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暑假的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的暑假的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。
2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的`題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
暑假的作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假。暑假里我和爸爸、媽媽一起去了鄭州動(dòng)物園。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們到了動(dòng)物園。爸爸去買票，我和媽媽在等爸爸買票回來(lái)。買過(guò)票我們一起進(jìn)了動(dòng)物園。一進(jìn)門就看到了一些雕像，有斑馬、大象……走進(jìn)動(dòng)物園里，我看過(guò)了老虎，老虎在睡覺，看它睡得正香，我和爸爸、媽媽沒有打擾它就去看別的動(dòng)物。到了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的熊貓館，我情不自禁的大叫起來(lái)。“哇！好肥胖的大熊貓�。 眿寢尭嬖V我：“大熊貓的`愿望成真了！”我問：“它的愿望是什么？”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“照一張彩照唄！有一只大熊貓生了只，咖啡色和白色的小熊貓！”我興奮的說(shuō)：“那都是它努力結(jié)果吧！”
看完了大熊貓，我們?nèi)ネ媾雠鲕嚕液蛬寢屪惠v，爸爸一人坐輛。開始了！我和媽媽被碰的頭痛眼花，而爸爸卻沒有一點(diǎn)事。媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系！我們繼續(xù)努力！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)勝了爸爸。
這一個(gè)暑假，真是一個(gè)難忘的暑假�。�
暑假的作文 篇3
我的暑假生活是快樂的，就讓我來(lái)講講吧！
每天早上我都和媽媽去公園跑步，有時(shí)想偷懶都不行！可別說(shuō)，早上的空氣真清新，各種花爭(zhēng)芳斗艷，小鳥鳴唱……難怪鍛煉的人這么多！就這樣，我和媽媽也加入到晨煉的隊(duì)伍中。我們有時(shí)賽跑，有時(shí)競(jìng)走……有一天早上，我和媽媽去柳湖公園散步，看見幾個(gè)小朋友在草坪里玩，本來(lái)沒我什么事兒，但我看見草坪里有一個(gè)牌子，上面寫著“小草也會(huì)痛”我就對(duì)他們說(shuō)：“你們看看牌子上寫的什么字，如果你是小草，我站在你們頭上踏踏，你們通嗎？你們?cè)偬ば〔荩揖蛠?lái)踏你！”他們聽了后一下就跑了。我心里美滋滋的！
有時(shí)候我會(huì)和樓下的小朋友們玩，玩滑冰、騎車比賽、捉迷藏、玩具大戰(zhàn)……
有一次，我們玩玩具大戰(zhàn)，正玩得高興呢，一個(gè)小朋友的媽媽叫他回愛，少了一個(gè)人，我們的'游戲只能終止。大家心民表很灰暗，正在我也想回家時(shí)，看見那個(gè)小朋友的玩具在長(zhǎng)椅上，他的玩具是最滸，最好玩的玩具，我多么想把它拿回家呀！但我想如果他找汪以玩具會(huì)多著急啊，最后我把玩具送到了他的家里，他很高興。回家我把這事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)！雖然我沒有這樣的玩具，但我是開心的！
這就是我的暑假生活，你們覺得快樂嗎？我還有許多快樂的事呢，我面會(huì)再給你們講吧！
暑假的作文 篇4
今天，爸爸、媽媽帶我去紫馬嶺公園玩。一路上，只見道路兩旁樹木茂盛，萬(wàn)紫千紅。
到了公園里面，綠木成蔭的大樹一棵挨著一棵，整齊有序。我聽到布谷鳥在樹梢上盡情的歌唱：“布谷、布谷、......”；看到櫻花笑紅了臉，隨風(fēng)向我點(diǎn)頭......
走進(jìn)公園，只見那里有一個(gè)小湖泊，清澈的湖面上一條條小船劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，船上坐著一家大小在說(shuō)著笑著。接著，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，看見動(dòng)物園里有身體龐大的黑熊，威武的百獸之王老虎，會(huì)開屏的.孔雀，會(huì)頂球的海獅......
我們玩了好久好久才依依不舍回家了。
這一天是多么快樂呀！我不會(huì)忘記這美好的一天！
暑假的作文 篇5
今天的天氣還算涼爽，不太熱，早上寫完媽媽讓我布置的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，下午便和朋友約了玩，我們本想去別的小區(qū)玩秋千，可惜根本玩不了，小小的秋千被許多小孩圍住，本想和他們搶，可是又害怕把一兩歲的小孩擠摔倒，便走了。我看了一眼秋千就算我們不去搶，也會(huì)有別人會(huì)去搶，可憐的秋千被大孩子坐上，就像像折斷的樹枝，吱吱的響！
到了菜的上，我猛地看見一片花海，�。『妹�！有紅的，白的，紫的，粉的……我跑過(guò)去，近看！啊，是指甲花，他們開的正旺，白的潔白如玉，就想安靜的湖水；紅的紅紅火火，就像天上的紅太陽(yáng)；紫的'小巧玲瓏，就像小孩頭上的紫色頭花；粉的楚楚動(dòng)人，就像孩子們一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想！啊，指甲花，多么想摘一朵回家，但他沒有跟會(huì)死，會(huì)枯萎，于是我們每人摘了一朵小花，他們都選擇了紅色，我想了想，選擇了白色。曾經(jīng)朋友問過(guò)我為什么選擇白色，我說(shuō)：“彩虹除了激烈的紅色，還有別的顏色！”是啊，如果紅色代表暴躁的脾氣，那么我寧愿選擇安靜，可愛的白色。
這一天讓我認(rèn)識(shí)了很多，我會(huì)記住這一天，以后要少和媽媽犟嘴，像個(gè)白色的指甲花一樣，安靜，可愛！
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