暑假的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的暑假的作文7篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
暑假里，十三歲的菲力浦和他十歲的妹妹迪娜，以及在他家度假的同學雅克·魯?shù)嵝置脗z想去海濱療養(yǎng)�？墒�，雅克兄妹是孤兒：菲力浦兄妹的父親已經(jīng)因公殉職，他們的母親曼德琳太太忙著工作，誰能陪孩子們去海濱呢？ 菲力浦想起了他家的一位老朋友，父親生前的同事——青年警探比爾。
他長得英俊魁梧，又很勇敢能干，去年夏天曾帶著菲力浦兄妹倆外出旅行，待他們像親哥哥似的。菲力浦給他寫了一封信，問他能不能陪他們去海濱。
幾天后，比爾寫來了回信，答應陪同孩子們去海濱療養(yǎng)，還約定了碰頭的時間和地點。可是，在約好的日子，四個孩子帶著行李物品，趕到倫敦火車站時，左等右等，卻不見比爾的影子，大家焦急起來。
正當大家焦急不安的時候，走來一個戴著厚厚玻璃鏡片的白胡子駝背老頭。這老頭走近時，突然向他們打招呼。大家仔細一看，才認出這老頭是比爾裝扮的。他不讓孩子們聲張，領著他們上了火車，待到坐下，這才卸裝。
魯琪好奇地問他：“你為什么要這樣？” 比爾笑笑，說：“我的職業(yè)需要我這樣！” 大家聽了，細細品味著比爾這句活，都沉默不響了。
下午，火車把他們送到一個海濱城市。比爾的同事漢提已經(jīng)駕駛摩托快艇“福星號”在碼頭等著他們。比爾和孩子們告別漢提，乘上快艇，在大海中飛速前進。成群的海鷗在海面掠過，洶涌的波濤被劈翻拋開，孩子們高興極了，他們喜歡大海這壯美景象，一個個連聲贊嘆著。這時，他們看到一架新型水上飛機，在前面的上空飛翔。比爾將快艇停下，仔細看了看海圖，然后將快艇朝那個方向駛去。傍晚，“福星號”駛進一個小島群，在一個較大的島上登陸。這島上無人居住，只見許多海鴨在搖搖擺擺地走著。菲力浦和雅克馬上將這島命名為“海鴨島”、，“秘密港”。
比爾和男孩卸行李物品。魯琪和迪娜選擇了緊挨淡水潭的一塊洼地做宿營地，還給這兒取名叫“夜之谷”。比爾看了，大加稱贊。他們支起帳篷，升起篝火，開始晚餐。這時兩只海鴨大搖大擺跑來，嘰嘰狐狐地叫了一陣，后來素性跑到菲力浦身邊不走了。菲力浦就把它倆叫做嘎嘎和呼呼。正在孩子們忙著搭帳篷，做晚餐的時候，天上又響起了飛機的轟鳴聲。魯琪跑到高處，還看見飛機在投降落傘。比爾好像什么也沒發(fā)現(xiàn)似的，叫孩子們準備吃飯，自己抽身走到海灘邊拴著的“福星號”上去偷偷發(fā)電報，艇上安裝著一部小型電臺，比爾用它和倫敦總部聯(lián)絡。
第二天上午，孩子們要比爾帶他們坐上快艇，環(huán)島游覽一圈。比爾勸說道：“今天你們先在島上徒步考察吧，我另外有事哩！”說罷，他單獨駕艇沿海島周圍轉了一圈，直到天黑才回來。
細心的魯琪問比爾：“你干嘛去了？” 比爾輕輕他說：“喔，我去看看飛機和它投下的降落傘�！� 孩子們感到，這兒似乎不安全，好像要發(fā)生什么事兒。但誰也沒有說出口，生怕被別人說成是膽小鬼。
第三天早上，一架飛機幾次飛近小島上空。比爾關照孩子們停止生火煮茶，還要他們在飛機飛過時，鉆到大巖石底下或海鴨群里躲起來，別讓飛機上的人發(fā)現(xiàn)。兩個女孩子聽了，頓時緊張起來。菲力浦和雅克卻覺得這樣挺帶勁。
這天傍晚，天空烏云密布，電閃雷鳴，眼看暴風雨快來了。比爾讓孩子們早早鉆進帳篷睡覺，自己又到快艇上去和總部聯(lián)系，總部向他發(fā)來了敵情通報。
