【推薦】四年級的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
媽媽的愛是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和清涼吹進我的心房；媽媽的愛是嚴寒中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進我的夢鄉(xiāng)；媽媽的愛是風(fēng)雨中安全的港灣；把快樂和安逸搖進我的心窩，媽媽的愛是黑暗中的一盞燭光，點亮我的未來和光明。
記得有一次，我在學(xué)校上課，快要放學(xué)的時候，突然下起了傾盆大雨，當時，我以為只是普通的陣雨，所以就沒有太意，想等雨停了再回家。我坐在教室里，外面的雨一直下，一直到下課了，雨都沒有停，所以我只好坐在教室里寫作業(yè)，可是，我等了一會兒，雨不但沒有停，反而有越下越大的趨勢，我只好用我的小天才智能手表打電話給媽媽，讓她來接我。
我站在門口等著媽媽來接我，可等了好久，都沒有看到媽媽，看著別的同學(xué)一個一個的被接走了，我想再打個電話催媽媽，但手表突然沒電了，我只好繼續(xù)一個人孤零零地等著。我又等了很久，望著連綿不斷的雨幕和灰蒙蒙的天空，又看著別的同學(xué)都有媽媽來接，我心想：媽媽不會不來接我了吧，讓我一個人冒雨回家。我的心情低落到極點，我難過地快要哭出來了。突然，我看到一個熟悉的身影，打著傘往學(xué)校這邊走，好像是媽媽，我著急地大喊：“媽，我在這兒！”媽媽聽到連忙向我招手。真的是媽媽，我馬上走到傘下，和媽媽一起回家。我邊走邊抱怨媽媽為什么這么晚才來接我，媽媽連聲向我道歉說：“對不起啊，媽媽工作有點忙，來晚了！”在路上，媽媽的傘一直傾向我這邊，傾盆的大雨，我居然身上一點都沒有濕�；氐郊�，我看到媽媽的一半肩膀都是濕的，此時我內(nèi)心十分感動，媽媽是如此地愛我，我不應(yīng)該抱怨媽媽。
通過這件事，我終于明白了，媽媽的愛是多么的偉大，媽媽對我的愛無處不在，我愛您，媽媽！
四年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)座落在一個被群山環(huán)繞，被流水包圍的小山村。那里景色迷人，可是最令我著迷的就是一條山路邊的小溪，他像一幅動態(tài)的畫卷不論春夏秋冬都呈現(xiàn)出不同的景色。
春天，小溪在春姑娘的腳步聲中慢慢蘇醒了，燕子快速掠過水面劃出一道長長的水痕，在天空中一邊飛舞一邊歌唱。小溪旁的野草野花也不再膽怯，個個自信地抬起頭，為燕子伴舞，嘰嘰喳喳的鳥叫聲，再配上那“嘩嘩”地流水聲，真像一場別開生面的音樂會啊！路邊的小樹也沉浸在那美妙無比的音樂聲中，時不時地發(fā)出“沙沙”的喝彩聲。
夏天，小溪失去了往日的活力，水流緩慢了，水聲變小了，不像春天活力四射�？墒�，我和哥哥在小溪的熱情卻絲毫未減。每天下午，我們背起水槍，向小溪狂奔而去——打水仗、潛水、跳水、摸魚……一朵朵歡樂的浪花在我們響徹云霄的狂笑聲中綻放，好不快活！
秋天，傍晚的.夕陽染紅了稀疏的白云，倒映在靜靜的小溪中，蟋蟀也默默地鳴叫著，不想打破這寧靜的風(fēng)景，一片片枯黃的葉子慢悠悠地撲向小溪的懷抱，泛起的漣漪悠悠地擴散開來，溪邊的田野里一片豐收的景象：麥子結(jié)出了一串串飽滿的穗兒，玉米笑得咧開了嘴露出了金黃水嫩的玉米粒兒，一群群向南歸去的鳥兒乘載著豐收的喜悅快樂地飛向遠方。
