暑假的作文必備8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的暑假的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假結(jié)束了。在這個(gè)暑假，有人遠(yuǎn)走他方，開闊眼界；有人筆耕不輟，收獲樂(lè)趣；有人靜心苦讀，遨游學(xué)海。而我這個(gè)暑假學(xué)習(xí)生活毫無(wú)章法，想起暑假，我就后悔。

　　后悔書寫不好

　　在這個(gè)暑假中，我最后悔的，便是書寫了。七月的時(shí)候，我暗自定了一個(gè)計(jì)劃：每天要練一頁(yè)字。剛開始堅(jiān)持了兩天，到第三天，媽媽見我做數(shù)學(xué)太慢，就讓我到一個(gè)老師家做，并說(shuō)上午完成學(xué)習(xí)任務(wù)下午就可以玩。自此我上午做作業(yè)下午放松玩，徹底把練字忘了，直到數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)完成，我的練字本上的字還停留在兩頁(yè)上。語(yǔ)文作業(yè)是我最后幾天完成的任務(wù)，由于"閱讀訓(xùn)練"是我的弱項(xiàng)，媽媽給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師，我到她家去了以后發(fā)現(xiàn)她家還有一個(gè)學(xué)生，姓曾，也讀七年級(jí)。老師讓我和他同做"閱讀訓(xùn)練".做完后老師給我們講解。出于好奇，我想看看他做的情況，頓時(shí)，我驚呆了，他的作業(yè)頁(yè)面整潔，字端莊秀麗，橫平豎直。猛然想起自己的練字計(jì)劃，再看看自己的字，感到十分羞愧。

　　后悔質(zhì)量不高

　　在暑假剛開始的時(shí)候，我就在一位老師家補(bǔ)習(xí)，剛好陳諾也在，當(dāng)我得知他的期末考試成績(jī)比我高時(shí)我就有些不服氣，便暗暗地與他比作業(yè)質(zhì)量，他顯然也發(fā)現(xiàn)了，我們倆都沒(méi)直說(shuō)，都在暗暗較勁。到了補(bǔ)習(xí)的最后幾天，作業(yè)也都快做完了，我和陳諾之間都各有勝負(fù)，到了最后一天，我們打算在這一天見分曉。在做的時(shí)候，我求勝心切，有些浮躁不安，害怕陳諾得勝，便加快了速度，這樣一來(lái)我的質(zhì)量就變差了。果然，陳諾勝利了，這位老師還讓我看一下陳諾的作業(yè)，我剛一翻開，便震驚了：陳諾的`作業(yè)字寫得很認(rèn)真，而且空的題也不多，而且大多數(shù)都是對(duì)的，而我的字寫得不好看，錯(cuò)的題也比陳諾多，所以我很后悔自己暑假作業(yè)的質(zhì)量不高。

　　后悔數(shù)量不足

　　終于，我在八月中旬把作業(yè)完成，但媽媽還給我買了另外的資料，那資料較厚，我做完之后便沾沾自喜，暗自慶幸自己做了很多，然后我便放開玩，根本沒(méi)想到再學(xué)習(xí)，這樣一連玩了幾天。直到有一天，感到無(wú)聊，便打開萬(wàn)老師的QQ空間，看到了萬(wàn)老師家訪蔣志偉的視頻，一下把只想著玩的我"震醒"了，視頻中有蔣志偉假期做的資料，我做的資料與他相比簡(jiǎn)直就是"小巫見大巫",蔣志偉還預(yù)習(xí)了八年級(jí)的課程。到了開學(xué)計(jì)分的時(shí)候，有很多同學(xué)得分達(dá)到了20xx以上，而我的分只是1700多，與最高分差了300多。我很后悔，后悔自己只做了一點(diǎn)點(diǎn)資料，虛度了時(shí)光。