就在比爾發(fā)報時，艇艙外出現(xiàn)一個長著鷹鉤鼻子的彪形大漢。他不等比爾躍起，就居高臨下，舉起粗木棍劈下來，比爾來不及哼一聲，就被打昏了。
鷹鉤鼻子朝身后招招手，叫來一個同伙，他們把比爾捆起來，扛上他們開來的一艘快艇。臨走時，把“福星號”上的馬達和電臺全搗毀了。這伙人昨天就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)比爾在駕艇巡查，所以今天借著風暴雷鳴緊緊跟蹤，終于我到機會將他綁架走了。
孩子們直到天亮醒來，才發(fā)現(xiàn)比爾沒回帳篷。他們在島上四處尋找，最后在雅克前天才命名的“秘密港”少看到被風浪沖到這兒的“福星號”。他們一見艇上的馬達和電臺被砸壞了，這才曉得比爾出事了。現(xiàn)在，他們沒有比爾作他們的頭兒，心里好不慌張，魯琪和迪娜嚇得身子發(fā)抖，連說話都帶著哭腔。菲力浦也有點兒緊張。不過，他想到，四個人里數(shù)他年齡最大，他得堅強起來。他想起書上看到過的辦法，就說：“快到山崖頂上去點個火堆，發(fā)求救信號�！闭f著，讓魯琪、迪娜去撿荒草枯柴，自己和雅克動手把“福星號”上貯存的面包、罐頭，全都搬進宿營地附近的巖洞里。
不一會，巖頂?shù)幕鸲腰c燃了。他們默默地為火堆加著柴草。心里沉甸甸的，誰也沒開口。直到夜幕降臨，才返回宿營地。
夜里，鳳越刮越猛，菲力浦帶著伙伴們鉆進各自的帳篷。沒多久，狂風夾著暴雨呼嘯而來。 “嘩——”一陣颶風把兩頂帳篷一下子全卷上了天。大雨瞬間就將四個孩子澆成了落湯雞。他們只好裹著羊毛毯，手牽著手，踩著泥水到快艇那邊去避雨。那兩只海鴨嘎嘎地緊隨在后面。
四個人正走著，領頭的菲力浦忽然一聲驚叫，頓時消失了，剩下的三個人嚇得什么似的，迪娜忍不住哭起來：“哥哥，哥哥！你在哪兒？” 過了好一會兒，才見菲力浦從地底下露出頭來，招呼妹妹和魯琪、雅克，原來，他是踩塌了海鴨洞薄薄的頂層，掉了下去。幸好他手里有電筒，他打開電筒一看，發(fā)覺這洞挺大呢，里面可以容納好幾個人，他又轉驚為喜，連忙招呼伙伴們也跳下去。四個人鋪開毛毯，睡了上去，直到天亮，還是海鴨把他們啄醒的呢。
太陽又露面了，風勢也漸漸減弱，可帳篷已經(jīng)無影無蹤。他們只好在空曠的.地方曬衣服、毛毯。兩只海鴨這時又活躍起來，應勁地拍著翅膀，呱呱亂叫。
菲力浦他們似乎受了海鴨的感染，情緒漸漸恢復過來。魯琪和迪娜動手生火做飯。菲力浦和雅克又到崖頂去點求救的火堆。當他們路過“秘密港”時，發(fā)現(xiàn)“福星號”已被狂風巨浪打得粉碎。
下午，在島頂火堆邊隙望的雅克，發(fā)現(xiàn)有艘快艇朝海鴨島駛來。他趕緊通知伙伴們跳進夜里住過的海鴨洞里。沒一會，那快艇靠岸，有兩個漢子上了島。他們走近海鴨洞，還在不停地嘀咕，一個說：“奇怪，有火堆就該有人，怎么找不著人呢？”另一個說：“還得仔細搜！”說著便走到別處去了。
等了好一會，遠處傳來快艇起動機的突突聲，孩子們才從洞里出來。他們迅速登上崖頂，把那兩個家伙踩滅了的火堆重新點燃起來。他們知道，這樣做有引來壞人的危險，但是，不這樣做就不會有人到島上來救他們呀�，F(xiàn)在不得不冒這個風險啊，要緊的是先得看準，來的是好人還是壞人。
不出所料，在島的另一方向很快駛來一只快艇。菲力浦和雅克賠起腳尖看了看，這艇上只有一個人。不知怎么的，他們竟然同時產(chǎn)生了一個念頭：“不管他是什么人，奪下他的小艇！”于是，他們緊張地商量起來。
暑假的作文 篇2
緊張鎖在教室了，
我們的背起滿書包憧憬，
走出學校的嚴肅，
走進暑假的活動。
夏天的太陽，
流光溢彩。
我們到郊外做一回陽光的'兒女
歡騰跳躍，
采花摘果，
我們來感受，大自然真切的呼吸，
