有關(guān)四年級(jí)動(dòng)物作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)動(dòng)物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
我的家就像一個(gè)動(dòng)物園，什么，你不相信？那就跟我來(lái)看看吧！
我的哥哥就像一頭“豬”，因?yàn)樗刻旎貋?lái)第一件事就是睡覺。有一次，哥哥因?yàn)樘哿�，就多睡了�?huì)，而且一覺就睡到了第二天早上10點(diǎn)多，爸爸就我去叫哥哥，我走到屋里打開燈：起床了！我哥好像沒(méi)聽見，我只好連搖帶叫，經(jīng)過(guò)10幾分鐘的努力，他終于醒了，太能睡了！
我媽媽就像一個(gè)“母老虎”，為什么這么多呢？你看看就知道了。雖然媽媽不屬虎，也不吃肉，但是她的脾氣就跟“母老虎”一模一樣。有一次，我剛想出去玩，媽媽就說(shuō)：“我作業(yè)寫完了嗎”？“沒(méi)有！”“那你還出去玩？”媽媽吼到！“那我現(xiàn)在就去！”我以每秒一步的'速度走向房間�！斑�不快去！”媽媽吼起來(lái)。我趕快跑進(jìn)房間。媽媽真像一只母老虎�。�
我的爸爸就像一頭“老黃�！薄Ｌ貏e能干活。一次爸爸宣布：“今天大掃除！”我和哥哥都去幫忙。不一會(huì)就收拾干凈了，我和哥哥累的滿頭大汗。爸爸卻沒(méi)有一點(diǎn)事。爸爸太能干了！
這就是我們家的“小小動(dòng)物園！”雖然動(dòng)物不多，卻很熱鬧，我愛我家！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
一、認(rèn)真地閱讀語(yǔ)文課本，廣泛地閱讀課外書籍。
閱讀是寫作的基礎(chǔ)。把別人的東西，變作自己的東西，把外部的語(yǔ)言內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以后就能出口成章了。每天花一定時(shí)間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落，精彩的語(yǔ)句要背出來(lái)、默出來(lái)�！白x書百遍，其意自現(xiàn)”。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。各種書都要讀，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。把好的章節(jié)、段落摘抄下來(lái)。要有目的、有計(jì)劃地閱讀中華經(jīng)典美文。
二、選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧?/strong>
寫要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧�，選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧鲜橇?xí)作的基礎(chǔ)。
�。�1）中心蘊(yùn)含在具體的材料之中，材料是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。因此，選擇材料必須緊緊圍繞中心，服從中心的需要。
（2）要選擇真實(shí)的材料的材料應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠可信，合情合理。我們平時(shí)習(xí)作，選擇材料要選擇自己熟悉的或比較了解的題材，最好是選擇自己親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的有真實(shí)感的材料。只有這些真實(shí)可信的材料，才能表達(dá)出內(nèi)心的真情實(shí)感，寫出的才能有說(shuō)服力，才能打動(dòng)人，才能給人以啟迪，才能引人入勝、引起共鳴。
�。�3）要選擇典型的材料。選擇典型的材料就是選擇最有代表性、最能反映本質(zhì)，最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，選擇那些最能突出人物思想品質(zhì)和鮮明地反映事物精神面貌的材料。