　　想起暑假，我就后悔。已進(jìn)入八年級(jí)，我將努力學(xué)習(xí)，"做更優(yōu)自己",不再后悔！

暑假的作文 篇2

　　暑假，在每一位學(xué)生的心中都是一個(gè)快樂(lè)的天堂。而各位家長(zhǎng)卻給自己子女的頭上增添了一頂名叫期望的高帽；各位老師給自己名下的學(xué)生丟去了許多學(xué)習(xí)上的壓力。因此，我曾經(jīng)不止一次幻想過(guò)我心中的暑假。我希望，老師給我們少布置點(diǎn)兒作業(yè)；我希望爸爸媽媽給我們少報(bào)點(diǎn)學(xué)習(xí)班；我希望能多點(diǎn)兒與小伙伴們盡情玩耍嬉鬧的時(shí)間。

　　不要讓我們的童年因繁重學(xué)習(xí)作業(yè)而變得太單調(diào)和無(wú)趣，并且，要讓我們的.童年里充滿歡聲笑語(yǔ)，留下一個(gè)美好的回憶。如果，我們的童年是無(wú)趣的，是被學(xué)習(xí)和作業(yè)填滿的，那么我們便會(huì)感到遺憾，正如朱自清先生說(shuō)的那樣“為什么偏要白白走這一遭��？”因此，我希望請(qǐng)家長(zhǎng)們能減少一分對(duì)子女們的期望，請(qǐng)各位老師們減少一份給學(xué)生們的壓力，讓我們過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)。自由自在的暑假。��！我心目中的暑假，我曾經(jīng)不止一次幻想過(guò)他。

暑假的作文 篇3

　　盼啊，盼啊，終于盼來(lái)了暑假，我甭提有多高興了，因?yàn)樵谑罴倮�，我可以作我自己想作的事情，比如，我可以看我自己喜愛的課外書，看中央電視臺(tái)的少兒頻道，里面有很多好看的動(dòng)畫片，還可以跟爸爸媽媽出去旅游

　　但爸爸媽媽卻給我在青少年活動(dòng)中心報(bào)了四個(gè)興趣班，它們分別是：奇思線描班，劍橋少兒英語(yǔ)班，口才交際班和少兒舞蹈班。剛開始，我不想去，認(rèn)為暑假就是要好好地玩，完成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)就行了。

　　爸爸媽媽第一次送我去上興趣課的時(shí)候，我還不好意思呢，但等我們到了青少年活動(dòng)中心的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里有好多好多的小朋友，他們也都是來(lái)上興趣課的，我才放下心來(lái)。來(lái)到線描班的.西103教室的時(shí)候，翁老師已經(jīng)早早地來(lái)到教室了，等到7：40分才開始上課，她給我們講了點(diǎn)、線和鉅條的畫法，然后就在課堂上畫了清晨的舞蹈，我們畫得很仔細(xì)也很高興，我還得了一個(gè)9分的高分呢，以后我就喜歡上了線描畫。

　　同樣也喜歡上了劍橋少兒英語(yǔ)、口才交際和少兒舞蹈。特別是在口才交際課上，小朱老師教我們繞口令，其中有一段是這樣的：史老師，講實(shí)事，常學(xué)實(shí)事長(zhǎng)知識(shí)。實(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙，報(bào)紙登的是時(shí)事。�？磮�(bào)紙要多思，心里裝著天下事。繞得我們暈頭轉(zhuǎn)向，漏洞百出,同樣我們也笑得人仰馬翻，流出了眼淚

　　不知不覺，興趣班就結(jié)束了，我的充實(shí)、健康的暑假生活也要結(jié)束了，新學(xué)期我就要上二年級(jí)了，要到北海老校區(qū)上學(xué)了，心里充滿了期待，我暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽還有老師失望！

暑假的作文 篇4

　　在我的暑假培訓(xùn)班里，不論是顯智國(guó)際象棋，還是布丁學(xué)院，里面都有自動(dòng)售賣機(jī)。每次看到別的小朋友在買，我的心也癢癢的。在我的.請(qǐng)求下，媽媽給了我一點(diǎn)零錢，我開心極了，終于也可以買了。