重拾書本外的童年。
歡樂的笑聲，
驚飛了覓食的小鳥。
撲啦啦，
幾只雀掠過藍天，
生動的畫面，
比圖書畫上的還要美麗。
跳進清涼的海水，
我們是一群無拘無束的魚兒，
相互潑灑著海水，
快樂便四處飛濺。
大人們驚覺：我們放下沉重的書包，
仍是那群率真的小孩。
喜歡蹦蹦跳跳，
喜歡唱唱笑笑，
對著藍天上飛過白鴿，
齊聲呼叫。
在陽光下，
自由的成長，
那是我們放飛的心愿。
暑假的作文 篇3
傳說，有一位風神。她只要一生氣，大地就會狂風大作，把樹木都吹斷了。有一天，風神生下兩男兩女，給兩個女孩起名：春風，秋風。兩個男孩起名：夏風，冬風。
現(xiàn)在是夏天，夏風又出來溜達了！
夏風是愛玩的，他喜歡和人們玩捉迷藏，他躲在一個角落里，當人們找到他時，他就吹口氣，然后“刺溜”一聲不見了，人們夏風能給他們帶來涼意，可夏風就是躲著藏著不出來，讓人們好不著急。
夏風是頑皮的，他和人們玩躲貓貓，有時也和雷，雨，電搞破壞，見到小草被他吹的直不起腰，花兒被他吹的低頭哭泣，他才心滿意足的跑到天上吹烏云去了。
夏風是懶惰的，不管太陽有多熱，空氣有多干燥，大地有多干涸，他也不管，連捉迷藏都不玩了，成天躲在天上睡覺，一天到晚都不見影。
夏風是生命的使者，他吹開了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香，作為夏風給他的回報；他吹開了茉莉花，茉莉花搖擺著她窈窕婀娜的`身姿，作為夏風給她的回報；他吹醒知了，知了用她甜美的聲音作為夏日里的第一首歌。
這就是夏風，一個頑皮的，搞破壞的，懶惰的，愛玩的，富有愛心的夏風。
暑假的作文 篇4
跨進浙江大學的校門，是緣于寧波晚報組織的小記者夏令營。
浙大校園給人的第一感覺就是一個字：靜！無論多么煩躁的心靈，只要來到這兒都會變得寧靜，都會細細享受這份美好的時光！
水是靜的。
這里的湖水擁有天然之美。這種美，是無聲的美：風兒輕撫著湖面，輕輕的，柔柔的，平靜的湖面泛起舒暢的微波，漾漾的.，好似少女那隨風飄逸的長發(fā)，勾起人們無限的遐想，令人心曠神怡；這種美，是頑皮的美：碧波帶著一臉的嬉笑，淘氣地拍打著兩岸，濺起一朵朵浪花，不知浸濕了多少岸邊漫步的腳丫呢！
霧是靜的。
清晨，若是無風，霧便輕輕籠罩著這座莊嚴的大學，如夢如幻，仿佛處于仙境之中；鳥兒那清脆的鳴叫，好似遠處飄然而至的靈魂之音，忽左忽右，更給校園增添了幾分神秘。隨著東方太陽的升起，校園猶如一位羞澀的姑娘，將濃霧化為層層輕紗，遮掩著她的嬌容，似真似幻。這種朦朧，這份神秘，讓人不竟吟詠起李白的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
感受著這份大自然的靜謐，讓初來浙大的小記者們也變得靜了，原本吵吵鬧鬧的隊伍瞬間變得鴉雀無聲。唯有那細雨飄飄，落在湖面，落在樹上，落在石板上，整所大學回蕩著令人迷醉的音樂：
�！恕！恕�
看著細雨織成的密網(wǎng)，嗅著青草和泥土混合的香氣，感受一切的一切都是靜靜的！
暑假的作文 篇5
暑假中，我去了許多地方，其中最讓我難忘的就是去廈門的旅行了。那次施行，讓我欣賞到了海邊美麗的風景，了解了鄭成功趕走荷蘭侵略者的驚心動魄，更是讓我欣賞到了美麗又是壯觀的一幕——日出。。。。。。
那天，我們乘坐飛機來到了廈門，到達賓館放下行李就直奔海邊，大海的波浪在翻滾著，仿佛在迎接我們的到來。吃了晚飯便回到賓館，為明日看日出做好準備。
