實(shí)用的暑假的作文5篇【精品】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的暑假的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

　　可憐天下父母心，世界上每一位媽媽都十分愛自己的孩子。在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，媽媽會(huì)保護(hù)我們。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽會(huì)批評我們。在我們……

　　在暑假里的一天，媽媽上班去了，我一個(gè)人在家，無憂無慮的'玩耍著。忽然，電話鈴響了，我懶洋洋地拿起電話，問：“喂，誰呀？”媽媽溫柔地說：“寶貝，作業(yè)做好了嗎？”“做好了，做好了�！蔽已b出很認(rèn)真的樣子，心里卻在想：“天天問作業(yè)，煩都煩死了……”

　　還沒等我想完，媽媽就提醒我：“好好檢查，我中午要檢查的�！薄鞍パ�！知道了知道了�！闭f完，我便掛斷了電話，自己去玩了，把檢查作業(yè)的事忘得一干二凈。

　　 時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒，媽媽就回來了，她問我：“作業(yè)呢？”“噢！作業(yè)呀！我做了，我做了，那中午吃什么？”我故意繞開話題問，媽媽聽了，嚴(yán)肅地說：“先別說吃，把作業(yè)拿過來！”我靈機(jī)一動(dòng)，裝出一副很餓的樣子，撒嬌地說：“媽媽我餓了�！眿寢尶戳�，心軟了，只好先去做飯。

　　可是，我逃得過初一，逃不過十五呀！吃完飯，媽媽又問：“作業(yè)呢？”“噢！我去拿。”我支支吾吾地說。 我慢吞吞地走進(jìn)書房，拿出作業(yè)，遞給媽媽，心里不停地祈禱：“上帝呀！求求你可憐可憐我吧，別讓我媽媽發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤！”可上帝一點(diǎn)也不同情我，，不一會(huì)，媽媽就檢查出一大堆的錯(cuò)誤。我不敢看媽媽的眼睛，媽媽也發(fā)話了：“沈書鈺，我再給你一次機(jī)會(huì)，你給我去重做！”我望著媽媽，希望能得到一點(diǎn)同情，媽媽非但不同情我，還對我大叫道：“快去！”沒辦法，我只好認(rèn)認(rèn)真真地重新做了一遍。媽媽看了，開心地笑了。

　　媽媽對我的愛比山高，比海深。雖然她有時(shí)會(huì)批評我，但我知道，這也是愛我的表現(xiàn)。我應(yīng)該把這份愛深藏在內(nèi)心，時(shí)時(shí)刻刻督促我好好學(xué)習(xí)，天天向上！

暑假的作文 篇2

　　暑假的一天，我看見一只五顏六色的花蝴蝶在空中翩翩起舞，我突然有了一個(gè)念頭，捉幾只蝴蝶玩玩。

　　我捉了半天也沒捉著，只好回家去搬救兵了。我把弟弟和妹妹叫了出來，在大路兩旁的花叢中分頭搜捕了起來。多半個(gè)小時(shí)過去后，我們在大路上集合，我捉了兩只蝴蝶，妹妹捉了一只，弟弟也捉了一只。我們在回家的路上又摘了幾朵鮮艷的花朵，回到家后，用水瓶裝滿水，把花插在里面之后，把蝴蝶放在里面，用一個(gè)大缸蓋蓋住，然后我們就去吃午飯了。

　　吃完午飯后，妹妹驚奇地一叫：“哥哥，蝴蝶不見了。”我一聽，趕緊跑過去，一看，只剩下一只小蝴蝶了，而且，它死了。一問才知到，是三歲的小妹妹搗的鬼，唉，我們之前的努力不就全白費(fèi)了嗎！下午，我們繼續(xù)去捉蝴蝶，我們?nèi)齻�(gè)捉了一下午，才捉住了兩只，就被媽媽叫回去了，媽媽見我們愁眉苦臉的樣子。馬上對我們說：“我給你們一個(gè)驚喜要不要��！”要，我們異口同聲的回答。只見她拿出一個(gè)塑料袋，里邊有六只蝴蝶，媽媽給我們說，有小妹妹這個(gè)淘氣寶在，蝴蝶根本養(yǎng)不成�！澳窃撛趺崔k哪！”我們焦急地問。“夾標(biāo)本嘍！”在媽媽的指導(dǎo)下，我們把蝴蝶夾到了厚厚的.一本書里，這樣就可以永遠(yuǎn)留住這些可愛的蝴蝶了！你們覺不覺得這樣做有點(diǎn)殘忍�。课矣X有點(diǎn)，所以我再也沒去捉蝴蝶，以后也不去捉了。