�。�4）要選擇新穎的材料。新穎的材料，指新鮮、活潑、獨(dú)特，使人耳目一新，有感受有收獲的材料。因此，選材盡量選擇那些別人沒(méi)有寫過(guò)或很少寫過(guò)的材料。
生活中不是缺少“新與美”，而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此，我們平時(shí)要耐心觀察，注意在生活中去發(fā)現(xiàn)和尋找新穎的材料，只有這樣，才能使更貼近生活，更具有時(shí)代氣息，才能夠達(dá)到尋美習(xí)作，以文煉人的目的。
三、精心安排寫作材料。
�。�1）并列法。即在表現(xiàn)中心是打斷時(shí)間的連續(xù)和打亂空間的位置，圍繞中心來(lái)連綴相關(guān)的生活片斷或事件，按事情的性質(zhì)選擇幾個(gè)相同或相似的材料，采用有詳有略的方式并列地組織材料，從不同角度來(lái)表現(xiàn)中心。
�。�2）對(duì)比法。即用相互對(duì)立的，或用同一事物不同方面的材料進(jìn)行比較，從而顯示出人和事的真假、善惡、美丑，使人與事的形象鮮明，特征突出。
�。�3）遞進(jìn)法。即圍繞一件事以事物本身發(fā)展的進(jìn)程以及時(shí)間的推移為線索，層層遞進(jìn)，步步深入地安排材料。這種方法是我們習(xí)作時(shí)常用的組材方法。
�。�4）詳略法。即在表現(xiàn)一個(gè)中心時(shí)，對(duì)于幾個(gè)類似的材料，有詳有略地安排組織材料的方法。這種方法能使重點(diǎn)突出，主次分明。組織作文材料，不論運(yùn)用哪種方法，都要為表現(xiàn)中心服務(wù)，要切合不同的內(nèi)容和體裁的需要，把材料合理地安排到中去。
四、把寫得具體生動(dòng)。具體生動(dòng)是習(xí)作的基本要求之一，也是寫好的關(guān)鍵所在。是以具體生動(dòng)的形象來(lái)感染讀者的。
�。�1）用總分法。
�。�2）用比喻、排比等修辭手法把寫得具體生動(dòng)。
（3）用舉例的方法把寫得具體生動(dòng)。
（4）用描摹的方法把寫得具體生動(dòng)。
�。�5）用比較的方法把寫得具體生動(dòng)。
�。�6）用數(shù)據(jù)說(shuō)明的方法把寫得具體生動(dòng)。除了前面所講的方法外，為了使具體生動(dòng)，我們還應(yīng)注意多留心觀察周圍事物，只有觀察細(xì)致，才能把觀察的景物具體生動(dòng)地表述出來(lái)。
五、表達(dá)真情實(shí)感。
（1）選取自己感受最深的`材料。在習(xí)作中，根據(jù)題目要求，選擇那些感受最深的材料就容易表達(dá)真情實(shí)感。 （2）要用具體事物表達(dá)真情實(shí)感。沒(méi)有具體事物，就沒(méi)有真情實(shí)感。而真情實(shí)感一般都是通過(guò)具體事物的敘述、描寫、議論等表達(dá)出來(lái)的。
�。�3）用詞造句要準(zhǔn)確、實(shí)在。以情動(dòng)人，這“情”指真情實(shí)感。要使的思想感情真實(shí)，用詞造句就要較準(zhǔn)確、實(shí)在，做到恰如其分。
六、寫好開頭和結(jié)尾。
（1）寫好開頭常言說(shuō)：“良好的開端是成功的一半”，恰當(dāng)、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。①交待四要素開頭法。即開頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。②開門見山開頭法。即一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。③描寫景物開頭法。即的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。④提出問(wèn)題開頭法。即的開頭先提出問(wèn)題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。⑤倒敘開頭法。即開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)的吸引力。⑥抒發(fā)感情開頭法。即一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)。⑦揭示中心開頭法。有的一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明的中心。⑧介紹背景開頭法。根據(jù)的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫樂(lè)自然。