第二天，凌晨4點左右，我們來到海邊，準備觀看壯觀的`日出，十幾分鐘后，看見了太陽的一個小角，這時，天還沒亮，太陽像一個調皮的小娃娃，在與我們玩迷藏，好像十分害羞，不愿意與我們相見，過了許久，才緩緩地把小半個“身子”露了出來，像是在觀察我們，準備把陽光灑向大地，這時，天空亮了起來，朝霞在空中舉行盛宴，把白云、藍天都粉刷成了金黃色，太陽還有半個“身子”躲在海平面下，似乎在猶豫該不該出現(xiàn)。五點十分了，勤勞的人們開始了新的一天，街面上，一些早點店已經(jīng)開門了，有的人在晨跑，為整個城市增添了些許活力。太陽仿佛也想湊熱鬧，把“身子”從海平面上“拔”了出來，頓時，陽光普照大地，太陽像一個巨大的熱氣球，徐徐升上了天空，給大地帶來了溫暖，海浪拍打著海灘，發(fā)出“嘩 嘩”的聲音，仿佛在歡迎新的一天的到來，人們開始上班，整個世界充滿了生機。這時，太陽已升上了天空。
第三天，我們去了鼓浪嶼，欣賞了那兒如畫的風景，品嘗了美味的食物，第四天，我們就整理好行理回家了。
這次的廈門之旅，讓我增長了見識，也品嘗了美食，更欣賞了波瀾壯闊的日出，留在了我的記憶中，慢慢回味。
暑假的作文 篇6
清晨的樂曲把我喚醒——公雞與鳥兒的叫聲加上風與樹葉的伴奏，和上露珠與野花的清香和明媚的太陽。我緩緩起床感嘆道：“�。≡绯亢们逅�！”
這幾天父母和弟弟都不在家，終于沒有人管我了！我終于可以盡情的玩了！我打開手機，看著最新連載的小說，平時爸爸在家不讓我看小說，還總是說：“你總看這手機行嗎！多少眼睛��！家里這么多書，你不會看看嗎？如果看過，就再看一遍，！”我通常都是低著頭嘟著嘴聽完爸爸的啰嗦�？蛇@幾天都不用了，我好幸福��！這幾天幾乎都在看電腦、玩手機、畫畫、吃飯中度過。
今天，我突然發(fā)現(xiàn)屋子里一塌糊涂——能落灰的地方都落了灰；穿臟了的衣服滿天飛；地上什么都有�！疤靺�！我該收拾一下了，就是被爸看見，不得殺了我啊！”我自言自語地說道。
桌子，茶幾，衣柜，墻畫……仿佛都在說：“就你？能把我們擦干凈嗎？”我輕輕一笑，認為這事情十分容易。我拿起抹布進入備戰(zhàn)狀態(tài)，擦擦這兒，擦擦那兒地忙活了半天。終于戰(zhàn)勝了灰塵。這可不是件容易事兒。我可是從早上一直忙到中午！
衣服對我投來輕蔑的眼神問：“你會洗衣服嗎？”“我沒洗過衣服，難道我還沒洗過襪子嗎？”我嘟了嘟嘴生氣地說。我用了一整個下午洗衣服，雖然只有幾件。
我累壞了，整個人癱在沙發(fā)上，看著整潔的屋子欣慰地閉上了眼睛。鼻子不禁一酸——我才干一天活就累成這樣，那爸媽天天干活，難道他們就不累嗎？我還天天嫌他們啰嗦，對父母呼來喝去的.。啊，爸媽竄門兒什么時候回來��！我好想他們��！一個人在家好孤單。
孤單的月亮在天空哭泣，因為星星去找太陽了，而太陽卻去其他地方快活了。黑黑的夜晚只留下月亮一個，它好像在向我訴苦，令我淚流滿面。
暑假的作文 篇7
我的暑假生活豐富多彩，讓我難以忘懷的是我暑假在杭州游玩。
在我和媽媽去杭州的'路上，遇到了舅舅，舅舅帶我和媽媽去杭州西湖。在哪里，有壯觀的燈塔，還有碧綠的湖水。我們走了十幾步遠，就看見了一條很大很大的龍船，那龍船真是雄偉壯觀啊！我想坐這條龍船，可是媽媽不讓我坐它。我們又走了幾百米，又看到了一些小船，我對媽媽說：“媽媽，我好想坐小船呀！”媽媽同意了，我活蹦亂跳了起來，于是媽媽付了錢，開船師傅讓我們系好安全帶。“開船嘍！”我說著說著，抬頭就看見一大片碧綠的荷葉和紅彤彤的荷花，這就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！彼屛腋惺艿搅藘�(yōu)雅溫馨的西湖美景。
我非常期待下一次的旅行，你喜歡這樣的旅行么？
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