暑假的作文4篇（優(yōu)秀）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的暑假的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
這個暑假，我過的很快樂。
我學會了跆拳道，既鍛煉了身體，還結識了很多“高手”。
我在鋼琴學習上也有了很大進步，可以把很多曲子彈的很好，明年就可以考五級了！
這個暑假里還有一件最重要的事情，那就是奧運會。我看了開幕式以及很多比賽，目前中國的金牌是47枚，排名第一！爸爸告訴我這是前所未有的好成績，我真為我們的冠軍高興！
我的'花長的很茂盛，好象是在和我比賽：我的身高現在已經148CM了。
我的暑假作業(yè)已經提前做完了。開學就要上三年級了，學習會更緊張，我已經做好了準備。
暑假的作文 篇2
“琦琦！你寒假要去哪兒玩�。俊卑职謫柕�。
“我要去騎馬！”我興奮地說。
“好！走，去騎馬！”爸爸回道。爸爸把我?guī)У搅丝讖R�！翱矗覀內タ讖R附近的馬場騎馬吧！”“哦！爸爸萬歲！”接著爸爸給了馬夫20元，馬夫給了我們兩匹馬，我的是一匹可愛的小白馬！爸爸的'呢，是一匹四蹄生風的黑馬。
馬夫說：“騎馬第一，一定要坐穩(wěn)了，不能從馬上摔下。第二，你手里拿的鞭子不能掉。第三，如果想讓馬跑得快一些，就要用鞭子打馬的屁股。第四，如果要馬停下來，要喊‘吁’！”說完我和爸爸上了各自的馬。只聽“駕！”一聲，爸爸的馬已經出發(fā)了。我學著爸爸也叫了一聲“駕！”此時此刻，我覺得我好像在天上飛，真的太開心了！小白馬跑得比爸爸的黑馬還快，看來并不是大馬一定比小馬跑得快！
我和爸爸一齊到了終點，爸爸的白馬停了，可是小白馬還在跑。只聽“吁”一聲，是爸爸的聲音，小白馬乖乖停了下來。
��！騎馬真好玩！以后有機會我還想玩。
暑假的作文 篇3
我家有一只可愛的小狗，它的名字叫“愛愛”。它的身子是黑色的，尾巴和腳是白色的。你閉上眼睛想一想，是不是覺得它的樣子很可愛��？別人都說它的樣子古怪，但是我覺得那是可愛。
有一次，我和媽媽帶著愛愛一起去公園玩。媽媽說：“我們去山上走一走吧，感受一下大自然的清新�！蔽腋吲d地說：“好的'�！毙」泛孟衤牰宋覀兊脑�，高興地搖著尾巴。我們走了一段路，小狗突然不走了，趴在地上，閉上眼睛。這下可麻煩了，如果它不走，我們怎么走呢？我拍拍它，讓它走，可它一動也不動。媽媽從包里拿出一根火腿腸，在它面前晃了晃。它好像聞到了香味，馬上站了起來。媽媽拿著火腿腸在前面走，它就跟在后面追。不知不覺，我們就來到山上了。當媽媽把火腿腸給它的時候，它已經累得吃都不想吃了，又趴在地上睡了，還抱著那根火腿腸，生怕被人偷走了。
我家的愛愛可愛吧！你看到它，一定也會喜歡它的。
暑假的作文 篇4
在今年暑假里，發(fā)生了一件有趣的“奇異”事件，每當想起它，我就會忍不住哈哈大笑。
也許你會很奇怪，什么事讓人笑得那么厲害？嘿嘿，就讓我慢慢告訴你吧！
那是一個中午，開始睡午覺了，我覺得口渴，媽媽就從冰箱中拿了兩瓶凍的硬邦邦的“冰疙瘩”放在桌上，水瓶里的水凍得太硬。把瓶底撐得凹凸不平，瓶身在桌上擺來擺去，活像個不倒翁。
我拿起一瓶，用我的“小馬喝水法”（在瓶蓋上戳一個小洞）津津有味地喝了起來。媽媽看到了說：“哎，這辦法不錯，不用打開就能喝了，也給我弄一個唄？”“好的！”我一邊回答一邊拿起了我用來糾錯的紅筆，猛地朝瓶蓋的中心戳了下去�！皢辍瓎辍币还伤鶑钠恐袊娚淞顺鰜恚黄灰姓形业难劬�，我連忙閉上眼睛，把身體往后仰，并用手去抹眼中的水。我的臉上、身上都被水噴濕了，就連一米多遠的床上也噴了許多水�？粗依仟N的樣子，媽媽在邊上哈哈大笑，還打趣道：“是不是水娃娃在瓶子里憋得慌，急著出來和你見面呢？”“就是，水娃娃喜歡我，這是它送我的見面禮�！蔽倚ξ卣f。
雖然笑著，但心中還是很不解：這是為什么呢？第一次用小刀給我的.那瓶水戳洞時沒有出現水柱噴射現象，而用紅筆猛戳瓶蓋就出現這種現象？是因為工具不同，還是因為我用勁太大了？難道我發(fā)現了比牛頓的萬有引力還大的奇異事件嗎？不可能吧！難道我是第二個牛頓？不敢再想了，心“突突”直跳，一時竟沒有抑制住內心的興奮，居然“耶”的叫了出來，媽媽也被嚇愣了。光想還不行，趕緊動起手來。
于是，我開始查資料，結果有點讓我失望了：原來，不是水寶寶在淘氣，而是因為水凍成冰后，體積變大，把瓶中的空間都占滿了，冰融化一點后變成水時，瓶中的壓力增大，當我用筆尖戳破瓶蓋時，因為筆尖較細，戳了個小孔，又因用力太猛，水就在壓力作用下噴了出來。而我喝的那瓶水，因為我使用的工具是小刀，戳的洞較大，所以就沒有產生水柱噴發(fā)的現象。
細心觀察，你就會發(fā)現，有趣的科學就在我們身邊：人站在太陽下為什么會出現影子？物體拋到空中為什么會落下來？濕衣服為什么會變干？針為什么能漂浮在水面上……
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這次事件雖然沒有讓我成為“牛頓”，但它既讓我感受到了科學的魅力，同時又激勵著我不斷地去探索、發(fā)現。也許，不久的將來，我還真能成為一名像“牛頓”一樣的科學家，為人類的發(fā)展做出重大貢獻呢！
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