到：
1、 堅(jiān)持寫(xiě)博，多多修改。
2、 多去別人的小家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，留下自己的評(píng)價(jià)。
3、 積極參加征文活動(dòng)。
暑假，看似是應(yīng)該放松的。但實(shí)質(zhì)上我們?cè)趯W(xué)習(xí)，比平常更加努力。一分耕耘，一分收獲。雖然很累，但我們終會(huì)收獲，終會(huì)有回報(bào)，終會(huì)有結(jié)果。付出與收獲是成正比的！在炎炎夏日，我們一同對(duì)藍(lán)天喊道：“我的暑假，我做主！”
暑假的作文 篇9
暑假一瞬間就過(guò)去了一個(gè)月了。而我回首7月的每天，基本是在家度過(guò)的，是時(shí)候來(lái)一次真正的旅行了。
那天，我和我哥以爬上千佛山為目標(biāo)，來(lái)到了濟(jì)南。
說(shuō)來(lái)也巧，那天正好下了一場(chǎng)大雨。于是我們決定第二天向千佛山進(jìn)發(fā)。
第二天，馬路上還有些許積水，似火的驕陽(yáng)還在堅(jiān)持烘干這些頑固分子，徐徐微風(fēng)也在加油助陣，我們就這樣踏上了征程。
經(jīng)歷了30分鐘的顛簸，我們抵達(dá)了目的地千佛山腳下。望向巍峨的千佛山，我的心中掠過(guò)了一絲寒意，但理智告訴我，不能退縮。
踏入大門(mén)，映入眼簾的是18羅漢。他們各顯其態(tài)，或端坐神鹿、若有所思;或怡神通竅、橫生妙趣;或秀目圓睜、敦厚凝重;或頌經(jīng)朗朗、心懷眾生。其中給我印象最深的就是，那迦犀那尊者。他與其他17羅漢不同，沒(méi)有一點(diǎn)嚴(yán)肅的樣子，神情自然，親易近人，十分惹人喜愛(ài)。
繼續(xù)向上，我們選擇了走小路，這樣才能感受到登山的.樂(lè)趣�？墒牵舐冯m無(wú)聊，可也平坦;小路雖有趣，亦險(xiǎn)象環(huán)生。我們向上走了大約600米，便感到力不從心，于是改走大路�？傻搅舜舐凡虐l(fā)現(xiàn)，大路也變得曲折蜿蜒。無(wú)奈，我們只好順著繼續(xù)走。
一路向上，人越來(lái)越少，我們向外一探頭，嚇了一跳，我們已經(jīng)爬了30多層樓高。歷下區(qū)的景色盡收眼前。繼續(xù)向上，道路越來(lái)越曲折，臺(tái)階也變得殘缺不全。在這里，我們看到了在此觀光的游客們。沒(méi)有人繼續(xù)向上，我們決定闖一把�？稍酵献叩缆吩诫U(xiǎn)，最后竟然容不下一只腳，我們只好原路返回。
下到山腰我們看到了索道和滑道，由于索道坐了很多遍了，我想試試滑道。
滑道與索道不同，滑道沒(méi)有高度，但是他有索道所沒(méi)有的速度與曲折。
不知不覺(jué)中午就過(guò)去了，我們只好打道回府。
此次之歷練，非同之反響，我會(huì)銘記。
暑假的作文 篇10
期待已久的暑假終于來(lái)臨了，這次暑假爸爸特別為我規(guī)劃了一系列的暑假行程，不但有好玩的旅游行程，而且還要去看好看的電影，并且要去學(xué)習(xí)游泳技巧，相信這次的暑假能過(guò)得很快樂(lè)。
暑假作業(yè)完成了，我好高興喔！因?yàn)橐职謳胰g樂(lè)世界玩，到了歡樂(lè)只見(jiàn)人潮眾多，還有那大大的摩天輪高高的在天上旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)迫不急待地想趕快去玩。
第一站我們來(lái)到了“海盜船”，一到現(xiàn)場(chǎng)就聽(tīng)到一陣陣的叫聲，我也想趕快去體驗(yàn)一下坐海盜船的刺激感，終于輪到我們坐了，只見(jiàn)海盜船蕩的速度愈來(lái)愈快，我的心跳也愈來(lái)愈快，最后，我也加入了尖叫的行列，如果不怕高、不怕快的朋友，來(lái)到歡樂(lè)，我就想推薦他們來(lái)玩海盜船，體驗(yàn)一下甚么叫做“心跳一百”。
第二站我們來(lái)到了“兒童樂(lè)園”，我們選擇了“咕咕列車(chē)”，才剛到排隊(duì)路口，就聽(tīng)到一陣陣的“咻咻聲”及一陣陣的“尖叫聲”，每個(gè)排隊(duì)的人臉上都洋溢著躍躍欲試的笑容，好想立刻就去體驗(yàn)一下，終于輪到我們了，車(chē)頭上有只大公雞，難怪稱(chēng)為“咕咕列車(chē)”，剛開(kāi)始列車(chē)開(kāi)得慢慢地，才一會(huì)兒的時(shí)間，突然間加速、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，每個(gè)人都握緊把手，嘴上也不自覺(jué)得尖叫起來(lái)，過(guò)了不久，到了終點(diǎn)，大家竟然不約而同的說(shuō)出了“我還要再玩一遍”，于是我又玩了二遍，只能跟大家說(shuō)“讚啦”。
到了中午，我的肚子也咕嚕咕嚕的饑腸轆轆了起來(lái)，我也跟爸爸去炸雞店吃了炸雞及薯?xiàng)l大餐，吃飽了，我也依依不捨地跟歡樂(lè)說(shuō)聲再見(jiàn)。
暑假過(guò)了一半了，爸爸帶我去中華影城看卡通，我們看了“名偵探柯南”，劇情真是緊湊又好看，真佩服柯南的急智多謀，每個(gè)出電影院的人臉上都露出了滿(mǎn)足的`笑容，真是不虛此行。
到了八月，我去陳老師泳訓(xùn)班學(xué)游泳，剛開(kāi)始學(xué)換氣，過(guò)了不久學(xué)自由式，一個(gè)月過(guò)去了，到了測(cè)驗(yàn)的日子，我的心里也不自覺(jué)得緊張了起來(lái)，本來(lái)沒(méi)信心的我，竟然通過(guò)了二十五公尺的來(lái)回考驗(yàn)，老師也頒給我一個(gè)獎(jiǎng)盃及一張獎(jiǎng)狀，我也比了個(gè)“YA”的手勢(shì)，拍照下來(lái)當(dāng)作紀(jì)念。
今年的暑假真是個(gè)大豐收的暑假，有玩、有看又有學(xué)才藝，希望明年的暑假趕快到來(lái)，我將好好運(yùn)用這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，將我的人生好好的充電一下。
老師評(píng)語(yǔ)：能選出假期生活中印象最深刻的活動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)不凡。
【暑假的作文】相關(guān)文章：
暑假暑假作文12-21
暑假作文：于暑假生活12-02
暑假的作文12-13
暑假的作文06-16
(精選)暑假的作文07-05
暑假的作文[精選]07-04
暑假的作文（精選）07-09
暑假的作文06-16
暑假的作文07-19
暑假的作文07-19