(精)暑假的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的暑假的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
暑假期間，我過(guò)得很開(kāi)心。去了首都北京、古城鳳凰，還讀了《封神演義》、《紅樓夢(mèng)》這兩部古代名著。其中，最使我開(kāi)心的還是去北京旅游。
北京真美呀：環(huán)境優(yōu)美，人們素質(zhì)都很高，他們普通話也說(shuō)得相當(dāng)好。我們游玩了許多景點(diǎn)，有動(dòng)物園、圓明園、清華大學(xué)、孔廟、長(zhǎng)城、天安門、故宮、其中，我最喜歡的地方是長(zhǎng)城。長(zhǎng)城比我想象中的還要雄偉、壯觀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條巨龍蜿蜒在山間。登上長(zhǎng)城，更感覺(jué)到它的陡峭，在險(xiǎn)要的階梯上，身體不免有些向后倒的感覺(jué)。剛走了一段，突然，有一個(gè)像亭子一樣的'建筑出現(xiàn)在眼前，我不知道是什么，就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這是烽火臺(tái)，每隔一段就會(huì)有一個(gè)，古代有士兵在上面站崗，如果發(fā)現(xiàn)敵情，士兵就會(huì)在臺(tái)上發(fā)信號(hào)通知后方，這樣一路傳遞信息，大部隊(duì)馬上就可以做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備�！惫唬易屑�(xì)望去，長(zhǎng)城上每隔一段距離就有一座烽火臺(tái)。雄偉的長(zhǎng)城使人感覺(jué)到“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)，我不禁驚嘆于古代人民的無(wú)窮智慧。人們常說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，我也是好漢了。大約兩個(gè)小時(shí)，我們就依依不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)城。
這次的北京之行，我不但增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還增添了對(duì)旅游的興趣。感謝我的家人，給我快樂(lè)的暑假生活！
暑假的作文 篇2
這個(gè)暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)真有像犯人被關(guān)在監(jiān)獄里的感覺(jué)。在放假時(shí)我每天都在不斷的寫(xiě)作業(yè)還要去補(bǔ)課。有一點(diǎn)時(shí)間就是坐在椅子上發(fā)呆或是偷偷玩手機(jī)。七月中旬英語(yǔ)班，七月下旬八月初小升初班已經(jīng)塞滿了暑假的每一天，這為何不讓人叫苦��？
一大清早，鬧鐘便早早的把我叫醒，我睜開(kāi)矇眬的.睡眼，急忙下床，邊刷牙，邊用毛巾洗臉，來(lái)不及吃早飯就趴在數(shù)學(xué)書(shū)上苦思冥想，好不容易做完了數(shù)學(xué)。又馬上拿起課本背起了課文，背課文還用了20分鐘，又還有古詩(shī)要背。
中午，在上完英語(yǔ)班后，又開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。我手中的筆，雖然一直不停的揮動(dòng)著，但是作業(yè)卻沒(méi)完成多少。眼看就要到下午了，我卻只寫(xiě)完了十幾頁(yè)，不由得焦急起來(lái)。“唉！真是人生自古悲劇多啊！”可是焦慮歸焦慮作業(yè)還是得寫(xiě)啊！沒(méi)辦法，只得繼續(xù)奮筆疾書(shū)了。我繼續(xù)寫(xiě)了好久才寫(xiě)完了今天的書(shū)面作業(yè)的75%。
下午本想休息一段時(shí)間之后再去完成剩下的作業(yè)，可剩下的作業(yè)還有很多。沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣嬉笑聲，我順著聲音找去，原來(lái)是幾個(gè)小孩兒在樓下玩著游戲。他們一會(huì)兒玩兒捉迷藏，一會(huì)兒玩鬼找人，看起來(lái)好開(kāi)心，我雖然羨慕他們的自由，但作業(yè)依然得做完。
我真希望我會(huì)魔法，把所有的作業(yè)一下子全做完。那么，我不僅可以看電視、玩電腦，還可以讓父母帶著我出去游山玩水呢！
暑假的作文 篇3
暑假生活快要結(jié)束了，回想起快樂(lè)的假期，真是令人難忘！
暑假一開(kāi)始，我們一家就跟團(tuán)到貴陽(yáng)去旅游。一到貴陽(yáng)，我就被漫山遍野點(diǎn)綴在玉米地里的向日葵迷住了。只見(jiàn)一朵朵金色的向日葵開(kāi)在濃綠的玉米地里，美極了！在接下來(lái)的幾天里，我們?nèi)チ嗽S多美麗的.地方，如一座座山拔地而起的萬(wàn)峰林、世界自然遺產(chǎn)——大七孔、小七孔，雄偉壯觀的黃果樹(shù)瀑布等。我被這美麗的風(fēng)景深深吸引住了。
貴陽(yáng)不但山好水好，人也好。記得有一次，我和媽媽到貴陽(yáng)市著名的花溪公園劃船。一不小心，船往一塊石頭上撞了過(guò)去，我們一時(shí)無(wú)法控制方向了。這時(shí)，一個(gè)小伙子及時(shí)幫我們把船拉了回來(lái)，使我們擺脫了困境。我們很感激他。
旅游結(jié)束以后，我又報(bào)了一個(gè)游泳班。經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。此外，假期里我還會(huì)了活力板。這些活動(dòng)讓我們的暑假過(guò)得很充實(shí)。
總之，這個(gè)暑假里，我不但欣賞到了祖國(guó)大好的河山，還學(xué)會(huì)了兩項(xiàng)技能。這真是一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、令人難忘的暑假。
暑假的作文 篇4
上學(xué)煩惱嘛，是因?yàn)閷W(xué)著很累，這是理所當(dāng)然的;而暑假煩惱，都是老媽的錯(cuò)，叫我學(xué)這學(xué)那的。真是女兒遇上媽，有理說(shuō)不清!
