【熱門】四年級狀物作文匯總八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級狀物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級狀物作文 篇1

　　水果有很多，有人喜歡香甜可口的水蜜桃，有人喜歡珍珠瑪瑙般的葡萄，有人喜歡美味無比的香蕉??而我卻最喜歡那使人垂涎欲滴的蘋果。

　　蘋果的.形狀圓圓的，掛在樹上的時候，就像是一個個小燈籠。它的顏色先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，最后變得紅黃相間，十分誘人。

　　你湊近聞一聞，哇！真是香得令人垂涎三尺！切開蘋果，里面有著白白的果肉，還有一粒粒飽滿的黑籽兒。這時你再嘗一口，那真的是香甜可口、清爽無比��！

　　你們可別小看蘋果哦！它可是公認的“健康水果大王”呢！俗話說：“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我�！彼�果的作用可大了！它含有豐富的維生素，可以助消化，還可以降血壓。

　　這就是我最喜歡的水果蘋果。

四年級狀物作文 篇2

　　我養(yǎng)了一只小兔子，取名叫乖乖。今天我觀察了它。小兔乖乖的毛，雪白雪白的，摸上去是那樣光滑、柔軟，真的是好惹人喜愛哦！它那長長的耳朵，粉紅粉紅的，上面布滿了血絲。黑寶石似的'眼睛“炯炯有神”，總是好奇地看著我。它的鼻子和三瓣嘴是連在一起的，它一看到我，就一個勁的嗅我，嗅的我經(jīng)常不好意思呢。

　　小兔乖乖不僅可愛，還有許多趣事哩！記得有一次，我給它吃胡蘿卜，我一看它那可愛樣，就想整蠱一下它。我先把胡蘿卜放在小兔乖乖的面前，小兔乖乖一聞到胡蘿卜的香味，就準備咬那香味誘人的胡蘿卜。我趁機把胡蘿卜往上一拎，這下小兔乖乖可急了，縱身一躍，可還是撲了空，可是，它還不死心，它趁我把胡蘿卜放低的時候，它居然直立了起來，幸好我反應(yīng)了過來，再次把胡蘿卜拎高。小兔乖乖在地上轉(zhuǎn)個不停，嘴巴探啊探，可始終咬不到胡蘿卜，急的它真是“抓耳撓腮”呀，一雙黑寶石似的眼睛直直地望著我，好像在說：“小主人呀，我好餓��！你快把好東西給我吃吧！求求你啦！”我看了真是于心不忍�。∮谑俏揖桶押�蘿卜往下伸了伸，誰知，它忽然一下就把胡蘿卜咬住，在那津津有味地吃起來。

　　可是，不幸的事情悄然來臨了。那是一個星期六的早上，我像往常一樣拿著洗凈的胡蘿卜去喂小兔乖乖吃，誰知，我走到陽臺是發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在箱子里的小兔乖乖不見了，我探頭一看，小兔乖乖居然摔死在了樓下的平臺上，一動不動。我心里一緊，大聲哭了起來，只責(zé)怪自己沒照顧好小兔乖乖。就這樣，小兔乖乖永遠離開了我，我時常會想起小兔乖乖那可愛、調(diào)皮的模樣，一直念念不舍地想起小兔乖乖。

　　小兔乖乖，你是我的最愛。

四年級狀物作文 篇3

　　我家有一只可愛的小白兔，它叫毛毛。它有一雙像紅寶石似的眼睛。它的一張小嘴呈三瓣型，短短粗粗的.小腿，長著一身雪白雪白的毛，可愛極了！

　　有一次，媽媽燒了一盤香噴噴的排骨。毛毛聞到了香氣，跑到我的面前，好似在說：“我好餓，我想吃排骨。”于是我把排骨給它吃，可是它吃完了，又裝副可憐相，我只好再給它吃了一塊。毛毛非常貪吃，所以我給它取了“貪吃鬼”的外號！

　　毛毛不但貪吃，而且也很貪睡，每次都是吃飽了就睡，毛毛睡覺的時候特別可愛，它的睡姿千奇百態(tài)，有時候把四肢全部張開仰著睡，有時候側(cè)著身子睡，還有時候把前爪放在頭底下枕著睡……不管用哪種睡姿，它每次睡得都很香。

　　它雖然喜歡貪睡，但是只要它到了大草地上，它便活蹦亂跳的，可愛極了！

　　你喜歡我家的小白兔毛毛嗎？我非常喜歡它，因為它可以讓我們每天都感到快樂，它也非�？蓯郏�

四年級狀物作文 篇4

　　虎皮鸚鵡，它那圓圓的小眼睛，顯得格外炯炯有神。羽毛摸上去十分舒服，在陽光下，似乎閃著亮麗的光芒。它的爪子是那樣有力，每次都抓住籠子不輕易放手，仿佛籠子是兔子，它是老鷹。至于它的尾巴更是不用說了，纖細的'尾巴是如此修長，讓我百看不厭。

　　到了中午，我吃飯了。吃著吃著，心想：虎皮鸚鵡應(yīng)該也餓了吧，得給它弄點東西吃。于是，我問奶奶：“奶奶，哪有雞蛋呀？”奶奶應(yīng)聲答道：“我給你拿�！币粫�兒功夫，一顆光溜溜、圓滾滾的雞蛋就到手了。我拿出一只碗，弄一點飯在里面，再把雞蛋黃放進去，用筷子攪拌，就成了美味佳肴。

　　我把碗放到籠子前，同時把這小家伙放了出來。果不出我所料，它東瞅瞅、西望望，一步一步謹慎地往那只碗的方向移動。發(fā)現(xiàn)周圍沒有危險，它的膽子更大了些。過了一會，它毫無顧忌地吃了起來。慢慢地，碗里的美味被它解決了。

