人四年級(jí)作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級(jí)作文 篇1
在小區(qū)門口，有一個(gè)自行車修理攤。攤主已經(jīng)七十高齡了。他，黝黑的皮膚，矮小的個(gè)子。小區(qū)的老老少少看見(jiàn)他都會(huì)和他親熱地打招呼。他不僅修車的技術(shù)精湛，而且價(jià)格也非常便宜，誰(shuí)家的自行車壞了，第一個(gè)想到的就是他。
他童叟無(wú)欺，有時(shí)孩子們的小自行車壞了或是皮球沒(méi)有氣了，他會(huì)免費(fèi)為他們提供服務(wù)。
記得五歲的時(shí)候，我最喜歡的小皮球沒(méi)有氣了，便跑到他的修車攤上去，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我的小皮球沒(méi)有氣了，幫我充一下氣吧！”他聽了，笑瞇瞇地回答：“好的�！比缓蟊愦髌鹄匣ㄧR，仔細(xì)翻看皮球，找到了充氣孔，拿起充氣管準(zhǔn)備充氣。誰(shuí)知他的充氣針太粗，針插不進(jìn)充氣孔，氣充不進(jìn)去。他滿臉歉意對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我的充氣針太粗，氣充不進(jìn)去了，你明天再來(lái)吧！”
第二天，我再到他的修車攤上，他從口袋里拿出一枚很小的充氣針，裝到充氣管上，給我的小皮球充氣。不一會(huì)兒，小皮球就鼓起來(lái)了，用小一按硬邦邦的，在地上拍拍很有彈性，我歡天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后，我才知道，他為了給我的小皮球充氣，收攤以后，特地到別的修車攤?cè)ベI了一個(gè)和我的小皮球充氣孔一樣大的充氣針，還花了５元錢呢！后來(lái)，我拿上５元錢到他的修車攤上還給他，他堅(jiān)持不收錢，還瞇著小眼說(shuō)：“以后你的球沒(méi)氣了，盡管來(lái)找我。我備齊了各種型號(hào)的充氣針�！边呎f(shuō)邊拿出一盒充氣針給我看。多好的修車爺爺��！我現(xiàn)在想起這些心里都暖洋洋的。
春去秋來(lái)，又是一個(gè)５年過(guò)去了，他仍然一如既往地為小區(qū)的居民服務(wù)。他的童叟無(wú)欺，他的守信，他的善良，多么值得人敬佩��！
人四年級(jí)作文 篇2
爸爸上次去捕魚，捕到了三只大龍蝦，放在桶子里養(yǎng)著。每天，我一沒(méi)事就喜歡看著它們，還給它們起了名字呢！瞧，那邊的一只穿著紅里透黑的衣裳，揮動(dòng)著他那大大的鉗子，活像一個(gè)將軍在向人們展示它的威武，就叫它肌肉男啦！另外一只縮著頭，呆在一旁一動(dòng)不動(dòng)，就叫它天然呆吧！還有一只是最大的，“鉗腿”并用地向上爬，企圖爬出去，叫它什么好呢？龍蝦王，大力士……我左思右想后，還是決定叫它龍蝦王。
這次，我又去看它們，發(fā)現(xiàn)和它們“同處一室”的小泥鰍竟然被夾死了。不用說(shuō)，罪魁禍?zhǔn)滓欢ㄊ沁@些調(diào)皮的龍蝦們。看來(lái)，不給它們點(diǎn)顏色瞧瞧，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了！
擒賊先擒王。我首先向“龍蝦王”進(jìn)攻。我伸手去捏它的腰，想不到它來(lái)了個(gè)360°大翻轉(zhuǎn)，在我手里一滑，便逃之夭夭了。我再度出擊，右手迅速掐住它的肚子，當(dāng)它再想來(lái)個(gè)“空中逆轉(zhuǎn)”時(shí)，我馬上抓住它，哈哈，只轉(zhuǎn)了180°，胳膊畢竟擰不過(guò)大腿�？伤](méi)有我想象的那樣乖乖投降，糟糕！我還忘了它那雙大大的鉗子，正以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞄準(zhǔn)我的手指就是狠狠地一夾，那可是鉆心的疼痛��！我使勁甩，一不小心甩到了頭上，它又開始撕扯我的頭發(fā)，可憐的我痛得直想在地上打滾。我瘋了似的搖著頭，可這都無(wú)濟(jì)于事。我咬著牙狠狠地一扯，終于把這個(gè)膽大包天的龍蝦扯下來(lái)了，差點(diǎn)把頭皮都扯掉。結(jié)果一看龍蝦的鉗子上面還夾著我好幾根頭發(fā)呢！這一只龍蝦就折騰得我夠嗆，后面還有兩只呢！想想剛才的那幕場(chǎng)景，我頭皮發(fā)麻冒冷汗，三十六計(jì)走為上策。我溜！
這次人蝦大戰(zhàn)，龍蝦全勝，而我呢，完敗。我居然斗不過(guò)幾只龍蝦，可惡的家伙，我一定會(huì)回來(lái)的！