(2)怎樣寫好的結(jié)尾
�、僮匀唤Y(jié)尾法。即用事情的結(jié)果作為的結(jié)尾，事物敘述完了，隨之結(jié)尾。②點(diǎn)題結(jié)尾法。這是一種常見的結(jié)尾方法。要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉中心思想，切忌重復(fù)基本內(nèi)容，或重復(fù)開頭等。③發(fā)問(wèn)結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問(wèn)的形式（反問(wèn)或設(shè)問(wèn)）提出問(wèn)題。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)，要注意設(shè)問(wèn)，反問(wèn)的目的是抒發(fā)真情實(shí)感，不要牽強(qiáng)附會(huì)。④抒發(fā)感情結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)作者對(duì)描述的事物抒發(fā)真情實(shí)感，飽含贊美之情。寫作時(shí)要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無(wú)病呻吟。⑤啟發(fā)式結(jié)尾法。即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無(wú)窮”的感覺。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的，同學(xué)們寫作時(shí)要注意描寫要為突出中心服務(wù)，切忌毫無(wú)目的描寫或?yàn)榱嗣鑼懚鑼�。⑥展望未�?lái)結(jié)尾法。即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來(lái)，鼓舞人心，激勵(lì)斗志。
寫作時(shí)要注意，如果開頭是點(diǎn)明中心，結(jié)尾一般是用展示未來(lái)的方法作結(jié)尾，同時(shí)，展望的內(nèi)容一定要與的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，如果長(zhǎng)篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同學(xué)們能認(rèn)真讀優(yōu)秀，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文開頭、結(jié)尾的方法。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
我很愛我的狗，它的名字叫“閃電”，它也是我們家庭中的一員。
我的狗全身呈全黑色，它四肢強(qiáng)壯，威猛，如同四個(gè)很粗而且很巨大的柱子，雖然很強(qiáng)壯，但是也很毛茸茸的，就像大棉被一樣，它的尾巴軟軟的.，也很毛茸茸的，當(dāng)它看到主人時(shí)，就會(huì)搖著尾巴，說(shuō)明跟主人很親切，萬(wàn)一有人踩到了它的尾巴，它就會(huì)邊跑邊叫。它的身體，黑黑的，也是毛茸茸的，暖乎乎的。頭尖尖的，兩只耳朵時(shí)常豎起來(lái)，如果豎起來(lái)，就表示它很有霸氣，鼻子會(huì)濕淋淋的，如果干干的，就表示它生病了，它的眼睛，炯炯有神，在夜晚還會(huì)閃閃發(fā)亮。這只名叫“閃電”的狗，也與我發(fā)生了許多趣事，就像有一天，它甚至救了我，那一天，我剛剛寫完作業(yè)，就要出去去對(duì)面玩的時(shí)候，外面的地板上有水，我一不小心，就要滑倒了，“閃電”看到了，就急忙沖過(guò)來(lái)，頂了我一把，我幸好沒(méi)摔倒，這也都是托“閃電”的福，如果沒(méi)有“閃電”，我很有可能摔個(gè)頭破血流，屁滾尿流，還要去醫(yī)院，而“閃電”幫我阻止了這些，它是一直心地善良、忠誠(chéng)的狗，我最喜歡它了。
在我的所有寵物中，我最喜歡我的狗，它也是我最好的朋友。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
