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暑假的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的暑假的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文300字 篇1
今天，我很開心但帶著點遺憾。開心是因為要放暑假了，遺憾是因為要好久才能看見好朋友和老師。
一天，大雨剛下完，我拎著一只大包，坐在車上，準備去我老家。一路都是好景，河水又高又急，河邊的一些泥土都被浩瀚的水侵蝕了，顯得很不整齊。真是倒霉，通往老家最近的路被石頭覆蓋，我們只好繞遠路了。
終于到了，我們在那里睡了一個好覺。第二天，我們被明媚的陽光叫醒了，吃完了奶奶做的美味早點，奶奶要去小溪里洗衣服，我們就跟去游泳。其實也不算是小溪，就是一條洗衣服的溝。我們到了，我在一個沒有人洗衣服的.地方玩水。我穿著鞋和睡衣坐了下來，但是沒站穩(wěn)，摔了一跤，鞋子漂走了，我連忙站了起來追過去，可是，又沒站穩(wěn)，摔倒了，因為水急，我被順水而下。我是雙膝跪著的，膝蓋被石頭劃了幾下，我終于找到了一個機會，站了起來，可鞋子已經無影無蹤了，我的膝蓋也流血了。奶奶沿著小溪一路尋找，終于找到了鞋子。
這件事，提醒我不管在哪里，都要隨時注意安全。安全第一，這傷口就是警告。
暑假的作文300字 篇2
今天，我來到筆暢作文課堂上，老師讓我們表演鬼臉。
一開始，老師說：“昨天有沒有準備好怎么做鬼臉呢？”有的同學無精打采地說：“你沒有告訴我們�！庇械睦碇睔鈮训卣f：“做過了�！崩蠋熃o了大家十分鐘時間做準備。有的同學你推我拉不肯上臺，有的一組派一位同學上臺表演，有的合作表演。
演出開始了，第一組同學一胖一瘦，他們大搖大擺地上臺了。他們在扮演前表情非常嚴肅，但是鬼臉做的十分活靈活現(xiàn)。一個像魔女，一個像怪物。第二組上場了，我的心里十分著急。兩組表演之后就輪到我上場了，我渾身發(fā)抖。第二組的兩位同學的表演一點兒也不奇特，好像上去擺模特造型。第三組上場了，是兩個人合作的.。一個人拉住另一個人的耳朵，另外一個把鼻子往上一頂，變成了一頭豬八戒。我心里是忐忑不安的，猜想自己表演不好。過了一分鐘，我和我的助手上場了。我面不改色地走上臺去。我的助手大笑，后來開始表演了。我的助手拉住我的大耳朵，我把臉往中間擠，變成了一只小蝙蝠。
觀眾都亂七八糟地一片歡騰，全場歡聲如雷。
今天這堂課真是恐怖嚇人��！
暑假的作文300字 篇3
不知不覺中，輕松愉快的暑假生活結束了。我好留戀我的暑假生活呀，恨不得再接著過一次，因為我的暑假快樂無比!
快樂來自于自由。不用上學，不用背書，不用默寫，不用考試，我可以隨心所欲地做我喜歡的事：去圖書館看書，去游泳館游泳，去外婆家找小朋友玩，去電影院看《我愛灰太狼》。
快樂來自于充實。這個暑假，我每天做一小時暑假作業(yè)，還去文化館學畫畫，去圖書館看書，每天中午都午睡，下午看一小時動畫片，學習、娛樂兩不誤，過得忙碌而充實。
快樂來自于大自然。每年暑假，爸爸媽媽都要帶我去旅行，感受大自然的美。今年，我們去了廈門。我第一次看見了一望無際的'大海，我在大海里游泳，在海邊撿貝殼，在沙灘上畫畫，真是開心極了。我還去了美麗的小島鼓浪嶼，那里有古老的萬國建筑，島上鳥語花香，風景如畫，讓我們流連忘返。我們還吃了美味的海鮮，品嘗了張三瘋奶茶，石婆婆燒仙草，大飽口福。
我好期待，下一個快樂的暑假!
暑假的作文300字 篇4
“做家務，真快樂，小小雙手把碗洗，幫助媽媽好孩子�！蔽疫呄赐耄吅咧约壕幍母�。
爸爸和媽媽吃晚飯就去房間了，我心想：桌子上還有垃圾沒收拾，碗還沒洗呢。要不我把它們給收拾了。
說干就干，我把碗拿到水槽里，再把垃圾擦到垃圾桶里，用干凈的抹布把桌子擦干凈。我再回到水槽邊洗碗，我先把碗用水沖濕，又放了點洗潔精用海綿球擦洗了一遍，完了我用清水沖洗了兩遍，看看是不是還有臟的.東西，沒想到我把碗洗的干干凈凈，透亮透亮的，這是我自己動手洗的碗，心里暗暗歡喜等會媽媽一定會夸我的。
這時媽媽走了過來，看見我把碗都洗干凈了，非常高興，夸我真是個勤勞懂事的好孩子！我聽了以后，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。暗暗的想，以后我要多幫媽媽做家務，做一個勤勞懂事又孝順的孩子。
暑假的作文300字 篇5
暑假里，發(fā)生了一件另我哭笑不得的事，那就是教外公學英語，放假不久，不知道外公是怎樣想的，讓我教他學英語。
一開始，我以為外公是在開玩笑，并沒當真，可是沒過兩天，外公再次提出要求，我說，外公，你都這么大歲數(shù)了干嘛還學英語呀，七十幾歲就算大了，老了也要學，這事不用你來管。你只管教我英語就行。外公的回答讓我沒辦法回絕
教外公學英語，可沒想象中的簡單，外公說他年輕時學的是俄語，沒有半點英語基礎，那就從一年級開始吧。第一天教外公三個單詞，兩個短語，第二天復習時，外公竟然忘了怎么讀，可是他居然會默寫。我想這大概就是常聽人們說的‘啞巴英語’吧。我對外公提出要求;‘必須會讀會默’，外公真聽話，他認真地在本子上記呀寫呀。可我檢查他時，外公一邊看著一邊讀。讀的聲音很荒唐，如;氣球的單詞，‘balloon’可我聽到外公讀的是‘波蘿音’，怎么回事呢，我在一看，原來外公用的是漢字注音記憶法，我對外公說;不能用漢字的`。 在外公的記憶里，英語甜能變成苦，咸能 變成酸。氣得我忍不住朝他發(fā)脾氣。這時候，他又端出長輩的架子······ 后來我才知道，外公想用這種方法讓我復習英語。外公真是用心良苦呀
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