人四年級(jí)作文 篇3
有人喜愛(ài)春天的滿園春色；有人喜愛(ài)夏天的烈日炎炎；有人喜愛(ài)秋天的丹楓迎秋；而我卻喜愛(ài)那寒風(fēng)刺骨的冬天。
下雪了，我的心中有一股莫名的興奮。媽媽對(duì)我說(shuō)我們要到鄉(xiāng)下去，而且還下著大雪，我高興得直蹦。
我和媽媽坐在客車上，我望了望窗子邊的景色。外面的一切都好像披上了一層厚厚的白棉衣。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿……
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中！
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。他無(wú)聲無(wú)息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內(nèi)……
人四年級(jí)作文 篇4
前幾天，殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書后我，勇氣并想象的那樣簡(jiǎn)單：勇氣是能多給別人寬容；勇氣是幫別人保守秘密；勇氣所剩無(wú)幾時(shí)，仍能更需要幫助所需要的東西……。然而，給我印象最深勇氣：有一幅畫，畫上小站在選手的位置上思考著，旁邊寫著一段文字：“勇氣是你去參加智力競(jìng)賽，而題目是要讀出有人認(rèn)識(shí)的字”。這幅畫令我感受至深。網(wǎng)
曾經(jīng)有過(guò)的，就在前幾天：陳老師在夕會(huì)課的對(duì)大家說(shuō)：“再過(guò)幾天奧數(shù)考試了，請(qǐng)想要參加的同學(xué)到張顏那里去報(bào)名，并且回家。”陳老師說(shuō)完走出了教室，望著陳老師離去的背影，我心理不停地打鼓：我對(duì)奧數(shù)一點(diǎn)沒(méi)底，肯定不少題目做不，那還要不要參加呢？激烈的心理斗爭(zhēng)，最后我決定試一試。，試一試，呢？，每天回家一做完作業(yè)我就拿出奧數(shù)題目開始復(fù)習(xí)，遇到做的題目思考，實(shí)在做不就到問(wèn)老師，課間，我追著老師不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)�？荚�，我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。走出考場(chǎng)，心情便象雨過(guò)天晴的大地，逐漸晴朗。工夫不負(fù)有心人，我終于了理想的！
我覺(jué)得有，會(huì)覺(jué)得能力去做事就嘗試，可我想說(shuō)：“上天是只會(huì)把機(jī)會(huì)賜予勇于挑戰(zhàn)自人！”你要有勇氣去做你未曾嘗試過(guò)或心理把握的事，勇于，你進(jìn)步，才有的理想。
人四年級(jí)作文 篇5
“下雪了，下雪了!”一大早我便聽到了弟弟的聲音，我就和弟弟一起到陽(yáng)臺(tái)看雪.
不一會(huì)兒雪粒就便成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來(lái)便一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，舉目仰望，就像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞.
我用雙手接住了一片雪花，冰冰涼涼的，一下子便融化成水了.
忽然間，雪停了，我和弟弟一溜煙地跑到了樓下，就開始堆起了雪人.
首先.我把一個(gè)小雪球足足滾成了像兩個(gè)書包這樣大.然后，弟弟把另一個(gè)小雪球放在了大雪球上面.再用鐵桶當(dāng)成雪人的帽子.接著，用紅蘿卜當(dāng)成它的鼻子.最后，用兩顆黑珍珠當(dāng)作它的眼睛.這樣，一個(gè)雪人就做好了。
可是我和弟弟仔細(xì)打量了一下雪人，好像缺少了什么，缺少了什么呢?對(duì)了，手.我和弟弟將雪人的手補(bǔ)上.這樣一個(gè)完整的雪人就做好了.我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷，可是我們一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。
每到冬天，我便盼望著下雪，盼望著堆雪人，可是總事與愿違.于是只能回憶那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.