我奶奶家有只大公雞。
頭頂?shù)碾u冠特別耀眼，好像一團(tuán)燃燒的火焰。彎彎的嘴殼又尖又硬。明亮的眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。一對(duì)蒲扇一樣的'翅膀，強(qiáng)勁有力，加上一條五顏六色的尾巴，這就湊成了奶奶家那只漂亮的大公雞。
這只大公雞可神氣啦！它總是昂首挺胸，高高翹起尾巴，雄赳赳、氣昂昂地在院子里走來(lái)走去，像個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍在巡查似的。它喜歡成天喔喔大叫，有時(shí)吵得爺爺奶奶直搖頭。
雖然它給我們帶來(lái)了一些煩惱，但是，它帶來(lái)的好處更多。每天，當(dāng)黎明的曙光剛剛開啟，大公雞就象小鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)地“喔喔喔”打鳴報(bào)曉，喚醒沉睡的人們。它不僅是個(gè)小鬧鐘，還是一只“除蟲雞”。清晨，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，大公雞就沿著梯子爬到爺爺種菜的平臺(tái)上，看看菜上有沒(méi)有小蟲子，如果有，就用嘴巴把小蟲子啄掉，幫助菜苗不受小蟲子的侵害，從而能茁壯成長(zhǎng)。
哈哈，這只大公雞真是我們的好幫手��！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
我生日那天，外婆送給我兩只活潑可愛的小金魚。我給它們?nèi)∶屑t紅和晶晶
兩只小金魚有著金燦燦的鱗片，那鱗片上金色的光芒通過(guò)陽(yáng)光的照耀反射在魚缸上。小金魚的腮上鼓著兩個(gè)又大又圓的小泡泡。可愛極了，但是，它們有這截然不同的兩種性格。紅紅很害羞，又膽小，晶晶既大方也膽大心細(xì)。每當(dāng)我把魚食灑進(jìn)魚缸時(shí)，晶晶總會(huì)游過(guò)來(lái)，把魚食吃個(gè)精光，兒紅紅卻總是躲在一個(gè)角落看著晶晶吃，口水都快滴下來(lái)了，刻還不敢過(guò)去吃東西，好像晶晶會(huì)欺負(fù)它似的`，為此，我還得特地在角落里為它準(zhǔn)備一頓午餐。
一次，我在灑魚食的時(shí)候，一不小心把魚食全倒進(jìn)了魚缸，晶晶一看馬上沖過(guò)去大口大口地吃起來(lái)，連平時(shí)最膽小的金金也忍不住游過(guò)來(lái)狼吞虎咽地大吃起來(lái)，兒時(shí)的我，還不懂事，看到這種狀況便高興地走開了，沒(méi)想到，地二天，我看到小金魚肚皮翻上來(lái)，它的尸體浮在了水面上。
我知道小金魚死了，心中傷心不已，十分自責(zé)，這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻依然記憶憂新。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
我們家有四口人，分別是爸爸、媽媽、妹妹和我，我們每一人都像一種動(dòng)物，每一種“動(dòng)物”都有一個(gè)特點(diǎn)。
爸爸——牛
我的爸爸的身材像極了老牛，他雖愛吃素但長(zhǎng)得卻很壯。只要爸爸在家，家里的大事小事都?xì)w他管。他每天早早起來(lái)給我們做早餐，做完早餐才叫我起床，我慢吞吞地走進(jìn)衛(wèi)生間，正要去刷牙，爸爸像牛一樣吼道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快沒(méi)時(shí)間了！”爸爸每天辛苦工作，加班、買菜……像老牛一樣勤勤懇懇守護(hù)著這個(gè)家。
媽媽——蜜蜂
我的.媽媽非常勤勞，每天忙來(lái)忙去，不是給妹妹做飯，就是哄我妹妹睡覺，我媽每天洗衣服、做飯、看護(hù)妹妹，還要帶妹妹接我放學(xué)……有一次，媽媽帶妹妹去接我，我回到家一看，桌子上放著半碗妹妹吃剩的面條，我問(wèn)過(guò)媽媽后，才知道原來(lái)是媽媽著急去接我，剛給妹妹喂了一半面條，就立刻放下面條抱著妹妹去接我了。我媽媽像蜜蜂一樣勤勞。
妹妹——小豬