學(xué)畫(huà)畫(huà)=坐大牢
既然我把學(xué)畫(huà)畫(huà)比作座“大牢”，那么我們這些學(xué)生就是“犯人”，而老師自然就成了教育我們這些“犯人”的警官了。每天我都要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，可謂名副其實(shí)的早出晚歸(7：30去上課，11：30才回家)。一踏進(jìn)教室，立刻被一陣死寂重重包圍住，然后機(jī)械似的打開(kāi)畫(huà)夾，拿出紙張，開(kāi)始作畫(huà)……“爸爸!”屋外傳來(lái)一微小的聲音。“喂!什么?”警官聲音之大，氣勢(shì)之宏偉，每個(gè)犯人都無(wú)不嚇了一大跳�！鞍�!”我捂著胸口，“嚇?biāo)牢伊艘！薄安辉S吵!”警官嚷到。教室里突然靜了下來(lái)。由于剛才警官突然冒出一句話，害得我把整個(gè)糖一下吞了下去。(差點(diǎn)梗死我了)一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……我越來(lái)越坐不住了，我感覺(jué)板凳象生了刺一般，刺得我生疼�！鞍�，我不行了!我去洗手。”我本想以洗手為借口，去休息一下，沒(méi)想到警官一把抓住我的手，“干什么去啊(犯人)?”“洗手!”“我看看，手不臟嘛。滾回去坐著繼續(xù)畫(huà)!”什么?這無(wú)疑是給我當(dāng)頭一棒嘛�！岸×懔恪薄耙�!”犯人們吃了一般歡呼起來(lái)。警官喊：“(犯人們)，放風(fēng)咯!”忽……出獄的.感覺(jué)可真好哇!(喂喂，別太得意忘形了，下午還要去坐牢呢!)……畫(huà)畫(huà)還真象坐大牢呢!
學(xué)鋼琴=被人追殺
你別以為光是學(xué)畫(huà)畫(huà)不爽，學(xué)鋼琴也有不少苦頭呢。幾個(gè)月前還好，只是學(xué)彈一些曲子，彈得半生不熟也能蒙混過(guò)關(guān)。可是近來(lái)，鋼琴老師忽然告訴我再過(guò)十幾天就要去考級(jí)了，真的好緊張哇!考級(jí)，可不是說(shuō)著玩的啊，要想通過(guò)，就得把那四條曲子彈得溜溜熟才行。因此，我每次去還課都要被那臭老師好好地訓(xùn)一番：說(shuō)我這兒沒(méi)彈熟，那兒速度沒(méi)達(dá)標(biāo)。我真的快暈了耶!對(duì)了，我還有一條曲子只彈了一半呢，怎么辦?怎么辦呀!事到如今，我只得加緊練，加緊練，再再加緊練了!我彈我彈我彈彈彈，我就象一個(gè)小人在琴鍵上努力地奔跑，那種緊張的感覺(jué)就象被人追殺一樣，我只有跑得快些，才能逃命。我累了時(shí)，又不感停下，誰(shuí)叫后頭的追得那么緊�！鞍パ剑瑒e追我。
暑假的作文 篇5
微風(fēng)輕敲夏季的和弦，雖然今年的暑假雨水不停地光臨，但蝶飛舞、蟬高唱，那一朵暑假之花依舊悄然綻放。
雖然假期過(guò)半，但這個(gè)暑假是我小學(xué)里過(guò)得最為緊張又快樂(lè)的了。暑假一開(kāi)始，我便準(zhǔn)備了一個(gè)“暑假安排時(shí)間表”，上面羅列有我每天的作息規(guī)劃和需完成的目標(biāo)任務(wù)，其中最大的目標(biāo)就是閱讀了。我計(jì)劃著在這個(gè)暑假好好地充實(shí)自己，開(kāi)始自己的“書(shū)�！敝�。文學(xué)類的書(shū)籍是我的重點(diǎn)目標(biāo)，因?yàn)槲膶W(xué)書(shū)中的情感是最為強(qiáng)烈的，它可以讓人“身臨其境”去感受人生百態(tài)。特別是最近看了高爾基的《童年》，讓我認(rèn)識(shí)到十九世紀(jì)七、八十年代蘇聯(lián)底層社會(huì)的殘暴，感受到童年高爾基的家庭里對(duì)生命的蔑視；認(rèn)真背讀了孔子的《論語(yǔ)》后，我不禁驚嘆于孔子的“天才”思想，讓我更加深對(duì)孔子的敬佩之情，經(jīng)歷了這么多朝代，孔子思想依然被人們傳頌著；閱讀畢淑敏的《恰到好處的幸�！方o了我啟示，幸福不一定是華麗的、奢侈的.，它不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨：其實(shí)貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，母親一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻……其實(shí)幸福就在我們身邊，需要我們用心去感受。