人四年級(jí)作文 篇6
好的家風(fēng)，就是家的主旋律，就像家的頂梁柱，支撐著我們成長(zhǎng)；好的家風(fēng)，就像春雨，滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我傳承著良好的家風(fēng)，在家庭溫暖的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)，已成為一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
我的爸爸媽媽經(jīng)常教我做人的道理。他們不但言傳而且身教，讓我時(shí)時(shí)刻刻銘記于心。
記得有一次，我陪媽媽買衣服。當(dāng)媽媽在試衣服時(shí)，我坐在服裝店的沙發(fā)上，呆呆地望著門外。就在這時(shí)，一個(gè)小姑娘出現(xiàn)在我的視線中，小姑娘身上很臟，有許多塵土，穿著的衣裳上有著數(shù)不清的補(bǔ)丁，手里拿著一個(gè)破破爛爛的'飯碗。嘴里還不停地說(shuō)著：“好心人啊，給點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西，可憐可憐我吧！”一個(gè)中年男子沖著女孩大罵：“你這個(gè)小兔崽子，身上那么臟，還向我討錢，還把我的新西裝給弄臟了，這衣服值幾千塊的，你賠得起嗎？”而小女孩淚眼蒙眬，邊跪邊磕頭，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，叔叔您大人有大量就饒了我吧！我家真的沒(méi)錢了！”男人氣呼呼地走了。我心想：這個(gè)小女孩比我的大不了幾歲，這時(shí)應(yīng)該在學(xué)校念書才對(duì)，而不是在這里討錢��！媽媽剛出來(lái)，看我心不在焉的，似乎看出了什么，媽媽從錢包里拿出一張20塊塞到我手里，悄悄對(duì)我說(shuō)：“去吧孩子，我們要有愛(ài)心，想幫助她就去吧�！蔽蚁驄寢屚断蚋屑さ哪抗�，媽媽朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我把錢給小女孩。當(dāng)我把錢給她時(shí)，她回了一個(gè)我看過(guò)的最美的笑容。
在我們的大家庭中，每個(gè)人都有做得好的地方，人人都是我的榜樣。首先，有禮貌是我向爺爺學(xué)的，遇到認(rèn)識(shí)叔叔阿姨們我總會(huì)甜甜的叫一聲“叔叔阿姨好”，在打電話或接電話時(shí)，總會(huì)說(shuō)一聲“你好”。守信是我向外公學(xué)的，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是天氣惡劣，他總會(huì)堅(jiān)持給學(xué)生們上課。樂(lè)觀是我向表姐學(xué)的，她在外地上學(xué)，但無(wú)論遇到什么困難，她都不會(huì)愁眉苦臉的抱怨這抱怨那，而是樂(lè)觀、積極的去面對(duì)。孝順，我爸爸媽媽就是個(gè)好榜樣。在節(jié)假日，爸爸媽媽無(wú)論有多忙，他們總會(huì)抽出時(shí)間去外公外婆、爺爺奶奶家吃頓飯、陪陪老人聊聊家常。
孝順、堅(jiān)強(qiáng)、友善、自信、獨(dú)立、有愛(ài)心，這是我們家的六大好家風(fēng)。我一定要努力做到，做到最好，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，我相信，我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀的。我要讓這好家風(fēng)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
人四年級(jí)作文 篇7
鄭國(guó)有一個(gè)人，他看見(jiàn)別人的鞋子質(zhì)量很好，再看看自己的鞋子，從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準(zhǔn)備去集市買一雙新的鞋子。
這個(gè)人在去集市之前，他在家先用小繩子量好自己腳的尺寸，隨即起身就出門了。
他一路上緊走慢走，走了一二十里路才趕到集市。集市上好熱鬧呀！人群熙熙攘攘，各種各樣的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，叫賣聲一陣高過(guò)一陣。“快來(lái)買呀！這里有五花八門的鞋子，漂亮的鞋子。”“瞧一瞧，看一看，生活用品�。 薄斑@里有飾品，漂亮的飾品呦！”鄭人聽到鞋鋪的叫賣聲，直接走到鞋鋪，柜臺(tái)上有各種各樣的鞋子。他精挑細(xì)選，才選到一雙滿意的鞋子。這時(shí)，只見(jiàn)他在身上使勁掏了一陣，突然臉色大變，猛地跑出了鞋鋪。鞋鋪老板見(jiàn)了，喊道：“喂，這不是你很滿意的鞋子，怎么……”那鄭人回頭說(shuō)：“我……我……等下再來(lái)……”他一路快跑回家，推開門，好一陣找，還在嘴里一個(gè)勁的念叨：“在哪呀，在哪呀……”終于他在椅子上見(jiàn)到了一根小繩子，高興地說(shuō)：“找到了！找到了！”