妹妹就是個(gè)小吃貨，給她一串葡萄，她一會(huì)兒功夫就吃沒(méi)了，那吃相像極了貪吃的小豬。有一次，我給她一袋面包，就去喝水了，回來(lái)一看，面包已經(jīng)被她吃得無(wú)影無(wú)蹤，我驚訝地張大了嘴巴，那袋面包足夠我吃三個(gè)早晨了，可妹妹就這么迅速地“消滅”了它，真是名副其實(shí)的小吃貨。
我——猴子
我長(zhǎng)得很瘦，愛吃桃子，活潑機(jī)靈。有一次，我和媽媽在樓下玩遙控飛機(jī)，正玩得高興，突然，飛機(jī)掛在一棵大樹上，怎么都搖不下來(lái)，媽媽正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我施展開“猴子”的本領(lǐng)，三下兩下就爬上了樹，輕而易舉地就把飛機(jī)拿了下來(lái)，然后縱身一跳就安全落地了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你真像只猴子�！�
這就是我們家的“動(dòng)物園”，我喜歡這個(gè)溫暖的“動(dòng)物園”。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
我家有個(gè)動(dòng)物園，讓我忙了整整一個(gè)暑假。
“汪，汪汪汪！”你看，狗兒們開叫了，真是沒(méi)辦法。我走到狗窩前，只見，一二三四五六七哇，又一群可愛的小狗出世了，一共有七只，太棒了！我剛想抱抱小狗，又突然聽見“喵嗚，喵、喵”的叫聲，唉，小貓又怎么了，我又只好奔上樓去看看，誰(shuí)知我們家的咪咪也生了一窩小可愛，我欣喜若狂，高興地大叫：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”哈，真是雙喜臨門。
這兩窩小可愛給我們帶來(lái)了熱鬧，也給我們帶來(lái)了許多麻煩。小貓小狗剛出生，眼睛還睜不開，就像盲人一樣到處亂走，它們走走停停，兵分四路，狗媽媽和貓媽媽沒(méi)辦法，就跟在它的.寶寶后面，可小狗小貓加起來(lái)有十多只，怎么管得住呢？我們只好加入“媽媽”這個(gè)行列，跟在這群小東西后面保護(hù)它們，小狗小貓好像知道我們會(huì)保護(hù)它們，越加無(wú)法無(wú)天了。
有時(shí)，它們肚子餓了，就像嬰兒掉了奶嘴，“汪汪，喵喵”大叫，我一伸手，將它抱起，有時(shí)動(dòng)作快了點(diǎn)，小狗就又“汪汪”直叫，狗媽媽聽到了，還以為我欺負(fù)小狗狗，就沖著我大叫，真是“狗咬呂洞濱，不知好人心！”
不過(guò)，我知道，這也是出與母愛呀，我可以理解。
就這樣，我忙了整整一個(gè)暑假，現(xiàn)在開學(xué)了，總算可以輕松輕松了，可小狗、小貓它們那可愛的模樣總浮現(xiàn)在我眼前，啊，也許我已在不知不覺中愛上了它們。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇8
我的家就像一個(gè)動(dòng)物園。媽媽是一只大老虎，爸爸是猴子，哥哥是一頭大豬，我是一只可愛的小兔子。
我的媽媽非常厲害，是家里當(dāng)之無(wú)愧的“大王”，我們都要聽她的。她不僅非常威風(fēng)，而且非常愛嘮叨，每天都要對(duì)著我虎嘯：“快點(diǎn)，劉曉玥！你看都幾點(diǎn)了，作業(yè)才寫這么一點(diǎn)！”唉，這么兇惡的`老虎，讓我全身緊張。有一次，一題數(shù)學(xué)題我不會(huì)，想了半天也想不出來(lái)，我去問(wèn)媽媽。她不但不解答，還把我狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)我上課不聽講。你說(shuō)，我是不是比竇娥還冤�。坎贿^(guò)我知道，媽媽是刀子嘴豆腐心，盡管批評(píng)我，但都是為了我好。
爸爸是聰明的猴子。爸爸個(gè)子很高，又很瘦，看到他就不由想起“瘦猴”這個(gè)詞。更巧的是，他就是屬猴的。爸爸心靈手巧，還非常勤快。每天一大早，他就會(huì)做好美味的早餐，供全家人享用。星期六、星期天爸爸休息，買菜、做飯就全部由他承包了。爸爸還是機(jī)靈猴，是我們家的修理工，什么東西壞了，只要他一出馬，準(zhǔn)能修好。如果我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題問(wèn)他，他準(zhǔn)能答得出來(lái)，讓我佩服不已。
我的哥哥嘛，自然是一頭懶豬了。他是一個(gè)大肚漢，像豬一樣能吃。哥哥整天吃了睡，睡了吃，站在那肚子往前挺，真像一頭豬啊。不過(guò)哥哥非常善良，我不會(huì)做的事情他都愿意幫助我。