　　蝴蝶呀蝴蝶，我們以捕殺你們?yōu)闃啡�，我在這里向你們道歉。

暑假的作文 篇3

　　我不開心的是我媽媽經(jīng)常批評我，因?yàn)槲也宦犜�，生字聽寫得很差，作業(yè)還拖拉，我以后爭取寫得又快又好，不讓媽媽生氣，也讓自己有點(diǎn)進(jìn)步。

　　其實(shí)我有個(gè)小秘密：我喜歡玩電子游戲，但我知道不可以多玩，因?yàn)橥婢昧藭?huì)傷害眼睛，還對學(xué)習(xí)有影響。

　　這個(gè)暑假我收獲了不少：我會(huì)游泳了，會(huì)說點(diǎn)英語了，我也會(huì)做點(diǎn)飯了。我不僅要學(xué)習(xí)有進(jìn)步，還想做媽媽的小幫手，幫她做點(diǎn)家務(wù)，我感覺她每天很辛苦。

暑假的.作文 篇4

　　這是我初中生活里的第一個(gè)暑假，同媽媽一起搭乘火車來到了爸爸的工作地——惠州。

　　大中國西湖三十六，唯惠州足并杭州，就因這句詩，便來到了與杭州西湖齊名的惠州西湖。

　　惠州西湖的景觀由五湖六橋十八景組成。走進(jìn)西湖正門，兩旁的柳樹和蘇堤就展現(xiàn)在了眼前。過了西新橋，最引人注目的，莫過于13層寶塔——泗洲塔了。蒼老切不衰的身影屹立于小丘之頂叢蒼之間，塔頂隱約于丘松的枝間，莊嚴(yán)古樸。游人雖沿著修凈的木梯攀爬上進(jìn)，可低矮的石階，陡峭的木梯仍讓人走步為營。每層都有兩處采光的巨窗，照得塔內(nèi)柔光清掃，柔情密意。在第13層的`頂端俯視西湖、眺望惠州城區(qū)：湖光粼粼的反照，新舊樓宇的對比盡收眼底。

　　惠州西湖也像其他山水名勝一樣有許多文人，這些文人墨客走遍西湖的山頭水尾，寫下眾多 的詩詞篇章,讓西湖的幽雅清靜常駐我的心田。

　　湖南常德武陵區(qū)常德市第十一中學(xué)初一:張雨欣

暑假的作文 篇5

　　今年暑假我和爸爸跟往年一樣，每周去一次加勒比海水世界玩兒，但這次不一樣了。

　　星期六一早，我就早早的起來了，為的就是要去加勒比海水世界，爸爸說：不用這么早，十點(diǎn)才開門呢！然后我就慢慢的等待，在這段時(shí)間，時(shí)間對于我來說過得非常慢，終于等到了十點(diǎn)，我們就去玩兒了。跟往常一樣，高高興興的去，回來時(shí)就已經(jīng)很疲倦了，我覺得沒玩夠，想星期日再去玩一次。

　　星期日早晨，我跟爸爸說：爸爸，我還想再去一次。爸爸說：還去？再去估計(jì)你的皮就要掉光了。我說：沒事兒，沒事兒，去吧！爸爸犟不過我，只好去了。回來時(shí)，我更疲倦了，全身發(fā)燙，正如爸爸所說，胳膊和背上的.皮都要掉了，我后悔了，覺得今天不該去，可是世上哪有后悔藥哇！星期一早上，我發(fā)現(xiàn)我的臉也開始掉皮了，天啊，這可怎么讓我出去見人哪！因此，我就在家呆了好多天，等臉好了，我才出去。

　　通過這件事我得到了啟發(fā)和收獲，遇到事情要三思而后行，這次，如果去之前我想一想的話，也就不回去了，自然也就不會(huì)掉皮。而且，要聽信家長或長輩的話，因?yàn)樗麄儽任覀兘?jīng)歷的事多，知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。

　　成長中有許許多多的小事，一件事，可以給你收獲，給你啟迪，甚至還可以給你指了一個(gè)成功的方向，關(guān)鍵就在于你能否找到它。

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