　　一下課，我趕緊跑到自動(dòng)售賣機(jī)，迫不及待地把兩元五角的硬幣投了進(jìn)去�？蓻](méi)想到屏幕顯示只付了一元五角。怎么回事？于是我點(diǎn)了點(diǎn)門洞，居然有枚硬幣粘在那里。我碰了碰它，那枚硬幣便滑了下去。可是飲料還是沒(méi)有掉出來(lái)。我下意識(shí)地打開退幣的蓋子，果然，那兩元五角已經(jīng)靜靜地躺著了。

　　我把硬幣再一次投了進(jìn)去，默默念叨著：這次一定要成功呀！噗通一聲，飲料終于出來(lái)了，太開心了。

暑假的作文 篇5

　　你的暑假都做了些什么呢?哈哈，就今天，我去了天才夢(mèng)工場(chǎng)。

　　讓我去了還想去的就是在魔法屋里當(dāng)魔術(shù)師啦！那，就讓我講講吧！

　　穿上服裝，帶上魔術(shù)帽，我就是“魔術(shù)師”啦!

　　首先，魔術(shù)姐姐給我們變了一個(gè)魔術(shù)，叫“神奇的杯子”：姐姐拿出了一個(gè)小杯子，從杯子里拿出紅色小球，塞進(jìn)自己的包里，再蓋上蓋子，對(duì)我們說(shuō)：“我要把紅色小球變回來(lái)�！闭f(shuō)著，姐姐把蓋子揭開，紅色小球真的變回來(lái)了！姐姐叫我們體驗(yàn)一下，結(jié)果，都沒(méi)成功，后來(lái)姐姐告訴我們她變完魔術(shù)后，趁我們不注意，玩了個(gè)“貍貓換太子”把一個(gè)“帽子”取了下來(lái)，不然我們也會(huì)成功的。

　　接著，姐姐又給我們變了一個(gè)魔術(shù)，叫“三仙穿杯”：姐姐拿出了3個(gè)球和3個(gè)小杯子，然后把道具展開，在中間的.杯子上放了一個(gè)小球，再把道具疊起來(lái)，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來(lái)，小球真的下去了！姐姐叫我們體驗(yàn)一下，結(jié)果，都沒(méi)成功，后來(lái)姐姐告訴我們她變完魔術(shù)后，趁我們不注意，又玩了個(gè)“貍貓換太子”把一個(gè)小球藏了起來(lái)�，F(xiàn)在，我就告訴你們揭了秘又怎們表演的吧！首先，必須準(zhǔn)備4個(gè)一模一樣球，把其中1個(gè)球藏在自己的手上，趁別人不注意，放進(jìn)杯子里，快速地反過(guò)來(lái)，在中間的杯子上放一個(gè)小球，把道具疊起來(lái)，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來(lái)，就有一個(gè)球了。

　　這就是我的暑假，你的呢？

暑假的作文 篇6

　　暑假到了，為了讓同學(xué)放一個(gè)又快樂(lè)又安全，而又有意義的暑假，學(xué)校也作出一些要求。培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣，如關(guān)心國(guó)家大事，收看新聞及有益身心健康的電視節(jié)目。

　　定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，依時(shí)完成假期作業(yè)，在這個(gè)假期里，我要努力提高自己的寫作能力。假期是補(bǔ)充閱讀量的最好時(shí)間。堅(jiān)持讀書看報(bào)的良好習(xí)慣，自覺進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)基礎(chǔ)。

　　走入圖書館，令我難忘的.是同學(xué)們都懂得書中自有黃金屋的道理。人雖然很多，但認(rèn)真看書，渴望知識(shí)的愿望，令俄十分感動(dòng)。圖書館里鴉雀無(wú)聲，十分安靜，只有翻書聲。

　　我被那種讀書的熱情吸引住了，我也自然放輕腳步，連呼吸也不感大力，連忙上前去找我需要的書。靜靜地坐下，渴望知識(shí)的眼鏡死死盯著本書，真希望一口氣把他讀完。

　　一寸光陰。一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜時(shí)間和時(shí)間賽跑，我又決心信心學(xué)習(xí)是我最大的快樂(lè)。時(shí)間永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富。