我呢，則是一只小兔子，活潑可愛，非常喜歡蹦跳。我還像兔子一樣愛干凈，喜歡一切萌噠噠的東西。
你看，我們一家四口，組成了這樣一個(gè)溫馨、快樂(lè)的家庭，歡迎你來(lái)做客。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇9
今天，我來(lái)到了奇妙的動(dòng)物世界。哇！這里的動(dòng)物可真多呀！有猴子、小白兔、小老虎……數(shù)也數(shù)不清。更有意思的是它們正在選“快樂(lè)男聲”和“快樂(lè)女聲”的“歌王”和“歌后”呢。讓我們一起去看一下怎么回事吧。
第一場(chǎng)比賽開始了，選手是小猴子、小白兔、小貓咪。小白兔先唱，聲音好聽是好聽，但是到中間的時(shí)候有點(diǎn)跑掉，很遺憾，小白兔被淘汰了。接下來(lái)是小猴子，信心十足的小猴子優(yōu)美的歌聲一上來(lái)就“震驚全場(chǎng)”他得了五分，幸運(yùn)地留了下來(lái)。小貓的.歌聲非常動(dòng)聽，柔柔弱弱的，最后她居然得了八分。不用說(shuō)，她肯定進(jìn)入了總決賽。
第二場(chǎng)選拔又開始了，選手是小山雀、小老虎、小黃鶯，他們?nèi)齻�(gè)只有小老虎被淘汰了，小山雀。小黃鶯都留了下來(lái)。依次是第三場(chǎng)、第四場(chǎng)。呀！到第五場(chǎng)的時(shí)候出了一點(diǎn)小事故，小豬竟然整首歌都跑調(diào)了，唉！你們說(shuō)小豬的結(jié)果會(huì)怎樣呢？不用說(shuō)，淘汰了唄。比賽依然在激烈的進(jìn)行著……
快樂(lè)男生和快樂(lè)女聲的總決賽賽選手選出來(lái)了�？鞓�(lè)女生是：小山雀、小黃鶯、小貓咪�？鞓�(lè)男生是：小猴子。小猴子可真厲害呀！在一群高手中脫穎而出，不用說(shuō)歌王肯定就是它了，但是歌后哪？小山雀、小黃鶯、小貓咪開始了歌后的最后對(duì)決了，小山雀嘰嘰喳喳，真的很好聽，小貓喵喵喵的歌聲也很動(dòng)聽，但是誰(shuí)能有黃鶯那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲呢？小黃鶯的歌聲是那么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，特別好聽讓臺(tái)下的觀眾都聽得忘了自我。黃英是天才歌手沒(méi)有懸念，歌后一定非她莫屬了。
這場(chǎng)“快樂(lè)男聲”和“快樂(lè)女聲”的比賽可真有趣呀！小動(dòng)物們每天都快快樂(lè)樂(lè)的，我真羨慕它們。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇10
今天，爸爸、媽媽給我一個(gè)大大的驚喜，他們要帶我去游覽北京動(dòng)物園，我可開心了。
我們剛進(jìn)大門口，就看到一群人都在擁擠的看著什么？我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是孔雀在開屏。那孔雀長(zhǎng)著八個(gè)扇子似的大尾巴，那兩個(gè)水汪汪的大眼睛就像兩個(gè)大大的黑葡萄。它好像炫耀地對(duì)著我們說(shuō)：“我漂亮吧。”
穿過(guò)一條石頭路，我們來(lái)到了中國(guó)的國(guó)寶——熊貓園。我看見了熊貓孩子和熊貓媽媽，“可熊貓爸爸哪去了？”我好奇地問(wèn)爸爸、媽媽�？伤麄兌几嬖V我，他們也不知道。我頓時(shí)覺得熊貓寶寶好可憐，小小年紀(jì)就與爸爸分開了。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了“猴園”。那里的猴子可多了！有那么多只猴子，每只的姿態(tài)都各不相同。有的在張著大嘴玩秋千，有的'在探著頭捉迷藏，還有的在進(jìn)行跑步比賽。看著它們玩的不亦樂(lè)乎，我也想加入其中呢！
最后，我們來(lái)到了“河馬園”。那里有一只大河馬和一只小河馬。我覺得那就是河馬爸爸在教小河馬游泳呢！
今天游覽北京動(dòng)物園，我實(shí)在是太開心了，我希望我們明年還能來(lái)北京動(dòng)物園！
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