冬天，小溪蓋上了薄薄的冰被，也沒有任何的聲音了，青蛙冬眠了，小魚不游了，樹葉也不落下來了，時間仿佛在那一刻被定格了。
家鄉(xiāng)的小溪，你是生氣勃勃的小溪，你是風(fēng)景優(yōu)美的象征，你是獨一無二的代表，絕無僅有的一處農(nóng)家風(fēng)光！
四年級的作文 篇3
我生活在一個幸福的家庭。因此，我生活的十分快樂。
我的家里一共有三個人，媽媽、爸爸還有我。
我的媽媽是一個非常愛美的人。有一次，我們一家出去買衣服，我媽媽一邊走一邊看衣服，嘴里還不停的自言自語：“這件衣服穿上去應(yīng)該看起來比較胖，不行……�！边^了好長時間，我媽媽終于看中了一件衣服，在那里不停地試，還不停地問我和我爸爸好不好看。看著本來就漂亮的媽媽穿上漂亮的新衣，更加美麗了。我和爸爸都說：“好看！好看！”終于媽媽買到了可心的衣服，我們也累得筋疲力盡。好不容易回到了家里，媽媽又開始了對我不停地嘮叨。
不知道為什么，爸爸總是不相信我的話。比如有一次，吃飯前媽媽喊我去洗手。于是，我就乖乖地去洗干凈了手，洗完了，媽媽問：“洗手了嗎？”我點了點頭，說：“洗了�！卑职致犃耍B忙說：“不可能！你什么時候洗的？我怎么沒看到，多半是假的！”真是無語，我怎么有一個這樣的爸爸呢？還有一次，媽媽問我喝了幾杯水，我說：“兩杯�！笨砂职植恍牛骸拔腋冶ＷC這是我們家里的水！”盡管這樣，我仍然感受到爸爸對我的愛。
我是一個幸福的孩子，應(yīng)為我有一個幸福的家。
四年級的作文 篇4
我?guī)缀趺刻於寄芸吹焦卉囁緳C，因為我每天要乘車上學(xué)、回家。在我眼里，公交車司機工作是十分辛苦的，每天要早早地接人們?nèi)ド习�、上學(xué)，晚上，路燈亮了，他們還在公路上行駛，同時他們的品格也應(yīng)該是蠻高尚的，責(zé)任心是非常強的，有時候也特別會為乘客著想的……但在經(jīng)歷一件事之后，我改變了自己的想法。原來司機不全都是為他人著想的。
有一次，我乘著公交車打算去沈家門學(xué)習(xí)。因為是周末，這輛公交車上坐滿了乘客，過道上也擠滿了人，當時，還有好幾個旅游客人還嘰里呱啦的講個不�！斊囬_到科技館時，售票員用不太標準的普通話說著：“科技館有人下車嗎？科技館有人下車嗎？”車上沒人回答，汽車繼續(xù)慢悠慢悠的往前開著。眼看車子經(jīng)過科技館卻沒有任何停車的跡象時，坐在車子前部分的一個老人，突然大叫起：“快停車！快停車！”聲音中透露著無限的焦急。車子就隨著老人的喊聲停了下來，隨之而來，司機就大聲責(zé)問道：“你這個人怎么回事呀，沒聽到售票員說科技館下車嗎？你那時候怎么不說呀……”埋怨聲像機關(guān)槍掃射一般不斷地從他的嘴里噴射出來。只見老人粗著脖子，紅著臉，理直氣壯地說：“誰叫售票員聲音這么小，又嘰里呱啦的，誰聽得到？”說著就下車了。當時我心想，公交車司機脾氣怎么這么爆躁，說話聲干嘛這么大呀？再說我想那位老人也不是故意的呀，用的著發(fā)這么大火嗎？同樣要停車，同樣是告誡，好好說不行嗎？
我希望汽車司機好好改變自己，樹立一個良好的形象為乘客服務(wù)，為舟山創(chuàng)建全國文明城市盡一份力。
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