　　再閱讀中，我能從一個(gè)小故事里尋找到一個(gè)大道理，閱讀給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也能從故事里找到好詞好句，可以在日常生活里找到啟發(fā)。閱讀給了我一生最大的快樂(lè)！

暑假的作文 篇7

　　太陽(yáng)高空照，知了聲聲叫。愉快的暑假來(lái)臨了，這個(gè)假期，爸爸為我準(zhǔn)備好了一系列的行程，希望這個(gè)暑假可以過(guò)得充實(shí)不留遺憾。

　　放假第一天，我便下定了決心，一定要學(xué)會(huì)做飯。為了學(xué)好這門技藝，我還專門請(qǐng)教了一位已經(jīng)做飯45年的非常有經(jīng)驗(yàn)的大廚---奶奶。每一次見奶奶嫻熟的"翻轉(zhuǎn)鍋?zhàn)�，舞�?dòng)鍋鏟"，便使我贊嘆不已！現(xiàn)在我逐漸嘗試著自己完成一道菜，例如：西紅柿炒雞蛋、小蔥拌豆腐、大米粥……都成了我的盤中餐！經(jīng)過(guò)奶奶一周的“打雜訓(xùn)練”，做飯這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是“小菜一碟了”！在做飯的同時(shí)，我也在慢慢的享受著童年的無(wú)限樂(lè)趣。

　　學(xué)會(huì)了做飯，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的暑假生活。還有一件重大的事情，那便是旅游！我可是一位“旅游專家”呢！我們的路線是長(zhǎng)白山六日游。很快，我們來(lái)到了目的地，天池風(fēng)光真是美不勝數(shù)��！一條條靈巧的大金魚在池中自由自在的“翱翔”；岸邊的花兒隨著風(fēng)舞動(dòng)。經(jīng)過(guò)了六日長(zhǎng)白山的`行程，我還懂得了不少知識(shí)：長(zhǎng)白山是一座火山。大天池、小天池是就是火山噴發(fā)口。長(zhǎng)白山也叫“長(zhǎng)白來(lái)”，因?yàn)殚L(zhǎng)白山一年有四分之三的時(shí)間是看不到天池的！但我們比較幸運(yùn)，剛剛從山腳下爬上去，便看見了天池全景。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平生前也到過(guò)長(zhǎng)白山三次，和我們一樣看見了天池全景。

　　長(zhǎng)白山風(fēng)景獨(dú)特，景色迷人，池水清澈見底。一抬頭天空中全是云霧繚繞般的浮云，它們漫步在空中，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)，形成了一道優(yōu)美的風(fēng)景。

　　一眨眼，暑假馬上就要結(jié)束了，為了不留下遺憾，小姑夫又帶我們游玩了“華安水之夢(mèng)水上樂(lè)園”。那里有各式各樣的水上滑梯、造浪池、漂流谷……這一個(gè)中午，大家都享受著水帶給我們的快樂(lè)。

　　這個(gè)暑假，我們一起“游山玩水”，但又覺得時(shí)間像射出的箭一樣飛快，我的暑假我滿意，期待我的下一個(gè)暑假！

暑假的作文 篇8

　　在每個(gè)人心目中暑假是快樂(lè)的，但我的'暑假卻是沒(méi)精打采的。

　　因?yàn)樵诙喾矫嫖叶急灰粯恿钗矣袩�惱的一堆作業(yè)而困擾。

　　在放暑假之前（在學(xué)校）被老師們布置了一座山那么高的作業(yè)。在上這座山的時(shí)候，雖然很順暢，但有些地方我還是要停下來(lái)——真煩人！

　　在家里，我更煩。一天到晚就聽媽媽再說(shuō)：“做完作業(yè)了嗎？做完作業(yè)了嗎？”一天里，必須要說(shuō)3—4次，真煩人。雖然這非常煩人，但是對(duì)我們的前途也挺有用，我只好乖乖的聽從。

　　這真是一個(gè)艱難的暑假�。�！

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