我遨游書(shū)海中，時(shí)空轉(zhuǎn)換、天南地北、天涯海角都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)到過(guò)東北三省，但也知那“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯麗風(fēng)景；在這境界里，我和徐志摩一起去"作別西天的云彩"；我穿著瓦爾德?tīng)柕摹澳焙臀忠撂匾黄鹑ヌ剿髂情w樓里藏著的秘密；在書(shū)海中，我和顏回一起學(xué)習(xí)有“禮儀之邦”的儒家思想，和青銅一起去尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著思愁的女孩……每每我陶醉于書(shū)海中，就能深深感受到閱讀的樂(lè)趣，這一個(gè)暑假我成長(zhǎng)的不但是我的年齡，還有我的思想。
時(shí)光依舊，那芳菲的記憶，宛如微風(fēng)過(guò)境，讓我告別稚嫩的童真，擁有了一顆熱愛(ài)生活、感恩生活、認(rèn)真生活的心。暑假是快樂(lè)的，這樣的快樂(lè)不單是玩樂(lè)，不拘于奉獻(xiàn)、愛(ài)心，不一定全是旅行，我的快樂(lè)來(lái)源于閱讀，來(lái)自于閱讀后感悟。快樂(lè)暑假，悠悠我思……
暑假的作文 篇6
在我的等待中，暑假終于來(lái)了！我又可以痛痛快快的玩了！真是太好了。我已經(jīng)在心里打好了如意算盤(pán)，一首“暑假交響曲”也悄悄拉開(kāi)了序幕。
第一樂(lè)章“獨(dú)角一奏——學(xué)習(xí)之曲”
第二樂(lè)章幸福一刻——旅游曲
作為對(duì)我的回報(bào)，媽媽準(zhǔn)備帶我去蘭州游玩。我聽(tīng)后，高高興興地收拾好東西“飛向”蘭州了……到了蘭州，我和媽媽盡情的游玩。今天，我們帶著滿懷的好心情到去了五泉山，那里可謂人間仙境，那古老的五個(gè)泉眼流著清澈的泉水。我不住的.流著口水，爬到跟前喝了幾口，甘甜的泉水直沁肺腑，��！好清涼。之后我們又到白塔山、黃河鐵橋等地游覽了一番，最后，我們就回來(lái)了。
第三樂(lè)章——快樂(lè)仙境——玩之曲
今天閑著沒(méi)事干，我哭想冥思，到底干點(diǎn)什么呢？哦，對(duì)了，何不約幾個(gè)好有趣頤和綠園去游玩呢？我抓起電話，約好人后飛奔而去，幾個(gè)好友一見(jiàn)面，痛痛快快的玩了起來(lái)。一會(huì)兒玩水、一會(huì)兒玩耍、一會(huì)兒扔樹(shù)葉、一會(huì)兒玩泥巴，真是不亦樂(lè)乎啊~我們“瘋”完以后，便開(kāi)開(kāi)心心第回家了。
暑假結(jié)束了，我的“交響曲也奏完了。上學(xué)了，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。下次放暑假，我將創(chuàng)造出好的“交響曲”，希望大家都來(lái)哦！
暑假的作文 篇7
一年一度的暑假又來(lái)臨了，我安排了一個(gè)有意義的暑假生活就是寫(xiě)一手漂亮的漢字。
我的暑假一開(kāi)始，媽媽給我報(bào)名參加了為期一個(gè)月的硬筆書(shū)法班。我?guī)е闷娴男那樵缭鐏?lái)到教室，老師先從點(diǎn)這個(gè)筆順開(kāi)始教起，我寫(xiě)的很快，但達(dá)不到老師的要求，我就感到枯燥，有一點(diǎn)兒書(shū)寫(xiě)潦草，想放棄書(shū)法班的學(xué)習(xí)。
通過(guò)老師手把手的教我，我找到了不足之處，知道了寫(xiě)好字就要有毅力、多寫(xiě)多練，要有鐵棒磨成針的精神，在動(dòng)筆寫(xiě)字時(shí)，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。這個(gè)點(diǎn)我學(xué)了三天才過(guò)關(guān)，后面的筆順和生字就簡(jiǎn)單多了，我對(duì)寫(xiě)字有了興趣，越寫(xiě)越快又越好，一天比一天有進(jìn)步，還得到老師的表?yè)P(yáng)。
一個(gè)月的'學(xué)習(xí)我順利結(jié)業(yè)了，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高審美眼光，拓展思維空間，手腦協(xié)調(diào)能力也得到了大幅度的提高。我一定堅(jiān)持寫(xiě)下去，寫(xiě)出一筆更加漂亮的漢字，我度過(guò)了一個(gè)多么有意義的暑假生活��！
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