　　看見它吃飽了，我又把它關(guān)進籠子。

　　“它睡覺啦！”我喊道。我還是第一次看到鳥睡覺呢，真新奇！

四年級狀物作文 篇5

　　我們生活的地球資源豐富，生機勃勃，她是全宇宙存在生命體的眾多星球之一，她有一顆美麗的天然衛(wèi)星——月球。

　　地球的'資源非常多，光礦產(chǎn)資源就有很多種，再加上電力資源、森林資源、水力資源……算下來全世界的資源共有一千多種或更多，其中最著名的是礦產(chǎn)資源和電力資源。

　　礦產(chǎn)資源中比較重要的是：金，金可以來做飾品；銀，銀和金一樣，同樣是制作飾品的重要材料；金剛石（我們俗稱的鉆石），質(zhì)地非常堅硬，主要用于激光技術(shù)和飾品方面；銅，主要用于制作銅質(zhì)品。

　　電力資源主要通過四種途徑：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、太陽能發(fā)電、火力發(fā)電（不太常見）。電力資源用途很廣：照明，機器的能源、了解磁場產(chǎn)生實驗的必須品……它為人們帶來了種種便利，所以大家要小心用電！

　　地球為什么會五顏六色、生機勃勃？是因為有不計其數(shù)的生物繁榮共生，為地球增加了生機。

　　據(jù)統(tǒng)計地球上有八百七十萬種生物。（除了我們沒有發(fā)現(xiàn)的）

　　動物主要分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物最著名的是哺乳動物，無脊椎動物中最著名的是昆蟲。

　　正是有了這些生物，地球才會生機勃勃！

　　我們的地球真漂亮！

四年級狀物作文 篇6

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的'食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實驗，真是受益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。

四年級狀物作文 篇7

　　我在瓶子里養(yǎng)了兩只水黽，我非常喜歡它們�？粗�它們，一連串的問號浮上我的腦海：“它們的眼睛鼻子在哪里？它們是怎么劃水的？它們前面的兩只腳有什么用？”

　　為了揭開水黽的神秘面紗，我決定仔細觀察。

　　為了找到它們哪里是眼睛鼻子，我做了一個實驗：把一片白菜葉子放到瓶子里面，背對著白菜葉子的水黽會朝后轉(zhuǎn)過身去，但它不停地揮動觸角朝白菜葉子走幾步，就會往回走。看來，水黽不喜歡吃白菜葉子，而且它的觸角有眼睛鼻子的功能。

　　現(xiàn)在，該觀察它是怎么劃水的`了。我仔細回憶捉它時的情景，再把它抓在手上用我的所有裝備――兩個放大鏡疊起來觀察，現(xiàn)在看清楚了，原來，它的腳底是平的，還有無數(shù)根毛，它的身體很光滑，很便于滑水，滑的時候四只腳向后，身體貼著水，這樣滑起來就很快。

　　水黽有六條腿，4條細而長，兩條粗而短。我發(fā)現(xiàn)它們的4條長腿是用來劃水的，它劃水的時候，前面的兩條腿就會收起來。而前面的兩條腿呢，卻是爬高用的。爬高的時候，那4條長腿只是微微地動一下，撐住身體。

　　大家都以為水黽是和魚一樣在水里生活的吧，不對，雖然大家都看見水黽在臭水上跳來跳去，卻不在水里生活，很奇怪吧！因為水黽只是在水面滑行，它們的身體很輕，而且也可以浮在水面上。一旦水黽被水淋濕，它們就會慢慢地往下沉，沉下去后過一會兒就會被淹死。

四年級狀物作文 篇8

　　九月天高云淡，秋高氣爽，天空也充滿幾許詩意。在九月，一位“好朋友”被衛(wèi)老師帶來了，這位好朋友就是紫羅蘭。

　　它身披紫色外衣，葉片一片、兩片、三片······圍著枝條團團轉(zhuǎn)，好似長長的、紫色的、美麗的頭發(fā)，要是一陣風(fēng)吹來，它會展示著自己婀 的'舞姿。我的眼睛被迷惑了，紫色的精靈依舊在里穿梭著。

　　老師說，這位“好朋友”在校門進前把兩位老師的眼球抓住，老師請求分給她們一人一盆，衛(wèi)老師爽快答應(yīng)。因為紫蘿蘭生命力強，剪下來放到花盆里，還可以存活，兩支嫩芽被剪下來，送走了。

　　自從被剪去了枝，它有些枯萎了，似乎是在傷心，芽也不長了。國慶節(jié)到了，我們放假了，為了紫蘿蘭有更好照料，老師把它放在校長的植物園，整天吸收日月精華，校長也時來問候，等我們再來時，“好朋友”已脫掉了枯衣，有些綠和紫，也換掉了哭臉，笑臉占滿一大半。

　　幾個月過去了，紫蘿蘭在我們精心照料下，它又長出了嫩芽，發(fā)出了新枝，那些日子，我們?yōu)樗鼭菜�，帶它去曬陽光，終于換來了今天的“豐收”，在這幾個月里，有一位粗心的小朋友把花盆弄破了，一位好心的朋友補好了它······

　　今天的它，以不是往日那樣了。它現(xiàn)在有4枝粗枝，葉片又長又寬，背面紫，正面綠，上面還長著細小的毛，摸摸像一塊布，邊上鑲嵌著紫色，多美呀！

　　愛心，會創(chuàng)造奇跡，我們的愛心，讓紫蘿蘭復(fù)活；我們的愛可以讓人心靈感化；我們的愛心可以······

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