那鄭人又是一陣猛跑，氣喘吁吁地來(lái)到了集市。這時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)下了山，集市的小販都收了攤，大多數(shù)店鋪都關(guān)了門。他十分沮喪，想：“哎，該死！我為什么會(huì)忘記帶小繩子呢？”
有幾個(gè)人見(jiàn)他垂頭喪氣的模樣，就圍過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)他：“你這是怎么了？”鄭人把事情的經(jīng)過(guò)一說(shuō)，人們不由得驚訝地問(wèn)道：“買鞋時(shí)，為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他卻答道：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳。因?yàn)槲业哪_是不可靠的，所以我不會(huì)試鞋子的�！�
眾人皆笑，這個(gè)事情一傳十，十傳百，這個(gè)故事就流傳下來(lái)了。
人四年級(jí)作文 篇8
我家里養(yǎng)著許多花，像米蘭，菊花，牡丹……可我卻最喜愛(ài)平平凡凡仙人掌。
仙人掌外表并不好看，一身綠衣服，全身還長(zhǎng)滿小刺。只要你的手指輕輕一摸，準(zhǔn)會(huì)扎上一根。仙人掌就像一只奇怪的大手，也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
仙人掌雖然長(zhǎng)的其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“你七八天不給它澆水，它也能活�！逼鸪�，我有些不信。試了試，八天沒(méi)給它澆水，他居然還活著。從這以后我更喜愛(ài)仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強(qiáng)，折斷一兩根也不影響它的生長(zhǎng)。只要把枝插在泥土里，它就又可以發(fā)芽了。特別是在冬天。仙人掌不怕嚴(yán)寒，當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，當(dāng)雪花一片片飄落時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)雪中傲然屹立。
炎熱的夏天時(shí)，它開出一朵朵淡黃色的小花。雖然沒(méi)有米蘭芬芳，沒(méi)有牡丹嬌艷，但一朵朵小黃花不時(shí)散發(fā)一陣陣清香，是多么淡雅啊!
仙人掌的莖也有用。記得那年弟弟染上了腮腺炎，吃藥打針都不行，后來(lái)聽人說(shuō)，仙人掌可以清涼消腫。于是媽媽就熬成汁給弟弟涂上，過(guò)了兩天病就好了。
我想：做人就要像仙人掌一樣，樸實(shí)、堅(jiān)毅、樂(lè)于為人類貢獻(xiàn)一切。
人四年級(jí)作文 篇9
如果有人問(wèn)我你敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的回答:"我敬佩的一個(gè)人是常懷仁."
常懷仁是我的同窗好友。他國(guó)字臉，白皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上顯得很有智慧。
常懷仁有刻苦鉆研，永不滿足的精神。一次課間，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩。這時(shí)教室里只剩下我和陳懷仁專心致志的解答一道數(shù)學(xué)題。我們時(shí)而思索，時(shí)而討論，很快這道題被我們解答了，我欣喜若狂，手舞足蹈起來(lái)，可是常懷仁卻皺著眉頭，眼睛緊盯著數(shù)學(xué)題，冥思苦想，我十分納悶，數(shù)學(xué)題已經(jīng)解答完了，還想啥呢？我百思不得其解，把頭湊過(guò)去，說(shuō)，"題不是解答了嗎？怎么還在思考呢？"常懷仁還有好像沒(méi)聽見(jiàn)似的，依然埋著頭全神貫注的思考，看他聚精會(huì)神的樣子,我只好坐在旁邊等著。只見(jiàn)他一會(huì)兒計(jì)算，一會(huì)兒畫線段，一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒微笑。
滴答滴答時(shí)間一分一秒的過(guò)去，陳懷仁的額頭上不知何時(shí)布滿了汗珠，他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著計(jì)算板，突然他從座位上跳起來(lái)，高興的說(shuō)算出來(lái)了，第2種解法也算出來(lái)了，原來(lái)他在思索著第2種解法，頓時(shí)我心頭涌出了一種敬佩之情。
陳懷仁不僅有刻苦鉆研的精神，成績(jī)還非常優(yōu)秀，每次期末考試，他的成績(jī)都能名列前茅，可他從不驕傲，總是默默學(xué)習(xí)。
常懷仁成績(jī)好，有刻苦鉆研的精神，他是我最敬佩的一位同學(xué)。
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